中等職業(yè)教育音樂專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

1、音樂專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)（專業(yè)代碼）與專門化方向?qū)I(yè)名稱：音樂（140800）。專門化方向：聲樂表演、器樂表演專門化方向。二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制3年。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設(shè)需要相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與能力，能勝任聲樂和器樂表演等藝術(shù)生產(chǎn)、服務(wù)與管理一線工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力的技術(shù)技能型音樂人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)專門化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)聲樂表演聲樂演員、社會文化指導(dǎo)員等目前尚無與音樂專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資

2、格考核高職、本科：音樂表演、音樂教育、音樂學(xué)等器樂表演器樂演奏員、社會文化指導(dǎo)員等五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力（一）綜合素質(zhì)1.熱愛祖國，初步樹立社會主義核心價值觀，努力為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。2.具有正確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新。3.具備必須的科學(xué)文化知識、文藝基礎(chǔ)知識、音樂基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)拓展所需知識。4.具有健康的身體和心理，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。5.具有正確的文藝觀和審美觀，能夠在欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程中不斷陶冶情操，提高素養(yǎng)。6.樹立正確的就業(yè)觀，掌握基本的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識。（二）職業(yè)能力1.行業(yè)通用能力（1

3、）基本的漢語語言和文字表達(dá)能力，初步的英語聽、說、讀、寫能力。（2）初步的計算機(jī)應(yīng)用能力和信息收集、處理能力。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問題的能力。（4）初步的社會活動能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)崗位變化的能力。（5）較熟練的簡譜或五線譜視譜即唱及一定的聽音記譜能力。（6）初步的鋼琴演奏和伴奏能力。（7）一定的音樂表現(xiàn)能力。（8）初步的形體表演能力。（9）正確的藝術(shù)審美和音樂鑒賞能力。2.職業(yè)特定能力（1）較熟練的演唱基本技能（聲樂表演方向）和演奏基本技能（器樂表演方向）。（2）一定的合唱能力（聲樂表演方向）和合奏能力（器樂表演方向）。（3）初步的音樂專業(yè)輔導(dǎo)、社會文化指導(dǎo)及其它專業(yè)拓展能力。六

4、、課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)時間分配表1、課程結(jié)構(gòu)2.教學(xué)時間分配表學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動周數(shù)周數(shù)其中綜合性實(shí)踐教學(xué)及教育活動周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）1 11（入學(xué)教育）1（藝術(shù)實(shí)踐）二20181（藝術(shù)實(shí)踐）11三20181（藝術(shù)實(shí)踐）11四20181（藝術(shù)實(shí)踐）11五20181（藝術(shù)實(shí)踐）11六202019(頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)匯報)/1(畢業(yè)教育)/總計120110275510七、教學(xué)進(jìn)程安排課程類別序號課程名稱學(xué)時數(shù)課程教學(xué)各學(xué)期周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期15周18周18周18周18周20周公共基礎(chǔ)課程1德育課必修職業(yè)生涯規(guī)劃3022

5、職業(yè)道德與法律3422經(jīng)濟(jì)政治與社會3422哲學(xué)與人生3422限選心理健康3422職業(yè)健康與安全2文化課必修語文2641644443數(shù)學(xué)1961244224英語1961244225計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1288446體育與健康16610222227限選歷史1026222地理8任選課1026222小 計132080202016168專業(yè)技能課程9基礎(chǔ)平臺課程（必修）基本樂理6442210和聲基礎(chǔ)6842211民族民間音樂6842212中外音樂史684413文藝常識684414視唱練耳19812333315鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練6641111小 計600366688816技能方向課程（限選）聲樂表演聲樂演唱1661

6、02222217正音66411218合唱102624小計334203344619器樂表演器樂演奏166102222220合奏1368224小計302182244621任選課程聲樂表演2361411228小 計236141122822器樂表演2361411228小 計2361411228頂崗實(shí)習(xí)5703030其它教育活動入學(xué)教育3011周軍訓(xùn)3011周畢業(yè)教育3011周小 計903合 計聲樂表演3150183303030303030器樂表演3118181292930303030注：1.本學(xué)案總學(xué)時：聲樂表演方向?yàn)?150；器樂表演方向?yàn)?118。其中公共基礎(chǔ)課程（包括必修、限選及人文類任選課與其

