中華傳統(tǒng)美德

1、南苑中學(xué)南苑中學(xué) 袁小英袁小英我國(guó)自古以來(lái)一直有尊老愛(ài)幼的我國(guó)自古以來(lái)一直有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)傳統(tǒng)（1 1）黃香身上有哪些中華傳統(tǒng)美德？）黃香身上有哪些中華傳統(tǒng)美德？（2 2）這些美德給他自己帶來(lái)什么影響？）這些美德給他自己帶來(lái)什么影響？ （1）武彤為什么能讓我們感動(dòng)？）武彤為什么能讓我們感動(dòng)？（2）她的這種美德對(duì)她的家庭）她的這種美德對(duì)她的家庭和和 社會(huì)有什么影響？社會(huì)有什么影響？（3）武彤的故事對(duì)你有何啟示？）武彤的故事對(duì)你有何啟示？（1）讀了上述故事，你有什么感受？）讀了上述故事，你有什么感受？（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，伸伸手、）在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，伸伸手、彎彎腰，你可能就幫助了別人。彎

2、彎腰，你可能就幫助了別人。審視一下自己的行為，在別人需要幫助審視一下自己的行為，在別人需要幫助的時(shí)候是否有過(guò)無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)？的時(shí)候是否有過(guò)無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)？ 當(dāng)時(shí)的事情是這樣的當(dāng)時(shí)的事情是這樣的_ 你的想法和做法是你的想法和做法是_（3）對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為）對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為時(shí)更要以智取勝，請(qǐng)你舉一個(gè)事例說(shuō)明。時(shí)更要以智取勝，請(qǐng)你舉一個(gè)事例說(shuō)明。明明成績(jī)不理想，一天他看到別人明明成績(jī)不理想，一天他看到別人買了一種作弊筆，寫在白紙上什么都看買了一種作弊筆，寫在白紙上什么都看不出，只要用那種筆一照就能看見(jiàn)了。不出，只要用那種筆一照就能看見(jiàn)了。他想起老師剛布置的任務(wù)，明天要

3、默寫他想起老師剛布置的任務(wù)，明天要默寫第三單元的單詞，如果有那種筆明天一第三單元的單詞，如果有那種筆明天一定會(huì)考好過(guò)關(guān)，還能得到老師和家長(zhǎng)的定會(huì)考好過(guò)關(guān)，還能得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)續(xù)寫故事，并對(duì)每種結(jié)果進(jìn)行評(píng)析續(xù)寫故事，并對(duì)每種結(jié)果進(jìn)行評(píng)析 賞賞 析析 臥冰求鯉臥冰求鯉 晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來(lái)繼母善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來(lái)繼母朱氏對(duì)他不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)朱氏對(duì)他不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非。他父親對(duì)他也逐漸三道四，搬弄是非。他父親對(duì)他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)。有一年冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)。

4、有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚(yú)，赤身臥在冰上。他渾身凍能得到鯉魚(yú)，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚(yú)。正在他得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚(yú)。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開(kāi)裂。王祥禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開(kāi)裂。王祥喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚(yú)時(shí)，忽喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚(yú)時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥高興極了，就把兩條鯉魚(yú)帶回家供奉祥高興極了，就把兩條鯉魚(yú)帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們稱贊王祥是人間少有的孝子。話。人們稱贊王祥

5、是人間少有的孝子。 1.請(qǐng)你講述一個(gè)尊老愛(ài)幼的故事，或兩個(gè)名請(qǐng)你講述一個(gè)尊老愛(ài)幼的故事，或兩個(gè)名言警句。言警句。 2.這些故事或警句給你哪些啟示？這些故事或警句給你哪些啟示？思思 考考閱讀課本閱讀課本P101 黃香的故事：黃香的故事： 我國(guó)自古以來(lái)一直有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。千百我國(guó)自古以來(lái)一直有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。千百年來(lái)，父慈子孝、兄友弟恭就成了中國(guó)歷代年來(lái)，父慈子孝、兄友弟恭就成了中國(guó)歷代崇尚的家庭倫理準(zhǔn)則，為敦厚社會(huì)風(fēng)氣、維崇尚的家庭倫理準(zhǔn)則，為敦厚社會(huì)風(fēng)氣、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到了積極作用。護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到了積極作用。 小小 結(jié)結(jié)二二、見(jiàn)義勇為、匡扶正義是中華民族的見(jiàn)義勇為

6、、匡扶正義是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德 在一次車禍現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)液化氣瓶即將爆炸的危險(xiǎn)挺身而出在一次車禍現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)液化氣瓶即將爆炸的危險(xiǎn)挺身而出勇救被困司機(jī)的三位過(guò)路人勇救被困司機(jī)的三位過(guò)路人 顏昊、顏旻、常勝。顏昊、顏旻、常勝。 在一次居民區(qū)火災(zāi)中救出兩個(gè)被困孩子，全身燒傷面在一次居民區(qū)火災(zāi)中救出兩個(gè)被困孩子，全身燒傷面積達(dá)積達(dá)80%的好鄰居的好鄰居 徐義勝。徐義勝。 為營(yíng)救被困八十米高塔上的群眾而以身赴險(xiǎn)挑戰(zhàn)生命為營(yíng)救被困八十米高塔上的群眾而以身赴險(xiǎn)挑戰(zhàn)生命極限的消防戰(zhàn)士極限的消防戰(zhàn)士孫軍、李正衛(wèi)。孫軍、李正衛(wèi)。 在廣東佛山九江大橋坍塌事件中截車救人的兩位老在廣東佛山九江大橋坍塌事件中截車救人

