北海中學(xué)七年級語文學(xué)科說明

1、七年級語文七年級語文學(xué)學(xué) 科科 說說 明明七年級語文組七年級語文組1345與本學(xué)期相關(guān)的中考試題分析及命題趨勢與本學(xué)期相關(guān)的中考試題分析及命題趨勢本學(xué)期教學(xué)方法本學(xué)期教學(xué)方法本學(xué)期內(nèi)容在本學(xué)科的地位本學(xué)期內(nèi)容在本學(xué)科的地位62本學(xué)期的教學(xué)目標本學(xué)期的教學(xué)目標教學(xué)安排進程表教學(xué)安排進程表四清工作的具體措施四清工作的具體措施目目 錄錄一、本學(xué)期所教內(nèi)容在本學(xué)科的地位一、本學(xué)期所教內(nèi)容在本學(xué)科的地位 七年級語文在整個初中階段的地位非常重要，七年級語文在整個初中階段的地位非常重要，是小學(xué)語文和初中語文的銜接。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)是小學(xué)語文和初中語文的銜接。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式有所改變，更加模式有所改變，更加關(guān)

2、注學(xué)生的個體差異和不同關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分的學(xué)習需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)主動意識和進取精神。學(xué)習方式由小學(xué)的激發(fā)主動意識和進取精神。學(xué)習方式由小學(xué)的“全扶式全扶式”慢慢轉(zhuǎn)變成慢慢轉(zhuǎn)變成“自主式自主式”，重在培養(yǎng)學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生良好的學(xué)習習慣和自主、合作、探究的自主、合作、探究的學(xué)習方學(xué)習方法。同時法。同時在閱讀、寫作、語言品析及古詩文方面在閱讀、寫作、語言品析及古詩文方面的積累，為初二、初三的學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。的積累，為初二、初三的學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期教學(xué)目標二、本學(xué)期教學(xué)目標 本學(xué)期，備課組將以語文新課

3、程標準為指導(dǎo)，本學(xué)期，備課組將以語文新課程標準為指導(dǎo)，以落實新課程的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，以落實新課程的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。在以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)目標如下：教學(xué)目標如下：1.1.抓好初一新生的學(xué)習常規(guī)，要讓學(xué)生明確課前預(yù)抓好初一新生的學(xué)習常規(guī)，要讓學(xué)生明確課前預(yù)習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)的要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)的要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。習習慣和學(xué)習方法。 2.2.掌握語文七年級上冊所要識記的生字，學(xué)習朗

4、讀掌握語文七年級上冊所要識記的生字，學(xué)習朗讀方法，了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)方法，了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路容和文章的思路 ，大量閱讀課外讀物，同時培，大量閱讀課外讀物，同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和創(chuàng)新精神，形成良好的人養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和創(chuàng)新精神，形成良好的人身價值觀。身價值觀。3. .本學(xué)期教學(xué)注重過程性評價，全方位多角度掌控本學(xué)期教學(xué)注重過程性評價，全方位多角度掌控學(xué)生的語文學(xué)習。將作業(yè)、背誦默寫、口語表達、學(xué)生的語文學(xué)習。將作業(yè)、背誦默寫、口語表達、課外閱讀、寫作訓(xùn)練等納入平時考核，使學(xué)生關(guān)課外閱讀、寫作訓(xùn)練等納入平時考核，使學(xué)生關(guān)注自己平時的作業(yè)、上課

5、的表現(xiàn)，背誦默寫的檢注自己平時的作業(yè)、上課的表現(xiàn)，背誦默寫的檢查。讓平時扎扎實實的落實在語文考試中張顯作查。讓平時扎扎實實的落實在語文考試中張顯作用。用。 4.4.緊扣課標、考綱、教材，加強集體備課，編制好緊扣課標、考綱、教材，加強集體備課，編制好“五環(huán)自輔教學(xué)案五環(huán)自輔教學(xué)案”，增強其實用性和可操作性，增強其實用性和可操作性，優(yōu)化優(yōu)化“五環(huán)自輔五環(huán)自輔”教學(xué)模式，扎實落實四清工作，教學(xué)模式，扎實落實四清工作，打造高效課堂，抓好基礎(chǔ)，夯實打造高效課堂，抓好基礎(chǔ)，夯實初一初一。5. 5. 認真開展備、摩、講、聽、評課活動，認真開展備、摩、講、聽、評課活動，加強加強討討論交流，提高質(zhì)量，取長補短，

