深圳中考語文試題

1、精心整理2016年深圳中考語文試題第一部分選擇題（15題）一、本大題共5題，共10分1.選出下列詞語加點字的讀音完全正確的一項（）A*»（p芳號（xing）臉網(wǎng)（ji，由盡職守（g）B.照測（yi）外事（su。芍案（dBg）養(yǎng)精小銳（x0C.抽噎（y®重荷（h0坍塌（d樂此不疲（p）D.修戒（chDg）徽唐（tu威佟（h®不言而喻（y12.請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項（）A.富有創(chuàng)造性的人總是孜也不修.地獲取知識，使自己學(xué)識淵博。B. “端午節(jié)親子龍舟賽”即將開戰(zhàn)，精神抖擻的大小隊員們整裝付發(fā).。C.個別游客面對危險預(yù)警無利,聲.，執(zhí)意冒險繼續(xù)漂流。D

2、.在活潑有趣、互動充分的課堂中，師生盡享天倫之樂.。3 .請選出下列句子中沒有語病的一項（）-A深圳市“募師支教”項目志愿者孫影，被評選為“最美志愿者”。B2月25日市領(lǐng)導(dǎo)出訪香港，確定并商討了深港共同發(fā)展的新規(guī)則。C能否保持一個良好的身心狀態(tài)，是中考取得好成績的基本保證。D走在荒僻的沙灘邊，我們青青地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥。4 .請選出下列句子排序正確的一項（）比賽展示了人工智能“深層學(xué)習(xí)”技術(shù)。這種技術(shù)可能改寫已有3000多年的圍棋歷史。2016年3月，人類與人工智能之間的里程碑式的對決在圍棋領(lǐng)域進(jìn)行。接下來的比賽，韓國圍棋高手李世石扳回一局，但最終仍以一勝四負(fù)落敗。在萬眾矚目中，“阿

3、爾法狗”首戰(zhàn)告捷。A.B.C.D.5 .請選出下列說法不正確的一項（）A.儒林外史是我國清代一部長篇諷刺小說，作者是清代小說家吳敬梓。B.閱讀新聞，要注意它結(jié)構(gòu)的五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。C. “葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”，該句使用了比喻的修辭手法。D. ”在海外生活了八、九年，楊先生最終還是決定回國創(chuàng)業(yè)?！本渲械念D號使用不正確第二部分非選擇題（6-19題）二、本大題共1題，每空1分，共10分6 .請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。正是江南好風(fēng)景，。（杜甫江南逢李龜年）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫秋詞），禪房花木深。（常建題破山寺后禪院），關(guān)山度若飛。（木蘭詩）黔婁

4、之妻有言：“不戚戚于貧賤，。五柳先生傳精心整理東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧赤壁）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。詩經(jīng)？關(guān)雎“思鄉(xiāng)”是我國古典詩歌的重要題材，如崔潁黃鶴樓中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，唱出了游子的羈旅之思；李白的春夜洛城聞笛中“，”把思鄉(xiāng)之情寄托在哀怨的笛聲中；而范仲淹漁家傲？秋思中“濁灑一杯家萬里，”，則借酒表達(dá)了將士們思念家鄉(xiāng)卻功業(yè)未成的矛盾心理。三、本大題共4篇文段，共33分（一）閱讀下面文段，完成79題。（10分）【甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，

5、謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？"（節(jié)選自隆中對）【乙】蜀趙云，字子龍，身長八尺，姿容雄偉。居劉備前鋒，為曹公所圍，乃大開門，偃旗鼓。曹公引去，疑有伏兵。云于后射之，公軍大駭，死者甚多。備明日自來，視昨日戰(zhàn)處，曰：“子龍一身都是膽也?！保ü?jié)選自太平廣記？趙云別傳7 .解釋下列加點的詞。（2分）（1）時人莫之許也（2）由是先主遂詣亮（3）欲

