2013年八年級語文下冊第三次月考試題語文版

1、2013年八年級語文下冊第三次月考試題（語文版）20122013學年度下期伯陽雙語學校八年級第三次月考語文試題題號一二三四總分得分一、積累與運用:（25分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是【】（2分）A.棧橋/實踐拂曉/仿佛訕笑/汕頭光彩炫目/絢麗多姿B.附和/應和汲取/吸取隕落/吮吸鍥而不舍/配合默契C.狼藉/書籍差使/出差純粹/憔悴略勝一籌/躊躇滿志D.饋贈/憎惡忸怩/拘泥反省/省份呱呱墜地/泉水汩汩Xkb1.Com2.下列詞語中有錯別字的一項是【】（2分）A.蹣跚身份證人事滄桑孤苦伶仃B.怯懦必需品孤注一擲截然不同C.盅惑名信片鴉雀無聲變本加利D.黯然入場券毛骨悚然唾手可得

2、3.下面每組中加點詞語的意思相同的一項是【】（2分）A.這些日子，家中光景很是慘淡。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。B.大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家。而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的。C.40年前，一個時傳祥離開了人世。而現(xiàn)在，千千萬萬個時傳祥又出現(xiàn)了。D.這六首被搶錄下的樂曲成了阿炳的絕唱。如果這些故事沒有發(fā)生，我們也許聽不到這一段千古絕唱。4.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検恰尽浚?分）人生如一本書，應該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。亮麗的色彩昂揚的旋律精彩的細節(jié)A.B.

3、C.D.5.古詩文填空。（8分），帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，。（范仲淹岳陽樓記）岳陽樓記中描寫洞庭湖“大觀”時，寫道：“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，這與孟浩然的詩句“，”有異曲同工之妙。長相思中最能表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)念親之情的句子是“，”。醉翁亭記中寫醉翁亭春天和夏季美景的的句子分別是“，”。6.名著閱讀。（4分）閱讀下面文字，回答問題（2分）身高70米、重達12噸，吉尼斯世界紀錄最大的格列佛“人體博物館”登陸北京市朝陽公園?！跋駥O悟空鉆進妖怪的肚子里一樣”，孩子們在格列佛的“肚子”里穿行，好奇地碰碰“腸道壁”。格列佛巨人是全國科普日北京重點活動之一

4、。（1）文段中的“格列佛”是斯威夫特的作品中的主人公，他在（填國名）也被當作巨人，接受當?shù)厝罕姷膮⒂^。（2）“像孫悟空鉆進妖怪的肚子里一樣"，西游記中孫悟空在（填事件）時，曾乘鐵扇公主喝茶之機，鉆到她的肚子里，弄得妖精躺在地下求饒。閱讀下面文字，回答問題（2分）我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。上面這段文字是魯迅先生的一篇揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文的開頭一段，這篇散文與從百草園到三味書屋、阿長與山海經(jīng)均出自他的散文集九7.閱讀下面

5、材料，按要求答題。（5分）材料一微博是一種網(wǎng)絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二教育部、國家語委在向社會發(fā)布2010年中國語言生活狀況報告時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上，“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發(fā)生變革的巨大潛能。從材料一中摘錄出4個能

6、概括“微博”主要特點的兩字詞語。（2分）從材料二中概括出“微博”的三種作用。（3分）二.現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀南京大屠殺一文的節(jié)選，完成812題。（共15分）在人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴、更無人性的了。1937年12月的東京日日新聞刊登了這樣一副照片：兩個日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標題是“超記錄的百人斬”。照片左側有“百人斬競爭之兩將?！钡淖⑨專蚪驑返赖貓蟮懒藘蓚€日本軍官如何在中國南京紫金山麓進行一場殺人競賽，如何在一大堆砍下的中國人頭旁含笑論勝負。兩個殺人狂屬日軍第16師團富山大隊，一個叫向井敏明，一個叫野田巖。1937年12月英文日本公告是這樣報道的：

7、“向井敏明少尉和野田巖少尉舉行殺人友誼比賽，看誰能在完全占領南京之前，首先殺死100名中國人。現(xiàn)在他們的比賽將要接近尾聲。朝日新聞從前線發(fā)回的報道說，星期日，他們的比賽成績?nèi)缦拢合蚓裘魃傥?，殺?9人，野田巖少尉，殺死78人，目前勝負難以分清，比賽還在繼續(xù)?！?937年12月大美晚報接著這樣報道：“12月10日中午，兩個各執(zhí)已成缺口之刀，會聚在一起。野田說：我已殺105人，你殺了多少？向井說：我都殺106人了。兩人相視哈哈大笑，向井多贏了一個人，但無法確定誰先殺到100人。兩人相約將比賽目標發(fā)展到150人。從昨日開始，他們已向殺150人的目標努力?！比绻f向井敏明和野田巖是兩只殺紅了眼的惡魔

