四年級句子專項練習

1、四年級語文句子專項練習句子專項練習一、“把”字句、“被”字句的相互轉換。小姑娘把水罐帶回家。水罐被小姑娘帶回了家。同學們把教室打掃得干干凈凈。教室被同學們打掃得干干凈凈。放在陽臺上的花被早早起來的小明搬進屋里了。早早起來的小明把放在陽臺上的花搬進屋里了。1.1.媽媽領佩佳去麥田。媽媽領佩佳去麥田。2.2.他改掉了在課堂上睡覺的壞習慣。他改掉了在課堂上睡覺的壞習慣。媽媽媽媽把把佩佳領去麥田。佩佳領去麥田。佩佳佩佳被被媽媽領去麥田。媽媽領去麥田。他他把把在課堂上睡覺的壞習慣改掉了。在課堂上睡覺的壞習慣改掉了。在課堂上睡覺的壞習慣在課堂上睡覺的壞習慣被被他改掉了。他改掉了。二、反問句與陳述句的相互轉

2、換。1.這難道不是你期望的嗎？（這是你期望的。）2.看著這么可愛的鳥兒，斯杰潘老人怎能忍心開槍呢？（看著這么可愛的鳥兒，斯杰潘老人不忍心開槍。）3.既然你錯了，你就應該第一個伸手，請他原諒。（既然你錯了，難道不應該第一個伸手，請他原諒嗎?）4.這一點韌性，同院子里別的花比起來是形成一個強烈的對比。（這一點韌性，同院子里別的花比起來，難道不是形成一個強烈的對比嗎?）三、擴句練習。1.莫泊桑是作家。莫泊桑是（偉大的）作家。2.丹尼爾走向大樹。丹尼爾(大步地）走向（高大的）大樹。3.天空飛翔著小鳥。（藍藍的）天空飛翔著（美麗的）小鳥。4.橡樹擋住了陽光。（高大的）橡樹擋住了（燦爛的）陽光。四、縮句練

3、習。1.我家屋后的空地上有三棵又高又大的銀杏樹。（空地上有銀杏樹。）2.由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農田。（萬泉河澆灌著農田。）3.富饒美麗的海南島是我國南海萬里碧波上的一顆燦爛的明珠。（海南島是明珠。）4、在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。（明珠是海南島。）五、修改病句常見的病句類型：（1）句子成分的殘缺（2）詞序顛倒（3）用詞、搭配不當（4）指代不明（5）前后矛盾（6）詞語重復啰嗦（7）不合邏輯病句練習：1.1.讀了這本書很受啟發(fā)。讀了這本書很受啟發(fā)。2.2.意大利是威尼斯北部的一個著名水都。意大利是威尼斯北部的一個著名水都。3.3.在老師的

4、幫助下，蘭蘭終于改正了困難。在老師的幫助下，蘭蘭終于改正了困難。4.4.老師把鄭威和佳琳叫到跟前，對他說：老師把鄭威和佳琳叫到跟前，對他說：“上課上課要積極發(fā)言。要積極發(fā)言?！?.5.我讀過李白、杜甫、李時珍這些詩人寫的詩。我讀過李白、杜甫、李時珍這些詩人寫的詩。6.6.我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。7.7.參加節(jié)目表演的同學，基本上全部都到齊了。參加節(jié)目表演的同學，基本上全部都到齊了。8.8.我國有世界上沒有的萬里長城。（我國有世界上沒有的萬里長城。（唯一唯一）六、關聯(lián)詞1.轉折關系轉折關系盡管盡管可是可是 雖然雖然但是但是 2.假設關系假設關系

5、如果如果就就、 要是要是那么那么 無論無論都都 、 3.并列關系并列關系一邊一邊一邊一邊、 既既又又4.遞進關系遞進關系不但不但而且而且、 不僅不僅還還5.選擇關系選擇關系不是不是就是就是 、是、是還是還是 、寧可、寧可也不也不 6.因果關系因果關系 因為因為所以所以、 之所以之所以是因為是因為 7.承接關系承接關系先先再再、 首先首先然后然后、 先先然后然后接著接著最后最后8.條件關系條件關系只要只要就就、 只有只有才才1.（只要 ）一生勤奮，（就 ）能有所作為。2.（ 雖然 ）基礎比別人差一些，（但是）只要肯下功夫，照樣可以成才的。3.（ 雖然 ）天氣很熱，（ 但是 ）筑路工人還在忙碌著。

6、4.電腦里（不僅 ）能傳來對方的聲音，（ 還 ）能顯現(xiàn)他的形象。5.我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，（只要 ）幾秒鐘，對方（就 ）能收到。6.（ 因為 ）司馬光刻苦學習，（所以 ）編成了著名的史學巨著資治通鑒。7（只要 ）夜鶯唱起了歌，（ 就 ）告訴我們明天來了。關聯(lián)詞練習： 這個讓老爺爺感到這個讓老爺爺感到驕傲驕傲的棒玉米被老的棒玉米被老爺爺輕輕地摘了下來。爺爺輕輕地摘了下來。 驕傲驕傲的橡樹被狂風刮倒了。的橡樹被狂風刮倒了。中國足球隊的服裝非常中國足球隊的服裝非常特別特別。今年的春天來的今年的春天來的特別特別早。早。（自豪）（自豪）（自以為了不起）（自以為了不起）（與眾不同）（與眾不

7、同）（格外；不一樣）（格外；不一樣）這件衣服很這件衣服很便宜便宜。做人不能隨便貪圖人家的小做人不能隨便貪圖人家的小便宜便宜。（價錢低）（價錢低）（不應得的利益）（不應得的利益）七、一詞多義練習這個問題你考慮這個問題你考慮成熟成熟了嗎？了嗎？待到果實待到果實成熟成熟才能吃。才能吃。（事物發(fā)展到完善的程度）（事物發(fā)展到完善的程度）（植物的果實完全長成）（植物的果實完全長成）我我意外意外地逮到了一只松鼠。地逮到了一只松鼠。煤爐一定要裝煙囪，以免發(fā)生煤爐一定要裝煙囪，以免發(fā)生意外意外。（意料之外的）（意料之外的）（意外的不幸事件）（意外的不幸事件） 整理句子的順序時，我們可以按這樣的方整理句子的順序時

8、，我們可以按這樣的方法步驟去做法步驟去做:(1)認真讀懂每個句子，理解它們的意思。認真讀懂每個句子，理解它們的意思。(2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說的是綜合各句話的意思，想想這些話主要說的是什么內容。什么內容。(3)找出排列順序的根據：找出排列順序的根據：如事情發(fā)展的順序，如事情發(fā)展的順序，時間的先后順序，地點的轉換順序，先總述后時間的先后順序，地點的轉換順序，先總述后分述的順序分述的順序(4)按確定的根據來整理、排列句子。按確定的根據來整理、排列句子。(5)按照排列好的順序仔細讀幾遍，檢查排列得按照排列好的順序仔細讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問題要及是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時調整。時調整。1（1 1）描寫四季景色的詩句