6、學(xué)以致用，形成論交流，提高質(zhì)量，取長補短，學(xué)以致用，形成濃厚的教研氛圍。新教師要實實在在多聽老教師濃厚的教研氛圍。新教師要實實在在多聽老教師的課，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，高效上好每一堂課。的課，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，高效上好每一堂課。三、與本學(xué)期相關(guān)的中考內(nèi)容三、與本學(xué)期相關(guān)的中考內(nèi)容七年級語文七年級語文文言文古代詩歌論語十二章觀滄海次北固山下錢塘湖春行天凈沙秋思夜雨寄北泊秦淮浣溪沙聞王昌齡左遷龍標遙有此寄雖有佳肴河中石獸命題趨勢命題趨勢七年級語文七年級語文記敘文記敘文文言文文言文古代詩歌古代詩歌整體感知，整體感知，理解中心，體會感情理解中心，體會感情理清思路，把握結(jié)構(gòu)理清思路，把握結(jié)構(gòu)學(xué)會朗讀，注意停

7、頓學(xué)會朗讀，注意停頓把握關(guān)鍵句，把握關(guān)鍵句，準確譯成現(xiàn)代漢語準確譯成現(xiàn)代漢語了解古詩詞曲的了解古詩詞曲的基本知識基本知識理解鑒賞名句理解鑒賞名句正確理解文言實詞、正確理解文言實詞、虛詞，整體感知文章虛詞，整體感知文章理解分析文章內(nèi)容理解分析文章內(nèi)容鑒賞評價文章觀點等鑒賞評價文章觀點等緊扣描寫緊扣描寫分析人物形象分析人物形象結(jié)合實際談感受和情感結(jié)合實際談感受和情感體悟主旨、思想感情體悟主旨、思想感情品析語言品析語言字詞妙處字詞妙處品析語言品析語言（詞語、句子、修辭等）（詞語、句子、修辭等）四、本學(xué)期教學(xué)方法四、本學(xué)期教學(xué)方法 1 1、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的

8、培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。習習慣的養(yǎng)成。 2 2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在快、營造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在快樂輕松學(xué)習中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)樂輕松學(xué)習中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。生形成良好的人生觀。 3 3、改進教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及、改進教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進行反思。時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進行反思。 4 4、循序漸進對學(xué)生進行書寫，朗讀、寫作訓(xùn)練及、循序漸進對學(xué)生進行書寫，朗讀、寫作訓(xùn)練及輔導(dǎo)。輔導(dǎo)。 5 5、積極組織興趣小組（書法、朗誦與演講、寫作）、積極組織興趣小組（書法

9、、朗誦與演講、寫作）激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文興趣。激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文興趣。 6 6、實行、實行“生字人人過關(guān)制生字人人過關(guān)制”“”“古詩文背誦默寫過古詩文背誦默寫過關(guān)制關(guān)制”“”“朗讀人人過關(guān)制朗讀人人過關(guān)制”，注重落實，讓學(xué)生，注重落實，讓學(xué)生掌握漢字的拼音及寫法，積累優(yōu)秀古詩文、文言掌握漢字的拼音及寫法，積累優(yōu)秀古詩文、文言文，提高朗讀能力。文，提高朗讀能力。 7 7、指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正、指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。比賽或者是演

10、講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。 8 8、培養(yǎng)寫日記的習慣，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，、培養(yǎng)寫日記的習慣，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，體會生活，每周至少兩篇，訓(xùn)練學(xué)生語言表達能體會生活，每周至少兩篇，訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力。力。 9 9、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，中學(xué)生優(yōu)秀作、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，中學(xué)生優(yōu)秀作文，寫摘抄筆記（每周至少文，寫摘抄筆記（每周至少600600字），并在課堂上字），并在課堂上與同學(xué)們分享交流。背誦名篇名句，并進行默寫。與同學(xué)們分享交流。背誦名篇名句，并進行默寫。 1010、在班級實行、在班級實行“四人小組捆綁四人小組捆綁”制，也就是四制，也就是四人一小組，互助互學(xué)，老師檢