7、他類教育活動）約占42%；專業(yè)課程（包括基礎(chǔ)平臺課程、技能方向課程、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)任選課程）約占58%，任選課程約占10%。2.總學(xué)分聲樂表演方向?yàn)?83；器樂表演方向?yàn)?81。計算方法：學(xué)分計算以學(xué)期為單位，以課程的課時數(shù)為依據(jù)，一般以16-18個課時為1學(xué)分。全學(xué)期開設(shè)的課程可根據(jù)周課時計算學(xué)分，周課時數(shù)即為該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。入學(xué)教育、軍訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分。八、專業(yè)主要課程及內(nèi)容要求課程名稱(課時)主要內(nèi)容能力要求基本樂理（64）（1）音、音高、音值、音程、和弦；（2）節(jié)拍、節(jié)奏；（3）調(diào)、大小調(diào)式、五聲調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)式分析；（4）音樂記號、音樂術(shù)語。（1）具有運(yùn)用

8、基本樂理知識，理性認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂的能力。和聲基礎(chǔ)（68）（1）和聲基礎(chǔ)知識；（2）和弦的連接；（3）四部和聲寫作練習(xí)；（4）和聲應(yīng)用分析；（1）（1）具有初步的四部和聲寫作能力；（2）具有運(yùn)用和聲基礎(chǔ)知識認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂的能力。（3 （3）初步具備鋼琴即興伴奏等音樂創(chuàng)作及和聲基礎(chǔ)能力。民族民間音樂（68）（1）民族民間歌曲與歌舞音樂；（2）民族民間器樂；（3）戲曲音樂；（4）曲藝音樂。（1） （1）具備對民族民間音樂的認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)能力。聲樂演唱（166）（1）聲樂演唱的基本理論知識；（2）科學(xué)發(fā)聲方法的訓(xùn)練；（3） （3）所學(xué)唱法不同歷史時期、不同地域特點(diǎn)聲樂作

9、品的演唱訓(xùn)練；（4）聲樂表演舞臺實(shí)踐訓(xùn)練。（1） （1）了解科學(xué)的發(fā)聲方法，具有正確運(yùn)用呼吸、共鳴、位置與吐字四要素的能力；（2） （2）具有演唱一定數(shù)量的不同歷史時期、不同地域特點(diǎn)的中國或中、外聲樂作品的能力； (3)具備一定水平的聲樂演唱與音樂表現(xiàn)能力。器樂演奏（166）（1）器樂演奏的基本理論知識；（2 （2）所學(xué)樂器演奏技法的訓(xùn)練；（3）所學(xué)樂器不同歷史時期、不同地域特點(diǎn)器樂作品的演奏訓(xùn)練；（4）器樂表演舞臺實(shí)踐訓(xùn)練。（1） （1）正確掌握所學(xué)樂器的演奏技法；（3） （2）具有演奏一定數(shù)量的不同歷史時期、不同地域特點(diǎn)的中國或中、外器樂作品的能力；（4） （3）具備一定水平的器樂演奏與音

10、樂表現(xiàn)能力。視唱練耳（198）（1）五線譜無調(diào)號、一個升號和降號、兩個升號和降號的常用調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏練習(xí)曲的視唱訓(xùn)練；（2）單音、音程、三和弦、簡短旋律的聽唱和記譜訓(xùn)練；（3）（3）根據(jù)學(xué)生情況，也可進(jìn)行相應(yīng)的簡譜視唱練耳訓(xùn)練。（1） （1）具有五線譜無調(diào)號、一個升號和降號、兩個升號和降號的常用調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏樂曲的視譜即唱的能力；（2） （2）具有基本的、正確的節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)、調(diào)式的感知能力；（3）具有發(fā)展音樂聽覺，提高感受和表達(dá)音樂的能力。鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練（66）（1）鋼琴彈奏的正確方法；（2）鋼琴基本技能訓(xùn)練；（3）一定數(shù)量初、中級鋼琴作品的演奏訓(xùn)練。（1）正確掌握鋼琴演奏的基本技法；（

