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文檔簡介
1、 1.畫出自然段的序號,把不認識的生字畫出自然段的序號,把不認識的生字對照拼音表多讀幾遍。對照拼音表多讀幾遍。2.想想課文講了一件什么事情?想想課文講了一件什么事情?朗讀要求:朗讀要求: 誰,在干什么?誰,在干什么? 它們被困在水洼里,回不了大海了。它們被困在水洼里,回不了大海了。 被困的小魚,也許有幾百條,甚至被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。有幾千條。 甚至甚至 沙灘上的淺水洼,也許有幾百個,甚至有沙灘上的淺水洼,也許有幾百個,甚至有 。田野里的小花,也許有田野里的小花,也許有 ,甚至有,甚至有 。 , , 。幾千個幾千個幾百朵幾百朵幾千朵幾千朵森林里的小樹森林里的小樹也許有幾百棵也
2、許有幾百棵甚至有幾千棵甚至有幾千棵幾百個幾百個幾千個幾千個幾百朵幾百朵幾千朵幾千朵幾百棵幾百棵幾千棵幾千棵填一填:填一填: 被困的小魚,也許有幾百條,甚至被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。有幾千條。 用不了多久,淺水洼里的水就會被用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。會干死。 水水吸干吸干蒸干蒸干干死干死 蒸:zheng熱點燃 用不了多久,淺水洼里的水就會被用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。會干死。 水水吸干吸干蒸干蒸干干死干死死死 淺水洼里的水本來就淺水洼
3、里的水本來就 ,要是要是 , 。小魚就會活活的干死。小魚就會活活的干死。又淺又少又淺又少被沙粒吸干被沙粒吸干被太陽蒸干被太陽蒸干填一填:填一填: 它們被困在水洼里,回不了大海了。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會干死。被太陽蒸干。這些小魚都會干死。 我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢,不停地在每個水洼個小男孩。他走得很慢,不停地在每個水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,
4、用力地把它前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛!內(nèi)踊卮蠛?。“水洼里有成百上千水洼里有成百上千條小魚,你是撿不條小魚,你是撿不完的。完的?!薄拔抑馈N抑?。”“那你為什么還在撿?那你為什么還在撿?誰在乎呢?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!這條小魚在乎!” “這條這條在乎,這條也在乎!還有這在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條一條、這一條、這一條” 他走得很慢他走得很慢, ,不不停地在每個水洼前彎停地在每個水洼前彎下腰去下腰去, ,撿起里面的撿起里面的小魚,用力地把它們小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛!H踊卮蠛?。彎彎撿撿扔扔“這條在乎,這條也在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這
5、一條、這一還有這一條、這一條、這一條條”他不停地撿魚,扔魚,不停地叨念著:他不停地撿魚,扔魚,不停地叨念著:填一填:填一填:1.這條在乎,這條也在乎,還有這一條,這一條、這條在乎,這條也在乎,還有這一條,這一條、所有的小魚所有的小魚 .2.這條這條 這條也這條也 還有這一條,還有這一條,這一條、所有的小魚這一條、所有的小魚,。都在乎都在乎想活想活想活想活都想活都想活想回大海想回大海想回大海想回大海都想回大海都想回大海是小生命是小生命是小生命是小生命都是小生都是小生命命至至撿撿想一想:想一想:這時小魚心里會怎么想這時小魚心里會怎么想? ?想一想:想一想:讀了課文,你想對小讀了課文,你想對小男孩說什么男孩說什么? ?說一說:說一說:(1)一只小鳥受傷了,落在窗臺上。我會)一只小鳥受傷了,落在窗臺上。我會(2)一只野兔受了傷,躺在大樹旁,我會)一只野兔受了傷,躺在大樹旁,我會。 愛愛保護動物保護動
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