2014年高二下學(xué)期語(yǔ)文文科期末考試題含答案

1、2014年高二下學(xué)期語(yǔ)文（文科）期末考試題（含答案）江蘇省宿遷市劍橋國(guó)際學(xué)校2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文（文）（2014.6）注意事項(xiàng)：第4小題、第10小題請(qǐng)?jiān)谧悦}答題紙上作答。一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（15分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.纖維（xian）胚胎（pi）浸漬（zi）擲地有聲（zhi）B.慍怒（yun）蹊蹺（qi）聒噪（guo）有棱有角（leng）C.渲染（xu&n）皰疹（bao）盤(pán)桓（huan）呱呱而泣（gu）D.笑斶（ye）棲息1（qi）懲創(chuàng)（chuang）桀瞥不馴（ao）2.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（

2、3分）近日，北京救護(hù)車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國(guó)民素養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧的社會(huì)，不可能。2013年1月18日，廣州農(nóng)民工討薪升級(jí)為自殺式炸彈討薪，這一的新聞告訴我們，農(nóng)民工失去依靠當(dāng)?shù)卣S權(quán)的信心，當(dāng)?shù)卣蜁?huì)失去寶貴的民心。由報(bào)廢車或拼裝機(jī)動(dòng)車引發(fā)的交通事故時(shí)有發(fā)生，“奪命校車”屢次刺痛社會(huì)神經(jīng)，為什么有關(guān)部門(mén)對(duì)這一現(xiàn)象？A.一氣呵成駭人聽(tīng)聞視若無(wú)睹B.一蹴而就驚濤駭浪視若無(wú)睹C.一氣呵成驚濤駭浪熟視無(wú)睹D.一蹴而就駭人聽(tīng)聞熟視無(wú)睹3.請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，為“頁(yè)巖氣”下一個(gè)定義。（4分）頁(yè)巖氣是一種非常規(guī)天然氣。頁(yè)巖氣的主體存在于暗色泥頁(yè)巖、高碳泥頁(yè)巖中。頁(yè)巖氣以吸附或游離

3、狀態(tài)為主要存在方式。頁(yè)巖氣在本質(zhì)上就是連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合。4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。（5分）一位老登山者說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前，那些顯得特別興奮的年輕人，多半到后來(lái)會(huì)爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_(kāi)始，心臟就已經(jīng)跳得很快，又不知道保存體力。倒是那些看起來(lái)沒(méi)什么表情，一路上很少講話，到山頂也沒(méi)特別興奮的人，能登上一座又一座的山峰。請(qǐng)分別用一句平實(shí)的話和一句形象的話（含有修辭手法）揭示登山者話語(yǔ)中蘊(yùn)含的哲理，均不超過(guò)20字。（1）（2）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。送同年孟與時(shí)之任成都序歸有光安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長(zhǎng)，常兄

4、事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠(chéng)然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無(wú)以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說(shuō)詳矣。余讀尚書(shū)古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉！”此今世所用孔氏書(shū)語(yǔ)也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公本紀(jì)云：“惟刑之靜哉！”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語(yǔ)，余以是為與時(shí)告焉。余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無(wú)繇而至。與時(shí)自安定往來(lái)長(zhǎng)安中，又從太行山以來(lái)京師。今又官蜀中，行邛蛛九折坂，覽劍閣石門(mén)之勝，豈不亦壯哉！昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“

5、君年少，當(dāng)讀書(shū)不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書(shū)也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無(wú)忘學(xué)古之功。孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍?，虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長(zhǎng)孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見(jiàn)之。士之相知，豈在見(jiàn)不見(jiàn)哉！然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見(jiàn)先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。（選自震川先生集）5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉！欽

6、：欽佩。B.自古論刑取其要要：要旨。C.覽劍閣石門(mén)之勝勝:勝景。D.虜騎薄都城?。浩冉?.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下B.而韓魏公為守而母立與茲C.故余于與時(shí)至激于義理者不然D.而羨與時(shí)之獲見(jiàn)先生也且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫(xiě)古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠(chéng)而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。B.孔子的古文尚書(shū)、伏生的今文尚書(shū)以及太史公本紀(jì)三本書(shū)對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要

