最新人教版八年級思品下冊_第一課_第一框_人民當(dāng)家作主的國家課件

1、、在我們國家是誰當(dāng)家作主呢？、在我們國家是誰當(dāng)家作主呢？是人民群眾。是人民群眾。、廣大人民群眾是什么時(shí)候開始成廣大人民群眾是什么時(shí)候開始成為國家的主人的呢？為國家的主人的呢？新中國成立。新中國成立。 是的，新中國成立后，我國建立是的，新中國成立后，我國建立了人民民主專政的社會主義國家，人了人民民主專政的社會主義國家，人民群眾徹底改變了過去被壓迫被剝削民群眾徹底改變了過去被壓迫被剝削的地位，翻身作了主人。新中國的性的地位，翻身作了主人。新中國的性質(zhì)與以往截然不同，你們了解我們國質(zhì)與以往截然不同，你們了解我們國家的性質(zhì)嗎？你們知道人民群眾當(dāng)家家的性質(zhì)嗎？你們知道人民群眾當(dāng)家作主的地位是怎樣得到維護(hù)

2、和保障的作主的地位是怎樣得到維護(hù)和保障的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)“人民當(dāng)家作人民當(dāng)家作主的國家主的國家”這一內(nèi)容。這一內(nèi)容。第一課第一課 國家的主人國家的主人 廣泛的權(quán)利廣泛的權(quán)利1、大家看見哪些地方懸掛國徽的？、大家看見哪些地方懸掛國徽的？2、所有的公共和私人場合都能懸掛嗎？、所有的公共和私人場合都能懸掛嗎？為什么？為什么？3、請大家觀察國徽的圖案是怎樣的？你、請大家觀察國徽的圖案是怎樣的？你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎？知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎？ 一、人民是國家的主人一、人民是國家的主人人民法院人民法院人民檢察院人民檢察院人民政府人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么你發(fā)現(xiàn)了

3、什么 ：工人階工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。民民主專政的國家。 我國國微圖案由哪些部分組成？我國國微圖案由哪些部分組成？它們分別代表了什么？整個(gè)國微國它們分別代表了什么？整個(gè)國微國案表明了什么？案表明了什么？我國國體我國國體 國微是一個(gè)國家的標(biāo)志，國微是一個(gè)國家的標(biāo)志，體現(xiàn)一個(gè)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。體現(xiàn)一個(gè)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。 1950年年9月月20日，中央日，中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令，公布中華人民共和國命令，公布中華人民共和國國徽圖案及其說明：國徽圖案及其說明：“國徽國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒的內(nèi)容為國旗、天安門、

4、齒輪和麥稻穗，象征中國人民輪和麥稻穗，象征中國人民自五四運(yùn)動以來的新民主主自五四運(yùn)動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。民主專政的新中國的誕生?！?中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是麥稻穗、齒輪和穗帶，顏色為紅金兩色相間。國徽周圍是麥稻穗、齒輪和穗帶，顏色為紅金兩色相間。國徽是由當(dāng)時(shí)清華大學(xué)營建系梁思成、林徽因等八位教師設(shè)計(jì)是由當(dāng)時(shí)清華大學(xué)營建系梁思成、林徽因等八位教師設(shè)計(jì)的，最后由清華大學(xué)營建系雕塑教授高莊來完成國徽立體的，最后由清

5、華大學(xué)營建系雕塑教授高莊來完成國徽立體浮雕模型的設(shè)計(jì)塑造任務(wù)。浮雕模型的設(shè)計(jì)塑造任務(wù)。 其設(shè)計(jì)思想是：用麥稻穗、齒輪、五星、緩帶作為題其設(shè)計(jì)思想是：用麥稻穗、齒輪、五星、緩帶作為題材內(nèi)容，體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)和全國材內(nèi)容，體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)和全國人民的大團(tuán)結(jié)；把天安門作為題材的一部分加進(jìn)去，用以人民的大團(tuán)結(jié)；把天安門作為題材的一部分加進(jìn)去，用以代表代表“五四運(yùn)動五四運(yùn)動”的發(fā)源地，并作為新中國首都北京的象的發(fā)源地，并作為新中國首都北京的象征；用紅、金兩色互相襯托，體現(xiàn)我國吉祥喜慶的民族色征；用紅、金兩色互相襯托，體現(xiàn)我國吉祥喜慶的民族色彩傳統(tǒng)；把天安門按建筑師

6、的要求畫成正立面圖，把象征彩傳統(tǒng)；把天安門按建筑師的要求畫成正立面圖，把象征政權(quán)的五星紅旗用作天空背景覆蓋祖國大地，端正地鑲嵌政權(quán)的五星紅旗用作天空背景覆蓋祖國大地，端正地鑲嵌在國徽圖案的正中軸上，莊嚴(yán)對稱，用以體現(xiàn)中華民族的在國徽圖案的正中軸上，莊嚴(yán)對稱，用以體現(xiàn)中華民族的軒昂氣概。軒昂氣概。 -我國是我國是工人階級工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以領(lǐng)導(dǎo)的、以工工農(nóng)聯(lián)盟農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的為基礎(chǔ)的人民民主專政人民民主專政的社會的社會主義國家。主義國家。1、我國的國家性質(zhì)（國體）：、我國的國家性質(zhì)（國體）：對最廣大人民實(shí)行民主對最廣大人民實(shí)行民主對極少數(shù)敵人實(shí)行專政對極少數(shù)敵人實(shí)行專政大家屬于人民嗎？大家屬于人民嗎

