峨邊彝族自治縣度初三語文上冊期末試題及答案

1、峨邊彝族自治縣2019-2019學(xué)年度初三語文上冊期末試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：峨邊彝族自治縣2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級語文試卷2019年1月【說明】1本試卷共10頁 ,共3道大題 ,24道小題?？偡种?50分。考試時間為150分鐘。2各題答案用鋼筆或圓珠筆做在試卷相應(yīng)位置上。3答卷前將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。第一卷選擇題 共24分一、語文素養(yǎng) 每題3分 ,共15分1加點字注音錯誤的一項為哪一項：A妖嬈ráo 風(fēng)騷so 惟余莽莽mng 一代天驕jioB褻瀆xièdú 駢進pián 根深蒂固tì 不言而喻y

2、ùC嬉鬧x 拮據(jù)jiéj 恪盡職守kè 媚上欺下mèiD隕落yn 抽噎yè 吹毛求疵c 持之以恒héng2書寫完全正確的一項為哪一項：A襁褓 旁騖 輕而一舉 不求甚解 B扶掖 忐忑 強聒不舍 涕駟橫流C詰難 哐騙 味同嚼蠟 怒不可遏 D恣睢 鄙夷 歇斯底里 敬業(yè)樂群3以下語句 ,依次填入詞語 ,恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧壕┚﹪@了一口氣 ,走起神來。講義從他的手指間滑落 , 在地上 ,他沒有覺察 ,一動不動。世界上最高的最純潔的歡樂 ,莫過于欣賞藝術(shù) ,更莫過于欣賞自己的孩子的手和心出來的藝術(shù)。沒有職業(yè)的懶人 ,簡直是

3、社會上的蛀米蟲 ,簡直是“掠奪別人勤勞 的盜賊。A落 傳送 成果 B躺 傳揚 后果C飄 傳達 結(jié)果 D攤 傳導(dǎo) 惡果4以下句中加線的成語使用不正確的一項為哪一項：A小紅今天無緣無故地對我發(fā)了一通火 ,真是不可名狀！B我期期艾艾了半天 ,才對爺爺?shù)莱隽俗约合胭I小人書的事。C對這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常 ,對到了手的東西往往漠不關(guān)心。D.此地滿大滿谷的落英繽紛；樹上剩得青葉與綠葉 ,更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。5對名著的理解不正確的一項為哪一項：A我國著名翻譯家、文藝評論家傅雷先生在?傅雷家書?中表現(xiàn)出了一種舐犢情深的真摯父愛。B?紅樓夢?是我國古典小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉

4、的愛情悲劇為線索 ,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史 ,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。C?儒林外史?是清朝吳敬梓的一部長篇挖苦小說 ,挖苦是其最突出的藝術(shù)特征。D?水滸?是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說 ,表現(xiàn)的是“官逼民反的主題。它塑造了一大批栩栩如生的英雄人物形象 ,其中梁山好漢就有一百零八將 ,再加上其他陪襯人物 ,有幾千人之多。二、文言文閱讀每題3分 ,共9分高柔字文惠 ,陳留人也。柔從兄干 ,袁紹甥也 ,在河北呼柔 ,柔舉家從之。太祖平袁氏 ,以柔為管長?？h中素聞其名 , 吏數(shù)人 ,皆自引去 ,柔教曰：“昔邴吉臨政 ,吏嘗有非 ,猶尚容之。況此諸吏 ,于吾未有失乎！其

5、召復(fù)之。咸還 ,皆自勵 ,咸為佳吏。高干既降 ,頃之以并州叛。柔自歸太祖 ,太祖欲因誅之 ,以為刺奸令史；處法允當(dāng) ,獄無留滯 ,辟為丞相倉曹屬。鼓吹宋金等在合肥亡逃。舊法 ,軍征士亡 ,考竟其妻子。太祖患猶不息 ,更重其型。金有母妻及二弟皆給官 ,主者奏盡殺之。柔啟曰：“士卒亡軍 ,誠在可疾 ,然竊聞其中時有悔者。愚謂乃宜貸其妻子 ,一可使賊中不信 ,二可使誘其還心。正如前科 ,固已絕其意望 ,而猥復(fù)重之 ,柔恐自今在軍之士 ,見一人亡逃 ,誅將及己 ,亦且相隨而走 ,不可復(fù)得殺也。此重刑非所以止亡 ,乃所以益走耳。太祖曰：“善。即止不殺金母、弟 ,蒙活者甚眾。文帝踐阼 ,以柔為治書侍御史

