高中物理必修一專題復(fù)習(xí)：分析物體的受力（24張）ppt課件

1、 1、重力怎樣產(chǎn)生的？其方向、重力怎樣產(chǎn)生的？其方向怎樣？怎樣？2、彈力的產(chǎn)生條件是什么？、彈力的產(chǎn)生條件是什么？復(fù)習(xí)回想由于地球吸引而產(chǎn)生的，總是豎直向下或由于地球吸引而產(chǎn)生的，總是豎直向下或垂直程度面向下。物體在地球外表及附近垂直程度面向下。物體在地球外表及附近都要遭到重力都要遭到重力高一高一 受力分析受力分析 講義講義3、摩擦力的產(chǎn)生條件是什么？方向怎樣樣？、摩擦力的產(chǎn)生條件是什么？方向怎樣樣？壓力支持力、繩中拉力的方向怎樣？壓力支持力、繩中拉力的方向怎樣？復(fù)習(xí)回想1.1.確定研討對象確定研討對象, ,即明確分析哪個(gè)物體的受力情況即明確分析哪個(gè)物體的受力情況, ,這這是受力分析的著眼點(diǎn)，

2、力學(xué)中的研討對象，可以是某是受力分析的著眼點(diǎn)，力學(xué)中的研討對象，可以是某一個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)。一個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)。二、物體受力分析的步驟二、物體受力分析的步驟2.2.首先分析重力和知力首先分析重力和知力, ,任何物體都有重力作用，沒有任何物體都有重力作用，沒有明確闡明，重力一定存在，作用點(diǎn)在物體的重心明確闡明，重力一定存在，作用點(diǎn)在物體的重心整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，受力分析時(shí)，只分析整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，受力分析時(shí)，只分析這一整體之外的物體對該整體的作用力，不思索整體內(nèi)部各物這一整體之外的物體對該整體的作用力，不思索整體內(nèi)部各物體之間

3、的相互作用力體之間的相互作用力隔離法：就是把研討對象從相關(guān)的物體系中隔離出來，只分析隔離法：就是把研討對象從相關(guān)的物體系中隔離出來，只分析研討對象以外的物體對它的作用力，不思索研討對象對其他物研討對象以外的物體對它的作用力，不思索研討對象對其他物體的作用力體的作用力不要求嚴(yán)厲按照要求畫出每個(gè)力的大小，不要求嚴(yán)厲按照要求畫出每個(gè)力的大小，但是方向必需準(zhǔn)確。但是方向必需準(zhǔn)確。4.最后分析摩擦力最后分析摩擦力看它跟哪些物體接觸，有看它跟哪些物體接觸，有無彈力，有無相對運(yùn)動(dòng)趨勢或相對運(yùn)動(dòng)依次分析無彈力，有無相對運(yùn)動(dòng)趨勢或相對運(yùn)動(dòng)依次分析每一個(gè)摩擦力每一個(gè)摩擦力5.根據(jù)受力分析的結(jié)果，畫出物體的受力圖根

4、據(jù)受力分析的結(jié)果，畫出物體的受力圖3.其次分析彈力其次分析彈力彈力看周圍彈力看周圍:看它跟哪些物看它跟哪些物體接觸，有無彈性形變，依次分析每一個(gè)彈力體接觸，有無彈性形變，依次分析每一個(gè)彈力, 彈力的個(gè)數(shù)小于等于接觸點(diǎn)面的個(gè)數(shù)。彈力的個(gè)數(shù)小于等于接觸點(diǎn)面的個(gè)數(shù)。受力分析時(shí)應(yīng)留意：受力分析時(shí)應(yīng)留意：C.C.深化了解深化了解“確定研討對象的含義確定研討對象的含義, ,研討對象研討對象可以是一個(gè)物體或者是幾個(gè)物體甚至是一個(gè)點(diǎn)，可以是一個(gè)物體或者是幾個(gè)物體甚至是一個(gè)點(diǎn)，受力分析時(shí)只分析研討對象所受的力受力分析時(shí)只分析研討對象所受的力A.A.檢查所畫出的每個(gè)力能否找出它對應(yīng)的施力檢查所畫出的每個(gè)力能否找出

