合成版(現(xiàn)代文)必修一

1、學(xué)考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文（一）向青春舉杯1下面加點(diǎn)詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A厄運(yùn)(è) 澄清(chéng) 茁壯成長(zhǎng)(zhuó) 沉湎眷戀(min)B曙光(sh) 睫毛(jié) 冥思苦想(mng) 引吭高歌(háng)C甄別(zhn) 巷道(gng) 搖曳多姿(yè) 翅膀甫健(f)D嬉游(xì) 干癟(bi) 豪情奔放(bn) 悖謬叛逆(bèi)2、下列加點(diǎn)字的注音，準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A、方遒（qiú） 碾成（nin） 依偎(wèi) 睫毛(jié)B、寥廓（kuò） 倔強(qiáng)（

2、juè） 曠野(kuàng) 脊背(j)C、崢嶸（zhng） 憎恨（zèng） 干癟（bi） 商榷（què）D、百舸（g） 摭拾（zhí） 灰燼(jìn) 搖曳（yè）3、下列書(shū)寫(xiě)有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、筆竿 輕蔑 沉湎 金璧輝煌 B、急燥 慈祥 稻桿 英雄輩出C、耗廢 召喚 分外 癡心枉想 D、遨游 翱翔 厄運(yùn) 汗流夾背4、選詞填空我國(guó)人口眾多，幅員 。（寥廓 遼闊）對(duì)曾經(jīng)去過(guò)的地方，他有著深深的 （眷戀 眷念）之情。孩子，希望你踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，能避免摭拾一些概念、術(shù)語(yǔ) （輕率 草率）地對(duì)父母下評(píng)判。我雖不至蠻

3、橫專制到 你對(duì)“志愿”的選擇，但也實(shí)在希望你能考進(jìn)大學(xué)。/國(guó)與國(guó)之間應(yīng)該做到互不 內(nèi)政。/事關(guān)隱私，不便 。（干預(yù) 干涉）無(wú)論你怎樣 自己的罪行，你都逃不過(guò)法律的制裁。/看到他，我 不住內(nèi)心的喜悅。（掩蓋 掩飾 ） 只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒(méi)。（噩運(yùn) 厄運(yùn)）我認(rèn)為，真正的閱讀 （必須 必需）有靈魂的參與，它是一種個(gè)人化的精神行為。一個(gè)選擇了自己所 （珍惜 珍視）的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時(shí)就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)那通道變得一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)之時(shí)，生命的重中之重，就 （簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)約）而挺拔地凸現(xiàn)了。我們少年時(shí)代，讀書(shū)真到了 （廢寢忘食 宵衣旰食）的快樂(lè)程度。5下面句

4、子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A荒誕戲劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒(méi)有戲劇沖突，故事情節(jié)支離破碎，人物語(yǔ)言顛三倒四。B為了恪盡職守而犧牲自己幸福的思想，激勵(lì)著我們不顧體弱去努力的工作。C有些領(lǐng)導(dǎo)人熱心修廟建祠堂、求神拜祖宗，卻不熱心修建校舍、辦好教育，豈非咄咄怪事。D我們向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A、我懷著希望播種，那希望決不比任何一個(gè)智者懷有希望更為謙卑。B、再重新開(kāi)始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。C、孩子長(zhǎng)大了，就有了自己的思想、朋友和活動(dòng)天地；他開(kāi)始反叛了，他甚至不再那么依順。D、在二十一世紀(jì)的

5、今天，父母與子女能否消除代溝，關(guān)鍵是父母要能夠?qū)ο乱淮懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時(shí)代。7、下列文學(xué)常識(shí)不正確的是（ ）A、詞是詩(shī)歌的一種，最初是配合音樂(lè)來(lái)歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。由于詞的句子長(zhǎng)短不一，所以也稱為“長(zhǎng)短句”。B、張潔，中國(guó)現(xiàn)代作家，作品有愛(ài)，是不能忘記的、方舟等。其作品沉重的翅膀獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，無(wú)字于2005年再次為作家贏得了這一獎(jiǎng)項(xiàng)。C、惠特曼（1819-1892），美國(guó)民主詩(shī)人，著有飛鳥(niǎo)集。泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家，著有草葉集。D、屠格涅夫，俄國(guó)作家。他的小說(shuō)語(yǔ)言純凈優(yōu)美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔嚴(yán)密，因此被稱為“小說(shuō)家中的小說(shuō)家”。其代表

6、作為短篇小說(shuō)和特寫(xiě)集獵人筆記、長(zhǎng)篇小說(shuō)父與子。肖洛霍夫（19051984），前蘇聯(lián)作家，其代表作靜靜的頓河于1965年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。8、下列對(duì)課文分析、理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染（如火）”?！氨M”與“遍”相應(yīng)，“染”更有動(dòng)感，寫(xiě)層林漸漸變紅，“如火”則全無(wú)上述優(yōu)點(diǎn)。B、“漫江碧透（碧綠），百舸爭(zhēng)流”?！氨叹G”只寫(xiě)了顏色，而“碧透”則不僅寫(xiě)了顏色，而且寫(xiě)出秋水清澈見(jiàn)底的特點(diǎn)。C、“鷹擊（翔）長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”?！皳簟奔润w現(xiàn)展翅高飛的力度，也說(shuō)明秋高氣爽?！跋琛弊种贿m宜表現(xiàn)自由自在。D、“悵寥廓，問(wèn)蒼茫（遼闊）大地，誰(shuí)主沉浮”?！斑|闊”只寫(xiě)出了寬廣空闊，而“蒼茫”則寫(xiě)出了秋天

