江蘇宿遷2019初三上年末考試試題-語文

1、江蘇宿遷2019 初三上年末考試試題-語文九年級語文試卷分值： 150 分考試時間：150 分鐘第一部分 (30 分 )【一】語言積存與運用30 分1、讀語段，按要求完成題目。 4 分有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶盈，斧鑿 般的犀*銳，能夠啟發(fā)人的心靈，開僻人的思想這確實是英文中所謂“燦爛的書” 。無智慧的書，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見解毫無這確實是英文中所謂“晦塞的書”。*(1) 給加點字注音。 2 分(2) 語段中有兩個錯別字，請找出來，并改正。 2 分改為改為2、以下語句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?3 分A、美國插手南海主權(quán)爭端，意在遏制中國，真是醉翁之意不在酒

2、 啊B、聽了老師的一席話，我豁然開朗 ，什么都明白了。 C考試不順利，小亮憂心忡忡，滿臉一籌莫展 。 D我悄悄跟在爸爸后面，假設(shè) 即假設(shè)離，并不說話。3、名句默寫10 分 1忽如一夜春風(fēng)來，。 岑參白雪歌送武判官歸京 2 ，亂紅飛過秋千去。歐陽修蝶戀花 3負(fù)勢競上，。 吳均與朱元思書 4 ，白露為霜。 詩經(jīng)?秦風(fēng) 5無言獨上西樓，月如鉤。 李煜相見歡 6眾里尋他千百度，驀然回首，。 辛棄疾青玉案 7且壯士不死即已，。 司馬遷陳涉世家 8烈士暮年，。 曹操龜雖壽 9得道者多助，。 孟子?公孫丑下 10 ，行成于思?xì)в陔S。韓愈進(jìn)學(xué)解4. 下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作修改。（4 分 ）父親

3、無時無刻都在妨礙著我。他做事特別認(rèn)真，對我要求極其嚴(yán)格。父親常對我說：“要想取得成功，做事就不能馬虎?！痹谒?諄諄教導(dǎo)下，使我各方面的素質(zhì)得到良好進(jìn)展。第句，改為：第句，改為：5、語文綜合性學(xué)習(xí)9 分接連發(fā)生的學(xué)生長跑猝死事件，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。 1閱讀下面這那么新聞，給它擬個標(biāo)題，不超過15 字。 3 分人民網(wǎng)北京12 月 4 日電一些學(xué)校取消長跑項目，體育課不受重視，學(xué)生體質(zhì)下降，健康水平下滑，引發(fā)社會關(guān)注。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，以后教育部將對各省份的學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行監(jiān)測。在 12 月 1 日清華大學(xué)體育部的百年紀(jì)念大會上，教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰介紹，此次學(xué)生體質(zhì)健康的監(jiān)測內(nèi)容涉及

4、到學(xué)生的身高、百米速度、一千米速度、耐力、引體向上、近視率和肥胖率等要素。 每所學(xué)校每年都要對每個學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試，并向教育部門上報數(shù)據(jù)。 2我校初三年級學(xué)生圍繞“關(guān)愛生命，加強鍛煉”這一主題開展活動。請你為此次主題活動擬一條宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。 3 分面對學(xué)生長跑猝死事件，同學(xué)們就如何加強體育鍛煉展開熱烈討論。請你結(jié)合本校實際至少提兩條合理化建議。 3 分第二部分 （52 分 ）【二】詩歌賞析（6 分 ）6、閱讀下面一首詩，回答以下問題。（6 分 ）浪淘沙九首其六劉禹錫日照澄州江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來?！咀ⅰ砍沃荩呵辶翝崈舻纳碁＝駑

5、a：江岸彎曲處。 1 “日照澄州江霧開”描繪了一幅怎么樣的畫面，有什么作用？ 3分2 “盡是沙中浪底來”一句中的“盡”字妙在哪里？ 3 分【三】閱讀下面文言文，完成7-9 題 （11 分 ）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然那么何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！ 微斯人， 吾誰與歸！選自范仲淹岳陽樓記【乙】齊宣王見孟子于雪宮，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟 子對日：“有。人不得，那么非其上矣。不得而非其上者，非也； 為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民

