《灰雀》PPT教學課件

1、白樺樹白樺樹 胸脯胸脯 婉轉婉轉 面包渣面包渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實誠實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者白白樺樺樹樹 胸脯胸脯 婉婉轉轉 面包面包渣渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實誠實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯仰望仰望 一定一定 或者或者 但是但是 肯定肯定 面包面包自言自語自言自語 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 惹人喜愛惹人喜愛郊區(qū)郊區(qū)郊外郊外郊游郊游惹事惹事惹禍惹禍渣子渣子豆渣豆渣或者或者或許或許或是或是但是但是不但不但散步散步散會散會松散松散散文散文胸脯胸脯勇敢勇敢可惜可惜低頭低頭誠實誠實誠懇誠懇歡蹦亂

2、跳歡蹦亂跳惹人喜愛惹人喜愛自言自語自言自語仰望仰望課文講了一件什么事課文講了一件什么事?兩只胸脯是粉紅的，一只兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常唱，非常惹人喜愛惹人喜愛。兩只胸脯是兩只胸脯是粉紅粉紅的，一只的，一只胸脯是胸脯是深紅深紅的。它們在樹的。它們在樹枝間枝間來回跳動來回跳動，婉轉婉轉地歌地歌唱，非常惹人喜愛。唱，非常惹人喜愛。 樹上有三只灰雀，兩只胸脯是樹上有三只灰雀，兩只胸脯是粉粉紅紅的，一只胸脯是的，一只胸脯是深紅深紅的。它們在樹的。它們在樹枝間枝間來回跳動來回跳動，婉轉婉轉地歌唱，非常惹地歌唱，非

3、常惹人喜愛。人喜愛。1 外形色彩艷麗外形色彩艷麗2 動態(tài)活潑可愛動態(tài)活潑可愛3 叫聲清脆悅耳叫聲清脆悅耳（灰雀惹人喜愛之處）（灰雀惹人喜愛之處） 公園里有一棵高大的白樺樹，公園里有一棵高大的白樺樹，樹上樹上（ ），），兩只胸脯是兩只胸脯是（ ），），一只胸脯是一只胸脯是（ ）。）。它它們在樹枝間們在樹枝間（ ），（），（ ），），非常非常（ ）。）。 列寧每次走到白樺樹列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，經常給它們帶來面包經常給它們帶來面包渣和谷粒。渣和谷粒。列寧列寧每次每次走到白樺樹走到白樺樹下，下，都要都要停下來，仰停下來，仰望這三

4、只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，經常經常給它們帶來面包給它們帶來面包渣和谷粒。渣和谷粒。 列寧列寧每次每次走到白樺樹下，走到白樺樹下，都都要要停下來，仰望這三只歡快的灰停下來，仰望這三只歡快的灰雀，雀，經常經常給它們帶來面包渣和谷給它們帶來面包渣和谷粒。粒。（列寧對灰雀喜歡的程度）（列寧對灰雀喜歡的程度）胸脯胸脯 歡快歡快 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 嚴寒嚴寒惹人喜愛惹人喜愛散步散步 郊外郊外 仰望仰望 面包渣面包渣 自言自語自言自語 或者或者 可惜可惜肯定肯定 果然果然 誠實誠實 灰雀灰雀 列寧列寧男孩男孩我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)校（校（ ） 撒（撒（ ） 鋪（鋪（ ）郊（郊（ ） 散（散（ ） 脯（脯（

5、）查（查（ ） 錯（錯（ ） 城（城（ ）渣（渣（ ） 惜（惜（ ） 誠（誠（ ）紙（紙（ ） 著（著（ ） 少（少（ ）低（低（ ） 者（者（ ） 步（步（ ）我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)校（學校校（學校 ） 撒（撒（ 撒手撒手 ） 鋪（鋪子鋪（鋪子 ）郊（郊（ 郊區(qū)郊區(qū) ） 散（散（ 散步散步 ） 脯（胸脯脯（胸脯 ）查（查（ 檢查檢查 ） 錯（錯（ 錯誤錯誤 ） 城（城市城（城市 ）渣（渣（ 渣子渣子 ） 惜（惜（ 可惜可惜 ） 誠（誠實誠（誠實 ）紙（紙（ 紙張紙張 ） 著（著（ 名著名著 ） 少（多少少（多少 ）低（高低低（高低 ） 者（者（ 記者）記者） 步（步子步（步子 ）郊區(qū)郊區(qū)豆渣豆渣仰