8、，那么田中軍吉簡直比惡魔更兇殘。田中軍吉是日軍第六師團第四十五聯(lián)隊的中隊長，攻陷南京時，他以“助廣”寶劍連殺無辜中國人三百多人。日本軍官山中峰太郎編寫的皇兵一書對田中軍吉的殺人過程作了詳細記載，并附有照片。作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。我不想也沒有必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。8.選文主要寫了哪兩個慘案？請你用簡潔的語言概括。（4分）9.在敘述這兩個慘案時，選文中引用了東京日日新聞日本公告大美晚報和皇兵等媒體報道和史料，引用這

9、些資料的作用是什么？（2分）10.選文第和段中兩處畫線的語句，在文中所起的作用分別是什么？（2分）段段。11.選文第段，作者把“四大發(fā)明”等與南京大屠殺并列，意在說明什么？（2分）12.讀第段：作者寫作此文的目的是什么？（2分）結合全文談一談：作為新世紀的中學生，“今后的路該怎么走”？（3分）（二）閱讀下文，完成1317題。（共12分）盛開在碗里的硬幣中午時經(jīng)過一所小學門前，目光忽然被一個人所吸引。那是一個十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經(jīng)歷，她

10、只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。當時正是放學時間，那些學生成群地擁出校門，有的走向來接的家長，更多的人涌進校旁的麻辣燙、過橋米線等店鋪。那些學生，和這個女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學生和家長，有的學生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手遞過來的是紙幣，她就裝進口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里，而且擺得極美觀。我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，

11、慢慢地離開。我正要走，忽見女孩走進了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過去。女孩剛一進店門，便聽服務員說：“怎么還要到屋里來了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙?？诖锏募垘乓呀?jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護著一朵開在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個玩具”她回頭看了一眼路過的書店，眼中一絲不舍，只

12、是沒有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽光下閃著燦爛的光。我猜想，她或許有著一個極貧困的家，有著一個多病的母親，有著一個勞累的父親，一個小小的弟弟。本該是在鳥語書香的校園里讀書的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個女孩，或許懂事、善良、自強等詞語已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來看，她便遠遠超越了這些。也許是因為她的心中有著美麗的花，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開放在塵埃里。這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾

13、艱難過，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時刻，我的心里有執(zhí)著有堅強，可是同這個女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過，也曾嫉妒過，更是憤恨過，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋?？蛇@個孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開出花來，而不是結出老繭，真的讓人慚愧不已。感謝這個穿著帶補丁衣服的女孩，那些盛開在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤，滌盡那些經(jīng)年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來，看著女孩漸遠的背影，才發(fā)覺，生活，竟是如此可愛！13.根據(jù)故事情節(jié)和提示，補充空缺的內(nèi)容。（3分）“我”奇怪小女孩莫名的神情與獨特的硬幣花?！拔摇焙闷妗拔摇?/p>

14、猜想“我”小女孩和碗里的硬幣映亮“我”的生命。14.文章第段為什么要寫放午學時的“那些學生”？（2分）15 .品析下面句子中加點詞“終于”的表達作用。（2分）等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。16 .結合全文，請理解第段畫線句中“我”所少的“最重要的東西”是什么？（2分）17 .試分析文章第段在全文中的作用【答出三點】。（3分）三.文言文閱讀（共18分）閱讀下面兩個語段。完成1822題。（共14分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉

15、翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自醉翁亭記【乙】歐陽修初謫滁山，自號“醉翁”，既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士日：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而嘗置酒一壺?！笨腿眨骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士日：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈

16、不為六一乎！"（節(jié)選自詩人玉屑）18.解釋下面句子中加點詞語的意思。（4分）名之者誰名：而不知太守之樂其樂也樂：歐陽修初謫滁州謫：則又更號“六一居士”更：19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。20.【甲】文中用襯托游人之樂，又以游人之樂襯托。（2分）21.根據(jù)上面語段內(nèi)容，分別寫出歐陽修自號“醉翁”和“六一居士”的原因。（2分）醉翁：六一居士：22.在不同時期，歐陽修分別以什么為樂？請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。（4分）在滁州時：在潁州時：閱讀下面一首詩，完成2324題（4分）望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟橫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情23.這首詩的前四句描繪洞庭湖的雄偉景象，既有靜態(tài)描寫，如“"，又有動態(tài)描寫，如“”，動靜結合，相得益彰。（2分）24.這首詩的后四句，表達了作者怎樣的愿望？使用比喻和典故有什么好處？（2分）四、作文（50分）25.下面兩個文題中，請任選一題作文。生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”的不尋常讓我們永遠銘記。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“這一天，讓我銘記”為題作文。要求：除詩歌