7、？你們覺得自己是國家的主人嗎？你們覺得自己是國家的主人嗎？ 人民包括哪些人？人民包括哪些人？哪些人不屬于人民的范疇？哪些人不屬于人民的范疇？2 2、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：人人 民民工人、農(nóng)民、知識分子工人、農(nóng)民、知識分子 平等地享有管理國家和社會事務(wù)的平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，共同建設(shè)自己偉大的國家。權(quán)力，共同建設(shè)自己偉大的國家。和其他社會主義勞動者和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設(shè)者社會主義事業(yè)的建設(shè)者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國人民是國家的主人，家的主人，一切權(quán)力一切權(quán)力屬于人民屬于人民的。的

8、。社會主義制度建立后，社會社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進(jìn)行斗爭，以子，我們必須與其進(jìn)行斗爭，以確保人民當(dāng)家作主的地位不被動確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖，維護(hù)國客的長治久安。搖，維護(hù)國客的長治久安。、確保人民當(dāng)家作主的地位不動搖、確保人民當(dāng)家作主的地位不動搖 二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利年月，春意盎然，來自年月，春意盎然，來自全國各地近名全國人大代全國各地近名全國人大代表匯聚北京，共商國是。代表們審表匯聚北京，共商國是。代表們審議通過了國務(wù)院總理所作的政府

9、工議通過了國務(wù)院總理所作的政府工作報(bào)告，選舉了新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，作報(bào)告，選舉了新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，并為順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的并為順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。奮斗目標(biāo)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。教材教材P5中的材料說明了什么？中的材料說明了什么？說明：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家和社會的主人，平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利。人民代表大會的代表由人民選出，代表人民行使國家的權(quán)力，人民代表大會是國家的權(quán)力機(jī)關(guān)。人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰賦予人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰賦予的？的？憲法和法律憲法和法律本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果。中華

10、人民共和國的一切權(quán)力屬于奮斗的成果。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法公民權(quán)利和公民的公民權(quán)利和公民的基本基本權(quán)利權(quán)利 所謂所謂公民權(quán)利公民權(quán)利，指的是，指的是憲法和法律憲法和法律確認(rèn)并賦予確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。物質(zhì)保障。(與義務(wù)相對與義務(wù)相對)1、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義：、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義： 由于由于憲法憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最最主要、最根本根本的權(quán)利，所以稱之為的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利。(如：如

11、：政治權(quán)利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社政治權(quán)利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利等會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利等)在在我國，作為國家的主人，享有憲我國，作為國家的主人，享有憲法和法律賦予管理國家等權(quán)力。作為國法和法律賦予管理國家等權(quán)力。作為國家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。權(quán)利。具體途徑是人民選舉自己的代表即具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表，組成各級人代會，代表人民人大代表，組成各級人代會，代表人民行使管理國家的權(quán)力。行使管理國家的權(quán)力。 （二）、法律確認(rèn)、保障權(quán)利（二）、法律確認(rèn)、保障權(quán)利1、公民權(quán)利的含義、公民權(quán)利的

12、含義 指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。家保護(hù)，有物質(zhì)保障。 如：受教育的權(quán)利、人身自如：受教育的權(quán)利、人身自由權(quán)利、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)由權(quán)利、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)權(quán) 2、什么是公民基本權(quán)利？你能舉、什么是公民基本權(quán)利？你能舉些例子嗎？些例子嗎？ 由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是最主由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是最主要的、最根本的權(quán)利。要的、最根本的權(quán)利。如：政治權(quán)利和自由、宗教信仰如：政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利化教育權(quán)利 （1）人

13、民和公民是一回事嗎？是不是）人民和公民是一回事嗎？是不是年滿年滿18周歲才成為公民？周歲才成為公民？ 3、人民和公民是一回事嗎？、人民和公民是一回事嗎？ 含義不同：含義不同：公民公民是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，在我國，“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。和國公民?！比嗣袢嗣?，在不同的國家、同一國家的不，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工

14、人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。 性質(zhì)不同：性質(zhì)不同：公民公民是法律概念，是法律概念，人民人民是政治概念。是政治概念。 范圍不同：范圍不同：公民公民的范圍比人民大，公民包括全體社的范圍比人民大，公民包括全體社會成員，會成員，人民人民卻不包括全體社會人員，被剝奪政治卻不包括全體社會人員，被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于權(quán)利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民公民公 民人人 民民（