6、望仰望或者或者胸脯胸脯勇敢勇敢可惜可惜低頭低頭誠實誠實誠懇誠懇歡蹦亂跳歡蹦亂跳惹人喜愛惹人喜愛自言自語自言自語請默讀請默讀310自然段，自然段，把你認為能看出列寧把你認為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號標用自己喜歡的符號標出并想想為什么？出并想想為什么？第三段：第三段：這時，列寧看見一個小男孩，這時，列寧看見一個小男孩，就問就問：“孩子，你看見過一只深紅色孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？胸脯的灰雀嗎？”第五段：第五段：列寧說列寧說：“那一定是飛走了或那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷

7、?！钡谄叨危旱谄叨危毫袑幾匝宰哉Z地說列寧自言自語地說：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?；胰秆?，可惜再也不會飛回來了。”第九段：第九段：列寧問列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “孩子，你看見過一只深紅色胸孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？脯的灰雀嗎？” “ “一定是飛走了或者是凍死了。一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷?！?“ “多好的灰雀呀，可惜再也飛不多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?；貋砹?。” “ “會飛回來？會飛回來？” 這時，列寧看見一個小男孩，就（這時，列寧看見一個小男孩，就（）地問：）地問：“孩子，你看見過一只孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰

8、雀嗎？深紅胸脯的灰雀嗎？”(讀出著急與關心的感情讀出著急與關心的感情) 列寧說：列寧說：“一定是飛走了一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。怕冷。”(讀出擔心的感情讀出擔心的感情) 試著填一填：試著填一填： 列寧（列寧（ ）說：）說：“多好的多好的灰雀呀，（灰雀呀，（ ）再也不會飛）再也不會飛回來了?；貋砹??！?試著填一填：試著填一填： 列寧（列寧（ ）說：）說：“多好的多好的灰雀呀，（灰雀呀，（ ）再也不會飛）再也不會飛回來了?；貋砹恕！钡谒亩危旱谒亩危?男孩說男孩說：“沒沒我我沒看見。沒看見?！钡诹危旱诹危耗莻€男孩本來想告訴那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有

9、死，但又不敢講列寧灰雀沒有死，但又不敢講第八段：第八段：男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。的。它還活著?！钡谑危旱谑危骸耙欢〞w回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。 “孩子，你看見過一只深紅色胸脯的孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？灰雀嗎？” “沒沒我沒看見。我沒看見。” “ “一定是飛走了或者是凍死了。天氣一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。嚴寒，它怕冷?！?“ “多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。了?！?“會飛回來的，一定會飛回來的。它會飛回來的，一定會飛回來的。

10、它還活著。還活著?！?“ “會飛回來？會飛回來？” ” “一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩說；男孩說；“沒沒沒看見。沒看見。”說話吞吞吐吐證明男孩子說話吞吞吐吐證明男孩子與灰雀的消失有關。與灰雀的消失有關?！耙欢〞w回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。灰雀的消失一定與灰雀的消失一定與男孩子有關。男孩子有關。 男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會會飛回來的，一定會飛回來的。飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。它還活著。” “一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯男孩肯定地說。定地說。這時候，小男這時候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ 男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會會

11、飛回來的，飛回來的，一定一定會飛回來的。會飛回來的。它還活著。它還活著。” “一定一定會飛回來！會飛回來！”男孩男孩肯肯定定地說。地說。這時候，小男這時候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ 第二天列寧再次來到白樺樹下結果如何？第二天列寧再次來到白樺樹下結果如何？這只丟失的灰雀是怎么回來的？你從哪兒這只丟失的灰雀是怎么回來的？你從哪兒看出來的？為什么？說明了什么？看出來的？為什么？說明了什么？ 果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。 灰雀回去了，男孩為什灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？么還低著頭

12、？列寧為列寧為什么不什么不問男問男孩卻孩卻問灰雀呢？問灰雀呢？ 為什么說男孩是誠實的？為什么列為什么說男孩是誠實的？為什么列寧不直接要求男孩將灰雀放回來？寧不直接要求男孩將灰雀放回來？1 男孩聽了列寧的話，見到他著急、擔心、惋惜的樣男孩聽了列寧的話，見到他著急、擔心、惋惜的樣子，內心受到感染，認識到了自己所犯的錯誤。子，內心受到感染，認識到了自己所犯的錯誤。2 男孩肯定地說灰雀男孩肯定地說灰雀“一定會飛回來一定會飛回來”，第二天灰雀，第二天灰雀果然飛回來了。表明男孩及時改正自己的錯誤，果然飛回來了。表明男孩及時改正自己的錯誤，是個明辨是非、誠實守信的孩子。是個明辨是非、誠實守信的孩子。3 送回

