【創(chuàng)新方案】高中語文 第三單元 第12課 荷花淀落實應用板塊試題 粵教版必修3

1、【創(chuàng)新方案】高中語文 第三單元 第12課 荷花淀落實應用板塊試題 粵教版必修3(時間：40分鐘分值：47分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1下列詞語中加點字的注音全對的一組是()A纏絞(chán)吮吸(yn)吆喝(yo) 濕潤潤(rùn)B鳧水(fú) 場院(chn)搖櫓(l) 白洋淀(diàn)C膝蓋(q) 橫樣(hèn)愉快(yú) 噘著嘴(ju)D柴垛(duò) 泅渡(qiú)鮮嫩(nèn) 拴馬樁(shun)解析：A項，吮shn；B項，場chán；C項，膝x。答案：D2下列詞語中沒有

2、錯別字的一組是()A包裹打澇晌午狠心賊B柔滑 圍剿 梭魚 撲愣愣C搭理 囑咐 震蕩 戰(zhàn)利品D浸透 隱敝 安慰 羞紅臉解析：A項，澇撈；B項，愣愣楞楞；D項，敝蔽。答案：C3下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)網絡警察一年365天守護在虛擬的網絡世界中，在無形的戰(zhàn)場上“斬兇擒魔”，筑起一道看不見的銅墻鐵壁。那么，他們到底通過什么手段搜尋到那一雙雙重重掩護下的黑手？一位老網警這樣回答：“虛擬社會和現(xiàn)實社會總有藕斷絲連的聯(lián)系，犯罪分子再怎樣騰挪、掩藏，他們的IP地址總是唯一且固定的。我們的工作就是通過犯罪分子遺留在網絡上的蛛絲馬跡，來找到網絡背后現(xiàn)實生活中實體的人?！盇銅墻鐵壁 B藕斷絲連C

3、且 D蛛絲馬跡解析：B項，藕斷絲連：比喻表面上好像已斷了關系，實際上仍然牽掛著(多指愛情上的)。根據(jù)語境，應為“千絲萬縷”。答案：B4下列句子中，沒有語病的一項是()A央視在4月15日曝光“毒膠囊”事件后，涉事藥企沒有對外發(fā)布事件進展，也沒有積極回應民眾的關切，其社會責任的漠然令人氣憤。B通過第一批反腐打黑案件的宣判和審理，中國足球的環(huán)境得以凈化，中超聯(lián)賽的上座率節(jié)節(jié)攀升，行業(yè)信譽和形象也得到了一定的恢復。C聯(lián)合國秘書長潘基文指出，敘利亞的現(xiàn)狀是“無可辯解的”，目前的當務之急是打破敘利亞的暴力循環(huán)，并防止沖突進一步軍事化。D主流媒體是喉舌，也是重要的文化陣地，其傳播的文化產品是否先進，刊播的廣

4、告是否誠信，直接關系到黨和政府的形象。解析：A項，結構混亂，“央視”可放在“曝光”之前；B項，語序不當，應該是“審理和宣判”；C項，成分贅余，應刪去“目前的”。答案：D5依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?)如今全球通脹繼續(xù)攀升，世界主要經濟體必將聯(lián)手干預市場、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。_，_，_，_，_，_。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標之一。如今這種危險已經蔓延到發(fā)達國家并加劇了社會動蕩的風險持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產成本上升，企業(yè)負擔加重、消費受到抑制美國政府也已感受到通脹導致的公眾的不滿和壓力歐元區(qū)通脹率上升至2.7%，超過了歐洲央行設定的

5、2%的警戒線今年以來，不斷高企的油價嚴重影響了全球經濟的成長ABC D解析：油價高企是通脹的根源，故為首句。中“這種危險”在中有指代，故一定在前。句緊承句而來，所以應在前。介紹的是發(fā)達國家所受的影響，應排在末尾。答案：D二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文字，完成69題。囑咐孫犁與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經過平原時，請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親不在了，心里一陣痛，站了一會沒動。他走進屋，女人從炕上拖起一個孩子來，含著眼淚水笑著說：“這是你爹，成天說人家有爹，自己沒爹，這不回

