河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè)第十四課第二目

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：1 1、怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)所處的歷史階段、怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)所處的歷史階段？2 2、此階段此階段的的含義是什么？含義是什么？3 3、我國(guó)為什么還處、我國(guó)為什么還處此階段此階段？4 4、此階段此階段的的起始時(shí)間是什么起始時(shí)間是什么？5 5、此階段此階段的的主要矛盾和根本任務(wù)是什主要矛盾和根本任務(wù)是什么？么？人口問題人口問題 資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題 人口問題人口問題 定性：是定性：是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速的重要因素之一。的重要因素之一。 表現(xiàn)：表現(xiàn)：1）數(shù)量過多，增長(zhǎng)過快）數(shù)量過多，增長(zhǎng)過快2）人口素質(zhì)偏低）人口素質(zhì)偏低3）人口年齡結(jié)

2、構(gòu)老齡化加速）人口年齡結(jié)構(gòu)老齡化加速 對(duì)策：對(duì)策： 堅(jiān)持計(jì)劃生育政策，控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)堅(jiān)持計(jì)劃生育政策，控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展計(jì)劃適應(yīng)。量，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展計(jì)劃適應(yīng)。資源問題資源問題問題表現(xiàn)：?jiǎn)栴}表現(xiàn)： 人均資源短缺。人均資源短缺。 資源分布不平衡。資源分布不平衡。 資源開發(fā)利用中的浪費(fèi)損失嚴(yán)重。資源開發(fā)利用中的浪費(fèi)損失嚴(yán)重。環(huán)境問題環(huán)境問題 含義：含義：主要指環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，它與主要指環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，它與人口問題、資源問題密切相關(guān)。人口問題、資源問題密切相關(guān)。 表現(xiàn)表現(xiàn)：水土流失、大氣污染、水體污染、森林資：水土流失、大氣

3、污染、水體污染、森林資源銳減、地下水位下降、生物物種加速滅跡，環(huán)源銳減、地下水位下降、生物物種加速滅跡，環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延。境污染向農(nóng)村蔓延。 后果后果：造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失；環(huán)境遭破壞后極難：造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失；環(huán)境遭破壞后極難恢復(fù)，甚至將失去生存權(quán)?；謴?fù)，甚至將失去生存權(quán)。一、我國(guó)最基本的國(guó)情、最大的現(xiàn)實(shí)，一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段一、一、1、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義社會(huì)主義初級(jí)階段的含義第一：我國(guó)已經(jīng)是第一：我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)第二：我國(guó)的社會(huì)主義還處在第二：我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段初級(jí)階段2、我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因我國(guó)處于社會(huì)主

4、義初級(jí)階段的原因1 1）歷史）歷史原因原因2 2）現(xiàn)實(shí)）現(xiàn)實(shí)原因原因我國(guó)的社會(huì)主義脫胎于半殖民我國(guó)的社會(huì)主義脫胎于半殖民地半封建社會(huì)地半封建社會(huì)建立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)極端落后建立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)極端落后用心聽用心聽現(xiàn)階段生現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平產(chǎn)力水平還比較低還比較低；農(nóng)業(yè)方面：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)方面：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率比較低，效率比較低，農(nóng)村人口比重大。農(nóng)村人口比重大。工業(yè)方面：生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)工業(yè)方面：生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)管理水平還不高管理水平還不高地區(qū)發(fā)展不平衡，東西地區(qū)發(fā)展不平衡，東西部差距大，部差距大，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還沒有改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還沒有改變科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素

5、質(zhì)還不夠夠高高；我國(guó)社會(huì)主義制度還不完善，體制還不夠健我國(guó)社會(huì)主義制度還不完善，體制還不夠健全全；我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段根本原因根本原因 社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段是什么樣的歷史階段初級(jí)階段是什么樣的歷史階段1 1、特點(diǎn)的歷史階段：不是泛指任何國(guó)家進(jìn)入、特點(diǎn)的歷史階段：不是泛指任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國(guó)社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國(guó)在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平相對(duì)落后的條件下，建設(shè)在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平相對(duì)落后的條件下，建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。2 2、很長(zhǎng)的歷史階段：從、很長(zhǎng)的歷史階段：從2020世紀(jì)世