6、,賜爵關(guān)內(nèi)侯。民間數(shù)有誹謗妖言 ,帝疾之 ,有妖言輒殺 ,而賞告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮 ,告之者輒賞。既使過誤無反善之路 ,又將開兇狡之群相誣罔之漸 ,誠非所以息省訟 ,緝熙治道也 ,臣愚以為宜除妖謗賞告之法 ,以降天父養(yǎng)物之仁。帝不即從 ,而相誣告得滋甚。帝乃下詔：“敢以誹謗相告者 ,以所告者罪罪之。于是遂絕。帝以宿嫌 ,欲枉法誅治書執(zhí)法鮑勛 ,而柔固執(zhí)不從詔命。帝怒甚 ,遂召柔詣臺；遣使者承指至廷尉考查勛 ,勛命乃遣柔還寺?！咀⑨尅刻妫翰懿?。鼓吹：軍中鼓吹手。文帝：曹丕。治書執(zhí)法：官職。臺：尚書臺。寺：廷尉官署6以下句子中加點詞意思不相同的一項為哪一項：A縣中素聞其名 吳廣素愛人B

7、況此諸吏 ,于吾未有失乎 夫?qū)ＶT之刺王僚也 ,彗星襲月C太祖欲因誅之 欲信大義于天下D臣愚以為宜除妖謗賞告之法 誠宜開張圣聽7以下句子中加點詞的意義或用法相同的一項為哪一項：A柔舉家從之 輟耕之壟上B以柔為管長 高祖因之以成帝業(yè)C吏數(shù)人 ,皆自引去 此皆良實 ,志慮忠純D今妖言者必戮 ,告之者輒賞 陳勝者 ,陽城人也8以下表達 ,符合文意的一項為哪一項：A曹操因高柔與袁紹有親戚關(guān)系總想借機殺他 ,后來從召還吏、“獄無留滯等事看到他的胸襟與才干 ,才信用了他。B高柔直言敢諫 ,秉公執(zhí)法 ,雖不阿諛曹氏父子 ,但確為穩(wěn)固曹氏政權(quán)而竭忠盡智。C曹氏父子信賴高柔 ,委以重任 ,高柔每有所諫 ,便即采納

8、 ,只在殺鮑勛一事上未采納高柔的意見。D袁曹相爭 ,高柔身處其間 ,而未受其害 ,是因為他遇事能隨機應(yīng)變 ,且為官勤勉 ,處法允當(dāng)。第二卷非選擇題 126分三、翻譯、鑒賞、默寫 18分9文言翻譯3分陟罰臧否 ,不宜異同。諸葛亮?出師表?譯文：10.詩歌鑒賞5分破陣子·為陳同甫賦壯詞以記之辛棄疾醉里挑燈看劍 ,夢回吹角連營。八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。 馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事 ,嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！判斷下面說法 ,在后面括號內(nèi)畫符號 ,正確畫“√ ,錯誤畫“×2分題目中的“壯詞即內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都豪

9、放、壯美的作品。本詞上片主要描述軍旅生活 ,下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面 ,結(jié)尾“可憐生白發(fā)說明前面所描述的年輕時的經(jīng)歷先在只是一種追憶。 下面關(guān)于本詞的理解 ,不正確的一項為哪一項 3分A.“八百里指牛 ,“五十弦指各種樂器 ,這兩句描寫的是軍營生活。B.這首詞首尾照應(yīng) ,與中間的寫實局部形成強烈比照 ,有力的表現(xiàn)了詞人報國無門、壯志難酬的悲憤。C. 這首詞的中間局部描繪了“沙場秋點兵的熱烈壯觀場面 ,刻畫了沖鋒陷陣殺敵報國的抗敵英雄形象。D.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、點兵、殺敵等多種軍旅生活。11在以下橫線上寫出相應(yīng)詩句。10分只見 , 。張養(yǎng)浩?山坡羊·驪山懷古?陛下亦宜自謀

10、 ,以咨諏善道 , 。諸葛亮?出師表?漁家傲·秋思?中表達作者和征人們想家卻又不甘無功而返矛盾心理的句子是：蘇軾?江城子·密州出獵?中借典故來表達為國立功愿望的詩句是： ,有暗香盈袖。李清照?醉花陰?四、議論文閱讀 16分珍惜弱點 人皆有弱點 ,但弱點不同于缺點。缺點是道德、行為上的缺乏之處 ,然而弱點 ,大都是心理性格上的不如人處 ,它與人自身的天生稟賦、性格、體質(zhì)、閱歷有關(guān)。假設(shè)說缺點 ,可以改正 ,可以克服；作為人的弱點 ,與生俱來 ,說不定還要伴人一生。 事物本身都有正反兩個方面。據(jù)說海南島的柏油馬路面很抗熱 ,零上40 以上也不熔化；哈爾濱的柏油馬路面能抗

