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文檔簡介

1、玩具進行曲玩具進行曲 老集鎮(zhèn)孟莊小學 王海燕 可愛的音樂娃娃：可愛的音樂娃娃： 1=C 2/4 12 34 5 -i6 i6 5 - mi yiyi yi a a a a a i6 i6 5 - 54 321 - a a a a a mi yiyi yi(管弦樂管弦樂)德德 耶塞爾耶塞爾 曲曲扮演你喜歡的玩扮演你喜歡的玩具，具，清唱歌曲模清唱歌曲模仿一下它們的動仿一下它們的動作作 請你來做小老師，請你來做小老師，領著小朋友動一動吧。領著小朋友動一動吧。扮演你喜歡的玩具，合著音樂扮演你喜歡的玩具，合著音樂按不同路線按不同路線走一走走一走小朋友們再見！歡迎你們下次再來音樂樂園做客！ 欣賞欣賞玩具兵

2、進行曲玩具兵進行曲片段片段 德國作曲德國作曲家萊昂家萊昂耶塞爾所作。教材提供的是樂曲的耶塞爾所作。教材提供的是樂曲的引子和第一部分。該片段節(jié)拍鮮明，情緒活引子和第一部分。該片段節(jié)拍鮮明，情緒活潑，通俗易懂，表現(xiàn)了玩具兵列隊行進、操潑，通俗易懂，表現(xiàn)了玩具兵列隊行進、操練的可愛形象，充滿童趣。練的可愛形象，充滿童趣。 欣賞欣賞玩具兵進行曲玩具兵進行曲片段片段 重點通過聽音樂走重點通過聽音樂走路等節(jié)奏聲勢活動感受、體驗樂曲的進行曲風格，培路等節(jié)奏聲勢活動感受、體驗樂曲的進行曲風格，培養(yǎng)、鞏固學生穩(wěn)定的節(jié)拍感。養(yǎng)、鞏固學生穩(wěn)定的節(jié)拍感。 可利用學生對玩具的興趣，鼓勵學生抓住玩具形可利用學生對玩具的興趣，鼓勵學生抓住玩具形象的特點，想象不同姿態(tài)、設計不同路線、創(chuàng)作不同象的特點，想象不同姿態(tài)、設計不同路線、創(chuàng)作不同音響，和著音樂動一動。教師在尊重學生想象的基礎音響，和著音樂動一動。教師在尊重學生想象的基礎上，

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