體育教師招聘試卷(考試題)及答案

1、體育教師招聘試卷（考試題）及答案一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從、 和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的與 表現(xiàn)。4、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的。6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由的生理機(jī)制決定的。7、是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由助跑

2、，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，牌向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（ ）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用 統(tǒng) 一 的 動(dòng) 作 和 音 樂 進(jìn) 行。（ ）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送牌、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。（）5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （）6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守

3、者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（）8、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（ ）10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（ ）三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重 點(diǎn)與難點(diǎn)的把

4、握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）一、填空題1、身體，健康 2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng) 3、態(tài)度，行為4、ATP 5、杠桿，樞紐，動(dòng)力 6、超量恢復(fù)7、身高，體重，肺活量8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直二、判斷題1、，2、X3、，4、X5、X6、x7、，8、，9、x10、x三、簡答題1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū) 別對(duì)待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答：1、體育

5、運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈 活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、 評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈牌，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂 斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述 恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法 的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體

6、現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。二/b初中教師業(yè)務(wù)考試體育試題注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業(yè)知識(shí)?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分100 分。（三）填空題（每空0.5分，共10分）1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定內(nèi)容有：體能、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。4、影響投擲遠(yuǎn)度因素：、出手高度等因素。5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動(dòng)作要求擺動(dòng)腿高抬屈膝前伸。6、2008年奧運(yùn)會(huì)在中國的召開，主題為、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。7、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是腿踏

7、跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。9、常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種。10、跨越式跳高，應(yīng)腿先過桿，然后腿再過桿。11、口令一般由和 組成。12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬米，籃球圈上沿離地面米；排球場長米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1-路2-異質(zhì)分組一一3-單元數(shù)學(xué)一一4-健康一一（六）簡述題（28分）1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的 功能與價(jià)值。（本小題11分）2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？（本小題12分）3、（本題5分）藺老師給七年級(jí)學(xué)生上了一堂“

8、注意養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)一一不良形體動(dòng)作和習(xí) 慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究， 查閱資 料；設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、 分專題（坐、臥、行、站立）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確 身體姿勢(shì)的練習(xí)操（如，用踢建子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計(jì)器械操和徒手操矯正駝背、 含胸）等形式開展教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)您結(jié)合中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評(píng)一下 本課題教學(xué)的成功之處。中學(xué)體育試卷參考答案（三）填空題（每空0.5分，共10分）1.體質(zhì)健康發(fā)展、個(gè)體評(píng)價(jià)

9、標(biāo)準(zhǔn)2.知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度 3、運(yùn)動(dòng)技能4.出手角度、出手速度5.下壓 6.北京、綠色奧運(yùn)7.左 8.鉛球9.淘 汰制10.擺動(dòng)、起跳腿11.預(yù)令、動(dòng)令 12. 15、3.05、18（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1-路一一前后重疊成一行叫路。2-異質(zhì)分組一一是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面均存在差 異，各組之間在整體實(shí)力上差距不大。它是人為地將不同體能和運(yùn)動(dòng)技能水平的 學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對(duì)“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之 間的差距。3-單元教學(xué)一一在一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)期內(nèi)，對(duì)某個(gè)練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或 階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。4-健康一一指不

10、僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會(huì)適應(yīng)各方面 都完善或安定的良好狀態(tài)。（六）簡述題（共28分）1、答題要點(diǎn)（本小題11分） 田徑：鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動(dòng)能力，形成良好的身體形態(tài)；促進(jìn)身體各器官， 系統(tǒng)功能的提高；促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神； 培養(yǎng)競爭知識(shí)和合 作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力；提高運(yùn)動(dòng)技能，超越自我，發(fā)展 專長。體操：促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)， 發(fā)展身體素質(zhì)；掌握保護(hù)技能，學(xué)會(huì)適用 技能，提高安全意識(shí)；發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；提高審美能力，增強(qiáng) 適應(yīng)社會(huì)能力。2、答題要點(diǎn)：（本小題12）身心全面發(fā)展原則；教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主

11、體地位相結(jié)合的原則；直觀性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固提高原則；從實(shí)際出發(fā)原則；合理安排 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則；綜合創(chuàng)新原則。3、答題要點(diǎn)（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。1 .新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（X ）2.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（X ）3.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ V ）4.體育與 健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉 為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ V ）5.體育教學(xué)

12、中， 教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué) 目標(biāo)。（X ） 6.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力 的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（V ）7 .人體下肢長有幾個(gè)長度：（D ）A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)8 .人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（C ）A. 1種B . 2種C . 3種D . 4種9 .人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B ）A, 8 9 歲B. 10- 13 歲C. 14- 15 歲D. 16 17 歲10 .從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：（D ）A. 1年B. 2年C. 3年D. 4年二、填空