11、寒 ,零下30 不會裂開。反過來說 ,海南島的柏油馬路面最不抗寒；哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。這個事例說明什么呢？事物的這方面愈強 ,它的反方面愈弱?？梢赃@么說 ,弱點是強點優(yōu)勢的反襯 ,因而弱點也需珍惜。 諸葛亮最大的弱點誰都知道 ,一生太謹(jǐn)小慎微了 ,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長安的奇計 ,但被諸葛亮所否 ,致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守 ,諸葛亮被迫擺空城計 ,司馬懿之所以不敢貿(mào)然進城 ,是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點贏得了這步險棋?？梢赃@么說 ,弱點也是強點 ,所以弱點也需珍惜。任何一個物種身上都存在弱點 ,但這并不影響“物競天擇 ,適者生存的大規(guī)律。善用“弱點者不僅不

12、弱 ,反而會成為強中強。以老鼠為例 ,其相貌卑瑣 ,鬼鬼祟祟 ,無犬之忠 ,無貓之乖 ,無牛羊之肉香 ,無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點 ,人不僅不馴化它 ,還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生 ,這老鼠在千百年的厄運中反而存活 ,鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。世界萬物無絕對的強點和弱點。弱點于人不是什么贅疣 ,生出來便是人的累贅。因為弱點在任何一個物種中 ,猶如物體與影子的關(guān)系 ,根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強 ,慢性子的人穩(wěn)重有余但反響緩慢。世界上沒有誰會有一個絕對的優(yōu)勢 ,也沒有誰一點兒優(yōu)勢也沒有 ,基于這一點我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?,更不用自暴自棄。金無足赤 ,人無完人

13、,正視自己的弱點 ,進而利用自己的弱點 ,學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進取。譬如大畫家黃賓虹 ,晚年雙目幾近失明 ,然而他憑借感覺繪畫 ,反而開創(chuàng)另一境界 ,成一大家。珍惜弱點是人生的不氣餒 ,是完善人格的進取 ,是在弱音上奏出強音的大手筆。利用自己的弱點是彌補 ,是反彈 ,可弱點一旦被他人利用便不是桔兆了。像呂布好色的弱點被人掌握 ,一個美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布 ,最后英雄身首異處。珍惜自己的弱點 ,別讓他人利用弱點 ,在某種程度上是生存的保護色 ,是缺憾之中的聰明。12找出文中說明作者主要觀點的句子。4分_13弱點與缺點有哪些相同與不同之處？4分_14你覺得文中用“空城計的故事是要說明的是什么道

14、理？4分_15第 中“利用自己的弱點是彌補 ,是反彈這句話如何理解？4分五、散文閱讀 20分不知有花那時候是五月 ,桐花在一夜之間 ,攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的 ,但歲月-歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。桐花極白 ,極矜持 ,花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點詭秘-平日守口如瓶 ,一旦花開 ,那么所向披靡 ,燦如一片低飛的云。車子停在一個客家小山村 ,走過紫蘇茂盛的小徑 ,我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花 ,每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔 ,仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔 ,也可以供女人騎乘。而陽光那么好 ,像一種叫“桂花蜜釀的酒 ,人走到林子深處 ,不

15、免嘆息氣短 ,對著這驚心動魄的手筆感到無能為力 ,強大的美有時令人虛脫。突然有個婦人行來 ,赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)?！澳銈儊碚胰?？“我們-來看花?！盎?？婦人匆匆往前趕路 ,一面丟下一句 ,“哪有花？由于她并不在求答案 ,我們也噤然不知如何接腔 ,只是相顧愕然 ,如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花 ,她居然問我們“哪有花-！但風(fēng)過處花落如雨 ,似乎也并不反對她的說法。突然 ,我懂了 ,這是她的家 ,這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物 ,是大型的莊稼。而農(nóng)人對它們 ,一向是視而不見的。在他們看來 ,玫瑰是花 ,劍蘭是花 ,菊是花 ,至于稻花桐花 ,那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花 ,她竟可以擔(dān)著水

16、夷然走過千遍 ,并且說：“花？哪有花？我想起少年時游獅頭山 ,站在庵前看晚霞落日 ,只覺如萬艷爭流競渡 ,一片西天華美到幾乎受傷的地步 ,忍不住返身對行過的老尼說：“快看那落日!她安靜垂眉道：“天天都是這樣的!事隔二十年 ,這山村女子的口氣 ,同那老尼竟如此相似 ,我不禁暗暗嫉妒起來。不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的 ,才是花的主人吧！對那山村婦人而言 ,花是樹的一局部 ,樹是山林的一局部 ,山林是生活的一局部 ,而生活是渾然大化的一局部。她與花就像山與云 ,相親相融而不相知。年年桐花開的時候 ,我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人 ,并且暗暗嫉妒。16標(biāo)題從反面落筆 ,從文中摘取關(guān)鍵語句正面解

