語文中考模擬試題王德江

1、九年級語文中考模擬試題九（1）班 姓名： （本試卷滿分150分，時間120分鐘）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（34分） 1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）（3分）A.嶙峋（ln）亢奮（kng）鍥而不舍（qi）B.牟?。╩u）詰責(zé)（ji）根深蒂固（d）C.闊綽（chu）佇立（zh）更勝一籌（chu）D.勻稱（chng）陰晦（hu）惟妙惟肖（xio） 2.下列詞語沒有錯別字的一項（ ）（3分） A.粲然 嫻熟 狼籍 跚跚來遲 B.省悟 暮然 錦嶂 婦儒皆知 C.黝黑 膽怯 蔭庇 不容置疑 D.寒禁 訕笑 歸咎 物竟天擇 3.下列各句中加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分） A.人類的智慧與大自

2、然的智慧相比實在是相形見絀。B.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。C.重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。D.西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。4.下列句子中有語病的一項是（ ）（3分）A、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效地措施。C、他以超常的勇氣和毅力克服種種考驗，甚至被五匹狼圍追的生命考驗。D、通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學(xué)們有了很大的觸動。5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是（ ）（3分）A.戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史

3、書撰寫的，是一部國別體史書。唐雎不辱使命和曹劌論戰(zhàn)選自該書。B.變色龍整理契訶夫是十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家，代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。C.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時代不同生活經(jīng)歷與體驗的一本散文集。所學(xué)課文阿長與山海經(jīng)、從百草園到三味書屋均選自該書。D.范進(jìn)中舉節(jié)選自我國清代第一部長篇諷刺小說儒林外史第三回，整理吳敬梓。6仿照例句句式，續(xù)寫對“博大”一詞的理解。（2分）博大是一種心胸，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”般心懷天下的心胸；博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情；博大是 。7閱讀名著可以凈化我們的心靈。下

4、面兩段文字似曾相識吧？讀一讀，回答問題。（6分） 多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。 一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。 以上文字出自名著 ，整理是 “他”指的是 ；這部作品寫的另外兩個人物是 ， 。 你讀了這部作品后，你一定被作品中三位偉大的藝術(shù)家所感動，請你任選其中一位，說說令你感動的原因。 8.默寫填空（8分） （1）無限河山淚， 。（2）山光悅鳥性， 。 （3） ，任重而道遠(yuǎn)。（4）故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以

5、兵革之利。（5）舉杯邀明月， 。（6） ？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（7）窈窕淑女，寤寐求之。求之不得， 。優(yōu)哉游哉， 。9.閱讀望岳，按要求回答問題。（5分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色?！皼Q眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人 之情。（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 二、閱讀短文，回答問題。（一）文言文閱讀（20分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹判請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

6、”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從?！奔瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?0.以上文字選自課文曹劌論戰(zhàn)，相傳整理是 時的 。（1分） 11.解釋文中帶點的字。（2分）間： 徧： 孚： 福： 12.毛澤東同志曾對本文的內(nèi)容作了高度概括：“文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備取信于民。”“取信于民”指的是

7、（2分）（用文中原句回答） 13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 14、“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”在文中有什么作用？（3分） 15.文中表現(xiàn)了曹劌哪些方面的軍事才能？（3分） （二）閱讀母親的三句話 ，完成 （1518題） 周華誠母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋

8、的地里去砍一擔(dān)白菜回來。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點也沒有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。從此每當(dāng)我遇到是困難時，都會記起雪地里母親的話，它伴我走過人生中一個又一個冬季。讀小學(xué)

9、時的一個黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。那時，我只會在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當(dāng)我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會跟你走了。我恍然大悟。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成

10、績一直名列前茅的我竟失利了。后來母親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能把你永遠(yuǎn)拴在身邊畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺得很委屈。兩個月后的一天，老板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時，我一時火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)拴在一個樁上，你也不會永遠(yuǎn)待在一個地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事

11、兒沒事兒時，你就小聲唱歌。小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。后來我養(yǎng)成一個習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細(xì)胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。這，就是母親給我的財富。 （有刪改）15閱讀文題，了解全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，2分） 16通觀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊含一個生活道理。（4分）第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊含的道理是_ ；第二件事寫的是_ ，引出的話蘊含的道理是

