高中生物第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人教版必修三

1、蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇

2、衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻

3、螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅

4、羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿

5、螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄

6、蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈

7、袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅

8、螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆

9、羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃

10、螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈

11、蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂

12、袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆

13、螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃

14、羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇

15、螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂

16、蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆

17、袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀

18、蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄

19、羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁

20、螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆

21、蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕

22、袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄

23、蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿

24、羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃

25、螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇

26、羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄

27、袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁袆羋螁螇羅莀薄蚃羄蒂莇羂羃膂薃羈羂莄蒞襖羂蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆蕿肆蒈葿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀莈莆螞腿膈薂蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃蒂葿螅節(jié)芁蚅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）【雙基提要】1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，它是指在 的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì) 、 、 、 和 組成。（3）

28、興奮是指動(dòng)物體或人體 和突起兩部分，突起又分為 和 。神經(jīng)元的 或長(zhǎng)的 以及套在外面的髓鞘，叫做神經(jīng)纖維，其功能是傳導(dǎo) 。許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包上結(jié)締組織膜構(gòu)成神經(jīng)。（2）靜息電位的形成與興奮的產(chǎn)生神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，由于細(xì)胞膜 外 ，這稱為靜息電位。當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位的膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，由 變?yōu)?，而鄰近的未興奮部位仍然是 。在興奮部位和未興奮部位之間由于 的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，就形成了局部電流。這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進(jìn)行下去，將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位?！菊n堂反饋】1神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是（ ）

29、感受器 效應(yīng)器 神經(jīng)中樞傳出神經(jīng) 傳入神經(jīng)A BC D2在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）A既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)C有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D失去感覺(jué)，但有運(yùn)動(dòng)3在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜愛(ài)心 專心 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（ ） 【鞏固練習(xí)】一、選擇題1靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜 （ ）A B D （ ）A傳出神經(jīng) B傳入神經(jīng)C神經(jīng)中樞 D感受器3下列屬于反射活動(dòng)的是 （ ）A衣藻避開(kāi)過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光刺激B草履蟲(chóng)向水溫適宜的地

30、方運(yùn)動(dòng)C在寒冷的情況下，皮膚血管收縮D皮膚受到過(guò)熱物體刺激感到疼痛4興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)過(guò)程中，局部電流的方向是（ ）膜外由興奮部位流向未興奮部位 膜外由未興奮部位流向興奮部位膜 膜 B C D5下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體 ( )A都是由左向右B都是由右向左C膜 （ ）A所產(chǎn)生的沖動(dòng)向軸突末梢方向傳導(dǎo)B神經(jīng)細(xì)胞愛(ài)心 專心述 是（ ）A神經(jīng)膜離子分布）A不發(fā)生偏轉(zhuǎn)B發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 二、非選擇題9根據(jù)下面反射弧的組成示意圖回答問(wèn)題（在橫線上填名稱）。（1）圖中感受外界刺激的結(jié)構(gòu)是 ；對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是 。（2）一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一

31、個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？ 。圖中有幾個(gè)神經(jīng)元？ 。 10取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列各題。(1)靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜 。(2)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激(如圖)，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。若將b電極置于d處膜外(ab=bd)，a電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)? 。(3)另取一完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維，置于純氮環(huán)境中，數(shù)小時(shí)后仍可完成興奮的傳導(dǎo)，然后才逐漸喪失興奮性和傳導(dǎo)性?；謴?fù)氧供應(yīng)，興奮性和傳導(dǎo)

32、性則立即恢復(fù)。上述現(xiàn)象說(shuō) 明： 。11下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜愛(ài)心 專心 （1）圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的 點(diǎn)的電位，該電位稱為 電位。裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的 點(diǎn)的電位。（2）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，膜對(duì)離子的 性發(fā)生變化， 離子大量流向膜 ，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖2中的 段。（3）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，下圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是 （ ） 第1節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（第2課時(shí)）【雙基提要】1興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）突觸的結(jié)構(gòu)在神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒(méi)有原生質(zhì)相連，一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分

33、支，每個(gè)小分支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的 、 等相接觸，形成突觸。在電子顯微鏡下觀察，突觸是由突觸前膜、與 之間的間隙，突觸后膜是與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的 膜。（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過(guò)程軸突突觸小體突觸小泡 突觸前膜 突觸后膜（下一個(gè)神經(jīng)元）。在此傳導(dǎo)過(guò)程中信號(hào)變化為： 。（3）突觸傳遞的特點(diǎn)由于遞質(zhì)只存在于 的突觸小泡中，只能由釋放，然后作用突觸間隙和突觸后膜三部分組成。突觸前膜是 的膜，突觸間隙是用心 愛(ài)心 專心 于 ，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。2神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)分為 神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)兩部分，前者包括腦