15、2）在押）在押犯人是不是犯人是不是公民？他們公民？他們是否享有公是否享有公民權(quán)利？民權(quán)利？ 在押犯人因?yàn)榫哂兄腥A人民共和國國籍，因此是我在押犯人因?yàn)榫哂兄腥A人民共和國國籍，因此是我國公民，但由于他們犯法，危害社會事業(yè)國公民，但由于他們犯法，危害社會事業(yè) ，因此，依法，因此，依法被剝奪相應(yīng)的政治權(quán)利，但如生命健康權(quán)等人身權(quán)利依被剝奪相應(yīng)的政治權(quán)利，但如生命健康權(quán)等人身權(quán)利依然享有。在押犯人是公民，但不一定享有公民的全部權(quán)然享有。在押犯人是公民，但不一定享有公民的全部權(quán)利，比如，同樣享有隱私權(quán)，但不享有選舉權(quán)和被選舉利，比如，同樣享有隱私權(quán)，但不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，不履行服兵役義務(wù)。權(quán)，不履行服

16、兵役義務(wù)。 小寒的父母嫌它是個(gè)女孩，出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒六歲時(shí)，因沒有正式戶口不能就近報(bào)名入學(xué)。 小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？閱讀教材（閱讀教材（P6）案例）案例 沒有得到家庭、學(xué)校、沒有得到家庭、學(xué)校、社會及他人的保障。社會及他人的保障。（1）小寒的哪些權(quán)利受到了侵害？）小寒的哪些權(quán)利受到了侵害？（2）小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，）小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)我們享有的

17、權(quán)利，我們享有的權(quán)利，通過家庭、學(xué)校、社會通過家庭、學(xué)校、社會以及他人來保障。其中，以及他人來保障。其中，最重要、最有效的是法最重要、最有效的是法律保障。律保障。 我國憲法明確規(guī)定：我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)。國家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈ㄟ^建立以我國通過建立以憲法憲法為為核核心心、以、以立法保障立法保障和和司法保司法保障障為為主要內(nèi)容主要內(nèi)容的權(quán)利保障的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。體制，保障公民的權(quán)利。立法保障立法保障司法保障司法保障憲法憲法（核心）（核心）5、權(quán)權(quán)利利保保障障體體制制（1）立法保障的含義）立法保障的含義 將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)

18、下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以保護(hù)。來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以保護(hù)。（2）司法保障的含義）司法保障的含義 通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。障公民的權(quán)利。司法保障的途徑是什么？司法保障的途徑是什么？ 我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。當(dāng)我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向人民法院提起我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。司法保障的意義是什么？司法保障的意義是什么？ 法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有

19、了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。 為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法預(yù)防預(yù)防 未成年人犯罪法未成年人犯罪法 保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪

20、 義務(wù)教育法義務(wù)教育法 為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直文明建設(shè)，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。教育的步驟。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 通過制定保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專門法律，來保護(hù)消費(fèi)通過制定保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專門法律，來保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會主義市場者的合法權(quán)益，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展?；橐龇ɑ橐龇?調(diào)整人們

21、婚姻、家庭關(guān)系的法規(guī)，是人們正確處理婚調(diào)整人們婚姻、家庭關(guān)系的法規(guī)，是人們正確處理婚姻家庭關(guān)系的行動指南。它確定婚姻的原則、結(jié)婚的條件、姻家庭關(guān)系的行動指南。它確定婚姻的原則、結(jié)婚的條件、夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)以及父母子女之間、兄弟姐妹、祖夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)以及父母子女之間、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女等親屬之間的關(guān)系，父母、外祖父母、孫子女、外孫子女等親屬之間的關(guān)系，以及離婚及離婚后子女撫養(yǎng)等規(guī)則。以及離婚及離婚后子女撫養(yǎng)等規(guī)則。 民法通則民法通則 我國的民法通則，是我國對民事活動中一些共同性我國的民法通則，是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定。主要內(nèi)容：問題所作的

22、法律規(guī)定。主要內(nèi)容：公民和法人的法律公民和法人的法律地位；地位；民事法律行為；民事法律行為；民事代理；民事代理；民事權(quán)利；民事權(quán)利；民事責(zé)任；民事責(zé)任；訴訟時(shí)效；訴訟時(shí)效；涉外民事關(guān)系如何適用法律涉外民事關(guān)系如何適用法律等。等。 刑法刑法 是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度，保護(hù)國有財(cái)保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度，保護(hù)國有財(cái)產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主

23、權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。行。民事訴訟法民事訴訟法 保護(hù)當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利，保證人民法院查明事實(shí)，分保護(hù)當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利，保證人民法院查明事實(shí)，分清是非，正確適用法律，及時(shí)審理民事案件，確認(rèn)民事權(quán)清是非，正確適用法律，及時(shí)審理民事案件，確認(rèn)民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，制裁民事違法行為，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，利義務(wù)關(guān)系，制裁民事違法行為，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，教育公民自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障教育公民自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行。社會主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行。（1）傅某把）傅某把6名同學(xué)帶