7、的兩位老人人王文田、謝鳳運(yùn)。王文田、謝鳳運(yùn)。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 他們的行為為什么被稱為他們的行為為什么被稱為“中國(guó)驕中國(guó)驕傲傲”？你還能舉出哪些事例？你還能舉出哪些事例？ 一位年輕的警察接到命令，要他以最快的速度去搶救一一位年輕的警察接到命令，要他以最快的速度去搶救一個(gè)玩耍時(shí)不慎把紐扣吞到肚子里的小孩子。由于他對(duì)四個(gè)玩耍時(shí)不慎把紐扣吞到肚子里的小孩子。由于他對(duì)四周的環(huán)境并不熟悉，他的車開(kāi)到了一條無(wú)法通行的道路周的環(huán)境并不熟悉，他的車開(kāi)到了一條無(wú)法通行的道路上去了。他萬(wàn)分焦急，如果倒車回去，需要花費(fèi)很多的上去了。他萬(wàn)分焦急，如果倒車回去，需要花費(fèi)很多的時(shí)間，孩子的生命會(huì)受到威脅。正在左右為難之際，一時(shí)

8、間，孩子的生命會(huì)受到威脅。正在左右為難之際，一輛正在施工的挖土機(jī)司機(jī)問(wèn)他：輛正在施工的挖土機(jī)司機(jī)問(wèn)他：“警察先生，你需要幫警察先生，你需要幫助嗎？助嗎？”警察便說(shuō)明了情況，司機(jī)說(shuō)，警察便說(shuō)明了情況，司機(jī)說(shuō)，“那我?guī)湍闾钇角澳俏規(guī)湍闾钇角懊娴拇罂印Ｃ娴拇罂??！闭f(shuō)完，馬上操作挖土機(jī)把前面路上的幾個(gè)說(shuō)完，馬上操作挖土機(jī)把前面路上的幾個(gè)大坑填平了。警察的車子十分順利地通過(guò)了那條道路，大坑填平了。警察的車子十分順利地通過(guò)了那條道路，趕到了孩子出事的地方，孩子得到了及時(shí)的救治。令人趕到了孩子出事的地方，孩子得到了及時(shí)的救治。令人驚訝的是，這個(gè)孩子原來(lái)就是挖土機(jī)司機(jī)的孩子。驚訝的是，這個(gè)孩子原來(lái)就是挖土機(jī)司

9、機(jī)的孩子。1.讀了上述故事，你有什么感受？讀了上述故事，你有什么感受？2.在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，伸伸手、彎彎腰，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，伸伸手、彎彎腰，你可能就幫助了別人。審視一下自己的行為，你可能就幫助了別人。審視一下自己的行為，在別人需要幫助的時(shí)候是否有過(guò)無(wú)動(dòng)于衷的在別人需要幫助的時(shí)候是否有過(guò)無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)？表現(xiàn)？ 當(dāng)時(shí)的事情是這樣的當(dāng)時(shí)的事情是這樣的_ 你的想法和做法是你的想法和做法是_3.對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為時(shí)更要對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為時(shí)更要以智取勝，請(qǐng)你舉一個(gè)事例說(shuō)明。以智取勝，請(qǐng)你舉一個(gè)事例說(shuō)明。議一議議一議三、誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德三、誠(chéng)實(shí)守信是中華民族

10、的傳統(tǒng)美德 古往今來(lái)，流傳著許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)守古往今來(lái)，流傳著許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，你能講一個(gè)嗎？信的故事，你能講一個(gè)嗎？ 不講誠(chéng)信，會(huì)帶來(lái)什么后果？請(qǐng)你不講誠(chéng)信，會(huì)帶來(lái)什么后果？請(qǐng)你舉例說(shuō)明。舉例說(shuō)明。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 當(dāng)前很多學(xué)校開(kāi)展打造誠(chéng)信校園活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前很多學(xué)校開(kāi)展打造誠(chéng)信校園活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，以小組為單位進(jìn)行討論，并設(shè)我們學(xué)校實(shí)際，以小組為單位進(jìn)行討論，并設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。 活動(dòng)探究活動(dòng)探究 誠(chéng)信、尚公、貴和、厚仁、勤儉、慎獨(dú)等誠(chéng)信、尚公、貴和、厚仁、勤儉、慎獨(dú)等等是中華民族在幾千年的歷史中積淀而成的等是中華民族在幾千年的歷史中積淀而成的傳統(tǒng)美德，正是這些傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾傳統(tǒng)美德，正是這些傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)和精神