2012語文優(yōu)化方案精品練習(xí)模塊綜合檢測粵教版必修2

1、模塊綜合檢測(說明：本試卷共24小題，時間：150分鐘，分?jǐn)?shù)：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是()A湮沒/咽喉要道阿諛/剛正不阿脊椎/椎心泣血B休憩/杞人憂天 削皮/削足適履 場院/逢場作戲C埋怨/埋頭苦干 假裝/久假不歸 露面/嶄露頭角D攻訐/捷報頻傳 輕便/便宜行事 驚詫/叱咤風(fēng)云解析：選B。A項，分別讀yn/yn，/，zhu/chuí；B項，分別讀qì/q，xio/xu，chán/chn；C項，分別讀mán/mái，ji/ji，lòu/lù；D項，分別讀

2、jié/jié，biàn/biàn，chà/zhà。2下列語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國女排和韓國女排在第16屆亞運會最后一枚金牌的爭奪戰(zhàn)中再度碰面。韓國隊獨占鰲頭，贏了兩局。中國 隊在開局不利的情況下，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終以32逆轉(zhuǎn)對手奪冠。這是一次驚心動魄的逆轉(zhuǎn)，這是一場萬眾矚目的激戰(zhàn)，我們從中感受到了體育競技的魅力。A獨占鰲頭B穩(wěn)扎穩(wěn)打C驚心動魄 D萬眾矚目解析：選A?！蔼氄荐楊^”，科舉時代指點狀元。比喻占首位或第一名。此處可用“先聲奪人”；“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，穩(wěn)當(dāng)而有把握地打仗，比喻有把握、有步驟地工作?！绑@心動魄”，使人神

3、魂震驚，原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。“萬眾矚目”，成千上萬的人都十分關(guān)注。3下列各句中，沒有語病的一句是()A多年沒有見到老先生了，這次回來，看到先生頭上全是白頭發(fā)，嘴里的牙齒也都掉光了，可開口說話，聲音依舊那么洪亮。 B在聯(lián)合國安理會通過第1973號決議，同意在利比亞設(shè)立禁飛區(qū)后，法國、英國和美國開始對利比亞進(jìn)行空中軍事打擊。C在任何一個國家，私人財產(chǎn)保護(hù)的最后底線都是它會不會被任何合法或者不合法的手段往政府的手里轉(zhuǎn)移。D當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的形勢和要求，決定了我們必須致力于解決好以下兩個首要問題：一是要培養(yǎng)更多的碩士、博士，二是要向世界科學(xué)高峰峰

4、頂沖擊。解析：選B。A項“頭上全是白頭發(fā)”、“嘴里的牙齒也都掉光”累贅，語義重復(fù)。C項“最后底線”與“會不會”不對應(yīng)，應(yīng)該是“最后底線都是它不會”。D項用詞不當(dāng)，“首先”改成“主要”。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一個愛笑的人，是一個陽光的人；_。_。_，_。_。這一張張笑臉，猶如友誼的春風(fēng)，吹向世界。一張張笑臉，充分體現(xiàn)了我們的自信，我們的寬容，我們的友善讓五千年文明中國的魅力，讓中國人的友善如花綻放一個愛笑的民族，是一個陽光的民族那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，猶如“吹面不寒楊柳風(fēng)”陽光，來自積極的心態(tài)，源自寬容的胸懷A BC D解析：選A。和文段首句句式相同，因此應(yīng)緊隨其

5、后，是對陽光的解釋，相連，對微笑的作用進(jìn)行闡述，是綜述句，理清關(guān)系，不難得出答案。二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59小題。程原邇稿序 張鼐南高峰下，松梢亂云，竹影蔽日。刳竹引泉，其聲潺潺，出于澗底。鳴鳥上下，與行人唱和。境過清，非韻士不能耦而居，非胸中夙有煙霞者不能暢其文章之靈氣。吾友程原邇從新安來，同王象斗讀書于此。余偶過其室，瀹茗焚香，出文章數(shù)篇讀之，曠遠(yuǎn)卓絕，澗水松風(fēng)，宛在筆底。吾嘗嘆人生于世，凡濃艷之物，可爭掬取者，以吾澹然當(dāng)之，其味之盡。惟天下名山水，高人韻士，與奇文章相逼而來，領(lǐng)此趣者覺神魂飛動，手足鼓舞。蓋游不奇不曠，交不奇不王也。文章之借靈于湖山，如草色之借

