小學(xué)三年級(jí)(4)家長(zhǎng)會(huì)(1)

1、.各位家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)：學(xué)校學(xué)校 三（三（4）班）班.孩子是您生命的延續(xù)孩子是您生命的延續(xù)孩子是我工作的寄托孩子是我工作的寄托孩子是家庭幸福所在孩子是家庭幸福所在 您的關(guān)注您的關(guān)注我的責(zé)任我的責(zé)任.我對(duì)學(xué)生的理解 沒(méi)有不想進(jìn)步的學(xué)生， 也沒(méi)有只有缺點(diǎn)的學(xué)生.我對(duì)家長(zhǎng)的理解沒(méi)有不望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不關(guān)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)。.我對(duì)教師的理解沒(méi)有不希望學(xué)生進(jìn)步的老師；也沒(méi)有不想教好學(xué)生的老師。.我對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的理解 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。. 班級(jí)情況班級(jí)情況上課積極發(fā)言：上課積極發(fā)言：陳奕彤、潘王曦、陳奕彤、潘王曦、張丹爾、王子軒、

2、方和彬、張丹爾、王子軒、方和彬、潘奕辰潘奕辰、葉昊諭、管冰心、羅澤宇、毛之煥、葉昊諭、管冰心、羅澤宇、毛之煥、王鄭智浩、戴修健、江晨穎、王鄭智浩、戴修健、江晨穎、黃凌宇黃凌宇. 班級(jí)情況班級(jí)情況課堂作業(yè)本優(yōu)秀者：課堂作業(yè)本優(yōu)秀者：陳奕彤、潘王曦、陳奕彤、潘王曦、王子軒、方和彬、張蕓洲、管冰心、劉址含、王子軒、方和彬、張蕓洲、管冰心、劉址含、徐佳佳、張靜怡、戴修健、黃凌宇、林銷銷、徐佳佳、張靜怡、戴修健、黃凌宇、林銷銷、陳鵬程、黃以諾、張意恬、李曉珍、蔣鑫瑤陳鵬程、黃以諾、張意恬、李曉珍、蔣鑫瑤. 班級(jí)情況班級(jí)情況書寫認(rèn)真：書寫認(rèn)真：張蕓洲、陳奕彤、管冰心、張蕓洲、陳奕彤、管冰心、潘王曦、劉址含

3、、徐佳佳、張靜怡、戴修健、潘王曦、劉址含、徐佳佳、張靜怡、戴修健、林銷銷、鄭書詩(shī)、戴銘漳、黃以諾、張意恬、林銷銷、鄭書詩(shī)、戴銘漳、黃以諾、張意恬、李曉珍、蔣鑫瑤、張丹爾、葉昊諭、羅澤宇、李曉珍、蔣鑫瑤、張丹爾、葉昊諭、羅澤宇、戴修健、江晨穎、張瑞桐、潘奕辰、戴修健、江晨穎、張瑞桐、潘奕辰、邢夢(mèng)邢夢(mèng)含、含、. 班級(jí)情況班級(jí)情況家庭作業(yè)優(yōu)秀：家庭作業(yè)優(yōu)秀：陳奕彤、王子軒、陳奕彤、王子軒、羅澤宇、林銷銷、劉址含、陳姿諾、羅澤宇、林銷銷、劉址含、陳姿諾、方和彬、葉嘉慶、張丹爾、應(yīng)博旭、方和彬、葉嘉慶、張丹爾、應(yīng)博旭、戴修健、黃舒靜、陳鵬陳戴修健、黃舒靜、陳鵬陳. 班級(jí)情況班級(jí)情況周記認(rèn)真的：周記認(rèn)真的

4、：張蕓洲、張蕓洲、陳奕彤、管冰心、陳奕彤、管冰心、潘王曦、戴修健、潘奕辰、黃凌宇潘王曦、戴修健、潘奕辰、黃凌宇羅澤宇、林銷銷、方和彬、黃以諾、戴銘漳、羅澤宇、林銷銷、方和彬、黃以諾、戴銘漳、張意恬、邢夢(mèng)含、金嬌研、張丹爾、蔣鑫瑤、張意恬、邢夢(mèng)含、金嬌研、張丹爾、蔣鑫瑤、. 班級(jí)情況班級(jí)情況聽寫優(yōu)秀的：聽寫優(yōu)秀的：張丹爾、林銷銷、張丹爾、林銷銷、陳奕彤、潘王曦、方和彬、葉昊陳奕彤、潘王曦、方和彬、葉昊諭、黃以諾、諭、黃以諾、 張意恬、潘奕辰、張意恬、潘奕辰、邢夢(mèng)含、管冰心、羅澤宇、張蕓邢夢(mèng)含、管冰心、羅澤宇、張蕓洲、劉址含、徐佳佳、李曉珍、洲、劉址含、徐佳佳、李曉珍、江晨穎、黃舒靜、張靜怡、江晨

5、穎、黃舒靜、張靜怡、蔣鑫瑤、蔣鑫瑤、. 班級(jí)情況班級(jí)情況英語(yǔ)：英語(yǔ)：. 班級(jí)情況班級(jí)情況比賽準(zhǔn)備：下個(gè)月全班參加校比賽準(zhǔn)備：下個(gè)月全班參加校廣播操比賽與鋼筆字比賽，請(qǐng)廣播操比賽與鋼筆字比賽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子在家認(rèn)真練廣播家長(zhǎng)配合孩子在家認(rèn)真練廣播操鋼筆字。操鋼筆字。.如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力 第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能

6、習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎虎頭蛇尾頭蛇尾”或或“龍飛鳳舞龍飛鳳舞”。 第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦要熟練。背誦要熟練。 第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。培養(yǎng)上述能力。.（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 （二）、把你的信任送給孩子 （三）、從精神上善待孩子（四）、學(xué)會(huì)和孩子溝通（五）、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。（六）、正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為 讓我們一起去真正地關(guān)愛(ài)孩子. 如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出