五年級上冊語文試題

1、五年級語文試卷一、基礎(chǔ)知識（一）拼音1看拼音，寫詞語。（10分） w yè min lì bin cè duàn liàn dn wù（ ） （ ） （ ） （ ） ( )máo dùn hi jing fèng xì jiè shào dàn shng（ ） （ ） （ ） （ ） ( )（二）詞語1、給詞語和句子找出錯別字并改正。（4分） 兇相必露 （ ） 手屈一指（ ） 臥心嘗膽（ ） 金壁輝煌（ ） 我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國象聲大塞。（

2、）2、排筆順:（4分） 羞：_疆：_3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分） （ ）聲（ ）色 名（ ）其實 奔（ ）不（ ） 不（ ）為奇 （ ）喜若（ ） 奮筆（ ）書 （ ）火純（ ） 半途而（ ） 4、請寫出“滴水穿石”的近義詞：（2分） _ _ _ _ 5、“看”的詞語有仰望 、 注視、 探望等，請你寫出關(guān)于“說”的詞語：（3分）_（三）句子1、按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。（7分） （1）青島的海真美呀，_。（把句子補(bǔ)充完整） （2）高爾基認(rèn)為“給”的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。） _2、修改病句（1）南京是江蘇

3、省的省會之一。（2）無論干什么事，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。 3、小溪快速地流淌著。改成比喻句：_ 改成擬人句：_ 4、寫一句你收集的歇后語：_ 二、閱讀（一）結(jié)合課文內(nèi)容填空。（12分） 1、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。（ ），只見（ ），（ ），被點(diǎn)上眼睛的龍（ ）。游客們（ ），無不佩服張僧繇（ ）。這段話選自( ),這則成語故事告訴我們（ ），你一定還記得其他的一些成語故事（ ）（ ）（ ） 2、靠著“滴水穿石”的精神，（ ）發(fā)明了炸藥，（ ）寫成了國榷，愛迪生發(fā)明了（ ），這些人物的成功再次宣示了：（ ）。 3、送孟浩然之廣陵是（ ）送給孟浩然的詩，詩中最能表達(dá)作者對游人

4、依依不舍的詩句是（ ）。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一首送別詩中的名句：（ ）。4、清平樂 村居是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫（ ）的詞作，“清平樂”是（ ），其中“（ ），（ ）”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動詞（ ）讓我們感受到小兒的調(diào)皮可愛，又從（ ）此中感受到小兒的喜愛之情。（二）課內(nèi)閱讀（7分）眾人來到堂前的空地上，洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來1、本文的課題是_，選自_，作者是_。這部小說成功塑造了

5、一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_、_、_ 2、這部長篇小說中還有許多膾炙人口的故事，如：_、_、_。3、這段話中，_、_、_、 _詞表現(xiàn)洪教頭的傲氣十足，_詞表現(xiàn)出林沖的被逼無奈。（三）課外閱讀。（15分） 永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gi  j）予他人，而父親居然回答：“可以”。我痛苦萬分：“你怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來到這個世界上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“?/p>

6、所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死后捐贈器官了。” 父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。/許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭叮绻粋€盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙??！”溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎?！芭叮胂?，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興?。　备赣H說，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了

7、作用，那你們將會多自豪！”我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡。這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我  媽媽  我真為你為外公所做的一切感到驕傲   哦  這令你驕傲嗎  我問  當(dāng)然  你想想什么也看不見會有多痛苦啊  我死以后  也要學(xué)外公  把眼睛送給失明的人  噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊

8、地?fù)肀е鴾氐稀?沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然縈繞(láo  rào)在我耳際“你想過什么也看不見會有多痛嗎？”失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功。現(xiàn)在兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗這時，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地?fù)]動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。/1、給文中第五自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。加在橫線上。（2分）2

9、、用“”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（1分）3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分） 鎮(zhèn)（處）_ 學(xué)校 _ 班級 _ 姓名_ 考號 *密*封*線*完整：近義詞（    ）反義詞：（    ）  酷愛：近義詞（     ）反義詞: (      )4、按要求填空。（3分）  請你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。 第一次      

10、              感受:                              第二次是     

11、0;           感受:                              第三次是        &#

12、160;         感受:                             5、請簡練概括文中講的三件事。（3分）        

13、60;                                                 

14、60;   6、文中為什么以“永生的眼睛”為題？(2分)                                           

15、0;                8、讀了這篇文章，你有什么感想？（2分）