7、傍晚的雄渾景象，更有韻味。二、閱讀下面文字，完成9-12題倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過(guò)而已；堪司坦丁堡根本沒(méi)有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)的坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極

8、拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 雖說(shuō)巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)得多，可是比上北平來(lái)還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜：連最小的胡同里的房子也有院子與樹(shù)；最空曠的地方也離買(mǎi)賣(mài)街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算在我的經(jīng)驗(yàn)中天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。況且在街上還可以看見(jiàn)北山和西山呢！9文中為什么要寫(xiě)到倫敦、巴黎等城市？然后整理選取近似北平的巴黎

9、與之比較，二者各有什么特點(diǎn)？ 10.分析句中“我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！”一句在文中的含意。 11.段中句，“搖籃”是比喻的說(shuō)法，具體指什么？所指內(nèi)容在特征方面與“搖籃”有何相似之處？ 12.第二段中，整理說(shuō)“北平在人為之中顯出自然”，結(jié)合本段內(nèi)容，概括說(shuō)明“認(rèn)為之中顯出自然”具體體現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文（二）獲得教養(yǎng)的途徑1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音全都不相同的一組是（ ）A間或/間不容發(fā) 山脈/脈脈含情 禁受/弱不禁風(fēng) 雋永/雋語(yǔ)箴言B炮烙/炮艦外交 更加/不更事 枕藉/精神慰藉 屏窒/屏氣凝神C餓殍/浮光掠影 誑語(yǔ)/逛大街 侘傺/祭奠英靈 敕造/勒索錢(qián)財(cái) D犄角/掎角之勢(shì)

10、摭拾/甘蔗林 垮塌/紈绔子弟 斂裾/生活拮據(jù)2下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是( )A僥幸/角色 車(chē)轍/折戟沉沙 瞠目/交口稱贊 B盤(pán)踞/拮據(jù) 癖好/否極泰來(lái) 摒棄/斂聲屏息C愴然/創(chuàng)傷 蠱惑/余勇可賈 詰問(wèn)/開(kāi)花結(jié)果 D蹩腳/別扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢場(chǎng)作戲3下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、跋涉 斑斕 麻痹 再接再厲 B、消遣 慰籍 彷徨 出類拔萃C、錦緞 精彩 恪守 按步就班 D、魅力 顯赫 沉溺 百軻爭(zhēng)流4. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見(jiàn)影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。B邀

11、請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。 C橫濱世乒賽落下帷幕，中國(guó)隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國(guó)人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。D這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇。5填入下列橫線中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(1)真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是 ，隨處可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都存于永恒之中。(2)最重要的途經(jīng)之一，就是 世界文學(xué)，就是逐漸地熟悉掌握各國(guó)的作家和思想家的作品。(3)然

12、而，對(duì)思想家或作家的每一部杰作的深入理解，卻都會(huì)使你感到滿足和幸福 因?yàn)楂@得了僵死的知識(shí)， 有了鮮活的意識(shí)和理解。A鼓勵(lì) 研讀 不是/而是 B鼓勵(lì) 閱讀 不僅/而且C激勵(lì) 閱讀 不僅/而且 D激勵(lì) 研讀 不是/而是6下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A. 尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來(lái)、使他的活動(dòng)和他的一切努力具有崇高品質(zhì)的東西，就是使他無(wú)可厚非、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。 B. 掛著露滴的鮮花，是那樣?jì)扇趵w巧，我似乎和莊嚴(yán)的題目開(kāi)了個(gè)玩笑。但我真是如此地?fù)磹?ài)它們，覺(jué)得它們不可或缺。 C. 巡天一百一十五個(gè)多小時(shí)的航天員費(fèi)俊龍、聶海勝，不孚眾望，10月17日上午，回到北京航天城，

13、回到他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練和生活的航天員公寓，五千多名各界民眾，以歡度節(jié)日般的熱烈場(chǎng)面迎接飛天英雄。D.“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”這句名言的創(chuàng)整理是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功虧一簣，并沒(méi)有做到。 7下列各句中，成語(yǔ)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A面對(duì)“改革開(kāi)放三十年成就展”的大量數(shù)據(jù)、圖片和實(shí)物，大多觀眾望洋興嘆：只有中國(guó)特色的社會(huì)主義才能振興中華。B大明王朝1566雖然呈現(xiàn)的依然是宮廷的勾心斗角、爾虞我詐，但其風(fēng)格化的敘事方式，卻給觀眾別開(kāi)生面的感受。C心連心藝術(shù)團(tuán)精彩的表演，點(diǎn)燃了觀眾的激情，全場(chǎng)沸反盈天，氣氛相當(dāng)熱烈。D汶川地震中，居然有少數(shù)不法商人，私抬物價(jià)，販賣(mài)假貨，大發(fā)國(guó)難財(cái)，其卑劣