7、求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛(ài)民”思想。C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書(shū)。D.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過(guò)具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。（3分）（2）余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無(wú)繇一見(jiàn)之。（3分）（3）今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆之私心剌謬呼？（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。登樓杜甫花近

8、高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。注：后主，指蜀漢劉禪，因?qū)櫺呕鹿俣鰢?guó)。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。（1）從全詩(shī)看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）（2）試分析首聯(lián)的表達(dá)特色及其在全詩(shī)中的作用。（3分）（3）清人沈德潛在唐詩(shī)別裁集中評(píng)此詩(shī)的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）四、默寫(xiě)（8分）10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）,則芥為之舟；,水淺而舟大也。莊子？逍遙游（2）亦欲以究天人之際，成一家之言。（司馬遷報(bào)任安書(shū)）（3）且臣少事偽朝，歷值郎署；本圖宦達(dá)

9、，o（李密陳情表）（4）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，（高適燕歌行）（5）雞聲茅店月，（溫庭筠商山早行）（6）斜月沉沉藏海霧，（張若虛春江花月夜）（7）且舉世而譽(yù)之而不加勸，o莊子？逍遙游五、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文章，完成1114題。彎腰的父親王春鳴已經(jīng)有好幾個(gè)晚上了，我從睡夢(mèng)中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔?，安然地睡著。我的兒子小?shù)和同學(xué)打架，失敗后向人示威：“我太陽(yáng)公公的骨頭是鐵做的。”太陽(yáng)公公就是我的父親，他力氣很大，一掌下去，磚頭應(yīng)聲斷開(kāi)。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來(lái)看不見(jiàn)他身上有病。養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的這幾十年，他就像個(gè)太

10、陽(yáng)一樣在無(wú)數(shù)的日子里穿梭來(lái)穿梭去，教書(shū)、掙錢(qián)、奔波渾然圓滿，活力四射?？墒?，冬天剛來(lái)的時(shí)候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹(shù)下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直？弓著腰像個(gè)老頭兒似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點(diǎn)之后才能漸漸站直，腰椎不行了。我裝作去追一條狗，迅速地離開(kāi)他。離開(kāi)我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽(tīng)，我心痛地等著十點(diǎn)鐘的到來(lái)。我也不想問(wèn)他，他的腰是何時(shí)開(kāi)始這樣的。問(wèn)什么，難道問(wèn)了之后，從前那些我沒(méi)有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了？我經(jīng)?；厝タ此?，他有時(shí)候說(shuō)他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵

11、進(jìn)另一只耳朵出，覺(jué)得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。還怪他總是聽(tīng)信報(bào)紙和電視里的保健品廣告，買(mǎi)了那么多沒(méi)用的靈芝膠囊蟲(chóng)草含片深海魚(yú)油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經(jīng)七十啦！你看好了我一死你媽還能活幾天！這些話真沒(méi)意思。我不和他吵了。父親也來(lái)追那條狗了，狗早不見(jiàn)了，我看著河里面他的倒影，風(fēng)和流水將那塊走動(dòng)的影子，割得破碎和流暢。藍(lán)天和白云，深不可測(cè)地經(jīng)過(guò)父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時(shí)在，我真想抱著他大哭一場(chǎng)，告訴他，我們的父親老了。再早幾天，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢(mèng)中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒(méi)有任何表情，他有時(shí)候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚

12、，也不說(shuō)話。那時(shí)我就隱約覺(jué)得父親有點(diǎn)老了，他不動(dòng)聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺(jué)。最讓我心疼的是她說(shuō)她以為他們之間還有很多時(shí)間的，忽然就沒(méi)有了，忽然就沒(méi)有了呀你知道嗎？看著五爺爺安詳?shù)哪樱鋵?shí)我們都知道，死亡沒(méi)有那么可怕，可怕的是離別。可怕的是我們自己心里的暗暗害怕，這些都說(shuō)明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識(shí)到了。父親他買(mǎi)回來(lái)給我們吃的魚(yú)更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始