6、潤于酥雨。其于朋友之助，如鳥溯風(fēng)而魚沫水也。挾冊書咿唔、仰面看屋梁索解句者，惡足以語此？原邇之文，饒于韻而遠(yuǎn)于趣，入于正而出于奇。倘非湖山之助，安能筆筆生動？今而往原邇益勉之矣。吾歸山中晨起見遠(yuǎn)煙一抹起玳瑁湖上九峰隱隱在西樓可數(shù)者不覺曠然遠(yuǎn)覽有南峰之懷焉。原邇其時寄我新篇，令我數(shù)浮大白，為原邇展山水之清音也。5下列語句中加點的字，解釋不正確的一項是(3分)()A南高峰下，松梢亂云亂：擾亂B非韻士不能耦而居 耦：結(jié)伴C交不奇不王也 王：盛大D如鳥溯風(fēng)而魚沫水也 沫：水珠解析：選D。根據(jù)語境的意思，“沫”不能是名詞，應(yīng)為動詞，解釋為“在水中嬉戲”。6下列語句中加點的字，意義和用法不相同的一項是(3

7、分)()A其聲潺潺所以興懷，其致一也B出文章數(shù)篇讀之 感慨系之矣C吾嘗嘆人生于世 不能喻之于懷D為原邇展山水之清音也 齊彭殤為妄作解析：選D。A項“其”，都是代詞，那。B項“之”，都是代詞，它。C項“于”，都是介詞，表對象。D項“為”：連詞，因為；動詞，是。7下列語句編成四組，全部是作者贊美程原邇文章優(yōu)美的一項是(3分)()曠遠(yuǎn)卓絕，澗水松風(fēng)，宛在筆底以吾澹然當(dāng)之，其味立盡領(lǐng)此趣者覺神魂飛動，手足鼓舞如草色之借潤于酥雨饒于韻而遠(yuǎn)于趣，入于正而出于奇覺曠然遠(yuǎn)覽，有南峰之懷焉A BC D解析：選A。此題可用排除法。是說世間“濃艷之物”，是說文章與山水間的關(guān)系。是寫九座山峰給我的感受。8下列對文章內(nèi)

8、容的理解分析，不正確的一項是(3分)()A文章先寫程原邇讀書環(huán)境的清幽，引出程原邇這位高人韻士，為下文寫其文章的清秀做鋪墊。B文章第二自然段寫我與程原邇的一次交往，他朗誦了他寫的文章，使我神魂飛騰，感慨不已。C第三段寫程原邇的文章“曠遠(yuǎn)卓絕，澗水松風(fēng)，宛在筆底”的原因：借靈于湖山、借助于朋友。D結(jié)尾仍以山水為引，說明讀朋友的文章也需“借靈于湖山”，才能寫出“展山水之清音”的序文。解析：選B。B項“他朗誦了他寫的文章”不當(dāng)，原文是“出文章數(shù)篇讀之”，意思是“拿出幾篇文章讓我讀”。9斷句與翻譯。(10分)(1)用“/”給下面文段斷句。(4分)吾 歸 山 中 晨 起 見 遠(yuǎn) 煙 一 抹 起 玳 瑁

9、湖上 九 峰 隱 隱 在 西 樓 可 數(shù) 者 不 覺 曠 然 遠(yuǎn) 覽 有 南 峰 之 懷 焉 解析：給文言文斷句，要注意語句意思的完整，保持每一個句子成分的搭配恰當(dāng)。答案：吾歸山中/晨起見遠(yuǎn)煙一抹/起玳瑁湖上/九峰隱隱在西樓可數(shù)者/不覺曠然遠(yuǎn)覽/有南峰之懷焉。(2)翻譯下面的句子(6分)。非胸中夙有煙霞者不能暢其文章之靈氣。譯文：_文章之借靈于湖山，如草色之借潤于酥雨。譯文：_解析：這兩句話的翻譯各有側(cè)重點。第句是否定性判斷句；第句是比喻句，同時是介詞結(jié)構(gòu)后置句。翻譯時要翻譯出這些語句的特點。答案：不是胸中早有煙霞之夢的人是不可能酣暢淋漓地呈現(xiàn)出他寫文章的靈氣。文章要從湖山借得靈氣，就像草色要

