八年級(jí)歷史從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下

1、從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下（復(fù)習(xí)課）（復(fù)習(xí)課）夏夏商商春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)秦秦公元前公元前1800年年公元前公元前1400年年公元前公元前1000年年公元前公元前600年年公元前公元前200年年夏夏商商?hào)|周東周春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)西周西周 找出年代標(biāo)尺上的一些錯(cuò)誤之處：找出年代標(biāo)尺上的一些錯(cuò)誤之處： 自己畫(huà)一畫(huà)自己畫(huà)一畫(huà) （注意年代標(biāo)尺的時(shí)間刻度、（注意年代標(biāo)尺的時(shí)間刻度、歷史事件的先后順序。）歷史事件的先后順序。） 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中的一首詩(shī)唱道：中的一首詩(shī)唱道：“溥天之溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！?這反映了西周的什么制度？這反映了西周的什么制度

2、？ 周朝分封制的基礎(chǔ)是什么？周朝分封制的基礎(chǔ)是什么？ 周朝貴族的身份地位由什么制度周朝貴族的身份地位由什么制度來(lái)規(guī)范？來(lái)規(guī)范？周朝時(shí)的周朝時(shí)的分封制分封制宗法制宗法制禮樂(lè)制度禮樂(lè)制度禮樂(lè)文明的確立禮樂(lè)文明的確立維護(hù)秩序、鞏固統(tǒng)治維護(hù)秩序、鞏固統(tǒng)治越王勾踐越王勾踐臥薪嘗膽臥薪嘗膽 A C B D E齊桓公齊桓公宋襄公宋襄公晉文公晉文公秦穆公秦穆公楚莊王楚莊王ABCDEFG秦秦楚楚齊齊燕燕趙趙魏魏韓韓隴西郡隴西郡東海東海長(zhǎng)城一帶長(zhǎng)城一帶南海南海 商鞅變法使秦國(guó)強(qiáng)大；商鞅變法使秦國(guó)強(qiáng)大； 秦采取正確的策略；秦采取正確的策略； 人們渴望統(tǒng)一、和平。人們渴望統(tǒng)一、和平。 秦始皇的統(tǒng)治：秦始皇的統(tǒng)治： 政

3、治上：政治上： 經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上： 文化上：文化上： 民族上：民族上： 思想上：思想上：建立中央集權(quán)的官僚制度。建立中央集權(quán)的官僚制度。統(tǒng)一貨幣、度量衡；統(tǒng)一貨幣、度量衡；大修弛道、統(tǒng)一車(chē)軌大修弛道、統(tǒng)一車(chē)軌統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字南服越族修靈渠、北御匈奴筑長(zhǎng)城。南服越族修靈渠、北御匈奴筑長(zhǎng)城。“焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒” 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴孔子孔子 道家學(xué)派道家學(xué)派 “兼愛(ài)、非攻兼愛(ài)、非攻”老子老子 墨家學(xué)派墨家學(xué)派 “法治法治”墨子墨子 儒家學(xué)派儒家學(xué)派 “有教無(wú)類(lèi)有教無(wú)類(lèi)”“”“因材施因材施教教”韓非子韓非子 法家學(xué)派法家學(xué)派 “無(wú)為無(wú)為”孫子孫子 兵家學(xué)派兵家學(xué)派 “知己知彼，

4、百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”孟子孟子 “民貴、君輕民貴、君輕”孫臏孫臏 “事備而后動(dòng)事備而后動(dòng)”西西 周周 東東 周周 秦秦春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)禮樂(lè)文明禮樂(lè)文明的確立的確立春秋五霸春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴秦統(tǒng)一秦統(tǒng)一全國(guó)全國(guó)從從 到到 封封 邦邦 建建 國(guó)國(guó)一統(tǒng)天下一統(tǒng)天下1、下列各項(xiàng)制度屬于西周時(shí)期的是、下列各項(xiàng)制度屬于西周時(shí)期的是 （ ）禪讓制禪讓制 分封制分封制 宗法制宗法制 禮樂(lè)制禮樂(lè)制A、 B、 C、 D、2、齊桓公成為霸主的標(biāo)志是、齊桓公成為霸主的標(biāo)志是 （ ）A、葵丘會(huì)盟、葵丘會(huì)盟 B、安撫諸侯、安撫諸侯 C、擴(kuò)充疆界、擴(kuò)充疆界D、國(guó)富兵強(qiáng)、國(guó)富兵強(qiáng)3、為了在戰(zhàn)爭(zhēng)中取

5、勝，各諸侯國(guó)競(jìng)相網(wǎng)絡(luò)人才，棄舊、為了在戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，各諸侯國(guó)競(jìng)相網(wǎng)絡(luò)人才，棄舊圖新，形成改革的風(fēng)潮，下面配對(duì)正確的是圖新，形成改革的風(fēng)潮，下面配對(duì)正確的是 （ ）A、齊國(guó)、齊國(guó)商鞅商鞅 B、秦國(guó)、秦國(guó)吳起吳起 C、魏國(guó)、魏國(guó)李悝李悝 D、楚國(guó)、楚國(guó)管仲管仲4、“富貴不能淫，貧賤不能移富貴不能淫，貧賤不能移”的道德準(zhǔn)則，有可能的道德準(zhǔn)則，有可能在下面哪本書(shū)中找到？在下面哪本書(shū)中找到？ （ ）A、論語(yǔ)論語(yǔ)B孟子孟子C、道德經(jīng)道德經(jīng)D、韓非子韓非子DACB5、“愛(ài)一切人，視人如己，互助友愛(ài)愛(ài)一切人，視人如己，互助友愛(ài)”是哪家學(xué)派是哪家學(xué)派的思想？的思想？ （ ）A、道家、道家 B、墨家、墨家 C、兵家