13、，經(jīng)歷了一長(zhǎng)段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來(lái)，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。那么，那些充斥著報(bào)紙和電視的保健品廣告，來(lái)得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽(yáng)的父親，在晚年放下一切雄心和夢(mèng)想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個(gè)夢(mèng)一一健康的夢(mèng)。一個(gè)孤獨(dú)的人，是可以通達(dá)和超脫的，但是一個(gè)父親，一個(gè)丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠(yuǎn)一點(diǎn)，再推遠(yuǎn)一點(diǎn)。我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來(lái)，一切如表象般圓滿。（選自散文2013年第3期，有刪節(jié)）11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析父親這一形象。（4分）12.第六段中的劃線句有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13.本文多次采用對(duì)比手法，請(qǐng)找出其中的

14、三處。（6分）14.試探究文末“我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來(lái)，一切如表象般圓滿”一句所表達(dá)的豐富情感。（6分）六、議論類文本閱讀閱讀下面的文章，完成1517題。孫中山為何斗不過(guò)康熙盛大林（1）孫中山斗康熙，這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎？別誤會(huì)，我說(shuō)的是“戲”。2001年，中央電視臺(tái)同時(shí)推出了兩臺(tái)大戲：一是孫中山，一是康熙王朝。結(jié)果孫中山輸給了康熙王朝，康熙王朝的收視率竟高達(dá)11%（2）同樣是一代風(fēng)云人物，同樣曾登上權(quán)力頂峰；孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠(yuǎn)去三四百年。按理說(shuō)，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對(duì)孫中山如此冷遇，對(duì)康熙卻如此熱烈呢？陶醉于戲中的人們也許無(wú)暇考慮這些，而筆者卻覺(jué)得

15、這是一個(gè)頗為耐人尋味的問(wèn)題。（3）懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個(gè)原因吧。是啊，康熙時(shí)代的中國(guó)是何等的“風(fēng)光”！康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風(fēng)云，縱橫碑闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來(lái)朝。作為“大清帝國(guó)”的臣民，當(dāng)然也是“揚(yáng)眉吐氣”。相比之下，孫中山時(shí)代的中國(guó)實(shí)在是“不堪回首”！積貧積弱，列強(qiáng)欺凌，“大清帝國(guó)"，氣息奄奄；而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連。可憐孫中山，哀民生維艱，悲國(guó)運(yùn)多舛，誓推翻帝制，望民主救國(guó)，然談何容易！這是中國(guó)歷史上最灰暗的時(shí)期之一，還回憶它作甚?。?）“寧做太平犬，不做亂離人?！笨滴鯐r(shí)代雖然也有過(guò)幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長(zhǎng)。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，

16、也過(guò)上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過(guò)得“滋潤(rùn)”。巴望著康熙爺“萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習(xí)慣了，能永遠(yuǎn)像這樣多好?。】赡銓O中山非要“革命”不可，今天這里搞搞暴動(dòng)，明天那里又搞起義，結(jié)果呢？好不容易把皇帝拉下了馬，國(guó)家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里？民主是什么樣子？你東躲xz,出生入死，倒是很辛苦，但何苦來(lái)哉？如此亂哄哄，無(wú)終日，食不果腹，居無(wú)定所，我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢?。?）其實(shí)，孫中山對(duì)此了然于胸。他說(shuō)，“中國(guó)百姓并不迫切要求民主自由，因?yàn)樗麄兲F，所以迫切想發(fā)財(cái)。所以，一些人士爭(zhēng)民主自由拋頭顱灑熱血

