高中物理必修1 第一章第1節(jié)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué) 案 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題第一章 運動的描述第1節(jié)質(zhì)點 參考系和坐標系學(xué)習(xí)目標 1理解質(zhì)點的概念，會根據(jù)實際情況選定參考系，能用坐標系描述物體的位置和位置變化。2通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、訓(xùn)練反饋，學(xué)會建立物理模型的方法和對物理概念的學(xué)習(xí)方法。 3全力投入，勤于思考，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和正確的價值觀。重點：質(zhì)點概念的理解、參考系的選取及坐標系的應(yīng)用。難點：質(zhì)點概念的理解和物體可以視為質(zhì)點的條件。預(yù)習(xí)案使用說明&學(xué)法指導(dǎo) 1.先通讀教材，勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本概念（質(zhì)點、參考系等），再完成教材助讀設(shè)置的問題， 依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或與同學(xué)交流，解決問題。 2限時15分鐘。I課

2、前預(yù)習(xí)1. 機械運動：一個物體相對于另一個物理 的變化。2. 質(zhì)點：用來_有質(zhì)量的點，它是一個理想化的物理模型，自然界中并不存在質(zhì)點物體可看做質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的_和_對研究問題的影響可以忽略3. 參考系：為了研究物體的運動而假定_的另一物體，叫做參考系對同一物體的運動，所選擇的參考系不同，對它的運動的描述就會_.通常以_為參考系來研究物體的運動4.坐標系：為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在_上建立坐標系物體只沿一條直線運動，應(yīng)建立_坐標系物體在一個平面上運動，應(yīng)建立_坐標系預(yù)習(xí)自測學(xué)習(xí)建議自測題體現(xiàn)一定的基礎(chǔ)性，又有一定的思維含量，只有“細心才對，思考才會”。1地面

3、上的觀察者看雨滴豎直下落時，坐在勻速前進列車車廂中的乘客看雨滴是( )A. 向前運動 B向后運動C傾斜落向前下方 D傾斜落向后下方2下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是( )A. 質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體B質(zhì)點就是體積很小的物體C質(zhì)點是一種理想化模型，實際上并不存在D如果物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略時，就可把物體看成質(zhì)點3選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動時，其結(jié)果( )A. 一定不同 B可能不同 C一定相同 D可能相同？我的疑惑 請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。探究案I學(xué)始于疑我思考、我收獲1. 研究地球運動時，有時把地球看成質(zhì)點，有時又不能把地球看成質(zhì)點，為什么？2參

4、考系的選取有什么要求？參考系的選取對運動的描述有什么影響？3如何定量描述物體的位置及位置變化？學(xué)習(xí)建議請同學(xué)們用3分鐘時間認真思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點一：質(zhì)點（重、難點）問題1：什么是理想化模型？問題2：如圖1-1-1所示，你認為在研究什么問題時能把地球當(dāng)作質(zhì)點？什么情況下不能？為什么？問題3：在研究火車從北京到天津所需時間時，可將火車看成一個點，而要研究其通過某一位置所需時間時，還能看成一個點嗎？物體在什么條件下可看成質(zhì)點？談?wù)勀愕睦斫?。針對?xùn)練1.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）A.質(zhì)點就是很小的物體B.物體抽象成質(zhì)點后，

5、其自身的大小和質(zhì)量均可忽略C.質(zhì)點是一種科學(xué)抽象，事實上質(zhì)點并不存在D.做曲線運動的物體不可以看成質(zhì)點2.在研究下列哪些運動時，指定的物體可以看成質(zhì)點( )A從廣州到北京運行中的火車 B研究車輪自轉(zhuǎn)情況時的車輪C. 研究地球繞太陽運動時的地球 D研究地球自轉(zhuǎn)運動時的地球歸納總結(jié)：探究點二：參考系（重點）問題1：什么是參考系？研究機械運動時，必需選參考系嗎？問題2：參考系的選取有什么原則？問題3：運動的物體可否選成參考系？請舉例說明。針對訓(xùn)練3.描述物體的運動，必須選擇參考系，關(guān)于參考系，下列說法中正確的是( )A.早晨太陽從東方升起，磣考系是地面B.地球繞太陽近似做圓周運動，參考系是太陽C.研

6、究地面上物體的運動只能選地面為參考系D.在不同參考系中描述物體的運動，簡繁程度會不同4.甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看高樓在向下運動；乙中乘客看平在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是( )A甲向上、乙向下、丙不動 B甲向上、乙向上、丙不動C甲向上、乙向上、丙向下 D甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢歸納總結(jié)探究點三：坐標系（重點）問題：如果一個可以看成質(zhì)點的物體沿直線運動，怎樣定量描述該物體的位置變化呢？定量描述該物體的位置變化呢？針對訓(xùn)練5（改編題）如圖1-1-1所示，桌面離地面的高度是0.8 m，坐標系原點定在桌面上，設(shè)豎直向下為坐標軸的

7、正方向，A、B兩點離地面的高度分別是1.3 m、0.4 m，問A、B兩點的坐標應(yīng)該是多少？ .我的知識網(wǎng)絡(luò)圖歸幼總結(jié)、串連整合當(dāng)堂檢測有效訓(xùn)練、反饋糾正1.下列說法正確的是（ ）A研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，此桿可作為質(zhì)點來處理B在大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它當(dāng)成質(zhì)點來處理C研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以當(dāng)成質(zhì)點來處理D研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以當(dāng)成質(zhì)點來處理2.質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止。如圖1-1-2所示，若AC=100m，BC=30m,以B點為原點，向東為正方向建立一維坐標系，則：出發(fā)點位置為 m,B點位置是 m,C點位置為 m,A到B的