13、題（15小題，每小題1分，共15分）1 .課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué) 。2 .把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對(duì)教學(xué)過程的正本清源。3 .教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念 和生命化教學(xué)理念。4 .體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 規(guī)律。5.體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。6 .科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是主嬰 的，后天訓(xùn)練是重要的。7 .有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半?！? .力量是指人體克服阻力的能力。9 .速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度 、位移速度 。10 .沒有

14、疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。11 .新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級(jí)為每周4節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周 3節(jié)體育課。12 .課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。13 .培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、 思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。14 .在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。15 .在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂、美、大、中、小、 呈A字標(biāo)準(zhǔn)。三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1 .學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取

15、向。2 .體育教學(xué)模式體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。3 .快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的4 .生物年齡指個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人 生長發(fā)育的快慢程度。5 .運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。6 .健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。7 .運(yùn)動(dòng)指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。8 .誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9 .體適能（體能）指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能

16、力。10 .練習(xí)軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）1 .在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？積極地旁觀；給學(xué)生以心理上的支持；培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。2 .教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教 研在新課程實(shí)施中的作用？橋梁和通道；大舞臺(tái)；大課堂；大平臺(tái)；切入點(diǎn)。3 .什么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后 ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無氧條 件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)一一乳酸。4 .體育課程改革的基本思路是什么?談化競技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；重

17、視體 育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生 終身體育的概念；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；以人為 本，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益； 改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。5 .近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原 則，綜合創(chuàng)新原則等。五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）1 .在課程改革中，體育與健康課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用， 這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)

18、別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)指導(dǎo)思想；教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；教師 作用；教學(xué)組織形式與方法；教學(xué)反饋與調(diào)控；教學(xué)評(píng)價(jià)；安全因素。2 .課程改革后的體育與健康課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心 理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。 請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā) 生哪些變化？從過去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者； 從單一關(guān)注 運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng) 調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí) 的伙伴與朋友；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過 程。3.如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的

19、步頻、步幅，舉例說明。把跑道清掃干凈，測(cè)量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運(yùn)動(dòng)員百米成績11'',全程跑49步，則有：A 全程平均步幅=距離/步數(shù)=100"49= 2.04MB 全程平均步頻=步數(shù)/時(shí)間=49/11 = 4.45步/秒C 全程平均速度=距離/時(shí)間=100" 11 = 9.09米/秒4 .在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體” 與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。5 . “身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體， 盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng) 都是相互聯(lián)系、相互制約

20、的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。要求：制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全 面性；在安排每次課內(nèi)容時(shí)，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配； 在課 外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。小學(xué)體育教師基本功競賽模擬試卷一2008-07-15 07:03一、填空1 .體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為：，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，和社會(huì)適應(yīng)。2 .學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有年度體育教學(xué)工作計(jì)劃，體育

21、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。3 .武術(shù)的基本手型有拳、。4 .急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在和的結(jié)合5 .籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、等人體基本活動(dòng)組成的綜合性體育活動(dòng)。6 .發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、等多種方法7 .小學(xué)體育教材中有維族、等幾種民族舞蹈。8 .在學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)五、六年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目為身高、 三項(xiàng)。9 .單杠的單掛膝擺動(dòng)上的保護(hù)與幫助方法是一手托，另一手按壓。10 .科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅(jiān)持經(jīng)常；（3） ; （4）做好準(zhǔn)備活動(dòng)和活動(dòng)；（5）要進(jìn)行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生。二、判斷題1 .體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身

22、體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維觀。（）2 .學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定除有教師評(píng)定，學(xué)生自我評(píng)定外，還必須有家長評(píng)定。（）3 .我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個(gè)完整的人體。（）4 .籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（ ）5 .立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（）6 . “向右轉(zhuǎn)一一走”的動(dòng)令應(yīng)落在右腳7 .籃球雙手持球動(dòng)作要點(diǎn)：五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，掌心空出。（）8 .站立式起跑時(shí)兩腳的預(yù)備動(dòng)作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。（）9 .急行跳高的完整動(dòng)作是由助跑、起跳、落地三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。（）10 .迅速有力的起跳是五至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)支

23、撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。（） 三、簡答題1、什么是健康？ 2、請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。3、游戲教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是什么？四、論述題在體育教學(xué)中你是怎樣培養(yǎng)學(xué)生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、 勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)的？（請(qǐng)舉例說明）五、以發(fā)展前滾翻能力為教材，設(shè)計(jì)一堂 40分鐘課時(shí)的完整教案。注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評(píng)價(jià)運(yùn)用 合理。人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，也唱過自己的曲，但誰也逃不過歲月的審視，逃不過現(xiàn)實(shí)的殘酷。如若，把心中的雜念拋開，茍且的日子里，其實(shí)也能無比詩意。借一些時(shí)光，尋一處寧靜，聽聽花開，看著花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈(zèng)言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時(shí)間。很多時(shí)候，人生的遺憾，不是因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯(cuò)過了打開心結(jié)的時(shí)機(jī)。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致??？記得魯迅有句話:不明花語，卻逢花季。