5、它對應(yīng)的施力物體物體, ,假設(shè)沒有施力物體假設(shè)沒有施力物體, ,那么該力一定不存在那么該力一定不存在. .留意尋覓施力物體是防止多力的有效措施，養(yǎng)留意尋覓施力物體是防止多力的有效措施，養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施B.B.分析所得結(jié)果能否使物體處于標(biāo)題中所給的分析所得結(jié)果能否使物體處于標(biāo)題中所給的形狀形狀, ,否那么必然發(fā)生了多力或漏力的景象否那么必然發(fā)生了多力或漏力的景象D、不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)、不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的以為經(jīng)過誤的以為經(jīng)過“力的傳送作用在研力的傳送作用在研討對象上。討對象上。ABC典型例題 1沿程度草地滾動(dòng)

6、的足球2在力F作用下靜止程度面上的物體球FGFNfGFNFfV3在光滑程度面上向右運(yùn)動(dòng)的物體4在力F作用下行使在路面上小車FVv5沿傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的物體GFNGGFNFNfF2沿斜面上滑的物體A接觸面光滑 AV1沿斜面下滾的小球接觸面不光滑.AVGfGN3靜止在斜面上的物體A4在力F作用下靜止在斜面上的物體A.(光滑AGFNFNFNfGF5各接觸面均光滑AGN1N26沿傳送帶勻速上滑的物塊AAGFNf課堂練習(xí)F1A靜止在豎直墻面上Av2A沿豎直墻面下滑A3靜止在豎直墻面輕上的物體AFA4靜止在豎直墻面輕上的物體A光滑F(xiàn)A5向上爬桿的運(yùn)發(fā)動(dòng)6光滑小球NGGfFGFNfGGFNFBA2A、B同時(shí)同

7、速向右行使1A、B同時(shí)同速向右行使BAFA：NBAGAB：GBNfFNABA：GANBAfBAFB：GBNffABNAB3A、B靜止FAB4均 靜止A：GAfBANBAFB：GBfNNABfABA：NBAGAB：GBNfNABBA(5)均靜止A：GANBAfABGBNffBANAB6均靜止A：NGAB：TGB7均靜止fGANTA：B：TGB(8)靜止ABA：GAf1NBAB：GBf2N2N1NAB9靜止AB CA：GAf1NBAN1fBAB：GBfABNCBNABfCBC：GCf2N2NBCfBCGF1F2A斜面光滑，木塊自在下滑GF斜 面 粗 糙 ，木塊靜止AGF1FN斜面粗糙AVGFNFf

8、AGF1F2AAAAGF1F2GF1F2FfGF1F2AGFGFFNFf粗糙程度面粗糙程度面VFABAGFNFFfAGFFAGFABAFA和和B一同勻速運(yùn)動(dòng)一同勻速運(yùn)動(dòng)GAFBABGBF地地BFFfFABAGAFBABGBF地地BFABBAFBAABFAGAF地地AF1FfBGBF地地BFFfF2AGAFBAFFfBGBF地地BFFf地地BFfABFABAGAFBAFFfBGBF地地BFf地地BFABFfAB在進(jìn)展受力分析時(shí)，應(yīng)留意：在進(jìn)展受力分析時(shí)，應(yīng)留意： 1.防止防止“漏力和漏力和“添力：按正確順序進(jìn)展添力：按正確順序進(jìn)展受力分析是防止受力分析是防止“漏力的有效措施。留意漏力的有效措施。留意尋覓施力物體，這是防止尋覓施力物體，這是防止“添力的措施之添力的措施之一，找不出施力物體，那么這個(gè)力一定不一，找不出施力物體，那么這個(gè)力一定不存在。存在。 2.深化了解深化了解“確定研討對象的含意，標(biāo)題確定研討對象的含意，標(biāo)題要求分析要求分析A物體受力，那么物體受力，那么A物體對其它物物體對其它物體的力就不是體的力就不是A所受的力。所受的力。力的個(gè)數(shù)力的個(gè)數(shù)重力：有且僅有一個(gè)重力：有且僅有一個(gè)彈力彈力接觸點(diǎn)個(gè)數(shù)接觸點(diǎn)個(gè)數(shù)摩擦力摩擦力彈力個(gè)數(shù)