五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信》課件7 新人教版

1、 給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信第一單元 習(xí)作指導(dǎo) 在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿，有的生活貧困艱苦，但他們同我們一樣熱愛(ài)生活、有遠(yuǎn)大的志向；同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩(shī)云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們何不給遠(yuǎn)方的 小學(xué)生寫(xiě)一封信，共同策劃并開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們與同齡人一起在藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步呢？好，快行動(dòng)起來(lái)吧！ 清詞麗句清詞麗句眉清目秀 濃眉大眼 白里透紅 虎頭虎腦熱情好客 心靈手巧 開(kāi)朗大方 天資聰明孜孜不 倦 廢寢忘食 鍥而不舍 勤學(xué)苦練書(shū)聲瑯瑯 互幫互學(xué) 彬彬有禮 名列前茅談笑風(fēng)生 興致勃勃 爭(zhēng)先恐后 搖曳多姿別

2、具一格 溪水淙淙 悅耳動(dòng)聽(tīng) 風(fēng)景宜人婀娜多姿 五彩繽紛 萬(wàn)點(diǎn)金光 天水相接迫不及待 萬(wàn)水千山 同甘共苦 誠(chéng)心誠(chéng)意微不足道 寫(xiě)信格式寫(xiě)信格式 同學(xué)們，在這之前我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)書(shū)信，大家還記得書(shū)信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)回顧一下。書(shū)信的基本格式：開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼，打上冒號(hào)；換行空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)；接下來(lái)?yè)Q行空兩格寫(xiě)正文部分；正文結(jié)束后，換行寫(xiě)祝頌語(yǔ)；最后在右下方寫(xiě)上寄信人姓名和寫(xiě)信日期。一、介紹自己的學(xué)校生活一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方

3、了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。 二、介紹自己的家庭情況介紹自己的家庭情況 為了能讓對(duì)方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉，介紹一下自己的家庭情況。 爸媽媽愛(ài)我 三、介紹自己的個(gè)性愛(ài)好三、介紹自己的個(gè)性愛(ài)好 讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛(ài)好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛(ài)好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛(ài)好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂(lè)意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況 四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況 作為一

4、個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢?lè)于和一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢?lè)于和一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。議，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。五、介紹自己的美好家園 把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對(duì)方，讓對(duì)方也愛(ài)上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。六、你寫(xiě)的活動(dòng)想法、建議，要盡量考慮到對(duì)方的情

5、況，以便于活動(dòng)的開(kāi)展。 1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。 2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。 3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。 4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。 片段一 你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？我?tīng)說(shuō)你的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古是個(gè)以蓄牧業(yè)為主的美麗的地方。 我從書(shū)上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，雖然你們那兒風(fēng)景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時(shí)要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風(fēng)雪，你們上學(xué)的路更

6、加艱巨。 我們班最近開(kāi)展了一次“手拉手”互動(dòng)活動(dòng)。我準(zhǔn)備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪杯水車薪也表達(dá)了我的心意。 噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂(lè)趣，盼早日回信。片段二 我們打算每年和你們開(kāi)展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)，我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書(shū)給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩 看了我們的計(jì)劃，你覺(jué)得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫(xiě)信。片段三 今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持

7、聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？片段四 如一位同學(xué)在文章中這樣寫(xiě)道：我是一個(gè)性格開(kāi)朗性格開(kāi)朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度熱情大度，從不斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒(méi)

8、有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺(jué)得很不好意思?！苯o遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信親愛(ài)的金佳怡： 你好！ 近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫(xiě)信你，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開(kāi)頭就表達(dá)了欽開(kāi)頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離）佩之情，拉近了和對(duì)方的距離） 我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開(kāi)心寶。家里再

9、有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。（語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住。（語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來(lái)介紹）了自己的少主要特征來(lái)介紹） 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒(méi)有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？ 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的

10、樹(shù)。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦?。ê?jiǎn)！（簡(jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離） 今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持聯(lián) 系，并且能夠開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的） 就寫(xiě)到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫(xiě)信哦！ 祝你學(xué)習(xí)進(jìn) 步！ 等你回信的* 2014年3月8日 寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱 一、介紹學(xué)校生活一、介紹學(xué)校生活 1、說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場(chǎng)) 2、休閑場(chǎng)所 3、自己的班集體 二、介紹自己的家庭情況二、介紹自己的家庭情況 1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。 2、介紹爸爸媽媽如何關(guān)心、疼愛(ài)你。 3、介紹你的小書(shū)房。 三、介紹自己的學(xué)習(xí)