6、 之憂者， 民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！边x自 孟子 ?梁惠王下【注】雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。非：非難認(rèn)為不對。為民上：作為人民的統(tǒng)治者君王。7、以下加點的詞語，意義相同的一組是 3 分A、予嘗求古仁人之心漁人甚異之 B、居廟堂之高那么憂其民專其利三世矣 C然那么何時而樂耶？吳廣以為然 D然而不王者大楚興，陳勝王 8、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。 4 分 1噫！微斯人，吾誰與歸！2不得而非其上者，非也。9、各用一句話概括甲、乙兩文中作者的政治主張，并簡要說說閱讀 上面的兩那么材料后獲得的啟發(fā)。4分 甲文： 乙文： 啟發(fā)：【四】閱讀下文，完成10-12題。9分GP隆球定

7、位系統(tǒng)所謂“GPS,確實是英文“全球定位系統(tǒng)”三個詞的詞頭縮寫。 GP繇統(tǒng)采納“時間同步、單程測距”的原理來實現(xiàn)定位，確實是用 戶同時向其位置的3個導(dǎo)航衛(wèi)星分別進(jìn)行距離測量，然后再以該衛(wèi)星 為球心，以所測得的距離為半徑，在空間畫出 3個球面，那么該3個 球面的相交點，確實是用戶的所在位置了。所謂“時間同步”是指衛(wèi) 星上的時鐘與用戶設(shè)備內(nèi)的時鐘是精確同步的譬如說校準(zhǔn)到兩者之間幾萬年才差1秒鐘；而“單程測距”那么是指從導(dǎo)航衛(wèi)星上發(fā)出 的無線電測距信號在傳播到用戶設(shè)備的這一單向行程中，就能夠把它們之間的距離測量出來。GPSE星組網(wǎng)采納24顆衛(wèi)星的配置方案， 確實是為了保證位于世界任一地點的用戶，都能

8、夠隨時接收到至少4 個導(dǎo)航衛(wèi)星的信號，其中3個衛(wèi)星的信號來測距定位，第4個衛(wèi)星的 信號確實是用來計算用戶時鐘的誤差的。GP險球定位系統(tǒng)可實時連續(xù)地為用戶提供三維空間的位置信 息、測定用戶的運動速度，并可提供精確的授時服務(wù)。它的定位誤差 不大于10米、授時誤差不大于0.1秒、授時精度優(yōu)于0.000001秒。假如將我各作戰(zhàn)單位的GPS&置信息通過無線電通信不斷地傳輸?shù)?作戰(zhàn)指揮中心，再加上通過我偵察手段所獵取的敵方目標(biāo)的位置信息，然后統(tǒng)一集中在大屏幕顯示器上加以顯示，就能夠使我區(qū)指揮員能夠隨時掌握整個戰(zhàn)場上敵我雙方的動態(tài)態(tài)勢，從而為其作戰(zhàn)指揮提供了一項準(zhǔn)確而重要的依據(jù)。如此一來，兵家?guī)浊?/p>

9、以來的“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的夢想，不確實是最終得以真正實現(xiàn)了嗎？10 .請簡述第段中“時間同步，單程測距”的原理。4分11 .文中第段劃橫線的句子使用了什么說明方法？其作用是什么？ 3 分12 . 指出下面語句中加點的“至少”一詞能否去掉？什么原因？ 2分GPSE星組網(wǎng)之因此采納24顆衛(wèi)星的配置方案，確實是為了保證位于世界任一地點的用戶，都能夠隨時接收到至少4 個導(dǎo)航衛(wèi)星的信 號， 其中 3 個衛(wèi)星的信號來測距定位，第 4 個衛(wèi)星的信號確實是用來計算用戶時鐘的誤差的?！疚濉块喿x下文，完成13-15題。 11分我們什么原因需要魯迅錢理群提出如此的問題，并不是無的放矢: 因為在當(dāng)下的

