2021年人教版九年級語文上冊第一次月考試題及答案

1、2021年人教版九年級語文上冊第一次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：九年級第一次月考語文試卷1、2、3、6單元一、 積累與運(yùn)用20分1、以下加點(diǎn)字的注音錯誤的一項為哪一項 A、分外fegrave;n妖嬈raacute;o蹤跡zng銀波蕩漾yagrave;ngB、棲息q喑啞yn田圃p稍遜風(fēng)騷soC、折腰zheacute;顫抖chagrave;n襁褓qiaacute;ng成吉思汗haacute;nD、鴻鵠huacute;社稷jigrave;縞素go崩殂cuacute;2、以下各句中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項為哪一項 A、夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。B、現(xiàn)代社會競爭劇烈，找

2、到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。C、做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。D、西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。3、結(jié)合語境，指出以下句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項 A它爭先沉醉于盛夏的豪華。 沉醉：比喻沉浸于某種狀態(tài)中程度很深。B到了清末，梁啟超先生的新文體可算登峰造極。登峰造極：比喻學(xué)問、技能等到達(dá)最高的境界或成就。C我們每個人都有自己的長處和魅力，只要用心發(fā)現(xiàn)，人人都是達(dá)人！達(dá)人：指在某一領(lǐng)域非常專業(yè)，出類拔萃的人物。D隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的日益興旺，許多草根明星脫穎而出，如趙本山、王寶強(qiáng)、胡戈、李宇春等，成為人們津津樂道的話題。 草根明星：指那些來

3、自草原的明星。4、下邊不是病句的一項 A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。C媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧共處。5、以下句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?國家開展和改革委員會將修改現(xiàn)行藥品定價方法， 藥品價格監(jiān)管范圍， 藥品價格核定方式， 政府定價程序， 社會公眾參與藥品價格管理積極性，不斷提高政府管理醫(yī)藥價格的科學(xué)性和透明度。A調(diào)整 標(biāo)準(zhǔn) 改進(jìn) 提高 B調(diào)整 改進(jìn) 標(biāo)準(zhǔn) 提高C標(biāo)準(zhǔn) 改進(jìn) 提高 調(diào)整

4、D標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)整 提高 改進(jìn)6、以下對課文理解錯誤的一項為哪一項( )A?夜?傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和安閑、寧靜的心境。B?雨說?中的雨的形象及種種的情景都具有象征性。C?星星變奏曲?一詩的上下兩節(jié)，共同以星星為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。D?蟈蟈與蛐蛐?描繪的是春夏秋冬四季的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒7、以下句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項為哪一項 A、古語云：舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。B、小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。C、畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的

5、開國元勛。D、人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？8、以下詩句中書寫無誤的一項為哪一項 A左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。蘇軾?江城子 密州出獵?B塞下秋來風(fēng)景異，衡陽燕去無留意。范仲淹?漁家傲 秋思?C物事人非事事休，日晚倦梳頭。李清照?武陵春?D八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。辛棄疾?為陳同甫賦壯詞以寄之?9、以下對文學(xué)作品的分析，不正確的一項為哪一項 A?傅雷家書?中作者從如何做人、如何對待生活等方面對兒子進(jìn)行引導(dǎo)，字里行間凝聚著對祖國、對兒子深厚的愛。B?鋼鐵是怎樣煉成的?成功地塑造了保爾?柯察金這一英雄形象。我們不僅可以感受

6、到保爾巨大的人格魅力，而且可以從中汲取精神養(yǎng)料。C?水滸?作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。D?戰(zhàn)國策?是一部紀(jì)傳體通史，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，功三十三篇。它對后世的散文和辭賦的創(chuàng)作有重大影響。10、對以下詩文理解不正確的一項為哪一項 A、?商山早行?頷聯(lián)寫雞蹄、狀殘月、描人跡、繪銀霜。有聲、有色、有光、有溫度，但所突出的重心在一個早字上，只不過詩人把早字巧妙地形象化了，具體化了。B蘇軾的?江城子 密州出獵?中上片卷平岡一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻；下片作者以馮唐自喻，表