10、從酥雨借得光澤。參考譯文：南京峰下，松樹樹梢擾亂了流云，翠竹的身影遮蔽了太陽。剖開竹子，接引泉水，泉水聲從山澗的底部潺潺地傳來。啼鳴的鳥兒上下翻飛，似與山中行人唱和。然而這環(huán)境太清幽了，不是雅士是不可能陪伴它居住的，不是胸中早有煙霞之夢的人是不可能酣暢淋漓地呈現(xiàn)出他寫文章的靈氣。我的朋友程原邇來自新安，與王象斗在這里讀書。我偶然間拜訪他們的居所，他烹茶燃香，拿出幾篇文章讓我讀，文章意趣曠遠(yuǎn)卓越，山澗泉水風(fēng)中奇松，在他的筆下都好像活靈活現(xiàn)。我曾經(jīng)感嘆，人生在世，大凡濃艷的東西，能讓別人爭搶的，我用淡泊的心態(tài)面對，它的價值在我這立即消失殆盡。只有天下著名的山水、雅士趣事以及奇逸的文章逼近我而來，我

11、才會領(lǐng)悟其中妙趣，感覺神魂飛騰，手舞足蹈。這大概是因為游歷不夠奇逸，則胸懷不能曠達(dá)，交友不夠奇逸，則靈氣不能旺盛吧。文章要從湖山借得靈氣，就像草色要從酥雨借得光澤。文章要借助于朋友，就像鳥兒飛舞在逆風(fēng)中，魚兒游戲在激流間。那些拿古人書冊咿唔吟哦，仰面看屋梁索解句意的家伙，怎么能說出這樣的話語呢？程原邇的文章，富有韻味并且情趣豪邁，開始處堂堂正正，結(jié)束處奇逸不凡。假如沒有得到湖山的幫助，怎么能筆筆生動呢？從今往后，在文章方面程原邇一定會更盡力的。我回到山里，早晨起來看到遠(yuǎn)處煙云一抹，從玳瑁湖湖面上緩緩升起，九座山峰隱隱約約的，在西樓上可以數(shù)得出來，縱目遠(yuǎn)觀，不知不覺間自己也有了南京峰一般的胸懷。

12、程原邇那時寄給我的新作，讓我滿飲了幾大杯酒，因為他的文章展現(xiàn)了山水的清妙。10閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。(7分)早梅 齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺?！咀ⅰ魁R己：唐末著名詩僧。早年曾熱心于功名仕進(jìn)。然而科舉失利，不為他人所賞識。望春臺：既指觀賞春景的高臺，又喻指京城。(1)詩的題目為早梅，但詩句內(nèi)容未見“早”字。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析整首詩是如何圍繞“早”字落筆的。(4分)答：_解析：梅花開在“萬木凍欲折”的寒冷之中，可見其早，另外在詩歌中，有幾個形容詞和數(shù)詞，如“孤”“獨”“一枝”等，也能表達(dá)了梅開之早。答案：通觀全

13、篇，首聯(lián)“孤根獨暖”是寫“早”；頷聯(lián)“一枝獨開”是“早”；頸聯(lián)禽鳥驚奇窺視，亦是因為梅開之“早”；末聯(lián)禱祝明春先發(fā)，仍然是“早”。全詩首尾一貫，處處扣題，圍繞“早”落筆。(2)末聯(lián)兩句意味深長，表達(dá)了詩人什么心志？(3分)答：_解析：末聯(lián)語義雙關(guān)，感慨深沉：“明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺?！贝寺?lián)字面意不難理解。然而詠物詩多有詩人思想感情的寄托。這里“望春臺”既指京城，又似有“望春”的含義。齊己早年曾熱心于功名仕進(jìn)，是頗有雄心抱負(fù)的。答案：語義雙關(guān)，祝愿梅花明年應(yīng)時而發(fā)，在望春臺上獨占鰲頭，寫出滿懷希望的心境，借詠梅花傳遞出自己不甘寂寞，意欲大展宏圖，有所建樹，滿懷期待的心志。參考譯文：在嚴(yán)寒中，萬木