10、思想文化界、魯迅研究界或隱或顯地存在著一種傾向: 在將“魯迅凡俗化”的旗號下，消解或削弱魯迅的精神意義和價值。這又顯然與消解理想、消解精神的世俗化的時代思潮直截了當(dāng)相關(guān)。是的，魯迅和我們一樣：他不是神，是人，和我們一樣的一般人。但，魯迅又和我們，和大多數(shù)中國人不一樣：他是一個特別稀 有的人。因此，我們才需要他。魯迅思想特別，他情愿“站在沙漠上，看看飛沙走石，樂那么大笑，悲那么大叫，憤那么大罵”。魯迅如此的中國現(xiàn)代思想文化中的少數(shù)，對今天的中國思想文化界、今天的中國讀者的意義何在？首先，它是一個檢驗：能否容忍魯迅，這是對當(dāng)代以及以后中國文化進(jìn)展的寬容度、健康度的一個檢驗。而我們那個地方所發(fā)生的，

11、卻是人們爭先恐后地以各種旗號給魯迅橫加各種罪名。盡管明明白這種不相容是魯迅如此的另類的宿命，今天的新罪名只是是魯迅早已預(yù)見的“老譜襲用”，但我仍然感到悲哀與憂慮，不是為魯迅，而是為我們自己。魯迅不要求我們處處認(rèn)同他，他的思想也處在流動、開放的過程中，如此，他自己就成為一個最好的辯駁對象。在魯迅面前，你必須思考，而且是獨立地思考。正是魯迅，能夠促使我們獨立思考，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。他不同意任何收編，他也從不試圖收編我們；相反，他期待，并關(guān)心我們成長為一個有自由思想的、獨立創(chuàng)造的人這確實是魯迅對我們的要緊意義。更難能可貴的是，魯迅同時又是一個能夠?qū)⒆约旱乃枷胱非笞優(yōu)閷嵺`的知識分子。他的邊緣的

12、、異類的、反體制的思想立場，注定他在現(xiàn)實社會結(jié)構(gòu)中，必定站在社會底層的“被侮辱和被損害者”這一邊，為他們“悲哀、叫喊和戰(zhàn)斗”: 這正是魯迅文學(xué)的本質(zhì)。同時，他又懷著“立人”的理想，對一切方面、一切形式的對人的個體精神自由的侵犯，對人的奴役，進(jìn)行永不休止的批判，因此，他是永久不滿足現(xiàn)狀的，因而是“永久的批判者”: 這也正是魯迅思想的核心。這是我們今天需要魯迅的一個特別重要的方面。13 . 本文開頭是怎么樣提出問題的？如此提出問題的方式有何好處？ 4 分14 . 文中說“正是魯迅，能夠促使我們獨立思考，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。 ”你贊同如此的說法嗎？請以魯迅作品為例進(jìn)行論證。 3分15 .依照第

13、一段，分條概括：作者認(rèn)為我們那個時代需要魯迅的理由有哪些？（4 分 ）六、閱讀下文，完成16-19題。 15分棉花糖明月天二十四歲，我轉(zhuǎn)過街角。一個賣棉花糖的中年男人站在那兒， 灰蒙蒙的衣裳，舊式的板車，只有手里的棉花糖是那樣雪白、明亮、 帶著回憶的光芒。我出生在一個悶熱的夏日正午。 據(jù)說當(dāng)時家里沒人，是媽媽自 己去的醫(yī)院。九個小時以后，我降生了，可不能哭。因為又是一個女 孩，我遭到了除父母外所有親戚的冷眼。生于 70年代的最后一年， 正好是計劃生育的開始，我被過繼給了別人。童年的經(jīng)歷就像是破碎 的棉花糖，散亂、輕薄，味道卻說不上甜。經(jīng)歷中，和媽媽在一起總是做三件情況。早上她去上班，我拽 著她