14、行徑令人驚世駭俗。8.下列各句中，句意明確的一句是（ ）A經(jīng)典是人類的財(cái)富，能對(duì)人生內(nèi)涵進(jìn)行提升和擴(kuò)展，能為人們帶來(lái)教養(yǎng)，因而，也就成為人類最具個(gè)性化的成長(zhǎng)或者成熟方式。B一名中國(guó)人質(zhì)死于巴人質(zhì)危機(jī)，要求國(guó)際反恐怖主義力量要更加緊密地聯(lián)合起來(lái)，才能保證世界范圍內(nèi)的和平。C有“歐元之父”之稱的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主蒙代爾再次告誡中國(guó)人，人民幣若升值，其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響將超過(guò)SARS。D桂林確實(shí)山清水秀，壯族的民俗民情，使我像置身于畫(huà)卷之中，心曠神怡。9下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。B.今天老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了自

15、己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。C.最近一段時(shí)間，中科學(xué)院以及北大、清華等紛紛出臺(tái)自己的學(xué)術(shù)戒律，力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下，廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德迷霧。D.許多世界經(jīng)典名著對(duì)我們現(xiàn)在的高中生是非常熟悉的。二、閱讀下面文字，完成10-12題好學(xué)的，愛(ài)古物的人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書(shū)多古物多。我不好學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)古物，但我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費(fèi)錢(qián)的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢(qián)省事而且會(huì)招來(lái)翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接或由城外擔(dān)來(lái)送到家門(mén)口的。雨后

16、，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！ 是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說(shuō)，它沒(méi)有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說(shuō)，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見(jiàn)南山的。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。 好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀！ 10請(qǐng)寫(xiě)出第二段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用。（至少兩點(diǎn)） 11從第段中，找出與下面

17、句中“感到寂苦”對(duì)比著寫(xiě)的一個(gè)句子。 假使讓我“家住巴黎”,我定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。 12文章以“好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀!”收筆，這一筆好在哪里? 學(xué)考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文（三）月是故鄉(xiāng)明1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A廿七歲（niàn） 粘（niá）合 什（shí）剎海 熠（yì）熠閃光B辜負(fù)（g） 蜻（qng）蜓 韭（ji）菜 貧困潦（lio）倒C菜圃（p） 靜謐（mì） 湖泊（p） 旅泊（bó）之地D奇詭（gu） 貧瘠（jí） 烙(lào)印 裝模（mú）作樣2下列加點(diǎn)字注音全都

18、正確的一項(xiàng)是（ ） A悠邈（mio） 翹首（qiào） 綺窗（q） 方興未艾（ài）B田塍（chéng） 桑梓（z） 濡染（rú） 含情脈脈（mài）C鎩羽而歸（shà） 低徊（huí） 慰藉（jí） 休戚相關(guān)（q）D侘傺（chà chì） 欷歔（x x） 蕞爾（zuì） 酒闌燈灺（xiè）3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A.嬌羞 肴饌 矯飾 上蒼環(huán)宇 不可思義 B.啜泣 想象 溫馨 滄海桑田 出人頭地C.寥落 瘸腿 焦躁 美妙絕倫 無(wú)精打采 D.締造 喧囂 宣泄 靡室靡

19、家 迥然不同4下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A遷徒 惦記 打夯 美妙絕倫 B. 恒久 鉻印 澄澈 鎩羽而歸C簡(jiǎn)陋 肴饌 悲愴 良晨美景 D神裔 桑梓 喧囂 忐忑不安5選詞填空。 (1)北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有 （空閑空白）的地方，使它們成為美景。 (2)像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或許只有在北平才能 （消受享受）一點(diǎn)清福吧。6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。B.

20、感謝落日，它讓我看見(jiàn)了他們遠(yuǎn)去的背影，它把世間驚世駭俗的一幕展示給我們。C.最初幾天的約會(huì)和采訪熱潮已經(jīng)過(guò)去，任何外來(lái)者都會(huì)突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國(guó)王一律概莫能外。D.“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”這句名言的創(chuàng)整理是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功敗垂成，并沒(méi)有做到。7下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是（） A我百無(wú)聊賴地度過(guò)這些時(shí)光，沒(méi)有一次我能把花瓶畫(huà)得像樣，能把字描好。B在昆蟲(chóng)的美麗國(guó)度里，大家恪盡職守，一切井然有序。C這間屋子布置得很精致，到處都給人一種古色古香的感覺(jué)。D他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。8下列各