14、經(jīng)受不住寒氣的侵襲，簡直要枝干摧折了，而有一枝卻根暖回復(fù)了生機。在孤村深雪里，一枝梅花在夜晚悄然開放。風(fēng)傳出她清幽的香氣，鳥因她素艷的外貌前來偷偷窺視。如果明年你能應(yīng)時而發(fā)，將在望春臺上獨占鰲頭。 11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)_，吾妻死之年所手植也，_。 (歸有光項脊軒志)(2)知不可乎驟得，_。_，抱明月而長終。 (蘇軾赤壁賦)(3)或取諸懷抱，_；或因寄所托，_。(王羲之蘭亭集序)(4)駕一葉之扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。 (蘇軾赤壁賦)解析：這些語句散見于若干名篇和課下注釋中，都需要背誦，積累。答案：(1)庭有枇杷樹今已亭亭如蓋矣(2)挾飛仙以遨游托遺響于悲風(fēng)(3)

15、悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外(4)舉匏尊以相屬渺滄海之一粟三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215題。使用核電仍是世界主流趨勢 沈丁立日本福島核事故還在控制中。迄今，這一事件雖未釀成更大危機，但人們對民用核電的心情將會變得更加復(fù)雜，各國對核能發(fā)展的決策都會變得凝重。出于對核災(zāi)難的恐懼，部分發(fā)達(dá)國家的民眾對核能使用不感興趣。就以目前擁有核電站最多的美國來說，在1979年發(fā)生三哩島核電事故后，美國民眾盡管繼續(xù)接受使用核能，但都不希望核電站離自家太近，更反對在居住地附近建造新的核發(fā)電廠或在鄰近地區(qū)儲存核廢料。資料表明，自三哩島事件以來的31年中，美國沒有興建任何新的核電站，也沒有在國內(nèi)售

16、出任何一座核反應(yīng)堆。美國民用核能制造業(yè)的目光不得不轉(zhuǎn)往國外，投向中國和印度這樣快速增長的海外市場。歐洲一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家在政治上開始對核能予以限制，由于核能潛在的環(huán)境風(fēng)險以及核技術(shù)民轉(zhuǎn)軍(即核武器能力擴(kuò)散)的風(fēng)險，核能被當(dāng)作“政治上不夠正確”的能源。德國政府于2002年制定政策，確定在2021年前關(guān)閉境內(nèi)所有核電站，這將使德國成為世界上第一個明確放棄核電的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。當(dāng)然，在2021年前，核能仍將是德國的過渡性能源。就是否繼續(xù)使用核電，歐洲其他國家也已開始進(jìn)行政策辯論，放棄核能逐步成為公共政策的一個選項。但是，對當(dāng)代世界的多數(shù)國家而言，將使用核能納入“政治不夠正確”的范疇，過于奢侈。對多數(shù)發(fā)展

17、中國家來說，尤其是對經(jīng)濟(jì)正快速成長中的發(fā)展中大國而言，它們都因經(jīng)濟(jì)增長而深感能源短缺。盡管火力、水力發(fā)電仍構(gòu)成其能源主體，但核能已成其難以拒絕的補充。目前，我國的核能使用約占全部能源消費的2%，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和能源供應(yīng)的壓力下，安全和穩(wěn)健地發(fā)展我國的民用核能事業(yè)，也是我國難以回避的選擇。因此，停止使用核能和擴(kuò)大使用核能這兩種趨勢是并存的，但在近期主流仍是核能使用的復(fù)興，主要驅(qū)動因素是全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是我國的經(jīng)濟(jì)成長。但要使人類真正接受核能，下一代核能發(fā)電技術(shù)需要完善地保障核電安全。最新提出的保障核電安全的技術(shù)途徑，是新一代核反應(yīng)堆以及核燃料的“本性安全”設(shè)計

18、理念。它有三個要求：一、即使反應(yīng)堆的管理人員操作失誤，核反應(yīng)堆在任何情況下都能自動停機。二、即使發(fā)生事故，反應(yīng)堆堆芯不會繼續(xù)產(chǎn)熱，冷卻系統(tǒng)仍能有效降溫。三、特殊外包裝使核燃料在高溫下不易融化破損，從而確保核放射性材料對環(huán)境產(chǎn)生的影響最小。福島核事故必將加深這些理念，加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。中國民用核能正方興未艾，他國的各種重大事故是我們研究防范的重要對象。日本福島的核危機尚未解除，國人對核能看法肯定已有更新?？梢灶A(yù)計，各地民眾未來對在自家門口辦核電將有更多保留，各地政府興辦核能需要博弈的對象將會增多，這對我國核能技術(shù)研發(fā)將提出更高要求。日本國土狹小，在福島建核電機組實不