12、_ ；第三件事寫的是_，引出的話蘊含的道理是遇到不順要樂觀。17語言品味（4分）（1）“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季”一詞該如何理解？（2分） （2）開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門”，其用意何在？（2分） 18說說文章在材料安排上有何特點？這樣安排有何作用？（3分） 19讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照劃線例句再續(xù)寫一句話，表達(dá)母親的話對“我”的影響。（2分） 20“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了?！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請簡述。（2分） 三、寫作（40分）21. 以“那次，我把握了自己”為題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文

13、體不限。九年級語文中考模擬試題（二）命題人：王德江（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）九（1）班 姓名： 得分： 一、基礎(chǔ)知識積累與運用（33分）1.下面加點字注音有誤的一項（ ）（2分）A應(yīng)和（h）守圉（y）鱗次櫛比（zh）B干涸（h）陰霾（mi）姹紫嫣紅（ch）C吮吸（yn）干癟(bi)轍亂旗靡（m）D遷徙（x）玷污（din）心曠神怡（y）2.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分）A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。B.做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)。C.現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。D.西雙版納

14、以民俗獨特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。3.下列句子沒有語病的一項（ ）（2分）A、中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。 4.選出下列句子沒有錯別字的一項（ ）（2分） A天上的云真是資態(tài)萬千，變化無常。B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。C.他對于我的熱心的希望，不倦的教悔，小而言之，是為中國。D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。6.默寫填空。（8分） （1） ，淺草才能沒馬蹄。 （2）敏而好學(xué)， ，是以謂之“文”也。 （3） ，我言秋日勝春朝。 （4）無可奈何花落去， 。(5)入則無法家拂士， ，國恒亡。 （6）（7）問渠那得清如許？ 。7下面一段文字，有好幾處語病，請按要求加以修改。（

15、4分）換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：伴著有甜美童聲吟唱的歌曲“溫暖”，熊熊燃燒了16天的第16屆亞運會圣火緩緩熄滅。亞奧理事會主席艾哈邁德親王在閉幕式上致辭時盛贊廣州亞運會精彩絕綸。這次亞運會共有來自亞洲45個國家和地區(qū)的9704名運動員，參加了42個項目的角逐，局面創(chuàng)下歷屆亞運之最。他們跨越了國家、政治、宗教和語言的界線，共同分享了16個日夜的精彩賽事，贏得世界的關(guān)注和尊重，展示了活力和諧的亞洲。 語段中有一處標(biāo)點用錯了，請修改： 應(yīng)改為 。 除標(biāo)點外，語段中還有幾處語病，請選擇3處用規(guī)定的符號在原文上加以修改。8仿照例句句式，續(xù)寫對“博大”一詞的理解。（2分）博大是一種心胸，是杜甫

16、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”般心懷天下的心胸；博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情；博大是 。9語文綜合性實踐活動（7分）今年3月12日，思南縣“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項活動。 請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。 （2分）答： 請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（3分） 不文明現(xiàn)象： 整改措施： 為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。

17、 （2分）答： 二、閱讀選段，回答問題。（一）（12分）魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我

18、何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (魚我所欲也)10. 解釋下列加點詞在文中的含義。(2分)(1)故患有所不辟也 患： (2)蹴爾而與之 蹴： (3)鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)： (4)是亦不可以已乎 已： 11第一段提出了 的中心論點，接著運用 的論證方法論證這個論點。（2分）11.孟子認(rèn)為“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！闭埮e出你所了解的一位“賢者”，并寫出他的一句表明其氣節(jié)的名句。（2分） 賢者：_ _ 名句： 12.用現(xiàn)代漢語

19、翻譯下列句子。(4分) (1)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。翻譯： （2）所欲有甚于生，故不為茍得也翻譯： 13.儒家認(rèn)為“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了。閱讀選文第一段，想想第一段中哪一句和這一觀點相近，并寫下來。(2分) （二）閱讀向一棵樹鞠躬完成1519題（14分）那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

20、磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實它長成了灌木叢。為了生存，它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一顆榆樹而感動。又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人背負(fù)著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹。老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