21、句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。B浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。有的侘傺無(wú)聊，鎩羽而歸。C改革開(kāi)放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。D在學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑可尋的，要有一股韌勁。如果遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，功敗垂成，是不會(huì)有什么成就的。9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.你可以從這篇文章里讀出昔人讀書(shū)之苦，但也一定能感受到那洋溢于文字中的讀書(shū)之樂(lè)。B.只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的

22、傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得和不值得。C.這些心憂天下、關(guān)注社會(huì)的作品，無(wú)不輻射著強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的使命感和深切的憂患意識(shí)，跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，體現(xiàn)了時(shí)代精神。D.人們無(wú)論走到哪里，都沒(méi)法不時(shí)常感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土，因?yàn)槟抢镉兴倪^(guò)去，至少也有他的親友。10. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A在人類還未有家的意識(shí)與家的形式之前，幾乎是在無(wú)休止的遷徙中生活的。B被名利弄得鬼迷心竅的人，理智已經(jīng)無(wú)法支配他，于是他一頭栽進(jìn)那不可抗拒的欲念，驅(qū)使他這樣去做。C若遇到風(fēng)和日麗的午后，不但你不感到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名奇妙的含蓄在那里的生氣。 D每一位思想家的每一部著作，每一位詩(shī)人

23、的每一個(gè)詩(shī)篇，過(guò)一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在讀者心中喚起新的共鳴。11.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.災(zāi)難使成批的人流離失所，尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)，不但造成田園寥落，骨肉分離，還不免導(dǎo)致道德崩壞，人性扭曲。B.那種失望不同對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車(chē)謠。C.對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多。D.人的悲劇性實(shí)質(zhì)，還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地，而在于走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見(jiàn)的家、家園和家鄉(xiāng)。12.下列對(duì)課文主要句子的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.有什么事情可以比自己的孩子長(zhǎng)大得能夠

24、兼為摯友更令人滿意開(kāi)懷?。∪松缬兄?，應(yīng)該以自己的孩子為最。（十八歲幾及其他）整理認(rèn)為父子關(guān)系應(yīng)該是摯友加知己的關(guān)系，這才是父子關(guān)系中的最高境界。B.鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。（沁園春·長(zhǎng)沙）“擊”字形象地寫(xiě)出了雄鷹矯健的身姿，“翔”字生動(dòng)地描繪了游魚(yú)在水中自由自在輕快自如的神態(tài)。C.你對(duì)吊燈作第六或六十次研究，這時(shí)候你就可以知道，你差不多開(kāi)始發(fā)瘋了。（我心歸去）整理用一個(gè)夸張了的細(xì)節(jié)對(duì)孤獨(dú)與無(wú)聊進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了身處異地他鄉(xiāng)的空虛寂寞之情。D.人有克制不住的離家的欲望。（前方）人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅，因?yàn)橹挥须x開(kāi)家，向著理想的目標(biāo)走向前方，心靈才能有所依靠和寄托。這句話是文章的中心，也是文

25、章的文眼。學(xué)考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文（四）像山那樣思考1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.看(kàn)守 惴(zhuì)惴不安 蜉(fú)蝣 裊(nio)裊B.沮(j)喪 舉酒屬(sh)客 真諦(dì) 靜謐(bì)C.嗥(háo)叫 亙(èng)古不變 靡費(fèi)(m) 旌(jn)旗D.窈(yo)窕 一葉扁(bin)舟 蓊(wn)郁 宅邸(zh)2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A蠻橫(hèng)   端倪(ní)    悲愴(chuà

26、ng)   慰藉(jí)  B徜徉(táng)   倏忽(sh)    吮吸(shn)     侘傺(jì) C甄別(zhn)   嚙噬(niè)    小覷(x)       翹楚(qiào)D顫抖(chàn)   桑梓(z)     船棹(zh&

27、#224;o)     不啻(chì)  3下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A急躁   拖沓   羈拌   餓殍遍野 B自詡   遒勁   諦聽(tīng)   殘羹冷炙C漫江   垢罵   膏腴   忐忑不安 D寥廓   骸骨   泥淖   零零總總4依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)

28、的一項(xiàng)是（ ） (1)一只早年間日日提醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗是否也與一粒土一樣歸于        。(2)倒不是我特別害怕         ，而是惦念親人。(3)此后要許多年不可能在林間的甬道上        了，不可能從這樣的森林中遇見(jiàn)湖水了。(4)孩子，坦率地說(shuō)，我無(wú)法_對(duì)你的期望，我雖不致橫蠻專制到干涉你對(duì)“志愿”的選擇，但也實(shí)在希望你能考進(jìn)大學(xué)。A沉寂&#

29、160;  孤寂   徜徉   抑制 B孤寂   沉寂   徜徉   遏制C沉寂   孤寂   徘徊   抑制 D孤寂   沉寂   徘徊   遏制5.選詞填空 (1)我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，     特深。 （A感受 B銘記 C記憶 D銘刻） (2)大約是德國(guó)南部地方，四