19、得已，中國大批核電機組均放沿海一線，未能充分利用國土遼闊之優(yōu)勢，因此需要重審安全與成本的平衡。政府需要嚴(yán)審核能發(fā)展，正確選擇電站場址，使用安全穩(wěn)妥技術(shù)，確保萬無一失。民用核能的發(fā)展，必先將安全置于一切之上。12關(guān)于“近期使用核電仍是世界主流趨勢”的理由，解析不正確的兩項是(4分)()A30多年來，美國盡管沒有興建任何新的核電站，但目前依然擁有最多的核電站，美國民眾盡管不希望核電站離自家太近，但仍然繼續(xù)接受使用核能。B德國政府決定在2021年前關(guān)閉境內(nèi)所有核電站，從而成為世界上第一個明確放棄核電的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。但在2021年前，核能仍將是德國的過渡性能源。C美國民用核能制造業(yè)的目光不得不轉(zhuǎn)往國外

20、，投向中國和印度這樣快速增長的海外市場。歐洲其他國家也已開始進(jìn)行政策辯論。D全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是我國的經(jīng)濟(jì)成長，使得全球能源短缺。盡管火力、水力發(fā)電仍構(gòu)成其能源主體，但核能已成其難以拒絕的補充。E中國民用核能正方興未艾，他國的各種重大事故使我們對核電的防范有了重大突破，正確選擇電站場址，有了安全穩(wěn)妥的技術(shù)。解析：選CE。C項，沒有扣“核能是否繼續(xù)使用”這一主題；E項“我們對核電的防范有了重大突破”，“有了安全穩(wěn)妥的技術(shù)”理解錯誤。13根據(jù)本文內(nèi)容，下列理解分析不正確的一是(3分)()A最新提出的保障核電安全的技術(shù)途徑，是新一代核反應(yīng)堆以及核燃料的“本性安全”設(shè)

21、計理念。福島核事故必將帶動我國加深這些理念，并將加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。B中國大批核電機組均放沿海一線，這是我國核能發(fā)展過程中最大的安全隱患，可見我國過去在審查核能的安全與成本的平衡方面存在嚴(yán)重不足。正確選擇電站場址是民用核能發(fā)展的重中之重。C福島核事故發(fā)生后，我們對民用核能的環(huán)境風(fēng)險認(rèn)識會深入得多，我們肯定會反對核電站離自家太近，更反對在居住地附近建造新的核發(fā)電廠或在鄰近地區(qū)儲存核廢料。D盡管近期使用核電仍是世界主流趨勢，但是由于其潛在的環(huán)境風(fēng)險太大，而且現(xiàn)在在技術(shù)層面還存在很多難題沒有攻克，所以尋找別的更為安全的新能源將是人類發(fā)展的必然要求。解析：選B。B項，正確選

22、址不是民用核能發(fā)展的重中之重，核能的技術(shù)問題才是核能發(fā)展的重中之重。14日本福島核電事故對國外核電使用產(chǎn)生了怎樣的影響？(3分)答：_解析：這篇文章的前半部分分點說明了發(fā)達(dá)國家如美國、德國對核電的態(tài)度，后半部分介紹了發(fā)展中國家，如我國對核電的態(tài)度。據(jù)此概括即可。答案：部分發(fā)達(dá)國家的民眾對核能使用不感興趣。歐洲一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家在政治上開始對核能予以限制。發(fā)展中國家雖然還將繼續(xù)使用核電，但更加小心謹(jǐn)慎。15當(dāng)前，我國應(yīng)如何安全穩(wěn)健地發(fā)展民用核能事業(yè)？請結(jié)合文本，分條概括。(6分)答：_解析：從文章后半部分的內(nèi)容可以看出，我們應(yīng)該總結(jié)他國核事故的原因，加強技術(shù)研究，選擇更加合適的廠址。符合意思即可。

23、答案：研究他國的核事故，重視潛在的環(huán)境風(fēng)險，決策更加穩(wěn)健。加強核電安全的技術(shù)研究，加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。充分利用國土遼闊的優(yōu)勢，重視民眾訴求，正確選擇電站場址。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組。考生任選一組作答。(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。月光滿地 馬新朝翻開唐詩宋詞，翻開元曲，幾乎滿篇月光，中國古代文人沒有不寫月光的。月光歷世照著我們，總是那樣如期的圓，如期的缺，那樣的清輝，那樣的如水。只是近些年來，我見得它少了，模糊了。它緩緩隱退于我的生活，

