2019-2020年新教材素養(yǎng)突破人教版歷史必修中外歷史綱要(上)講義：第三單元+單元高效整合及答案

1、2019-2020 年新教材素養(yǎng)突破人教版歷史必修中外歷史綱要（上）講義：第三單元+單元高效整合及答案- 10 - / 8整合一 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一1北宋的建立第三單元單元高效整合960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，被部下?lián)砹榛实?，稱北宋。2強(qiáng)化中央集權(quán)的措施解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制了軍隊(duì)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)收兵權(quán)經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使“兵不識(shí)將，將不專兵”在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)行政財(cái)政制錢谷在地方，派文臣擔(dān)任州縣長官，設(shè)通判以分知州的權(quán)力，知州三年一換，州縣長官頻繁調(diào)動(dòng)取消節(jié)度使收

2、稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央3.“崇文抑武”的政治(1)具體措施：抑制武將，提升文官地位，逐漸形成文臣統(tǒng)兵的格 局。注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。(2)影響積極影響扭轉(zhuǎn)了五代十國尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變頻發(fā)的情況，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定消極影響導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱；政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制；官吏冗多，辦事效率降低，加重了朝廷的財(cái)政支出二、契丹、黨項(xiàng)、女真族的興起和發(fā)展民族契丹黨項(xiàng)女真原居地遼河上游一帶寧夏、甘肅、陜西西北一帶松花江、黑龍江下游一帶社會(huì) 生活游牧和漁獵生活游牧生活游牧生活杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)元昊

3、阿骨打建國916 年，阿保機(jī)建立契丹國，定都上京1038年，元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶1115年阿骨打建 立金，定都會(huì)寧重要制度“蕃漢分治”制度仿唐宋建立政治制度，推行科舉制猛安謀克制三、蒙古族的興起與元朝的統(tǒng)一1元朝的統(tǒng)一(1)建立政權(quán)：1206年，鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。(2)蒙古滅西夏和金：1227年， 成吉思汗率蒙古軍隊(duì)滅亡西夏；1234年，蒙古滅金；金朝滅亡后，南宋和蒙古對(duì)峙，戰(zhàn)爭持續(xù)40 多年。(3)元朝的建立：1260年， 成吉思汗之孫忽必烈繼承汗位。1271 年，忽必烈改國號(hào)為元，次年定都于大都。(4)統(tǒng)一全國：1276年，元

4、軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國統(tǒng)一。(5)元朝統(tǒng)一的意義：結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2元朝的統(tǒng)治措施(1)疆域：“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，元朝的版圖是我國歷史上最大的。元朝是我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。(2)民族融合：元朝時(shí)候，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。元朝時(shí)開始形成一個(gè)新的民族 回族。(3)行省制度內(nèi)容中央由中書省掌管全國行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國軍隊(duì)設(shè)御史

5、臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)（山東、山西、河北）直屬于中央的中書省地方其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)10 個(gè)行省，行省之下，設(shè)路、府、州、縣影響：使中央集權(quán)在行政體制上得到保證，是我國省制的開端，在歷史上影響深遠(yuǎn)。整合二 宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移和思想、科技及文化一、經(jīng)濟(jì)重心南移時(shí)期魏晉南北朝開始到兩宋完成。從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域表現(xiàn)南方人口超過北方；太湖流域成為主要糧倉標(biāo)志蘇湖熟，天下足原因北方戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定；北方人口南遷帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)耕作技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；政府重視發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)出現(xiàn)新生產(chǎn)工具秧馬；北宋時(shí)從越南傳入的占城稻得到推廣，水稻躍居糧食產(chǎn)量首位手工業(yè)煤的開采量是世界第

6、一位；鐵、銅等金屬冶煉達(dá)到世界最高水平；宋代瓷器暢銷世界，中國被譽(yù)為“瓷之國”商業(yè)城鎮(zhèn)大量興起；宋代人們就有了商標(biāo)廣告意識(shí)。北宋時(shí)四川地區(qū)出現(xiàn)最早紙幣“交子”。元朝在全國范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行海外貿(mào)易宋代政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；海外貿(mào)易范圍廣，宋代出口絲織品、瓷器、茶葉等等。主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州等二、儒學(xué)的復(fù)興和程朱理學(xué)1 背景： 北宋時(shí)期，儒家學(xué)者展開了復(fù)興儒學(xué)、抨擊佛道的活動(dòng)，2思想主張主張代表哲學(xué)觀認(rèn)識(shí)論“二程”天理是宇宙萬物的本原；把天理和封建倫理道德直接聯(lián)系起來提出“格物致知”朱熹天理就是“三綱五?！?；強(qiáng)調(diào)“存天理， 滅人欲”“格物致知”的目的在于明道德之善3.地位及影響(1)

7、程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，備受推崇，成為南宋以后長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治。(2)朱熹編著的四書章句集注， 成為后世科舉考試依據(jù)的教科書。(3)朱熹的學(xué)術(shù)思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲；在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學(xué)”學(xué)派。三、宋元時(shí)期的科技文化宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、承繼隋唐時(shí)期文化和吸收外來文化、各族人民的聰明才智和辛勤的勞動(dòng)等宋元科技文化繁榮的原因北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，比歐洲早四百多三大發(fā)明印刷術(shù)年指南針北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時(shí)，指南針廣泛應(yīng)用于航?；鹚幩未鹚幬淦鲝V泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭科技著作

8、沈括著夢(mèng)溪筆談?dòng)涊d和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的科技成果郭守敬編訂新歷法授時(shí)歷， 其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)世界上大為領(lǐng)先宋詞背景兩宋城市生活豐富多彩，娛樂場(chǎng)所需要大量的歌詞特點(diǎn)唐朝后期出現(xiàn)的一種新詩體 詞， 到宋朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。詞的句子長短不等，用來配樂歌唱，根據(jù)樂譜分為不同的詞牌，各有固定格式成就士大夫的著名詞作在社會(huì)上廣泛流傳。以豪放派的蘇軾、辛棄疾和婉約派的柳永、李清照成就最突出元曲散曲散曲是一種比詞更靈活、更通俗的長短句配樂詩歌體裁，更加適合市井演唱的需要雜劇將成套的散曲連綴在一起歌唱，輔以音樂、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，來表達(dá)一個(gè)完整的故事情節(jié)，就形成了雜劇代表作有關(guān)漢卿、王實(shí)甫等家地位元雜劇標(biāo)志著我