17、，老百姓無(wú)動(dòng)于衷，勝利了也不激動(dòng)，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財(cái)去號(hào)召百姓，立即一呼百應(yīng)。”他還說(shuō)，“中國(guó)人不知民主，只知發(fā)財(cái)。"（6）何止那時(shí)候如此。近一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，今天，何嘗不是如此呢？孫中山至死都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo)，二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會(huì)如何呢？至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰浚∫灰灰粋€(gè)是拼命地維護(hù)封建帝制，一個(gè)是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰(shuí)？面對(duì)這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。（7）或許有人要說(shuō)，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎？豈能如此上綱上線！殊不知，社會(huì)也是個(gè)“大舞臺(tái)”，看戲也能看出價(jià)值取向。從乾隆皇帝到

18、雍正王朝再到康熙王朝，每一個(gè)“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國(guó)人“陶醉”好長(zhǎng)時(shí)間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。（8）“革命尚未成功，同志仍須努力?！苯裉焐星胰绱?，上個(gè)世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢？“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急，莫過(guò)于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的思路。（6分）16 .作者認(rèn)為“孫中山斗不過(guò)康熙”的原因有哪些？（6分）17 .文題能否改為“孫中山為何斗不過(guò)康熙”？請(qǐng)闡述理由（6分）七.作文：（70分）18.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。（70分）（1）最近的調(diào)查顯示，

19、有許多中國(guó)人出于生存環(huán)境、個(gè)人前途等因素的考慮，有移民他國(guó)的意愿。（2）人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部主任盧新寧說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗?！币筮x好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高二語(yǔ)文附加題試卷一、閱讀材料，完成19-21題。（10分）19.用斜線給下面的文言文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）夫未嘗深究其言之是非，見(jiàn)有稍異于己者，則眾起而排之，此不足以論人也。人貌之不齊，稍有巨細(xì)長(zhǎng)短之異，遂斥之以為非人，豈不過(guò)哉！居高以臨下，不至于爭(zhēng)，為其不足與我角也

20、。至于才力之均敵而惟恐其不能相勝于是紛紜之辯以生是故知道者視天下之歧趨異說(shuō)皆未嘗出于吾道之外故其心恢然有余。夫恢然有余，而于物無(wú)所不包，此孔子之所以大而無(wú)外也。（節(jié)選自劉大？息爭(zhēng)）20.劉大？與姚鼐并稱清代"21.這段文字主要思想是什么？（2二、名著閱讀題（15分）22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是：（）（）（5分）A.邊城中，天寶與儺送相約“走馬路”競(jìng)爭(zhēng)，兩人唱三年零六個(gè)月的情歌給翠翠，看誰(shuí)先打動(dòng)翠翠。結(jié)果當(dāng)儺送開(kāi)口唱歌后，天寶自知不敵而退去，翠翠在儺送的歌聲里做了一夜的夢(mèng)。B.家中，大哥覺(jué)新，對(duì)舊制度忍讓作揖，對(duì)新生活懷疑抗拒，斷送了自己的人生幸福；二哥覺(jué)民，有新思想，毅然

21、抗婚，爭(zhēng)取了婚姻自主；三弟覺(jué)慧受新思想影響較大，早早覺(jué)醒。C.阿Q正傳是魯迅小說(shuō)集吶喊中一篇中篇小說(shuō)。阿Q是社會(huì)底層人物，現(xiàn)實(shí)處境十分悲慘，但在精神上卻“常處優(yōu)勝”。他聽(tīng)說(shuō)革命到來(lái)了，十分向往，但不知去何處“投奔革命”。D.哈姆雷特中，哈姆雷特父親的鬼魂告訴哈姆雷特，他是在午休時(shí)被自己的親弟弟克勞狄斯用水銀灌進(jìn)了嘴巴而亡的。但是，克勞狄斯卻對(duì)哈姆雷特謊稱他的父王是被一條蛇咬死的。E.老人與海中桑提亞哥是一個(gè)精神上的強(qiáng)者，“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，人不能向命運(yùn)屈服。通過(guò)這個(gè)形象，作者歌頌了強(qiáng)者精神。23.簡(jiǎn)答題（10分）（1）簡(jiǎn)析茶館中常四爺這一人物形象