14、的衣角，一直跟到大門口，每天門口都會路過一個賣棉花糖的老 人，因此媽媽總是給我一枚亮晶晶的硬幣要我買一支棉花糖。可我特別少真的去買，總是攥著那枚硬幣站在門口看她走遠(yuǎn)的影子。 下班以 后，媽媽就領(lǐng)著我去醫(yī)院，除了三天兩頭的感冒發(fā)燒扁桃腺炎，只要 流行一種病我就會感染。體質(zhì)差得像棉花糖，風(fēng)一吹就散。每到晚上， 我們會早早躺在床上，媽媽就開始教我念俄語，從鉛筆、橡皮到狼和 小羊。有一年冬天，媽媽怕有危險就把我鎖在屋里不許出去。我扒在 門上最矮的那塊玻璃前看著媽媽離開， 呵氣模糊了窗戶。瞎眼的奶奶 躺在床上抽煙，然后隨手把沒有熄滅的煙頭丟進(jìn)了一個打開的抽屜 里，里面的紙頓時著了起來。我想也沒想，浸濕了

15、一塊毛巾蓋在火上， 迅速關(guān)上了抽屜，不一會兒火就熄滅了。十年以后，從物理老師那兒明白這叫隔絕氧氣滅火法。那一年，我五歲；那一天，媽媽下班的時候，給我捎回了一支棉花糖。后來，我上學(xué)了。每天走十幾分鐘的路到學(xué)校，沿途總能路過一個賣棉花糖的攤子?？晌抑毁I過一次，送給我同班一個叫香香的女孩。香香的表哥也在我們班，是個留級生，特別愛欺負(fù)人，幾乎全班同學(xué)都被他打過罵過，只除了我和香香。特別久以后我才明白這其中的緣由?，F(xiàn)在， 一支棉花糖再也不能左右我的喜怒哀愁了，可它給我的經(jīng)歷又何止這些。當(dāng)我們走過一段長路的時候，有多少人會停下來回頭望望來時的路，那風(fēng)景盡管遙遠(yuǎn)，卻依舊漂亮。16 . 閱讀全文，說說本文以“

16、棉花糖”為題好在哪里？ 4 分17 .第節(jié)中說“經(jīng)歷中，和媽媽在一起總是做三件情況”，試簡要概括這三件事。 3 分18、第節(jié)劃線句子反映了 “我”當(dāng)時怎么樣的心理？請以第一人稱的口吻加以描述。 4 分19. 文中回憶的許多“童年的經(jīng)歷” “說不上甜”，甚至還有些傷感，但結(jié)尾作者卻說“那風(fēng)景盡管遙遠(yuǎn)，卻依舊漂亮”，你覺得矛盾嗎？請說說理由。 4 分第三部分 （8 分 ）七、名著閱讀（8 分 ）接著我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國的語言。第一項計劃是簡化言辭，將多音節(jié)詞縮成單音詞節(jié)，省去動詞和分詞， 因為一切能夠想象到的東西事實上全是名詞。另一項計劃那么是不管什么詞匯，一概廢

17、除。他們堅決主張，不論從健康的角度考慮，依舊從簡練的角度考慮，這一計劃都大有好處，因為大伙都清晰，我們每說一個詞，或多或少會對肺部有所侵蝕，如此也就縮短了我們的壽命。因此他們就想出了一個補救的方法：既然詞只是事物的名稱，那么， 大伙在談到具體情況的時候，把表示那具體情況所需的東西帶在周圍， 不是來得更方便嗎？本來這一發(fā)明確信早就實現(xiàn)了，百姓們會感到特別舒服，對他們的健康也大有好處。但是婦女們聯(lián)合了俗人和文盲， 要求像他們的祖先那樣能有用嘴說話的自由，否那么他們就要起來造反。如此的俗人常常確實是科學(xué)勢不兩立的敵人。只是，許多最有學(xué)問最有智慧的人依舊堅持這種以物示意的新方法。江奈生斯威夫特格列佛游