6、、兵家 D、法家、法家6、“臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓(xùn)臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓(xùn)”與下面哪個(gè)人與下面哪個(gè)人物有關(guān)？物有關(guān)？ （ ）A、勾踐、勾踐 B、齊桓公、齊桓公 C、夫差、夫差 D、秦始皇、秦始皇7、“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯。天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯?！被谶@種認(rèn)基于這種認(rèn)識(shí)，秦始皇：識(shí)，秦始皇： （ ）A.推行郡縣制推行郡縣制B.攻打匈奴攻打匈奴C.修建長(zhǎng)城修建長(zhǎng)城D.嚴(yán)刑峻法嚴(yán)刑峻法BAA 周朝的建立使奴隸制經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，音樂(lè)文化顯著周朝的建立使奴隸制經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，音樂(lè)文化顯著繁榮。西周初期的統(tǒng)治者建立起中國(guó)歷史上完整的宮廷繁榮。西周初期的統(tǒng)治者建立起中國(guó)歷史上完整的宮廷

7、禮樂(lè)制度。統(tǒng)治階級(jí)在宗教、政治等禮儀典禮中所用的禮樂(lè)制度。統(tǒng)治階級(jí)在宗教、政治等禮儀典禮中所用的音樂(lè)和樂(lè)舞，被后世稱(chēng)為雅樂(lè)。統(tǒng)治者把禮、樂(lè)、刑、音樂(lè)和樂(lè)舞，被后世稱(chēng)為雅樂(lè)。統(tǒng)治者把禮、樂(lè)、刑、政并列，使音樂(lè)的社會(huì)功能與政治、法律等統(tǒng)治手段結(jié)政并列，使音樂(lè)的社會(huì)功能與政治、法律等統(tǒng)治手段結(jié)合起來(lái)，成為貴族統(tǒng)治的支柱。合起來(lái)，成為貴族統(tǒng)治的支柱。 請(qǐng)思考、回答：請(qǐng)思考、回答： 1、周朝時(shí)音樂(lè)有什么樣的社會(huì)功能？、周朝時(shí)音樂(lè)有什么樣的社會(huì)功能？ 2、在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常欣賞音樂(lè)，當(dāng)代音樂(lè)、在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常欣賞音樂(lè)，當(dāng)代音樂(lè)與周朝音樂(lè)的社會(huì)作用有哪些不同？與周朝音樂(lè)的社會(huì)作用有哪些不同？

8、齊桓公（最先稱(chēng)霸）齊桓公（最先稱(chēng)霸） 任用任用管仲實(shí)行改革管仲實(shí)行改革； 打出打出“尊王攘夷尊王攘夷”的旗號(hào)；的旗號(hào)； “葵丘會(huì)盟葵丘會(huì)盟”。 商鞅變法商鞅變法 目的目的 時(shí)間時(shí)間 內(nèi)容內(nèi)容 意義意義說(shuō)明了變革對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)作用。說(shuō)明了變革對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)作用。 秦朝李斯說(shuō)：秦朝李斯說(shuō)：“孝公用商鞅之法，遺風(fēng)易俗，孝公用商鞅之法，遺風(fēng)易俗，國(guó)以富強(qiáng)，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，國(guó)以富強(qiáng)，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。至今治強(qiáng)?！?漢代王充說(shuō)：漢代王充說(shuō)：“商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)。商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)?！?為什么他們會(huì)如此高的評(píng)價(jià)商鞅？為什么他們會(huì)如此高的評(píng)價(jià)商鞅？ 當(dāng)時(shí)秦國(guó)國(guó)內(nèi)問(wèn)題極為復(fù)雜，面對(duì)下列情形商鞅當(dāng)時(shí)秦國(guó)國(guó)內(nèi)問(wèn)題極為復(fù)雜，面對(duì)下列情形商鞅是怎么做的？是怎么做的？1.奴隸主殘酷剝削，奴隸消極怠工：奴隸主殘酷剝削，奴隸消極怠工：2.平民棄農(nóng)經(jīng)商，土地荒蕪，糧食歉收：平民棄農(nóng)經(jīng)商，土地荒蕪，糧食歉收：3.奴隸主無(wú)功受祿，士兵無(wú)升遷機(jī)會(huì)：奴隸主無(wú)功受祿，士兵無(wú)升遷機(jī)會(huì)：4.因權(quán)利過(guò)大，貴族叛亂經(jīng)常發(fā)生：因權(quán)利過(guò)大，貴族叛亂經(jīng)常發(fā)生：5.國(guó)內(nèi)戶(hù)口不清，使許多工作無(wú)法正常開(kāi)展：國(guó)內(nèi)戶(hù)口不清，使許多工作無(wú)法正常開(kāi)展：承認(rèn)土地私有承認(rèn)土地私有獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕獎(jiǎng)勵(lì)軍功獎(jiǎng)勵(lì)軍功建