6、紀(jì)5050年代中期生年代中期生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成，到產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成，到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化（至少基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化（至少100100年）年）正確正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)在所處的歷史階段，是建設(shè)認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)在所處的歷史階段，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問題中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問題生產(chǎn)力水平落后人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要不能滿足主要矛盾唯一途徑?jīng)Q定社會(huì)主義根本任務(wù)形成我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段大力發(fā)展生產(chǎn)力解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。二、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾主要矛盾人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要 落后的社會(huì)生產(chǎn)社

7、會(huì)主義本質(zhì)解放生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力消滅剝削，消除兩消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到極分化，最終達(dá)到共同富裕共同富裕根本根本任務(wù)任務(wù)根本根本目的目的前提、保證鞏 固二、二、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾社會(huì)主義社會(huì)主義的本質(zhì)的本質(zhì) 解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕社會(huì)主義社會(huì)主義的根本任務(wù)的根本任務(wù)解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階段段1、我國(guó)的、我國(guó)的社會(huì)主義還社會(huì)主義還處在初級(jí)階處在初級(jí)階段的原

8、因段的原因歷史原因：社會(huì)主義脫胎于半殖民地半封建歷史原因：社會(huì)主義脫胎于半殖民地半封建社會(huì)社會(huì),社會(huì)經(jīng)濟(jì)極端落后社會(huì)經(jīng)濟(jì)極端落后現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)原因原因生產(chǎn)力水平還比較低，各地區(qū)生生產(chǎn)力水平還比較低，各地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡產(chǎn)力發(fā)展不平衡根本原因根本原因科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高社會(huì)主義制度還不完善，體制社會(huì)主義制度還不完善，體制還不健全還不健全2、社會(huì)主義初、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義級(jí)階段的含義含義含義什么樣的階段什么樣的階段時(shí)間時(shí)間3、社會(huì)主義初級(jí)階段、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)的主要矛盾和根本任務(wù)主要矛盾主要矛盾根本任務(wù)根本任務(wù)社會(huì)主義本質(zhì)社會(huì)主義本質(zhì)

9、4、社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段、社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段5、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段的意義、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段的意義1、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是正處于并將長(zhǎng)期處于（ ）A、社會(huì)主義社會(huì) B、社會(huì)主義發(fā)展階段C、社會(huì)主義初級(jí)階段 D、社會(huì)主義高級(jí)階段2、社會(huì)主義的根本任務(wù)是（ ）A、實(shí)現(xiàn)共同富裕B、滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要C、解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力D、建設(shè)社會(huì)主義民主政治3、解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。這是社會(huì)主義的（ ）A、根本任務(wù) B、根本目的C、確立的標(biāo)志D、本質(zhì)4 4、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、我國(guó)社會(huì)主義

10、初級(jí)階段的主要矛盾是（是（ ）A A、人民群眾同敵對(duì)分子之間的矛盾人民群眾同敵對(duì)分子之間的矛盾B B、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾C C、人民內(nèi)部矛盾人民內(nèi)部矛盾D D、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾5 5、我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是由下列因、我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是由下列因素決定的（素決定的（ ）社會(huì)主義的根本任務(wù)社會(huì)主義的根本任務(wù)社會(huì)主義的社會(huì)主義的生產(chǎn)目的生產(chǎn)目的初級(jí)階段的基本國(guó)情初級(jí)階段的基本國(guó)情階階級(jí)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)級(jí)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)A A B B C C D D 6 6、讀圖表，圖表中數(shù)據(jù)的變化表明、讀圖表，圖表中數(shù)據(jù)的變化表明（ ）1978 19901997 20002002國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值值(億元）億元）3624.118547.974462.689442.6102398城鎮(zhèn)居民家城鎮(zhèn)居民家庭可支配收庭可支配收入（元）入（元）3431510.25160.362807703我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就人民生人民生活水平進(jìn)一步提高活水平進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)居民收入不平衡城鎮(zhèn)居民收入不平衡綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)A A、 B B、 C C、 D D、 問題：新中國(guó)成立以后，尤其