13、灰雀后，男孩站在樹旁低著頭，表明他仍在為送回灰雀后，男孩站在樹旁低著頭，表明他仍在為自己的錯誤感到慚愧。自己的錯誤感到慚愧。4 列寧雖然知道是男孩抓走了灰雀，但沒有一點責怪列寧雖然知道是男孩抓走了灰雀，但沒有一點責怪男孩的話語，這體現(xiàn)了他尊重、愛護男孩。男孩的話語，這體現(xiàn)了他尊重、愛護男孩。對男孩子的尊重與愛對男孩子的尊重與愛護，知道男孩子已經護，知道男孩子已經改正了錯誤。改正了錯誤。列寧愛灰雀， ；男孩愛灰雀， 。我更贊同 ，因為 。 通過語言、動作體會人物心理活動通過語言、動作體會人物心理活動 男孩說：“沒沒我沒看見我沒看見?！?列寧自言自語地說自言自語地說：“多好的多好的灰雀呀，可可惜再

14、也飛不回來了。惜再也飛不回來了?！?男孩看看列寧看看列寧，說：“會飛回來的，一定一定 會飛回來的。它還活著。會飛回來的。它還活著?！?“列寧問：列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “一定一定會飛回來的?！蹦泻⒖隙ǖ卣f肯定地說。 那個男孩站在白樺樹旁邊，低著頭。站在白樺樹旁邊，低著頭。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？” “孩子，你看見過一只深紅色胸脯的孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？灰雀嗎？” “沒沒我沒看見。我沒看見。” “ “一定是飛走了或者是凍死了。天氣一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，

15、它怕冷。嚴寒，它怕冷。” “ “多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。了。” “會飛回來的，一定會飛回來的。它會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。還活著?！?“ “會飛回來？會飛回來？” ” “一定會飛回來！一定會飛回來！”提示語有3種不同形式 “一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。（提示（提示語在后）語在后） 男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。會飛回來的。它還活著?！?（提示語在前）（提示語在前） “是的。是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬小男孩站起來，鞠了個躬，“請請讓我進去吧！讓我進去吧

16、！”（提示語在中間）（提示語在中間）我想對灰雀說：我想對灰雀說：“ ?！蔽蚁雽α袑幷f：我想對列寧說：“ ?！蔽蚁雽δ泻⒄f：我想對男孩說：“ ?！蔽蚁雽ξ蚁雽φf：說：“ ?！蔽蚁雽ξ蚁雽γ恳粋€人每一個人說：說：“ ?！?這時，這時，列寧列寧看見一個小男孩，就問：看見一個小男孩，就問：“孩子，孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩男孩說：說：“沒看見，我沒看見。沒看見，我沒看見?！?列寧列寧說：說：“那一定是飛走了或者是凍死了。那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷?！?那個那個男孩男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又本來想告訴列寧灰雀

17、沒有死，但又不敢講。不敢講。 列寧列寧自言自語地說：自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。再也不會飛回來了?！?男孩男孩看看列寧，說：看看列寧，說：“會飛回來的，一定會會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。飛回來的。它還活著?！?列寧列寧問：問：“會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩男孩肯定地說。肯定地說?！昂⒆?，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？嗎？”“沒看見，我沒看見。沒看見，我沒看見?！薄澳且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。嚴寒，它怕冷?！薄岸嗪玫幕胰秆剑?/p>

18、可惜再也不會飛回來多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。了?！薄皶w回來的，一定會飛回來的。它還會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?；钪??！薄皶w回來？會飛回來？”“一定會飛回來的！一定會飛回來的！” 為什么列寧認為男孩是為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？個誠實的孩子？列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。說說自己的看法。 愛愛 ，因為，因為 。 擴展一：聰明的同學們：擴展一：聰明的同學們： 課文中寫了第一天列寧和男孩課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下來。來。 那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰那個男孩回到家中后，走到陽臺上