6、來了。”說著已經不成聲音。水生抱了一會兒孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天里的陽光里冒起的小水泡，愉快的升起了又幸福的降落。她呆望著孩子的臉，好像從來沒有見過這個孩子，孩子好像是從別家借來的，好像不是她生的，不是她在那潮濕悶熱的高粱地里，在那殘酷的掃蕩里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的，她好像不曾在這孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是遠遠的人，早一天勝利回來吧！”好像她并沒有常常在深深的夜晚醒來，向著那不經事的孩子，訴說著翻來覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了他拿著大槍騎著大馬就要回來了，把寶貝放在馬上多好??！”現(xiàn)在，丈夫像從天上掉下來，她好像想起了過去

7、的一切，還編排那準備了好幾年的話，要向現(xiàn)在已坐到她身邊的丈夫訴說了。水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關口。水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊?？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了?？赡軌騿幔俊薄斑@不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了?！迸艘宦牬袅耍拖骂^，好半天才說：“明天我撐冰床去送你?！彪u叫

8、三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，自己照顧全家，每逢夜里有風聲，就不管風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，摧起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為

9、什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快去打鬼子，打敗我們的敵人，你才能再快回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天，這天來了，我們的高興是不能和別人說的?！薄斑M攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們全消滅?！碧枏谋嫔饋?，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，撲到水淀中央沒有邊際的冰場，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年來，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本人一樣，想

10、把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”到了目的地，水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去暖和暖和吧?！迸巳套I，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！?畫線處的景物描寫在文中有什么作用？(4分)答：_答案：象征作用。太陽沖破濃霧，象征著戰(zhàn)爭即將勝利，起到了突出渲染主題的作用。7荷花淀中的“囑咐”和這篇小說的“囑咐”有什么不同？(4分)答：_答案：囑咐的背景不同：前者“囑咐”是在抗戰(zhàn)時期，此次是在解放戰(zhàn)爭時期。囑咐的主體不同：前者水生囑咐水生嫂，后者水生嫂囑咐水生。8囑咐

11、中的水生嫂與荷花淀中的水生嫂相比發(fā)生了什么變化？(6分)答：_答案：荷花淀的開頭，水生嫂只是一個較有覺悟的農家婦女，對丈夫體貼入微，百般柔情，從“月亮升起來”一直到“很晚”到“雞叫的時候”，癡癡地等著區(qū)上開會的丈夫回家。舍不得分別，但能夠深明大義，對丈夫報名參軍雖有一點埋怨，更多的卻是自豪。這個時候的水生嫂，雖然比別的女人見識多一點，更理智一點，但面對即將到來的戰(zhàn)爭仍然免不了產生很大的內心震動，叫葦眉子劃破了手指，所以她需要丈夫的安慰，對丈夫有很強的依賴心，要求丈夫囑咐囑咐自己。這些描寫和第二次囑咐的情景相比較，更側重于水生嫂成熟的根源去寫，她善良、勤勞，愛丈夫，愛家園，愛祖國，經過戰(zhàn)爭的洗禮

12、，她最終成了一名堅強而成熟的戰(zhàn)士，所以，第二次是她囑咐丈夫，她再不需要丈夫的安慰與囑咐了。9簡析作者如何從日常生活的角度挖掘戰(zhàn)爭主題。(6分)答：_答案：作者善于從日常生活切入時代，挖掘人物內心活動，用自然、樸素、純真而又新穎的富于形象性的藝術語言，把小說寫得詩意盎然，像一幅濃淡相宜的水墨畫，引人入勝。以“美”的人物自身的存在，揭示水生嫂對生活的執(zhí)著及其經歷戰(zhàn)火鍛煉后所發(fā)生的深刻變化，體現(xiàn)了婦女自主意識的張揚。作品讓讀者分享著用痛苦換來的歡樂，分沾著戰(zhàn)爭勝利贏得的幸福。三、語言運用(12分)10仿照下面的句式，選擇新的喻體，造一個連續(xù)比喻的句子。(6分)例句：她坐在編織的一大片席子上，她就像坐

13、在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。答：_參考答案：亮麗的、閃耀著光芒的青春，就像簇擁起來的嬌艷花朵，也像天空中高遠的行云，清亮蜿蜒的流水。母愛就像用軟綿綿的白云織成的夜香花，吻著我們的一生；也像最高貴的信物，給冰涼的心靈一枝春。在空中飛舞的雪像鵝毛一般，像柳絮一般，也像蒲公英帶絨毛的種子一般。(符合要求即可)11閱讀下面的文字，按要求回答問題。(6分)2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。事情發(fā)生后，國家、省、市各個方面動員力量全力進行搶救與治療，哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院，為其會診治療。許多熱心