7、達(dá)了自己企望為國御敵立功的壯志。C、?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?全詞共個字，描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等軍中生活情景，展現(xiàn)出醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多重境界。最后一句是點(diǎn)睛之筆，作者為現(xiàn)實(shí)而悲嘆，為人生而悲嘆。D、?月夜?今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗中透字傳神，給人以生機(jī)勃發(fā)的力度感。二、閱讀與欣賞40分一古詩文作品閱讀閱讀古詩?漁家傲 秋思?，完成11-12題。4分漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。11、?漁家傲?上片重在描寫 ，下片集中抒

8、發(fā) 之情。12名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句人不寐，將軍白發(fā)征夫淚的理解。閱讀下面的文言文，完成1317題。12分【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、yN、允之

9、任也。節(jié)選自諸葛亮?出師表?【乙】齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?；腹唬翰蝗唬框埖摼粽?，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？遂見之，不可止。?呂氏春秋?下賢?注釋稷jigrave;):人名。 乘shegrave;n):量詞。古時一車四馬叫乘。驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 庸：怎么。13、解釋以下句中加點(diǎn)的詞。任選兩個作答，多項選擇不加分2分1躬耕于南陽 躬： 2猥自枉屈 猥：3攘除奸兇 攘： 4一日三至而弗得見 弗：14、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。2分茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。15、諸葛亮

10、的不求聞達(dá)于諸侯和稷的驁祿爵的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹荆?分16、結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？3分17、請從內(nèi)容或形式上對?出師表?作簡要評析。3分二、議論文閱讀訓(xùn)練9分將興趣進(jìn)行到底2021年，臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，魔技不斷提高。12歲那年，劉謙獲臺灣兒童魔術(shù)大賽一等獎。從此，他領(lǐng)悟到只要努力做一件事情，就會有回報。終于，在興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙，年紀(jì)輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一。興趣是劉謙的成

11、功起點(diǎn)，將興趣進(jìn)行到底是劉謙成功的關(guān)鍵！興趣是引導(dǎo)一個人成功的巨大力量。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。我國古代教育家孔子也說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有好之樂之方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。我們的教師、家長是深諳此理的。因此，他們總是千方百計激起孩子的學(xué)習(xí)興趣?？墒牵诂F(xiàn)實(shí)中，人們的著眼點(diǎn)卻只放在了激發(fā)孩子的興趣上，把興趣當(dāng)成引起孩子有意注意的手段。心理學(xué)上講，興趣是指一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。這也就是說，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進(jìn)的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強(qiáng)烈需求

12、。如果只看到興趣的外在吸引，而無視了其內(nèi)在需求，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。興趣不是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而是承載孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。在孩子的成長過程中，我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準(zhǔn)孩子的興趣所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子興趣的過程中細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，幫他們點(diǎn)燃興趣之火。在這個過程中，要反對兩種傾向：一是逼趣。為了考試加分，強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈把興趣強(qiáng)加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是殺趣。比方，無論孩子對足球多么熱愛，也不管孩子有沒有足球天

13、才，只要不是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉足。這種做法很可能就把中國的馬拉多納扼殺在了搖籃之中。有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。英國人塞繆爾?斯邁爾斯說過：一個人對某一方面的興趣越強(qiáng)烈，就越有可能學(xué)習(xí)這方面的知識，從而在與其興趣有關(guān)的領(lǐng)域里采取驚人的舉措，取得巨大的成功！我國教育家蔡元培說：教育是幫助被教育的人給他能開展自己的能力，完成他的人格。教育的要義就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣開展提供廣袤的空間和強(qiáng)有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。選自?教育時報?2021年3月10日，有改動18、本文的中心論點(diǎn)是什么？2分19、 興

