浙江省杭州文昌高級中學(xué)10高一語文必修三專題四測試

1、杭州文昌高級中學(xué)2011年高一語文必修三專題四測試卷注意：本試卷總分io。分，io。分鐘。共設(shè)I、n兩卷。請同學(xué)們將試題答案清楚地寫在答題卷上，?？荚嚱Y(jié)束后只需交上答題卷，其余試卷請妥善保存以備評講用。、選擇題（12分）A. 阻（que）秦B. 率（ymg）蔽C. M（mi河）池D. 鯽（ZOU）生烤（feng）孫鯽（ch。惡奪（y1）褐湯嘩（hud）1、下列加點字的注音有錯誤的一項是疏移（jm）尹（gmg）其乏困列利（gum）求木之R（chdng）不作（y1）廣成傳（zhum）參乘（shmg）勿（w由）頸之交2、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（A. 我搖著輪椅進入園中，園子為一個失硬咨

2、昵.的人把一切都準備好了。B. 在剛剛結(jié)束的馬德里世錦賽上，由于張潔雯不慎扭傷，這對身經(jīng)白戰(zhàn)的廣州雙姝”管沖而四，以衛(wèi)冕羽毛球冠軍身份參賽的她們止步4強。C. 戰(zhàn)爭導(dǎo)致田園荒蕪，人民流慎失防.,人類的生存環(huán)境遭到嚴重破壞。D. 近幾年，黃河、岷7工的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種7工河日.下的情況，人們已開始冷靜地思考環(huán)境保護問題。3、下列各句中沒有語病的一項是（）A. 你的要求是不合理的：關(guān)于這幾項有關(guān)福利待遇的條款，是公司職工代表大會審定的，任何人都無權(quán)隨意改動。B. 目前學(xué)校法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象，急需培養(yǎng)和提高既懂教育乂精通與未成年學(xué)生相關(guān)法律知識的專職教師。C.

3、 閱讀文言文，不僅可以提高我們的語言素養(yǎng)，還可以豐富我們的精神世界D. 除能夠發(fā)出海嘯預(yù)警外，這套新研制的天災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)還可以對火山爆發(fā)和地震等極端天氣狀況發(fā)出警報，通知民眾迅速撤離4、下列加點字的詞類活用不同于其他三項的是（）A. 吾得兄事之B.必網(wǎng)其根本C.既丞封鄭，乂欲肆其西封D.常以身興蔽沛公5、下列句子中沒有通假字的一項是（）A. 距關(guān)，毋內(nèi)諸侯B.行禮之往來，共其乏困C.相如度秦王特以詐詳為予趙城D.源不深而望流之遠，根不固而求木之長6、下列句子的特殊句式和“是寡人之過也”相同的一項是（）A. 若舍鄭以為東道主B.不然，籍何以至此C.業(yè)父者，范增也D.雖董之以嚴刑，震之以威怒二、閱讀

4、下面的文段，完成710題（共計8分）沛公旦日從白余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；業(yè)父南向坐一一業(yè)父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“啟王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屆皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“啟王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾?！表椙f拔劍起舞，項

5、伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。7、對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（目：眼睛A. 范增數(shù)目.項王B. 不然，筑何以至此C. 亞父南向坐D. 將軍戰(zhàn)河北籍：項羽的名業(yè)父：項羽對范增的尊稱河北：黃河的北面8、下歹0句子中加點詞語的意義相同的一項是（）A. 然不自意能先入關(guān)破秦/項莊舞劍，其意常在沛公也B. 書所佩玉玦以示之者三/殺人如不能舉.C. 不然，籍何以.至此/請以劍舞D. 若入前為壽/若蠹之乎9、下列句中的“為”表被動的一項是（）A. 啟王為人不忍B.若屆皆且為所虜C.軍中無以為樂D.若入前為壽10、對上面的節(jié)選文段的理解有錯誤的一項是（）A. 劉邦說有小人挑撥是非，既掩

6、飾了自己先前派兵把守函谷關(guān)“欲王關(guān)中”的野心，乂暗示項羽不要聽信小人之言，抓住了項羽喜歡沾名釣譽的弱點，為自己擺脫危險制造機會。B. 范增三次舉起自己佩帶的玉玦提示項羽早下決心殺掉劉邦。C. 項羽無視范增的暗示，并不是不想殺劉邦，而是不想背負殺劉邦的惡名而被人恥笑，所以當(dāng)項莊以劍舞“其意常在沛公”的時候，他并不出言阻止。D. 宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦,張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸:殊與項羽的自高自大。第II卷三、（22分）11、請把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）若舍鄭以為東