11、查組長，組長檢查人一小組，互助互學(xué)，老師檢查組長，組長檢查組員，既抓兩頭，又顧中間，實現(xiàn)共同進步。杜組員，既抓兩頭，又顧中間，實現(xiàn)共同進步。杜絕兩極分化，嚴格控制低分現(xiàn)象。絕兩極分化，嚴格控制低分現(xiàn)象。五、七年級語文備課安排表五、七年級語文備課安排表周次日 期章 節(jié)主備人周 清月 清1830-9.18第一單元李軍杉李軍杉李軍杉29.21-10.16第二單元石會會石會會石會會310.16-10.30第三單元郭霞 郭霞郭霞410.30-11.13第四單元楊小敏楊曉敏楊曉敏511.16-12.4第五單元鄭濤鄭濤鄭濤612.7-12.25第六單元苗鵬苗鵬苗鵬712.28-1.22復(fù)習郭霞郭霞郭霞 落實

12、、完善落實、完善“四清四清”工作在語文教學(xué)中是重中之重，我們工作在語文教學(xué)中是重中之重，我們本學(xué)期的措施：本學(xué)期的措施： 一、一、堂清堂清： 是是“四清四清”的關(guān)鍵，就是課堂上應(yīng)掌握的知的關(guān)鍵，就是課堂上應(yīng)掌握的知識不留到課后。教師課前要備好教學(xué)案中的識不留到課后。教師課前要備好教學(xué)案中的“課堂檢測課堂檢測”，對本節(jié)課的堂清做到心中有數(shù)。堂清內(nèi)容可以是文學(xué)常識對本節(jié)課的堂清做到心中有數(shù)。堂清內(nèi)容可以是文學(xué)常識; ;或或是生字詞的發(fā)音、書寫是生字詞的發(fā)音、書寫; ;或是課文朗讀或是課文朗讀; ;或是精彩語段背誦或是精彩語段背誦; ;或或是古詩文、文言文背誦、翻譯、默寫等。檢查方式可以是教是古詩文

13、、文言文背誦、翻譯、默寫等。檢查方式可以是教師檢查組長，組長檢查組員；或是同桌互查，教師抽查。標師檢查組長，組長檢查組員；或是同桌互查，教師抽查。標準是準是“步步清步步清”，“人人清人人清”，進而做到堂清。，進而做到堂清。 二、二、日清：日清：就是今日事今日畢。沒有完成堂清任務(wù)的學(xué)就是今日事今日畢。沒有完成堂清任務(wù)的學(xué)生，教師在確定名單后，這部分學(xué)生可利用課間、自習課、生，教師在確定名單后，這部分學(xué)生可利用課間、自習課、課后時間進行日清。日清實行課后時間進行日清。日清實行“捆綁制捆綁制”，四人小組按不同，四人小組按不同層次實行層次實行“一幫一一幫一”，教師對日清情況進行檢查。堂清和日，教師對日

14、清情況進行檢查。堂清和日清可制定名單表，每日由課代表或?qū)Ｈ诉M行登記。清可制定名單表，每日由課代表或?qū)Ｈ诉M行登記。 六、四清工作的落實辦法六、四清工作的落實辦法 三、三、周清周清：就是對本周所學(xué)知識進行整理和：就是對本周所學(xué)知識進行整理和書面檢測。內(nèi)容包括字詞的注音、書寫；多音字，書面檢測。內(nèi)容包括字詞的注音、書寫；多音字，形近字的歸納總結(jié)；文學(xué)常識的總結(jié)；精彩語段形近字的歸納總結(jié)；文學(xué)常識的總結(jié)；精彩語段的默寫；古詩文、文言文的默寫及重點詞解釋，的默寫；古詩文、文言文的默寫及重點詞解釋，重點句翻譯、賞析等。形式可以是學(xué)生自己以題重點句翻譯、賞析等。形式可以是學(xué)生自己以題的方式來總結(jié)或教師印發(fā)題，來進行檢測。的方式來總結(jié)或教師印發(fā)題，來進行檢測。 四、四、月清：月清：以單元卷形式為主，教師全批全以單元卷形式為主，教師全批全改，利用一節(jié)課時間進行講評，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)改，利用一節(jié)課時間進行講評，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，掌握重點、難點、易錯點，提高閱讀能力。知識，掌握重點、難點、易錯點，提高閱讀能力。針對不過關(guān)的學(xué)生，由老師給以補充講解和檢測，針對不過關(guān)的學(xué)生，由老師給以補充講解和檢測，直到過關(guān)為止直到過關(guān)為止。 一滴水，只有溶入大海，才能永一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一個人只有依托集體