14、趣不僅是 我們學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載我們事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。句中加點(diǎn)的入場券、飛船在文中分別喻指什么？2分入場券：_飛船：_20、 本文的開頭有什么特點(diǎn)？2分21、文中說持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。請認(rèn)真探究這句話的深刻含意，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會。50字左右3分三文學(xué)作品閱讀。15分父子應(yīng)是忘年交馮驥才兒子考上大學(xué)時，閑話中提到費(fèi)用。他突然說：從上初中開始，我一直用自己的錢繳學(xué)費(fèi)。我和妻子都吃了一驚。我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。我問他：你哪來的錢？平時的零花錢，還有以前過年的壓歲錢，攢的。你為什么要用自己的錢？我猶然不解。他不語。事后妻子告訴我，他說：我要像爸爸那樣一切都靠自己。于

15、是我對他肅然起敬，并感到他一下子長大了。那個整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠(yuǎn)去。人長大不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結(jié)，而是一種成熟，一種獨(dú)立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣 不聲不響、不落痕跡的漸漸成長，突然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生？是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會的時令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光，關(guān)注筆尖下每一個細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個詞語的準(zhǔn)確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子？我把這感覺告訴給朋友，朋友們?nèi)夹α?，原來在所有的父親心目中，兒子永遠(yuǎn)是夾生的。對于天下的男人們，做父親的經(jīng)歷各不一樣，但做父親的感覺

16、卻大致相同。這感覺一半來自天性，一半來自傳統(tǒng)。1976年大地震那夜，我睡地鋪。地動山搖的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說自己如何英勇的保衛(wèi)了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實(shí)是一種自享-享受一種做父親盡天職的快樂。父親，天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神。天職就是天性。至于來自傳統(tǒng)的做父親的感覺，便是長者的尊嚴(yán)，教導(dǎo)者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)每一代人都從長輩那里感受這種父親的專利，一旦他自己做了父親就將這種專利原原本本繼承下來。這是一種傳統(tǒng)感覺，也是一種父親文化。我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中，美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以

17、為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對他一無所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧模罱恼镜搅俗钸h(yuǎn)，對話突然中斷，交流出現(xiàn)阻隔。弄不好還可能會失去他。人們把這弄不明白的事情推給代溝這個字眼兒，卻不清楚每個父親都會面臨重新與兒子相處的問題。我想起，我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來玩，怕打攪我寫作。我為什么不把這看作是他對我工作的一種理解與尊重？他也沒有翻動過我桌上的任何一片寫字的紙，我為什么沒有看到文學(xué)在他心里也同樣的神圣？我由此還想到，照看過他的一位老婦人說，他從來沒有拉過別人的抽屜，從不對別人的東西產(chǎn)生過好奇與艷羨當(dāng)我把這些不曾留意的許多細(xì)節(jié)，與他

18、中學(xué)時代就自己繳學(xué)費(fèi)的事情串聯(lián)一起，我便開始一點(diǎn)點(diǎn)向他走近。他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進(jìn)頭來。被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。當(dāng)我看到了他獨(dú)立的世界和獨(dú)立的人格，也就有了與他相處的方式。對于一個走向成年的孩子，千萬不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個獨(dú)立的男人。我開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達(dá)出來而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時，他才介入進(jìn)來。我們對彼此的世界，不打攪，不闖入，不指手畫腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語言張揚(yáng)情感，崇尚行動本身；他習(xí)慣于克制沖動，同時把這沖動用隱藏的方式保存起來。

19、我們的性格剛好相反，我卻學(xué)會用他這種心領(lǐng)神會的方式與他交流。比方我在書店買書時，常常會挑選幾本他喜歡的書，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛-兒子望著父親的目光， 總是一種徹底的忠誠。所以，我給他翻譯的埃里克?奈特那本著名的小說?好狗萊希?寫的序文，成心用了這樣一個題目：忠誠的價值勝過金子。兒子，在孩提時代是一種含意。但長成人后就變了，除去血緣上的父子關(guān)系之外，又是朋友，是一個忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿的做父子的幸福，才擁有了實(shí)實(shí)在在又溫馨完美的人生。 選自