30、季的      ，總也和我們的江南差仿不多。（A交換 B變更 C變化 D變遷）(3)若再要點(diǎn)些     進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船。 （A.景象 B.風(fēng)景 C.景物  D.景致）(4)但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得有可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種 的情調(diào)。 (A、明媚 B、明凈 C、明朗)(5)則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的 ，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。 (A、蕭條 B、肅殺 c、凄涼)(6)因?yàn)榫偷娜兆佣嗔?，上郊外去閑步 的機(jī)會(huì)自然也多。 (A

31、、逍遙 B、瀟灑 C、悠然)(7)而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段 異境。 (A、居住 B、居家 C、蟄居)(8)我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象， 特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié)。 (A、記憶 B、銘刻 C、銘記)(9)當(dāng)這些思想 我的時(shí)候，溫和的雨絲飄灑下來(lái)，我突然感覺(jué)到能跟大自然做伴是如此甜蜜如此受惠。 （A占據(jù) B占有）(10)峭壁下面，一條湍急的河 流過(guò)。 （A蜿蜒 B崎嶇）(11)直到最后，在落日又貪婪地映照了一陣后，西邊天空終于恢復(fù)了它 的色彩。（A

32、烤紅 B映紅）(12)那火燒云，燦爛地，熱烈地，夸張地 了西邊半個(gè)天空，燒紅了大地上的一切。（A原來(lái) B平庸） 6.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A.只要你設(shè)身處地地替那些生計(jì)艱難的下崗職工想一想，就不會(huì)一味責(zé)備他們的斤斤計(jì)較了。B.大會(huì)主席團(tuán)作出決議，會(huì)議期間不準(zhǔn)無(wú)故遲到，對(duì)那些不遵守大會(huì)紀(jì)律的不速之客要通報(bào)批評(píng)。 C.老一輩人居家過(guò)日子精打細(xì)算，從長(zhǎng)計(jì)議，富日子當(dāng)窮日子過(guò)，這是我們這一代年青人比不了的。D.報(bào)紙與讀者的交流遠(yuǎn)不如電視與觀眾的交流快捷便當(dāng)，電視與觀眾，當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，既省時(shí)又直接。7下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)的運(yùn)用，正確的一項(xiàng)是（ ）A世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都

33、敞開(kāi)著，誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富而望洋興嘆，因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。B我廠生產(chǎn)的涂料質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，用它來(lái)裝飾你的新家，保證使你家蓬蓽生輝。C小李的語(yǔ)文成績(jī)不怎么樣，可他的數(shù)學(xué)成績(jī)可就略遜一籌了，每次考試，他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是排在年級(jí)前幾位。D今天早晨，我打開(kāi)窗一看，發(fā)現(xiàn)天空中竟然下起了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪。8下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是()A針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車(chē)發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。(名不副實(shí))B“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋。(直言不諱)C學(xué)習(xí)

34、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來(lái)主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能畫(huà)虎不成反類犬。(畫(huà)蛇添足)D1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的希望。(脫胎換骨)9下列句子語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，從江西出發(fā)，花了將近兩個(gè)月的時(shí)間，重走了當(dāng)年紅軍走過(guò)的長(zhǎng)征路。B我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，他們把自己所有的心血都灌注在我們身上，我們一定要好好學(xué)習(xí)，否則太對(duì)不起他們了。C只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜。D我們是否選擇適合自己的職業(yè)，將決定我們不能把工

35、作做好，將對(duì)自己?jiǎn)栃挠欣ⅰ?0對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用的分析，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A“冰，水為之，而寒于水?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，說(shuō)明學(xué)習(xí)可以改變?nèi)?，使他變得比原?lái)更聰明、更有智慧。B“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，提出了該由誰(shuí)來(lái)肩負(fù)國(guó)家興亡的重任、主宰民族盛衰的命運(yùn)這一重大問(wèn)題。 C“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明一個(gè)人既然擁有了生命，他就有責(zé)任有義務(wù)為自己的生命負(fù)責(zé)。D“車(chē)吼叫著，在坑洼不平的路面上顛簸，把一車(chē)人搖得東歪西倒，使人一路受著皮肉之苦?！边\(yùn)用象征手法，寫(xiě)出在黑暗的舊中國(guó)，離鄉(xiāng)之人在旅途中悲慘不

36、幸的命運(yùn)。11填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）海面上長(zhǎng)列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲，有時(shí)像大炮轟發(fā)， 。海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖擊著燈塔下的石磯。有時(shí)又像遠(yuǎn)處人聲嘈雜 繼而又像人長(zhǎng)嘆的聲音，或者也像一種嗚咽 以至完全寂靜 再后來(lái)又是一陣猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄 像森林呼嘯A、 B、 C、 D、閱讀下面文字，完成1-4題笑談大先生（節(jié)選） 陳丹青我問(wèn)自己：為什么我這樣子喜歡魯迅呢？我來(lái)試著以一種私人的方式，談?wù)擊斞赶壬?我喜歡看他的照片，他的樣子，我以為魯迅先生長(zhǎng)得真好看。 文革中間我弄到一本日記本，里面每隔幾頁(yè)就印著一位中國(guó)五四以來(lái)大作家的照片，郭沫若、茅