34、和脊髓，它們分別位于 和 有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)； 是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞。（3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)各級(jí)中樞的整合作用神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此相互影響，相互控制。一般來(lái)說(shuō)，位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。3人腦的高級(jí)功能大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有 、 、【課堂反饋】1人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之

35、間是有間隙的D興奮的突觸處只能單向傳遞2某人因外傷而成“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工往胃）A腦干和脊髓 B大腦和脊髓C小腦和腦干 D只有脊髓 【鞏固練習(xí)】1右圖為反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋?）A在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D以上說(shuō)法都對(duì)2神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)什么傳遞的（ ）A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸小泡用心 愛(ài)心 專心是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞； 3神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是（ ）A樹(shù)突軸突 B樹(shù)突細(xì)胞體C軸突軸突 D軸突樹(shù)突或細(xì)胞體4在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中，

36、下列關(guān)于突觸小體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A呈杯狀或球狀 B與軸突相接觸C與樹(shù)突相接觸 D與細(xì)胞體相接觸5下列關(guān)于脊髓結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）A脊髓位于脊柱椎管）A大腦皮層 B小腦 C腦干 D脊髓8某病人能讀書(shū)看報(bào)，也能寫(xiě)作，但卻聽(tīng)不懂別人的談話，這種情況叫聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，其受損部位是大腦皮層的（ ）AS區(qū) BW區(qū) CH區(qū) DV區(qū)9做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者，在其有思想準(zhǔn)備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)得會(huì)弱一些，原因是（ ）A反射弧發(fā)生變化B傳出神經(jīng)受阻C感受器受到抑制D高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的調(diào)控作用10止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間）A軸突 B細(xì)胞體 C突觸間隙 D樹(shù)突

37、11聾啞人要理解同伴的“手語(yǔ)”所表達(dá)的意思，要依靠的中樞是（ ）軀體運(yùn)動(dòng)中樞 軀體感覺(jué)中樞 視覺(jué)中樞 聽(tīng)覺(jué)中樞 語(yǔ)言中樞A B C D12下列關(guān)于感受器特性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)B感受器直接將感受到的刺激傳入大腦皮層用心 愛(ài)心 專心 C各種感受器都有各自的適宜刺激D感受器可產(chǎn)生適應(yīng)現(xiàn)象13下列關(guān)于學(xué)習(xí)的敘述中，正確的是（ ）A學(xué)習(xí)中形成的神經(jīng)聯(lián)系永遠(yuǎn)不會(huì)消失B學(xué)習(xí)可以導(dǎo)致新的神經(jīng)元形成C學(xué)習(xí)是高等動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程D學(xué)習(xí)能力的大小與大腦皮層的發(fā)達(dá)程度幾乎無(wú)關(guān)14下圖為脊髓反射模式圖，請(qǐng)回答： （1）對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)

38、的下列敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A代表傳出神經(jīng) B代表神經(jīng)中樞的突觸CM代表效應(yīng)器 DS代表感受器（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是 （ ）A沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo) B沖動(dòng)在中單向傳導(dǎo)C沖動(dòng)在中單向傳導(dǎo) D沖動(dòng)在中單向傳導(dǎo)（3）在中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是 。（4）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激、兩處，則發(fā)生的情況是：刺激處，肌肉 ；刺激處，肌肉 。（5）在離肌肉5毫米的I處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開(kāi)始收縮，在離肌肉50毫米的處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開(kāi)始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為： 毫米毫秒。15回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題：（1）神經(jīng)

39、纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜 。（3）下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是（ ） 用心 愛(ài)心 專心 Aa和b處 Ba、b和c處 Cb、c、d和e處 Da、b、c、d和e處 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）【雙基提要】1促胰液素的發(fā)現(xiàn) （1）法國(guó)學(xué)者沃泰默的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。 利用稀鹽酸的目的： 。 設(shè)置的兩個(gè)對(duì)照：a直接將稀鹽酸注入狗血液中則不會(huì)引起胰液的分泌，目的是。 b切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管，再向小腸 。但是該對(duì)照實(shí)驗(yàn)沒(méi)有出現(xiàn)沃默泰所設(shè)想的結(jié)果。（2）

40、英國(guó)科學(xué)家斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：胰液的分泌不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，而是化學(xué)調(diào)節(jié) 。 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照是 。 2激素調(diào)節(jié)的概念由 器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。4激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié) （1）血糖的來(lái)源和去向【課堂反饋】1促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素所作用的器官分別是（）用心 愛(ài)心 專心 A性腺、甲狀腺、腎上腺 B垂體、甲狀腺、腎上腺C垂體、垂體、垂體 D垂體、垂體、腎上腺2將成熟的雄鼠甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除，從第三周開(kāi)始，每天注射激素A，結(jié)果激素A和B在血中濃度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答：（1）激素A是 ，激素B是 。（2）如果停止注射激素