24、數(shù)月，經(jīng)年，沒有看到它在窗前升起。它曾是那樣皓皓滿天，現(xiàn)在它怎么了，我已經(jīng)很難見到它。然而我知道它仍在，仍在于我內(nèi)心的某一角落，卻已是銹跡斑斑。是夜，我好像聽到了它在微弱地喊我，我的身體感覺到它，它用無聲的嗓音喊我，用盈盈淚光喊我，用不存在的小手觸摸我。我緩步登上樓閣晾臺，向天空望去，可它在哪呀？前面一棟黑糊糊的大樓，遮住了半個天空，我看不到它。我脫下便衣，換上西裝，蹬上皮鞋，妻問我何去，我無法對她說。下得樓來，直奔市區(qū)的紫荊山公園，因那里地勢相對開闊，建筑物又少，接近自然。我穿過車流如水的金水大道，那些沒有燒透的汽油味與塵土味，混合在一起，在空氣中迷漫。霓虹燈在辨認(rèn)著各色人臉，彩色探照燈，把

25、商業(yè)大樓照得通體輝煌。在一座人造小山 ，我看到了它，它在東邊群樓的縫隙中，左沖右突，艱難地上升。它怎么了？竟然有些黯淡，也小了許多，完全不像舊時月。我看到它的臉，有不易察覺的愁容和倦意，它生病了嗎？那么無力、微弱、無奈，像老人被無邊喑啞所圍繞。它淡淡的照著我，照著我身邊的假山，沉睡的石頭，無語的松柏，用它的殘缺照著我的殘缺。多年了，月光漸去漸遠(yuǎn)，拿無邊的瑣碎、煩惱、不安，遮蔽了它。誰能說沒有月光的生活不是一種殘缺。我童年的月光可不是這個樣子。彼時，月光是明亮、潔凈的，一塵不染，尚帶有原野上植物那絲絲的甜味。在南陽盆地腹地，一個小村莊中，木格子窗內(nèi)，煤油燈結(jié)著淺淺燈花，我和李白、杜甫、陸游等我所

26、敬仰的詩人先賢，頻頻相會在一本發(fā)黃的書里。他們的詩句讓我迷醉、顫抖，每每抬頭，向窗外望去，滿院皆是月光，那月光像水，似銀，從高空流淌下來，在地上鋪厚厚的一層，把方方正正的小院子撐滿。棗樹葉子一明一暗，像無數(shù)閃動著的小眼睛。蛐蛐在墻角處鳴叫，青蛙在村邊此起彼伏。它們在瘋長著，使這些月光更亮、更有力。村西就是終年流淌的澗河，水草浮動，魚蝦成群，清澈見底。此時正無聲地把大片大片的月光，運向不知道的遠(yuǎn)方。我的母親和鄰居家的三嬸，坐在院中納鞋底，她們很長時間不說一句話，月光帶著高天的涼意和香氣，游走在她們中間，她們便成了月光的雕像。有人把月光歸入了傳統(tǒng)派，歸入到唐詩宋詞的序列，它不屬于后現(xiàn)代主義，在后現(xiàn)

27、代主義那些長長的浮躁的注釋里，找不到“月光”這個詞。但月光已融入了我的身體，融入了我的生命，它照在土地上，因此也變成了土地，它照在村舍上，因此也就成了村舍。后來，無論我到何處，在有月亮的晚上，我總要留意向天上看去，月亮就成了我的一個情結(jié)，只是我很納悶，因再也看不到故鄉(xiāng)那樣明亮、干凈的月光了。我所看到的月光，總像是摻了某種不潔的雜質(zhì)，某種病態(tài)。這是為什么呢，莫非若古人所說：月是故鄉(xiāng)明。有一回回鄉(xiāng)，我故意選擇了有月光的日子，目的是看月，尋找往昔失去的月光。奇怪的是，故鄉(xiāng)的月光也同樣含有雜質(zhì)和病態(tài)。一次，我把這種對于月亮的感覺說給一位朋友，他說他也有同樣的感覺，說罷，二人相對無言，心中都有著深深的失