17、說本文的主旨。(4分)17文章前三個段落極寫桐花之美 ,聯(lián)系后文看 ,這是一種什么樣的寫作手法？請簡要說明 (4分)18從人物描寫的角度看 ,第段中加點的詞語“夷然描寫的是什么？4分19第段寫少年時候看晚霞落日 ,是否游離了主題？說說你的看法。 (4分)20. 第段和第段中 ,畫線的兩處“暗暗嫉妒 ,在文中所起的作用有何不同？六、綜合性學(xué)習(xí) 12分21病句修改4分下面是一位同學(xué)文章的初稿 ,其中存在一些問題 ,讀請按要求修改。進入二十一世紀(jì) ,人們對電腦已不在陌生 ,電腦使用率呈上升趨勢。等我們這一代步入社會時 ,如果不會使用電腦 ,很可能會被視為文盲。可是 ,電腦究竟給我們帶來了什么呢?在這

18、里 ,我想談?wù)勲娔X對學(xué)習(xí)的影響。望子成龍的家長為開展孩子的智力 ,提高他們的學(xué)習(xí) ,紛紛為孩子購置電腦。但是許多孩子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔：課余時間 ,談?wù)撝廴诵南业挠螒?,假日醉生夢死在街頭網(wǎng)吧上述現(xiàn)象在初三年級的同學(xué)中也存在 ,而真正將電腦用于提高成績的又有多少呢?所以 ,我認(rèn)為學(xué)生用電腦 ,就必須用到正道上 ,否那么 ,將適得其反。最近 ,我們學(xué)校舉行了以?中學(xué)生使用電腦的利弊?為主題的辯論賽。 通過辯論 ,同學(xué)們得到了很大的啟發(fā) ,現(xiàn)在我們對怎樣使用電腦有了正確的認(rèn)識。第二段有三處語病 ,請抄出有病的原句 ,然后加以修改)(2分)A. 原句：改句：B. 原句：改句：有的同學(xué)建議刪

19、去上文中畫線的句子。你同意這個意見嗎?為什么?(2分)22綜合性學(xué)習(xí)活動。閱讀下面材料 ,按要求答復(fù)以下問題4分有一天 ,就方言問題 ,同學(xué)們熱議起來。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言 ,應(yīng)該有效保護 ,將使她永遠年輕。乙同學(xué)說： “應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話 ,‘保護方言’沒有必要。丙同學(xué)說：“我一聽家鄉(xiāng)方言就有一種親切感。應(yīng)該大力提倡說方言。丁同學(xué)說： “都什么時代了 ,還講方言？太土氣了！用簡要的語言概括以上材料的主要信息。2分 你覺得‘方言’應(yīng)該保護 ,還是應(yīng)該摒棄呢？請發(fā)表你的看法 ,并說說理由。2分23探究性學(xué)習(xí)請根據(jù)以下兩

20、那么材料 ,談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。4分材料一：周敦頤?愛蓮說?寫道：“予獨愛蓮之出淤泥而不染 ,濯清漣不妖。材料二：朱熹說：“近朱者赤 ,近墨者黑。七、寫 作 60分24材料作文。閱讀以下材料 ,然后自選角度 ,自擬題目作文。不少于600字60分一個佛陀在旅途中 ,碰到一個不喜歡他的人。連續(xù)好幾天 ,好長一段路 ,那人用盡各種方法污蔑佛陀。最后 ,佛陀轉(zhuǎn)身問那人：“假設(shè)有人送你一份禮物 ,但你拒絕接受 ,那么這份禮物屬于誰呢?那人答復(fù)：“屬于原本送禮的那個人。佛陀笑著說：“沒錯。那如果我不接受你的謾罵呢?那人啞口無言 ,羞愧地走了。峨邊彝族自治縣教學(xué)質(zhì)量檢測九年級語文參考答案及評分意見2019年1月1

21、B 2D 3C 4A 5D 6B 7C 8B9. 3分。獎懲功過好壞 ,不應(yīng)該因在宮中、府中而有所不同。10. √2分 B3分11共10分 ,每題2分 ,只要有錯漏均不得分。草蕭疏 ,水縈紆 察納雅言 濁酒一杯家萬里 ,燕然未勒歸無計會挽雕弓如滿月 ,西北望 ,射天狼 東籬把酒黃昏后12珍惜弱點是人生的不氣餒 ,是完善人格的進取 ,是在弱音上奏出強音的大手筆。13. 相同點：都是人的缺乏之處2 分。不同點：弱點是與生俱來 ,伴人一生的心理性格上的不如人處1 分；缺點是道德、行為上的缺乏1 分。14. 善用“弱點者不僅不弱 ,反而成為強中強。15. 利用自己的弱點能填補自身的缺乏；能把弱點變成強點。16是花的主人與花相親相融17