41、A，鼠的身體狀況是 。（3）如果將激素A的注射量增加5倍，連注3個(gè)月，鼠的身體狀況是 。 【鞏固練習(xí)】一、選擇題1人在幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致（ ）A身材矮小，智力低下 B身材矮小，智力正常C身高正常，智力低下 D身高、智力都正常2下列疾病與人體）色盲 白化病 糖尿病 巨人癥 呆小癥 囊性纖維病A BC D3下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）A促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B沃默泰之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)樗笥诙ㄕ摚瑳](méi)有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新C斯他林和貝利斯在沃默泰研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用

42、于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液4當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射”法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是（ ）生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素A B C D5下列哪種激素可以影響嬰幼兒腦的發(fā)育（ ）A性激素 B胰島素 C甲狀腺激素 D生長(zhǎng)激素6下列哪個(gè)腺體功能減退后，其它腺體功能也將減退（ ）A性腺 B胰腺 C垂體 D甲狀腺7體（ ）A胰高血糖素、胰島素 B胰高血糖素、生長(zhǎng)激素C胰島素與甲狀腺激素 D性激素與胰島素 用心 愛(ài)心 專心 8人體在饑餓狀態(tài)下，體 ）A肝糖元分解加快 B胰島素分泌增加C脂肪分解加快 D肌糖元合成減少9在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是（ ）A

43、胰島素和胰高血糖素 B胰高血糖素和腎上腺素C胰島素和腎上腺素 D腎上腺素和甲狀腺激素10胰島素作用的主要部位是（ ）肝臟 骨胳肌 脂肪組織 腎臟A B C D二、非選擇題11體重相似、發(fā)育正常的A、B、C、D四只雄性小狗，A不做處理，B、C、D分別手術(shù)處理，幾個(gè)月后，得到如下結(jié)果（單位：毫克/100毫升血液）。請(qǐng)回答：（1）A狗在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。（2）B狗被切除了 。（3）C狗被切除了 。（4）D狗被切除了 。12在正常進(jìn)餐后4h測(cè)定甲乙兩人的血糖濃度，甲為0.14%，乙為0.10%，然后甲乙兩人分別口服100g葡萄糖，每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度，其測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲乙

44、兩人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能正常的是 ，理由是 。（2）在乙的血糖濃度中，實(shí)現(xiàn)bc段的主要代謝途徑是 ； 。（3）曲線cd段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑是 ； 。（4）乙血糖濃度變化調(diào)節(jié)的主要機(jī)制是 。（5）形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是 。13對(duì)于某一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。圖為高等動(dòng)物體 、 。（2）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素和的濃度會(huì) ；若再定期給該動(dòng)物注射定量的激素，血液用心 愛(ài)心 專心 中和的濃度會(huì) ；如果注射的激素超過(guò)一定水平，則血液中激素和的濃度會(huì) 。（3）若持續(xù)定期大劑量地注

45、射激素，動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出 等癥狀。14下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列 ，過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞的 中，代表的物質(zhì)分別是 、 。（2）當(dāng)血糖含量降低至 g/L時(shí)，會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，當(dāng)血糖含量高于 g/L時(shí)，醫(yī)學(xué)上稱為高血糖癥。（3）小腸 。（4）代表 ，在這種情況下尿量比正常人 ，原因是 。（5）能夠促進(jìn)分解的激素是 和腎上腺素，能夠抑制分解的激素是 。（6）合成物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 。 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（第2課時(shí)）【雙基提要】4激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖平衡，其中最主要的是胰島分泌的胰高血糖素和胰島素。其調(diào)

46、節(jié)機(jī)制可總結(jié)如下圖（圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）： （3）反饋調(diào)節(jié)的概念和意義在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著 調(diào)節(jié)機(jī)制。甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可用下圖來(lái)表示：5激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 。即激素在血液中的含量是很少的，但微量的激素卻能顯著加強(qiáng)細(xì)胞 運(yùn)輸。作用于靶器官、靶細(xì)胞。激素通過(guò)血液運(yùn)輸，彌散到全身的體液中，選擇性地作用于某些器官、腺體、細(xì)胞。激素的選擇作用稱為激素作用的特異性，能被激素作用的器官、

47、細(xì)胞稱為 、 ， 表面存在著與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體，能夠識(shí)別特異激素信息?！菊n堂反饋】1正常情況下，人體進(jìn)食后血液 （ ）A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少2在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10514×105mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻能使人體產(chǎn)熱4200kJ。說(shuō)明了激素調(diào)節(jié)具有怎樣的特點(diǎn) （ ）A通過(guò)體液運(yùn)輸 B直接作用于靶器官、靶細(xì)胞C直接參與細(xì)胞 D微量和高效 【鞏固練習(xí)】一、選擇題1在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。能夠代表人體 （ ）A甲 B乙 C丙 D甲和丙2下列能促進(jìn)胰島素含量升高的是（ ）A血糖濃度降低 B胰高血糖素增加C胰高血糖素降低 D肌糖原增加3吃糖1小時(shí)后，與開(kāi)