28、落。一個人，要深入月光，首先要成為月光，才能感受月光，月光需要人的配合與栽種，才能夠長出更為繁茂的月光。只是現(xiàn)代人已沒有這種心境，無法深入到月光的內(nèi)部。何處才能找到我幼時的月光？(選自大地?zé)o語，河南文藝出版社)16文中主要寫生活中的“月光”，開頭為什么要從唐詩宋詞中的“月光”寫起？(4分)答：_解析：此題考查對文章安排材料的方法的理解。從下文所寫的“生活中的月光”看，開頭的描寫具有營造氣氛，做鋪墊的作用。符合這個意思即可。答案：由唐詩宋詞中的月光引出文章有關(guān)“月光”的話題，營造一種詩意的氛圍。為下文回憶童年時明亮、潔凈、充滿詩意的月光做鋪墊。17文中運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫月光？請舉例說明這樣

29、寫有什么好處。(5分)答：_解析：文章的修辭手法比較明顯，整體的對比、第三段中的擬人、第七段中的比喻，等等。使用修辭手法，是為了使文章語言生動形象，增加抒情性。任選一處，能結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。答案：比喻、擬人、對比。例如：對比，文中的舊時月明亮、潔凈的，一塵不染，尚帶有原野上植物那絲絲的甜味，和現(xiàn)實月殘缺、暗淡、病態(tài)形成鮮明的對比。比喻，“滿院皆是月光，那月光像水，似銀，從高空流淌下來，在地上鋪厚厚的一層，把方方正正的小院子撐滿?！睌M人，“它生病了嗎？那么無力、微弱、無奈，像老人被無邊喑啞所圍繞?！焙锰幨牵盒蜗笊鷦?，突出表現(xiàn)作者對舊時月光的懷念，以及對現(xiàn)實生活的反思。18如果將文章的題目換成

30、“消失的月光”好不好，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：_解析：這是一個探究性的鑒賞評價題目，只要觀點鮮明，有理有據(jù)即可。探究時要結(jié)合文章的立意，可采用兩者對比的手法。答案：(示例)不好。原題“月光滿地”更具有詩意，能讓人聯(lián)想到月光的皎潔、純凈，也能讓現(xiàn)代人拋開無邊的瑣碎、煩惱、不安，在心靈上達(dá)到一種平和，這也是作者希望能夠重新?lián)碛械脑鹿?，整篇文章的情感基調(diào)應(yīng)該是失落但并沒有絕望。而以“消失的月光”為題，情感上顯得過于沉重，與整篇文章的情感基調(diào)不符?；蛘撸汉?。題目換成“消失的月光”，使主題顯得更為深刻，更能引發(fā)人們對皎潔、純凈月光的向往，同時也更能引起讀者的深思：現(xiàn)在為什么看不到那種沒有雜質(zhì)的月光，哪

31、怕在自己的家鄉(xiāng)也找不到如此純凈的月光？(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題?！罢司印标愇鳛]的后半生 陳漱渝我的案頭擺著一本新月書店1928年出版的西瀅閑話，有些文章觀點十分偏頗，當(dāng)年即遭到魯迅嚴(yán)詞批駁，并謔稱他為“正人君子”，揭露他貌似公正而其實偏心。但書中也有一些富有前瞻性的意見，至今仍有參考價值或現(xiàn)實意義。陳西瀅，名源，字通伯，1896年(清光緒二十二年)生。西瀅是他為現(xiàn)代評論周刊“閑話”專欄撰稿時使用的筆名。1929年5月，王世杰出任武漢大學(xué)校長，聘他為教授兼文學(xué)院院長?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他又隨遷往樂山的武大入川。在巴山蜀水之間滯留數(shù)年。為了支持王世杰的辦學(xué)計劃，陳西瀅可

32、說是把他的時間和精力都貢獻(xiàn)給了武大，他除開擔(dān)任教學(xué)行政工作外，還先后開設(shè)過“短篇小說”、“英國文化”、“翻譯”、“長篇小說”、“世界名著”等課程。學(xué)生們覺得他是一位“通儒”，遺憾的是他口才蹇澀，不善表達(dá)情感。1943年，國民黨政府將陳西瀅派赴英國從事外交工作。在擔(dān)任臺灣駐“教科文組織”常任代表期間，陳西瀅幫助臺灣作家恢復(fù)了跟國際筆會的聯(lián)系。從跟魯迅論戰(zhàn)的文字來看，陳西瀅給有些讀者留下的是尖酸刻薄的印象，但在實際生活中他卻木訥寡言，只有在酒酣耳熱之際才會談興盎然。在巴黎的時候，有些人不知道陳源就是當(dāng)年活躍于現(xiàn)代評論周刊的西瀅先生，竟多次當(dāng)著他的面議論魯迅、劉半農(nóng)跟西瀅的筆戰(zhàn)。這個時候，這位陳代表