37、盾、老舍、冰心的樣子，各有各的性情與份量。近二十多年，胡適之、梁實(shí)秋、沈從文、張愛(ài)玲的照片，也公開(kāi)發(fā)布了，也都各有各的可圈可點(diǎn)，尤其胡適同志，真是相貌堂堂。五四那一兩代人，模樣就擺在那里。前些日子，我在三聯(lián)買(mǎi)到兩冊(cè)抗戰(zhàn)照片集，發(fā)布了陳公博、林伯生、丁墨村、諸民誼押赴公堂，負(fù)罪臨刑的照片，即便在喪盡顏面的時(shí)刻，他們一個(gè)個(gè)都還是書(shū)生文人的本色。他們丟了民族的臉，照片上卻是沒(méi)有丟書(shū)生相貌的臉。我斗膽以畫(huà)家的立場(chǎng)對(duì)自己說(shuō)：不論有罪無(wú)罪，一個(gè)人的相貌是無(wú)辜的。 這時(shí)我就想到魯迅先生。老先生這張臉?lè)浅２毁u(mài)帳，又非常無(wú)所謂，非?？?，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮 而且魯迅先

38、生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長(zhǎng)衫，一付無(wú)所謂的樣子站在那里。他要是長(zhǎng)得跟肖伯納一般高大，跟巴爾扎克那么壯碩，便是一個(gè)致命的錯(cuò)誤?？伤且擦糁谟胰文前验L(zhǎng)胡子，或者象沈君儒那樣光腦袋，古風(fēng)是有了，畢竟還是不像他。他長(zhǎng)得非常像他自己，非常地“五四”；非常地“ 中國(guó)”，又其實(shí)非常地摩登西洋人因?yàn)槲餮蟮膹?qiáng)大，固然在模樣上占了便宜，可是真要遇見(jiàn)優(yōu)異的中國(guó)人，那種骨子里的儒雅凝煉，脫略虛空，那種被彼得·盧齊準(zhǔn)確形容為“高貴的消極”的氣質(zhì)，實(shí)在是西方人所不及。你將魯迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文氣逼人，然而一點(diǎn)不囂張。 我這不是以貌取人么？是的，在最高意義上，一個(gè)人的相貌，便是他的人。

39、但以上說(shuō)法只是我對(duì)老先生的一廂情愿，單相思，并不能證得大家同意的。好在私人意見(jiàn)不必證得同意，不過(guò)是自己說(shuō)說(shuō)而已。 我喜歡魯迅，還因?yàn)槔舷壬猛?，就文學(xué)論，就人物論，他是百年來(lái)中國(guó)第一好玩的人。 “好玩”這個(gè)詞，說(shuō)來(lái)有點(diǎn)輕佻，這是現(xiàn)在小青年隨口說(shuō)的話，形容魯迅先生，對(duì)不對(duì)呢？我想來(lái)想去，還是選了這個(gè)詞。老先生去世，到明年整七十年了。七十年來(lái)，崇拜魯迅的人，說(shuō)他是憤怒激烈、疾惡如仇、“沒(méi)有半點(diǎn)媚骨的人”；厭惡魯迅的人，則說(shuō)他是心胸狹窄 、不知寬容、睚眥必報(bào)、有失溫柔敦厚的人?？傊@些正反兩面的印象與評(píng)價(jià)，都仿佛魯迅是個(gè)很兇、很?chē)?yán)厲、不通人情的人。 1閱讀全文，說(shuō)說(shuō)整理喜歡魯迅先生的原因所在。（2

40、分） 2第段中寫(xiě)道“五四那一兩代人，模樣就擺在那里”，仔細(xì)閱讀兩段文字，概括“五四那一兩代人”的模樣的特點(diǎn)。（3分） 3第段中劃線的句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)加以賞析。（3分） 4中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)“相由心生”，西方的諺語(yǔ)說(shuō)“只要看見(jiàn)你的容顏，我便仿佛來(lái)到你的心靈深處”，對(duì)于“相”和“心”，結(jié)合以上文章，談?wù)勀愕南敕?。?分） 二、閱讀下面文字，完成1-4題藤 藤不是樹(shù)，不是根，又似根似樹(shù)。樹(shù)直立，根在地下爬行。藤選擇做一根藤，是植物里的龍蛇。 藤想去一切地方。它想知道泉水從什么地方流出，野果邊上有沒(méi)有刺猬的洞。藤?gòu)膽已屡郎吓老?，把陣線搞亂。沒(méi)有哪一棵樹(shù)像藤這么胡鬧。樹(shù)像士兵一樣站在哨位，一輩子沒(méi)往前