11、2）具有演奏一定數(shù)量的初、中級鋼琴作品的能力；（3）具有為簡易的歌（樂）曲伴奏的能力。合唱（102）（1）合唱基礎(chǔ)知識；（2） （2）合唱的聲部組合、字音練習(xí)、狀態(tài)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、藝術(shù)處理訓(xùn)練；（3） （3）不同時期、不同風(fēng)格合唱作品的演唱訓(xùn)練和舞臺實(shí)踐。（1）（1）掌握合唱的基本技能；（2）（2）具備合唱中與其他合唱隊(duì)員互相協(xié)作的能力；（3）（3）具備與合唱隊(duì)一起，演唱一定數(shù)量不同時期、不同風(fēng)格的中、外合唱作品的能力。正音（66）（1）語音基礎(chǔ)知識；（2）普通話的科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練；（3）字、詞組、短句、繞口令、詩歌、歌詞、文章的朗讀訓(xùn)練；（4）易錯字、詞的歸類訓(xùn)練。（1）掌握語音的基礎(chǔ)

12、發(fā)聲狀態(tài)；（2）（2）能夠用正確地語音說好普通話，達(dá)到國家普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）三級甲等以上水平，并取得相應(yīng)的等級證書；（4） （3）具有為歌唱發(fā)聲語言的正確運(yùn)用奠定良好的語言基礎(chǔ)能力。合奏（136）（1）民樂或西樂合奏基礎(chǔ)知識；（2）樂隊(duì)各樂器聲部的聲音訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、藝術(shù)處理訓(xùn)練；（3）不同時期、不同風(fēng)格合奏作品的演奏訓(xùn)練和舞臺實(shí)踐。（1）掌握民樂或西樂合奏的基本技能；（2）（2）具備合奏中與其他樂隊(duì)隊(duì)員互相協(xié)作的能力；（3）（3）具有與樂隊(duì)一起，演奏一定數(shù)量不同時期、不同風(fēng)格的中國或中、外器樂作品的能力。聲樂表演綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)（1）校內(nèi)外實(shí)踐性聲樂表演、社會文化輔導(dǎo)；（2）頂崗實(shí)習(xí)

13、；（3）畢業(yè)匯報演出。（1）具有較強(qiáng)的聲樂表演實(shí)踐能力和專業(yè)技能；（2）（2）具有綜合職業(yè)能力，及一定的就業(yè)能力。器樂表演綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)（1）校內(nèi)外實(shí)踐性器樂表演、社會文化輔導(dǎo)；（2）頂崗實(shí)習(xí)；（3）畢業(yè)匯報演出；（1）（1）具有較強(qiáng)的器樂表演實(shí)踐能力和專業(yè)技能；（3（2）具有綜合職業(yè)能力，及一定的就業(yè)能力；九、專業(yè)教師基本要求1. 本專業(yè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比為1:20；專任專業(yè)教師應(yīng)具有藝術(shù)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷；研究生學(xué)歷（或碩士及以上學(xué)位）達(dá)5%及以上；高級職稱達(dá)20%及以上；兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的10%-30%，其中具有中級及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)資格的占70%及以上。2.“雙

14、師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的30%及以上，應(yīng)符合省教育廳辦公室公布的江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術(shù)證書目錄(試行)規(guī)定要求。3.專業(yè)教師應(yīng)認(rèn)真踐行教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確教育思想，全面履行教師職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)要求（如理實(shí)一體化教學(xué)、信息化教學(xué)等），積極參加“五課”教研、教學(xué)改革、教學(xué)和技能競賽等活動，完成教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)實(shí)踐任務(wù)，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)和考核，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班3

15、0名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能室配置如下：教學(xué)功能室主要設(shè)備名稱數(shù)量（個/架/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求實(shí)驗(yàn)劇場1、專業(yè)舞臺燈光系統(tǒng)1數(shù)字燈光控制臺、2000w的常規(guī)燈具、LED效果燈2、專業(yè)舞臺音響系統(tǒng)1數(shù)字音頻控制臺、2000w的功放、揚(yáng)聲器、數(shù)字周邊3、三角鋼琴17英尺及以上4、舞臺地膠150M21.8m*4mm，音樂廳1、多媒體系統(tǒng)14000流明量投影儀2、燈光系統(tǒng)1數(shù)字燈光控制臺、2000w的常規(guī)燈具3、音響系統(tǒng)1數(shù)字音頻控制臺、2000w的功放、揚(yáng)聲器、數(shù)字周邊4、三角鋼琴17英尺及以上5、吸音、反音活動板6木質(zhì)2440mm×132mm6、譜架30琴房1、立式鋼琴1臺/6