33、總是合上雙眼，叼著煙斗，靜靜地聆聽，就像在聽人講述遙遠(yuǎn)年代一個己與己無關(guān)的故事。閑余時光，陳西瀅的愛好是讀書和欣賞美術(shù)作品。陳西瀅固然喜愛中國文人畫，但更喜愛西洋印象派，嘆服這些畫家能在畫面上造成一種“光”與“色”的生動躍動的感覺。他說：“面對一張克洛德·莫奈的作品，有如品嘗一杯美酒。”陳西瀅在旅居歐洲期間，還做過一件并未奏效的好事。那是在1956年秋，原現(xiàn)代評論周刊的同仁之一周鯁生先生應(yīng)邀赴倫敦訪問，在這里，他會見了陳西瀅，兩位老友單獨懇談了三個小時。周鯁生除規(guī)勸陳西瀅落葉歸根之外，還動員胡適也回中國大陸看看。同年9月20日，陳西瀅寫信將周鯁生的意見原原本本地告訴了胡適。然而胡適堅

34、持他一貫的思想立場，沒有接受周鯁生的規(guī)勸。陳西瀅是1970年3月29日在倫敦病逝的，終年74歲。據(jù)蘇雪林在悼陳源教授一文說，他的病因跟1964年1月27日中法建交有關(guān)。當(dāng)時，臺灣的駐法大使已降旗返臺，但臺灣當(dāng)局仍電令陳西瀅以聯(lián)合國中國代表的名義駐館看守。法國冬季漫長嚴(yán)寒，“使館”中沒有爐火，也無其他保暖設(shè)備。陳西瀅孤零零地在屋內(nèi)看守，形影相吊，連吃飯都要到外面小餐館解決，苦不堪言。1966年3月12日，法國政府要求臺灣當(dāng)局交出“使館”，并要陳西瀅遷出。他極力抗?fàn)?，被法國軍警強行架出，掙扎時血壓突然升高，引發(fā)心臟衰弱，當(dāng)場暈厥。陳西瀅的骨灰從殯儀館到倫敦墳場的一路上，只有臺灣的外交官陳堯圣跟他的

35、太太熊文英兩人送行，那場景真是出人意料的冷清。(摘自傳記文學(xué)，有刪節(jié))19文中插敘了不知情者多次當(dāng)面議論魯迅、劉半農(nóng)跟陳西瀅筆戰(zhàn)一事，從陳西瀅的反應(yīng)中，你可以看出陳西瀅是怎樣的一個人？(4分)答：_解析：所插敘事例是為了支持該段段首觀點的。該段中“這種時候，這位陳代表總是合上雙眼，叼著煙斗，靜靜地聆聽，就像在聽人講述遙遠(yuǎn)年代一個與己無關(guān)的故事”，對這句話進(jìn)行分析提煉，可以看出陳西瀅是一個胸懷大度之人。答案：陳西瀅面對議論總是靜靜地聆聽，仿佛事件與己無關(guān)?？梢钥闯鏊麑嶋H生活中是一個木訥寡言、口才蹇澀、寬容大度之人，并非人們印象中的尖酸刻薄。20通讀全文，請分條概述陳西瀅后半生的主要生活經(jīng)歷。(5分)答：_解析：人物傳記一般情況下都要陳述傳主的生平主要經(jīng)歷或事跡，這也是本文的主要內(nèi)容。概括傳主主要生活經(jīng)歷，一要抓大放小，保留主要的，摒除次要的；二要進(jìn)行有效的排列組合，盡量按照時間順序，同時要留心合并同類項目。答案：為現(xiàn)代評論“閑話”欄目專欄撰稿，使用“西瀅”的筆名。任武大教授兼文學(xué)院院長，擔(dān)任行政工作，同時開設(shè)多門課程，為武大做出了