2021年小升初語文預(yù)測試題及答案

1、20XX小升初語文預(yù)測試題及答案對于小升初，市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)教育部要求，20XX年XX潭市100%小學(xué)劃片就近入學(xué)，90%以上初。以下是今日為大家細(xì)心預(yù)備的：20XX歡迎閱讀升初語文預(yù)報試題及參考答案。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀20XX小升初語文預(yù)報試題如下：(40分)1.看拼音寫詞語。(6分)pibio zhsh en q ngd iypihuimi co sh)(shuj ngzhnliolingchchu mglngshch d i）2. 選字組詞。（3 分）火柴力 （嘹 繚 ）（梗 便） 氣_亮 （溶 熔）魄）煉3.選詞填空。（4分）描寫描繪橋梁（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了

2、當(dāng)時的風(fēng)俗人情、建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會體會(3)我親身()到，一個GJ、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，是一件了不得的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。4.依據(jù)前面的提示，把以下帶"意'的詞語補(bǔ)充完好。(6分)"當(dāng)心留意'叫意;"任憑自己'叫意;"沾沾自喜'叫意;"任意妄為'叫意;"心情爽快'叫意;"心術(shù)不正'叫意。5. 修改病句。(6分)(1) 杜甫是我國唐朝時期的宏大詩人。(2)不管你信不信，事實才是事實。(

3、3)XX班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。6. 按要求填空。(4分)(1) 寫一句抒寫思念家鄉(xiāng)、懷念親友的詩：(2) 寫一句借月抒懷的詩：(3)時間對每個人來說都是極其寶XX的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：。_（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。7. 選擇恰當(dāng)?shù)谋确剑来翁钊肟崭裉?。?分）如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。8. 下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才

4、能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不行少的一段路程。、B、C、D、9. 以下詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深XX碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。、B、C、D、二、閱讀理解（30分）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰："不筑，必將有盜。'其鄰人之父亦XX。暮而果大亡其財

5、，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1. 用自己的的話說說這則寓言的大意。（2分）2. 富家被盜的緣由是什么?"其家甚智其子'，為什么?（2分）3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。（2分）牛如今，我對牛是很熟識的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我特別喜愛它。我十歲生日那天，爺爺對我說："今日是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。'說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈活的尾XX。爺爺說："牛的尾XX不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!

6、9;真的，我意外發(fā)覺：那條牛尾XX好像在左右鞭打自己，讓它的四肢更用力地朝前蹬。爺爺還說："牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜愛偷懶的。'我更加對這只小銅牛感興趣了，疼惜地用綢布把它包好，放在寫字XX上。從今，每當(dāng)我坐在寫字XX前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的"牛'。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字XX前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好像出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在寬闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾XX用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過

7、的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向堅韌地前進(jìn)。1. 寫出以下詞語的近義詞。(3分)熟識()喜愛()堅韌()（3 分）2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。例：(壯實的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾XX()田野3. 用"鞭策'寫一句話。(1分)4. 用"'畫出想象的內(nèi)容。(1分)5. 這些想象，是依據(jù)生活中的牛"()、()、()'這三個特點展開的，從的想象中，可以看出他平常很留意()觀看，假如不熟識牛的習(xí)性，也就不行能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)6. 寫牛這篇文章是因為在括號里打。(1

8、分)對牛很熟識。()特別寵愛牛。()為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。()挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便慢慢枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱zXXXX幾條筋，眼見得便要"零落成泥碾作塵'了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的"千金'。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。"人挪活，樹挪死。'有人說。"臘梅會挪死嗎?'我有點擔(dān)憂。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根

9、須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根XX蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動："它會死嗎?'"死不了!'老花匠漫不經(jīng)心地回答。"可不能把它的主根砍斷!'"不砍斷怎么挪呀!'老花匠照舊是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不行，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?"嚓!嚓!嚓!&#

10、39;一鏟，一鏟，一鏟"喀!喀!喀!'一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。"嘎吱'一聲，老花匠一腳蹬過去，最終的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土照舊沉重。獨立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了!盡管它比那一排飽滿秀美

11、的臘梅顯得矮小，但它終于逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，肯定照舊會有臘梅花的黃色的芳香。這里的風(fēng)物肯定會："疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。'1. 把下面的詞語補(bǔ)充完好。（2分）一息風(fēng)姿飄有聲豐秀美2. 文中第3段有兩個錯別字，分別是和（1分）3. 詩句"零落成泥碾作塵'出自_，是。（2分）4. 沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）5. 最終一段中，畫"_'線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會寫下

12、來。（1分）6. 按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：你認(rèn)為本文在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?20XX小升初語文預(yù)報試題參考答案及解析：1. 偏僻標(biāo)志申請抵擋徘徊輕視精湛響亮櫥窗伶俐閃耀徹底解析：此題考查同學(xué)們對于生字詞把握的狀況。要留意"僻'字不要寫成"弗辛，"爍不要寫成"礫，要留意"藐字不要寫成“渺'，"湛'字不要寫作"勘'，"嘹'不要寫成"繚'，"櫥'不要寫作"廚'。2. 吶梗魄熔解析：這

13、道題要求辨析形近字，"吶'和"納'，"梗'和"便'，"魂'和"魄'，"溶'和"熔'，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要認(rèn)真區(qū)分。3. (1)描繪(2)描寫(3)體會(4)體會解析：這是考查依據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)分，然后依據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。4. 留意隨便得意肆意中意惡意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先

14、要弄懂相關(guān)詞語的意思，再依據(jù)自己的積存填寫合適的詞語。5. (1)杜甫是我國唐朝的宏大詩人。(2)不管你信不信，事實就是事實。(3)XX班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培育同學(xué)們的語感，增添語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是依據(jù)病因動筆修改，或"增'，或"刪'，或"調(diào)'，或"換'三是再讀，檢查修改是否正確。6. 答案：(1) 每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。(3) 少壯

15、不努力，老大徒傷悲。(4)為中華崛起而讀書一年之計在于春，一日之計在于晨解析：這是考查同學(xué)們積存并精確書寫的狀況，要留意記憶的精確和書寫的精確，不要寫錯別字。7. 若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析：這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后依據(jù)整體語境來選擇合適的答案。8. B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后依據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相連接的句子。9. D解析：這道題是考查古詩積存狀況的敏捷運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再依據(jù)題目要求分類，最終得到合理答案。（1）1. 略。2. 天雨墻壞，不準(zhǔn)時修補(bǔ)。富人認(rèn)

16、為兒子聰慧，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。3. 略。（2）1. 熟知寵愛堅韌2. 金黃色的壯實的穩(wěn)健的尖利的靈活的寬闊的3. 略。4. 手中的牛動起來向著同一個方向堅韌地前進(jìn)。5. 自覺踏實耐勞細(xì)致合理6. 為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）解析：這是一篇詠物的文章，是依據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思索。（3）1. 奄奄逸錚錚滿2. 漫蔓產(chǎn)鏟3. 卜算子詠梅陸游4. 使人可怕到達(dá)飽滿、充分的程度5. 信任那株臘梅肯定會重新綻放、重獲生機(jī)的。解析：此題考查對句子含義的理解，"這里的風(fēng)物肯定會：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏'的含義應(yīng)為"信任那株臘梅肯定會重新綻放、重獲生機(jī)的。'6. 老花匠把臘梅移栽到新的地方。本文贊美臘梅堅韌的生命力，表達(dá)了對