22、。（5分）。（2）“黛玉正盤(pán)算這事，忽見(jiàn)寶玉一問(wèn)，便笑道:我心里想著瀟湘館好。我愛(ài)那幾竿竹子，隱著一道曲欄，比別處幽靜些?！奔t樓夢(mèng)中“瀟湘館”的名稱有著怎樣的內(nèi)涵？（5分）三、材料概括分析題（15分）閱讀下面的材料，完成2425題。由咬文嚼字編輯部舉辦的“咬文嚼字”活動(dòng)，“咬”出了許多作家語(yǔ)言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤。比如阿來(lái)的塵埃落定中把“幅”誤成了“副”，麥家的暗算把“口風(fēng)緊”誤成了“風(fēng)聲緊”等，就是詞語(yǔ)的誤解誤用；而鄭淵潔所寫(xiě)的“孫大爺終于被北京警方恍然大悟”，則是低級(jí)的語(yǔ)法類差錯(cuò)；馬未都把“麻子”與“雀斑”等同了起來(lái)，是常識(shí)性錯(cuò)誤；至于錢(qián)文忠把管仲的名言“倉(cāng)腹實(shí)而知禮節(jié)”說(shuō)成是孔子說(shuō)的，余秋雨

23、把“致仕”闡釋為“走上仕途，當(dāng)上官員”，則是知識(shí)類錯(cuò)誤。不少作家把被“咬”視為一種幸運(yùn)。中國(guó)作協(xié)副主席陳忠實(shí)得知被“咬”，爽快地表了態(tài)：“好！完全同意！挑一挑毛病有好處，我們共同對(duì)讀者負(fù)責(zé)?！表n寒說(shuō)：“我在今后的寫(xiě)作中會(huì)慎重一點(diǎn)。希望能對(duì)青少年讀者起到比較好的示范作用?！睔v史的天空的作者徐貴祥表示：“這是清除文字污染，純潔語(yǔ)言文字，功德無(wú)量?！庇⑿蹠r(shí)代的作者柳建偉說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)規(guī)范語(yǔ)言，傳承歷史文化，展示中文魅力，甚至對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)都有重大意義。文學(xué)創(chuàng)作難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)有存在的必要。作家應(yīng)該對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字充滿敬畏之心，應(yīng)當(dāng)尊重母語(yǔ)，否則民族文化會(huì)出大毛病，甚至有滅國(guó)之虞。”但也并非所

24、有作家歡迎被“咬”。一個(gè)年輕的很受出版社歡迎的人氣作家，對(duì)常見(jiàn)的易混字詞，如“戴”與“帶”、“反映”與“反應(yīng)”等，基本不能準(zhǔn)確辨析；知識(shí)錯(cuò)誤更是比比皆是，如把“批蜉”當(dāng)做“蜉蟆”，寫(xiě)出了“像是在看一只蜉蟆撼樹(shù)的蜉蟆”之類的語(yǔ)句。他市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)烈，但寫(xiě)作態(tài)度不端正,不肯正視自己語(yǔ)言文字基本功薄弱的缺陷，把錯(cuò)誤歸為“個(gè)性的文學(xué)語(yǔ)言”，或稱自己錯(cuò)誤地引用了資料。出版物中語(yǔ)言文字錯(cuò)誤漸多，與其準(zhǔn)入門(mén)檻降低有關(guān)，也與出版過(guò)程中編輯校對(duì)環(huán)節(jié)的粗疏有關(guān)；當(dāng)然，更多的是與作家自身有關(guān)。有著文化追求的有責(zé)任感的作家，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為語(yǔ)文文字的規(guī)范運(yùn)用，樹(shù)立榜樣。（選自新浪網(wǎng)2013年5月）24.根據(jù)材料，簡(jiǎn)要概括