16、人118M+及以上2、譜架1個/2人舞蹈排練廳1、立式鋼琴1118M+及以上2、地膠100M21.8m*4mm，3、把桿1木質(zhì)4m*5.5mm4、多媒體系統(tǒng)13000流明量投影儀音樂排練廳1、立式鋼琴1118M+及以上2、各類樂器60民族、西洋各種樂器3、譜架30十一、編制說明1.本方案主要依據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見的通知（蘇政辦發(fā)2012194號）和省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見（蘇教職201236號）編制。2.本方案適用于江蘇省中等職業(yè)學(xué)校三年制音樂專業(yè)（聲樂表演方向、器樂表演方向）。各學(xué)校在制訂本校該專業(yè)實(shí)施性人

17、才培養(yǎng)方案時，可在本方案原則框架下，根據(jù)本校實(shí)際或?qū)W生升學(xué)等不同的學(xué)習(xí)意愿，對課程設(shè)置及其課時、學(xué)分作適當(dāng)調(diào)整。3.本方案實(shí)行“2.50.5”人才培養(yǎng)模式，專業(yè)教學(xué)時間共分為6個學(xué)期，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間5個學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)時間1個學(xué)期。每學(xué)期按20周計算，實(shí)際授課時間第一學(xué)期為15周，第六學(xué)期為19周，其余均為17周。每周課程不超過30學(xué)時。公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程的學(xué)時比例為4：6。必修與限選公共基礎(chǔ)課程占總學(xué)時的38%，必修與限選專業(yè)技能課程占總學(xué)時的52%，任選課占總學(xué)時的比例為10%。4.本方案公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程分別設(shè)有必修課與選修課。必修課指為保證專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)

18、量，學(xué)生必須修習(xí)的課程。選修課分為限選課和任選課。限選課是為不同專門化方向或?qū)W習(xí)目標(biāo)的學(xué)生設(shè)定的相關(guān)知識和技能的模塊化課程；任選課是為拓展學(xué)生知識和能力，發(fā)展學(xué)生個性和潛能、滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)需要而設(shè)定的課程。任選課課時應(yīng)不少于總課時的10%。5.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是重要的必修課程，有校內(nèi)外職業(yè)實(shí)踐活動、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)匯報演出等。學(xué)校應(yīng)成立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要共同制定頂崗實(shí)習(xí)計劃并組織實(shí)施，強(qiáng)化過程管理，將學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生自我評價相結(jié)合，對學(xué)生實(shí)習(xí)成績進(jìn)行綜合評價。6.本方案實(shí)施過程中，應(yīng)堅持德育為先、能力為本，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)

19、展；堅持“做中學(xué)、做中教”，理實(shí)一體，開展項(xiàng)目教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，注重因材施教；堅持教學(xué)質(zhì)量評價主體、方式、過程的多元化，鼓勵引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)、學(xué)生和家長的參與，探索建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。 附錄2音樂專業(yè)職業(yè)能力分析職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能知識領(lǐng)域能力整合排序聲樂演員、器樂演奏員、社會文化指導(dǎo)員聲樂演唱1.較熟練的簡譜或五線譜視譜即唱的能力。2.一定的簡譜或五線譜聽音記譜的能力。3.能夠說好普通話，正確運(yùn)用歌唱語言。4.較熟練的演唱技能，較好的音樂表現(xiàn)能力，能運(yùn)用所學(xué)唱法演唱一定數(shù)量的中國或中、外聲樂作品。5.能彈奏一定數(shù)量的初、中級鋼琴作品，并能為簡易的歌曲伴奏。6.一定的合唱能力。7.良好的形體姿態(tài)和初步的形體表演能力。8.正確的藝術(shù)審美和音樂鑒賞能力?；緲防怼⒁暢毝?、和聲基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂、正音、民族民間音樂、合唱、舞蹈基訓(xùn)、作曲基礎(chǔ)、文藝常識、中外音樂史一、行業(yè)通用能力1.簡譜和五線譜視譜即唱的能力。2.簡譜和五線譜聽音記譜的能力。3.鋼琴彈奏和簡易的伴奏能力。4.音樂表現(xiàn)能力。4.形體表演能力。5