18、記20. 語言學(xué)校的教授們認(rèn)為如何改進(jìn)本國的語言，作者如此寫揭示了怎么樣的現(xiàn)實問題？4分21. 劃線語句使用了什么修辭手法，其作用是什么？4 分第四部分 (60 分 )八、作文60 分22. 逝去的時光如同飄舞的雪花，漂亮而難以捉摸。但那曾經(jīng)的甜蜜、曾經(jīng)的坎坷、曾經(jīng)的奮斗都慢慢變成我們?nèi)松姆e淀，保存心間。請以“我的擁有”為題作文，文體不限詩歌除外 ，許多于600 字。九年級期末考試語文參考答案1. (1)z cos<1) “盈”改為“瑩”，“僻”改為“辟”。2. C3. 1千樹萬樹梨花開2淚眼問花花不語3互相軒邈4蒹葭蒼蒼5寂寞梧桐深院鎖清秋6那人卻在燈火闌珊處7死即舉大名耳8壯心不已

19、9失道者寡助10業(yè)精于勤荒于嬉4. 父親無時無刻不在妨礙著我或： 父親每時每刻都在妨礙著我。在他的諄諄教導(dǎo)下，我各方面的素質(zhì)得到良好進(jìn)展或：他的諄諄教導(dǎo)，使我各方面的素質(zhì)得到良好進(jìn)展。 4分5. 1標(biāo)題：教育部將監(jiān)測學(xué)生健康狀況3分 2生命在于運動，健康在于呵護(hù)。共 3 分，修辭手法1 分，主題1 分，語句通順1 分3落實體育課；大課間鍛煉常態(tài)化；經(jīng)常開展體育競賽等等。 3 分，建議合理即可。6. 1用晨光撥開江霧這色彩鮮亮的漂亮圖畫1 分襯托淘金女伴勞動場面的壯美1 分 ，表現(xiàn)了對她們的勞動的由衷贊美和熱情謳歌 1 分 。2盡，表示無一例外，充分揭示當(dāng)時普遍存在的不合理的社會現(xiàn)實 1 分 ，

20、表現(xiàn)詩人對創(chuàng)造財富卻難得溫飽的勞動者的深切同情，對不勞而獲、窮奢極欲的統(tǒng)治者的強烈譴責(zé)1 分 。質(zhì)樸淺近，精煉準(zhǔn)確1 分 。7. D 3分8. 1唉，假如沒有這種人，我同誰一道呢？2分 2得不到歡樂就非議國君, 這是不對的。 2 分9. 同樂同憂1 分 ；先憂后樂（1 分 ） ；啟發(fā)：人要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，心懷天下，吃苦在前，享樂在后2 分 。附譯文：齊宣王在雪宮里接見孟子。宣王說： “賢人也有如此的歡樂嗎？”孟子回答說： “所以有的。人們要是得不到歡樂，就會非議他們的國君。因為得不到歡樂就非議國君所以是不對的；但是為人君者而不能與民同樂，也是不對的。假如國君能以人民的歡樂為歡樂，那么人民也會以國君的歡樂為歡樂；假如國君能以人民的憂愁為憂愁，那么人民也會以國君的憂愁為憂愁。與天下人同樂，與天下人同憂，假如如此而還不能稱王天下的，從來也沒有過。”10. “時間同步”是指衛(wèi)星上的時鐘與用戶設(shè)備內(nèi)的時鐘是精確同步的（2 分 ） ； “單程測距”是指從導(dǎo)航衛(wèi)星上發(fā)出的無線電測距信號在傳播到用戶設(shè)備的這一單向行程中，能夠把它們之間的距離測量出來2 分 。11、列數(shù)字1分準(zhǔn)確具體地說明了 GPSr球定位系統(tǒng)誤差小、精度大等特點2 分 。12、不能去掉，“至少” 一詞準(zhǔn)確說明了 GPSr球定位系統(tǒng)能夠隨時4 個導(dǎo)航衛(wèi)星的信號，表達(dá)了