7、道主，行李之往來，共其乏困。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。臣所以去親戚而事啟者，徒慕啟之高義也。12、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（5分）浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。注漠漠：彌漫、輕淡貌。無賴：無可奈何的憎語。杜甫曾以：“無賴”形容春色，如絕句漫興：“無賴春色到江亭?！毖源荷豢扇艘?。這首詞的下片前兩句運用了哪種修辭方法？這首詞寫春愁，筆觸異常輕靈。上片以和渲染春愁，下片以和來形容春愁。13、補全下文空缺的部分(8分)(1) 雖董之以嚴刑，終茍免而不懷仁，。(2) 今兩虎共斗，。吾所以為此者，。(3) ，大

8、禮不辭小讓。如今,我為魚肉，何辭為？(4) 秋水時至，;涇流之大,不辯牛馬。四、閱讀下面的文言文，完成14-18小題。(共計18分)孫武既死，后白余歲有孫臏。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢丁己，疾之，則以法刑斷其兩足而蹤之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。丁是孫子謂田忌曰：“啟弟重射，臣能令啟勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以啟之下駟與彼上駟，取啟上駟與彼中駟，取啟中駟與彼下駟。

9、”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。丁是忌進孫子丁威王。威王問兵法，遂以為帥。其后魏伐趙，趙請救丁齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可?！倍∈悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭丁外，老弱罷丁內(nèi)。啟不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收蔽于魏也?！碧锛蓮闹汗ズ?。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，白里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍

10、半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，乂明日為三萬灶?！饼嬩感腥眨笙?，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”0于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢齊軍萬弩俱發(fā)魏軍大亂相失龐涓自知智窮兵敗乃自到曰遂成豎子之名齊因乘勝盡破其軍虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。（節(jié)選自史記孫子吳起歹0傳）【注】辣：qng,古代在人臉上刺字并涂墨之刑。14. 對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項

11、是（）2分A. 齊將田忌善而客待之善：善良B. 輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)罷：疲憊C. 齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰謝：道歉D. 兵法，白里而趣利者蹶上將蹶：摔倒15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）2分A. 田忌欲引兵之趙是我一舉解趙之圍而收蔽于魏也B. 今以啟之下駟與彼上駟孫臏以此名顯天下C. 孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法與王及諸公子逐射千金D. 而自以為能不及孫臏乃斫大樹白而書之曰16. 下列加橫線的句子，句式特點與其他三項明顯不同的一項是（）2分A.齊使以為奇，竊載與之齊B.威王問兵法，遂以為帥C.其后魏伐趙，趙請救丁齊D.居輜車中，坐為計謀17. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和

12、概括，正確的一項是（）2分A. 孫臏原在魏國，因受魏王的迫害而淪為刑徒，后來，他設(shè)法說服了齊國使者，得以逃到齊國。B. 齊國將軍田忌經(jīng)常跟貴族子弟賽馬，在孫臏的建議下終丁二勝一敗，田忌就把孫臏推薦給齊威王。威王向?qū)O臏請教兵法后，就讓他帶兵打仗。C. 魏國攻打趙國，田忌接受孫臏的意見引兵疾走大梁”，結(jié)果魏軍果然去了邯鄲，趙國之圍因此解除。D. 在孫臏充分掌握并準確分析敵我情況的基礎(chǔ)上，齊軍取得了馬陵之役的勝利，同時迫使宿敵龐涓自殺，孫臏也以此功成名就。18. 斷句和翻譯。（10分）（1）用，”給下列文段斷句。（4分）讀其書未畢齊軍萬弩俱發(fā)魏軍大亂相失龐涓自知智窮兵敗乃自到曰遂成豎子之名齊因乘勝盡

13、破其軍虜魏太子申以歸（2）翻澤下面的句子。（6分） 臏至，龐涓恐其賢丁己，疾之，則以法刑斷其兩足而蹤之。（3分） 丁是令齊軍善射者萬弩，火道而伏，期曰暮見火舉而俱發(fā)”。（3分）六、作文（40分）19. 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。唐太宗讓封德彝舉薦賢能的人，但很長時間封德彝都沒有找到賢能的人，并且說：不是沒有盡心尋找有才能的人，而是社會上沒有能力奇特的人。”唐太宗說：君子使用人才如同人們使用器物一樣，各取他們的長處。古代做到天下太平的帝王，沒有一個是從別的朝代借用人才的。”唐太宗的話說明了一個道理，每個人都有自己的短處和長處，要多看到別人的長處。請以看到別人的長處與看活自己的短處”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬文體不限不少丁700字不得抄襲2011年文昌中學(xué)高一語文必修三專題四答題卷第I卷(共20分)題號12345678910答案第皿卷三、(22分)11、(9分)。(3)012、(5分)上片以和渲染春愁，下片以和來形容春愁。13、補全下文空缺的部分