41、走過(guò)一步。 藤直不起腰，它需要掛在什么東西上。藤做的事情叫作借力。它認(rèn)為所有的地方都是肩膀。它拍過(guò)石頭、樹(shù)和草的肩膀，然后向上爬。藤好奇心重，想知道高處有什么，想知道高處的高處還有什么，藤編織了森林里的蛛網(wǎng)。 藤被莊子的故事嚇住了：樹(shù)越成材越近刀斧，樹(shù)一旦豐厚挺直就成了床，供人坐榻，成了桌椅板凳和皇帝的案子。樹(shù)不讀書(shū)也被迫充當(dāng)書(shū)架。藤是明白人，“材”勾連著“用”。樹(shù)成了材也不過(guò)是大立柜，變成夾肉的筷子自己卻吃不著。藤以不材自喜，它要做一個(gè)山野流浪漢，東奔西走，居無(wú)定所，就這么辦了。 藤不開(kāi)花，它情愿寒磣，像穿褐色雨衣的藥農(nóng)。在雨里，藤的衣衫像石頭一樣黑濕黏滑，不開(kāi)花。植物開(kāi)花只是一個(gè)富貴的夢(mèng)想

42、?；ㄩ_(kāi)過(guò)，花瓣被風(fēng)撤走，被流水偷走?；ㄓ洸蛔∽约旱降子袔讉€(gè)花瓣。開(kāi)花的樹(shù)多少有一些矜持，像做家務(wù)的男人，更像粉墨面世的梅蘭芳。藤?zèng)]有開(kāi)花的基因，這不算什么，不開(kāi)就不開(kāi)。藤假如開(kāi)了花，必定妖邪，像身懷雜種的茨崗女人。藤把開(kāi)花的力量變成皮革般的纖維，堅(jiān)韌不拔。 日本這個(gè)地方國(guó)小藤多。他們建立戶籍制度時(shí)國(guó)人無(wú)姓，阿三阿四，官令民有姓，民取“田、山、松、井”等山野事物作姓，綴以狀態(tài)助詞“中、上、間、下”，也有“藤”。藤野、佐藤不是一根藤。山多藤就多，平地有草沒(méi)有藤。日本的藤是造床材料、造橋材料，藤條抽人人疼。 中國(guó)的文人畫(huà)里，寫(xiě)藤見(jiàn)到筆墨功夫。毛筆先天適合寫(xiě)藤，藤之老勁虬頑，以墨之滯遲枯澀應(yīng)對(duì)之。黃賓

43、虹說(shuō)，筆做什么？分明；墨作什么？融洽。黃賓虹把筆墨最上境界稱為“融洽分明”。他的畫(huà)語(yǔ)錄常說(shuō)筆法，筆分八面是黃賓虹的標(biāo)志性言論，但他的畫(huà)最好的地方仍在墨法，茂樸華滋顯示黃墨的神力。有畫(huà)家研究黃賓虹一輩子，不知他作哪一種皴法。我說(shuō)黃賓虹山水無(wú)皴法。他問(wèn)是何法，我說(shuō)不告訴你。畫(huà)藤也無(wú)皴，見(jiàn)清楚筆法，所謂線。朱耷畫(huà)荷莖與藤何其相似，只是墨性不同。毛筆的線齊白石稱運(yùn)筆要遲，石魯?shù)木€卻飛快在畫(huà)藤時(shí)顯出疾徐枯潤(rùn)，顯示毛筆的霸蠻，齊白石說(shuō)毛筆可奪天工。一般畫(huà)家不畫(huà)藤，也畫(huà)不了藤，怕別人說(shuō)他在畫(huà)蛇或畫(huà)井繩。徐渭是墨藤祖先，其藤怒而剛烈。齊白石的藤顯露金石章法。藤在文人畫(huà)里上了廳堂，化大野為大文。文人畫(huà)的藤叛逆，

44、臣服朝廷的人肯定不畫(huà)藤。藤在筆墨之間不止糾結(jié)，是不求糾結(jié)，糾結(jié)自來(lái)。大師的墨藤肚子里有火，是身在江湖不屑江湖，是好紙好墨，是不皴，是仿家畫(huà)不來(lái)的黑道道。藤是國(guó)畫(huà)里的美人。 就這樣，藝術(shù)遠(yuǎn)離著生活。在所謂“生活”里，藤變成屁股下的椅子，被屁熏得油汪汪的黃。藤是蠻人孟獲的盾，是西南少數(shù)民族孩子上學(xué)路過(guò)的橋梁，是供養(yǎng)苔蘚、昆蟲(chóng)的共生體。森林里，藤比樹(shù)爛得慢，它屬于筋一類燉不爛的東西。藤是高加索山民采野蜂蜜的梯子，它見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)采蜜人摔進(jìn)山谷。 （選自2013年4期散文）1整理為什么說(shuō)藤“是植物里的龍蛇”？（2分） 2第段運(yùn)用了許多精彩的比喻，請(qǐng)作出賞析。（4分） 3第段敘寫(xiě)文人畫(huà)里的藤，有何作用？（5分