25、出作家語(yǔ)言文字運(yùn)用有哪些常見(jiàn)錯(cuò)誤。（5分）25 .“咬”出作家語(yǔ)言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤有什么意義?（4分）26 .結(jié)合材料，談?wù)勅绾味糁瞥霭嫖镏姓Z(yǔ)言文字錯(cuò)誤漸多的現(xiàn)象。（6分）高二語(yǔ)文期末試卷參考答案1.C（A胚p©iC皰p&o、D創(chuàng)Jchuang）2.D（一氣呵成：形容文章的氣勢(shì)首尾貫通。形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈；（強(qiáng)調(diào)過(guò)程）一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成；（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）；驚濤駭浪：兇猛而使人害怕的波濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或遭遇；熟視無(wú)睹：雖然經(jīng)?？匆?jiàn)，還跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心；

26、視若無(wú)睹：雖然看了卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，形容對(duì)所看到的事物漠不關(guān)心。）3.頁(yè)巖氣是一種以吸附或游離狀態(tài)存在于暗色泥頁(yè)巖、高碳泥頁(yè)巖中，由連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規(guī)天然氣。4.（1）對(duì)困難要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能戰(zhàn)勝困難。只有不喜不悲的人，能當(dāng)?shù)么笙泊蟊?。?）正如古人所說(shuō)“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”（引用）。平靜而堅(jiān)毅的心是最好的登山鞋。（比喻）5.A（欽：敬，史記選讀中第九頁(yè)太史公自序書(shū)下注釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據(jù)上下文可以解釋為“謹(jǐn)慎”，第七題B選項(xiàng)有提示。）6.D取消句子的獨(dú)立性（因?yàn)?用；表并列/你的；對(duì)，對(duì)待/表被動(dòng)）7.A.原因是“前世論刑之說(shuō)詳矣”。8.（

27、1）在這個(gè)國(guó)家，（要）侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是（1分）、定語(yǔ)后置（1分）、友（1分）（2）我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)與他見(jiàn)一面。被動(dòng)句（1分）、繇（1分）、句意（1分）（3）如今少卿您卻用推薦賢士來(lái)教導(dǎo)我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧？乃（1分）、介賓短語(yǔ)后置（1分）、無(wú)乃呼（1分）、句意（1分）【參考譯文】安定的孟與時(shí)與我是同一科考的進(jìn)士，而由于我年紀(jì)稍微長(zhǎng)一些，（他）常常像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待我。我愛(ài)好古文，然而不與當(dāng)世寫(xiě)古文的人茍合，獨(dú)獨(dú)與時(shí)真心推崇禮讓我，是出自于他內(nèi)心的真誠(chéng)。與時(shí)因?yàn)槭诼毘蔀槌啥纪乒?，我也成為越中的縣令，將要分別，沒(méi)有什么東

28、西拿來(lái)贈(zèng)送給與時(shí)。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書(shū)人能說(shuō)的，前世論述刑法的學(xué)說(shuō)已經(jīng)很詳細(xì)了。我讀尚書(shū)古文（秦始皇焚書(shū)時(shí)，秦朝博士伏勝將尚書(shū)藏于壁中，后發(fā)現(xiàn)所藏“亡數(shù)十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯(cuò)去聽(tīng)伏勝講授，用當(dāng)時(shí)的官方文字隸書(shū)來(lái)紀(jì)錄，記錄下來(lái)的本子被稱為今文尚書(shū)；古文尚書(shū)是漢武帝時(shí)在孔子塌壞的故宅壁中發(fā)現(xiàn)的，用古文書(shū)寫(xiě)，比今文尚書(shū)多十六篇，晉永嘉之亂時(shí)，古文尚書(shū)亡佚。）：“謹(jǐn)慎呀，謹(jǐn)慎呀，使用刑罰要十分謹(jǐn)慎呀！”這是當(dāng)世所用的孔氏尚書(shū)中的話。而伏生的今文尚書(shū)把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在本紀(jì)里說(shuō)：“惟刑之靜哉！”“靜”就是“謐”。選取自古以來(lái)論述刑罰的要旨，沒(méi)有