20、?譯林?，有刪改22結(jié)合你對選文的理解，解釋題目中忘年交這個名詞。2分23選文除去第19段分為三局部，下面是第二局部的起止段，正確的一項為哪一項 2分A6-11 B7-11 C7-12 D6-1224當(dāng)我認(rèn)識到代溝缺乏以阻礙父子之間成為忘年交后，我與兒子是怎樣相處的？用原文中的句子答復(fù)。2分25選文中有許多或形象生動或意蘊(yùn)深刻的句子，請聯(lián)系上下文，品味文中劃線句子的含義，答復(fù)括號中的問題。1我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。結(jié)合下文理解作者-馮驥才在忙碌什么？對什么糊涂？2分2地動山搖的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。句中加點(diǎn)的動詞表現(xiàn)了父親的

21、什么？2分3他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。我兒子具體有哪些發(fā)光的事物？2分26圍繞問題探究：你與你的父母是忘年交嗎？請你根據(jù)自己的生活體驗選擇下面一個問題來答復(fù)。要求：說真話、心里話，50字左右，3分假設(shè)是，你的父母在教育子女上與作者有哪些相同點(diǎn)？還有哪些不同點(diǎn)？假設(shè)不是，你希望你的父母在教育子女上向馮驥才學(xué)習(xí)什么？假設(shè)介于兩者之間，你的父親在教育子女上有哪些閃光處？還有哪些地方值得改進(jìn)？三、實(shí)踐與表達(dá)60分一綜合性學(xué)習(xí)10分27、在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻留在我們心中。

22、假設(shè)你班要開展以話說千古風(fēng)流人物為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)：1請你為這次活動擬寫一條主題語。2分2在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計了兩項活動，請你再補(bǔ)充兩項。2分排風(fēng)流人物座次。講風(fēng)流人物故事。 。 。3、古代許多風(fēng)流人物都留下了千古傳誦的詩章。以下詩文朗讀停頓不正確的一項為哪一項 2分A、又間令吳廣之/次所旁/叢祠中。 B、是以 / 先帝簡拔 / 以遺陛下C、受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間。 D、沙場/秋點(diǎn)/兵。4在排風(fēng)流人物座次時，假設(shè)你把諸葛亮排在第一，請說說 你對諸葛亮重要精神品質(zhì)鞠躬盡瘁，死而后已的理解。2分點(diǎn)擊進(jìn)入 初中學(xué)習(xí)小組5在黃石的歷史舞臺上，活潑著眾多

23、的風(fēng)流人物，請你簡要寫一個他們在黃石留下的傳頌千古的故事的名稱必須包括人物和事件。2分二作文50分28、一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童請以因為有了期盼為題寫一篇文章。參考答案1、C2、B 3.D 4、C 5、B 6、 B 7、B 8、D 9、D 10、B11、塞下秋景之異 征人思鄉(xiāng)愛國 12、寫出了守邊將士因思鄉(xiāng)的苦悶和功業(yè)未建而寒夜難眠潸然淚下的情形，抒發(fā)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。131親自。 2這里是降低身份的意思。 3排

24、除，鏟除。 4不，沒有。14 譯文：只希望在動亂中茍且保全生命，1分不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。1分15 答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。16答案要點(diǎn)：1都是帝王身居高位；1分2都是求賢假設(shè)渴；1分3都不惜降低身份，親自去拜訪。1分17答案要點(diǎn)：內(nèi)容:情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。言之有理即可。3分形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。3分18 將興趣進(jìn)行到到底或興趣是成功的的起點(diǎn)，將興趣進(jìn)行到底是成功的關(guān)鍵！或有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。191對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)2對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久的動力20 通過引用劉謙的事例引出論點(diǎn)21 例：我們要不斷進(jìn)步，就必須有持久的學(xué)習(xí)興趣。過去。我對語文學(xué)習(xí)忽冷忽熱，影響效果。要取得進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，長期快樂22不設(shè)統(tǒng)一答案，與以下兩個例如意思接近亦可。2分例如一：年齡或輩分不同的人之間結(jié)成的知心朋友。詞典解釋例如二：除去血緣上的父子關(guān)系之外，成為互為知己的朋友。文意詮釋23 B 2分24不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個獨(dú)立的男人。開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達(dá)出來而已；