45、） 4你怎樣理解第段中整理說(shuō)的“藝術(shù)遠(yuǎn)離著生活”？（4分） 向青春舉杯1、C（“巷道”的“巷”應(yīng)讀Hàng） 2D 3C 5A（“支離破碎”一般用在具體的事物上） 6B 7 C 8 C9. 寫(xiě)這些城市為了對(duì)比突出北平的特點(diǎn)，以此表達(dá)整理對(duì)北平的喜愛(ài)。巴黎的特點(diǎn)：總體上太熱鬧，空曠處太空曠。北平的特點(diǎn)：既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，熱鬧處動(dòng)中有靜。10.表明北平“有個(gè)邊際”，表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵，表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀之情。11.具體指北平城。它與“搖籃”的相似之處:一是有個(gè)邊際。二是有所依靠，讓人感到安適。12.1、既不擠得慌，又不太偏僻 2.好處不在處處備得完全，而在它處處有空

46、兒 3.既能看見(jiàn)人文景觀，又能看見(jiàn)自然景觀獲得教養(yǎng)的途徑1 CA、間或(jiàn) /間(jin)不容發(fā) 山脈(mài) /脈脈含情（mò） 禁受（jn）/弱不禁風(fēng)（jn） 雋永（juàn）/雋語(yǔ)箴言（juàn）B、炮烙（páo）/炮艦外交（pào） 更加（gèng）/不更事（gng） 枕藉（jiè）/精神慰藉（jiè） 屏窒（bng） /屏氣凝神（bng）C、餓殍（pio）/浮光掠影（fú） 誑語(yǔ)（kuáng）/逛大街（guàng）侘傺（chì）/祭（j

47、ì）奠英靈 敕造（chì）/勒索錢(qián)財(cái)（lè）D、摭拾/（zhí）甘蔗（zhe）林 犄角(j)/掎角之勢(shì)(j) 垮塌（ku/紈绔（kù）子弟） 斂裾（j）/生活拮據(jù)（j）2D【解析】A僥(jio)/角(jué)，轍(zhé)/折(zhé)，瞠(chn)/稱(chn); B踞(jù)/據(jù)(j), 癖(p)/否(p)，摒(bìn)/屏(bn); C愴(chuàn)/創(chuàng)(chun)，蠱()/賈()，詰(jié)/結(jié)(ji); D蹩(bié)/別(biè)，涸(h&

48、#233;)/和(hè)，徜(chán)/場(chǎng)(chn)。 3A4C【解析】A“立桿見(jiàn)影”“立竿見(jiàn)影”；B.“偏面”“片面”； D“高潮疊起”“高潮迭起”。在識(shí)別時(shí)注意以義辨形(如A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“樹(shù)桿”的意思)、以音辨形(如B項(xiàng)的“偏面”讀音應(yīng)當(dāng)是“piàn”而不是“pin”可以判定應(yīng)當(dāng)寫(xiě)作“片面”)。對(duì)于其中的近音、近義字則需要多角度辨析(如D項(xiàng)“高潮迭起”的“迭”是“履，連著”的意思，“疊”是“重復(fù)地堆，積累”的意思，二字字義相近)。5D 6。 B（A應(yīng)為“無(wú)可非議”；C項(xiàng)“不孚眾望”應(yīng)改為“不負(fù)眾望”，前者指未符合大家的期望，

49、貶義。孚，使信服。后者指沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義；D應(yīng)為“功敗垂成”。）8B（望洋興嘆，比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。不符合語(yǔ)境；沸反盈天，聲音象水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。用在此處感情色彩不恰當(dāng)。驚世駭俗，因言行異于尋常而使人震驚，此處用錯(cuò)了對(duì)象。）9. C (A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“經(jīng)典”與“成為方式”不搭配；B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“危機(jī)”與“要求”不搭配；D項(xiàng)，陳述對(duì)象發(fā)生變化，前半句的陳述對(duì)象是“桂林”，而“心曠神怡”的對(duì)象應(yīng)該是“我”。)10C想北平語(yǔ)段1.（2分）（1）細(xì)致入微地寫(xiě)出了事物的狀態(tài) (2)真實(shí)地表現(xiàn)了北平“接近自然”的特點(diǎn) (3)真切地

50、流露出整理熱愛(ài)北平的情感 2.（2分） 只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。 3.（3分）這一呼喚，充滿了民族憂患意識(shí)，表現(xiàn)了整理對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂，點(diǎn)明題意；照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)；把“想北平”的感情推到高潮，耐人尋味。 月是故鄉(xiāng)明1A 2D（翹qiáo首 含情脈脈mò 鎩sh 慰藉jiè） 3A（環(huán)寰! 義議） 4D（A“徒”為“徙”；B“鉻”為“烙”；C“晨”為“辰”） 5空閑享受 提示：（1）“建筑的四圍”不是“空白”，而是有“空閑”的地方。（2）可以根據(jù)習(xí)慣搭配選擇。 6C 7D提示：D項(xiàng)，“差強(qiáng)人意”是指大體上還能使人滿意，與句意不合。 8D（“功敗垂成”適用于事情將要成功時(shí)遭到失敗，此處應(yīng)用“半途而廢”） 9A 10DA：缺主語(yǔ)，把“在”與“人類”對(duì)換位置。B：主語(yǔ)不一致。C：把“你”和