29、像“靜”這一字好到極點(diǎn)。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對(duì)孟與時(shí)的勸告。我出生在吳中，獨(dú)獨(dú)因?yàn)閰⒓涌婆e考試經(jīng)過(guò)齊、魯、燕、趙的郊區(qū)，曾經(jīng)很想游覽西北地區(qū)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)去。與時(shí)從安定來(lái)到長(zhǎng)安，又從太行山來(lái)到京師。如今又到蜀中為官，行經(jīng)邛昧的九折坂，游覽過(guò)劍閣和石門(mén)的勝景，難道不也壯偉嗎！昔日王介甫（王安石）開(kāi)始在大名擔(dān)任司理，而韓魏公（韓琦）為太守，曾用“你年少，應(yīng)當(dāng)讀書(shū)不應(yīng)專心于官事”告誡他。而王介甫實(shí)際上未嘗不讀書(shū)，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對(duì)于與時(shí)，十分希望在公務(wù)之余，不要忘記學(xué)習(xí)古人的勤奮?？鬃诱f(shuō)：“在這個(gè)國(guó)家，（要）侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義

30、的士人為友?！边^(guò)去張文隱曾對(duì)我說(shuō)：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材?！奔尉付拍?，勒期的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內(nèi)廷，先生獨(dú)自表達(dá)激烈的主張，到內(nèi)廷叱罵閹黨，高風(fēng)亮節(jié)，正氣凜然，有汲長(zhǎng)孺（汲黯）所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來(lái)。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)與他見(jiàn)一面。士人相知，哪里在見(jiàn)面與不見(jiàn)面?。∪欢倚睦锵肽钏芫昧?。于是羨慕與時(shí)能與趙先生相見(jiàn)，更又為與時(shí)得到一名老師而高興。9.（1）國(guó)家遭受外族的入侵（1分）；君王任用小人，昏庸無(wú)能（1分）；詩(shī)人自己漂白在外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)（1分）；且空懷濟(jì)世之心（1分）。（2）繁花觸目，卻叫人

31、黯然心傷，是以樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）（1分）；奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)（1分）；“登臨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文所見(jiàn)所感（1分）。（3）贊同。選景上，用遠(yuǎn)觀的視角，選取闊大的意象，（1分）；選詞上，“來(lái)”“變”二字化靜為動(dòng)，富有氣勢(shì)。（1分）；內(nèi)容安排上，兩句分別側(cè)重于空間和時(shí)間的變化，顯得深廣悠遠(yuǎn)（1分）。不贊同，言之成理亦可。10.（1）覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠（2）通古今之變（3）不矜名節(jié)（4）玉箸應(yīng)啼別離后（5）人跡板橋霜（6）碣石瀟湘無(wú)限路（7）舉世而非之而不加沮11.曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責(zé)任感，愛(ài)家人，希望能為家人承擔(dān)風(fēng)雨。正視衰

32、老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。（答出1點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得4分。意思正確即可。）12.用比擬的手法，寫(xiě)出了歲月對(duì)父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性；（2分）借景物抒寫(xiě)內(nèi)心深處對(duì)父親的深厚情感，對(duì)父親衰老現(xiàn)實(shí)的接受，為下文對(duì)父親的理解作鋪墊。（2分）13.父親曾經(jīng)的強(qiáng)壯和當(dāng)下的衰老的對(duì)比；“我”當(dāng)初反對(duì)父親使用保健品和現(xiàn)在呼喚保健品“來(lái)得更猛烈些吧”的對(duì)比；“我”對(duì)父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對(duì)比。（每點(diǎn)2分，學(xué)生如找出另外的對(duì)比，確有道理即可。）14.“我”希望父親能夠在十點(diǎn)鐘后真的挺直了腰桿，恢復(fù)曾經(jīng)的強(qiáng)壯；“我”對(duì)父親的健康夢(mèng)的認(rèn)同與理解；“我”開(kāi)始平靜地接受生命成長(zhǎng)的自然規(guī)律；對(duì)生命自然規(guī)律的無(wú)奈與認(rèn)同。（每