6、。大義于天下（4）曹公引公8 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）然志猶未已，君謂計將安出？（2）公軍大駭，死者甚多9、回答問題：（1）今天很多人都有自己的朋友圈，但真正稱得上好朋友的也許寥寥無幾，徐庶對好友諸葛亮的評價和推薦，對我們維護(hù)朋友關(guān)系提供了怎樣的師范？請結(jié)合【甲】文，簡要分析。（2分）（2）【乙】文中趙子龍除了大膽之外，還有什么性格特點？（2分）（二）閱讀下面選文，完成1012題。（9分）興趣是提升記憶的基礎(chǔ)（1）德國文學(xué)家歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”這是很有道理的。興趣使人的大腦皮層形成興奮優(yōu)勢中心，能進(jìn)入記憶最佳狀態(tài)，調(diào)動大腦兩個半球所有的內(nèi)在潛力，充分發(fā)揮

7、自己的創(chuàng)造力與記憶的潛能。所以說，興趣是提升記憶的基礎(chǔ)。（2）達(dá)爾文在自傳中寫道：“就我在學(xué)校時期的性格來說，其中對我后來發(fā)生影響的，就是我能夠沉醉于自己感興趣的東西，深人探究其中復(fù)雜的問題?！保?）達(dá)爾文的事例說明，興趣是最好的記憶動力。我們做任何事情，都需要一定的興趣，沒有興趣去做，自然就很難做好。記憶有時候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，不但很難堅持下去，而且其效果也必然會大打折扣。（4）興趣可以讓你集中注意力，暫時拋開身邊的一切，忘情投人，興趣能激發(fā)你思考的積極性，而且經(jīng)過積極思考的東西能在大腦中留下思考的痕跡，容易記住，興趣也能使你情緒高漲，可以激發(fā)暗肽的釋放。而生理學(xué)

8、家則認(rèn)為，腦肽是記憶學(xué)習(xí)的關(guān)鍵物質(zhì)。（5）英國戲劇大師莎士比亞天生就迷戀戲劇，對演戲充滿了興趣。他博聞強識，很快就掌握了豐富的戲劇知識。有一次，一個演員病了，劇院的老板就讓他去當(dāng)替補，莎士比亞一聽，樂壞了，他用了不到半天的時間，就把臺詞全背了下來，而且演出非常成功。精心整理(6)德國大音樂家門德爾松，在他17歲那年，曾經(jīng)去聽貝多芬第九交響曲的首次公演。等音樂會結(jié)束，回到家里以后，他立刻寫出了全曲的樂譜，這件事袁驚了當(dāng)時的音樂界。首次聆聽之后，就能記憶全曲的樂譜，實在是一件不可思議的事。門德爾松為什么會這么神奇？原因就在于他對音樂的濃厚興趣。(7)興趣促進(jìn)了記憶的成功，記憶上的成功又會提高學(xué)習(xí)興

9、趣，這就是良性循環(huán)，反之，對某個學(xué)科厭煩，記憶必定失敗，記憶的失敗又加重了對這一學(xué)科的厭煩感，形成惡性循環(huán)。因此，要提升記憶力，首先要注意培養(yǎng)自己的興趣。(節(jié)選自最強大腦記憶力提升寶典，有刪改)10 .閱讀全文，請寫出本文的中心論點。(2分)11 .文章的第(5)和(6)段，運用了哪種論證方法？簡要分析其作用。(3分)12 .達(dá)爾文說，他在學(xué)校時候，”能夠沉湎于自己感興趣的東西，深入探究其中的復(fù)雜問題”，請結(jié)合你的成長經(jīng)歷，寫出任意一則能印證這種說法的事例。(4分)(二)閱讀下面選文，完成1316題。(14分)我的語文老師(1)從小喜歡語文課，每個語文老師都給我留下深刻印象，而獨獨要寫劉老師，

10、緣于他的與眾不同。(2)他是初二時開始教我的語文課的，那時候我的文章已經(jīng)常常在學(xué)生作文選刊之類的雜志上發(fā)表了。學(xué)校的?？瘓髾诶?，總有點兒版面是留給我的。我原以為劉老師一進(jìn)教室就會微笑向我致意，如同其他老師一樣。笑容中帶著“久聞大名”的意味。出乎意料的是，他在點我名字的時候甚至都沒有抬眼看我一下。(3)我開始被他收在“雪柜”中“封藏”。他很少提問我，也從不把我的文章當(dāng)成范文朗讀。任我花費心思構(gòu)思排比抒情感慨，得到的永遠(yuǎn)是他一個淡淡的紅鉤，加上難以辨認(rèn)的“已閱”二字。驕子的心態(tài)受到嚴(yán)重打擊，越是渴望得到他的鼓勵，越是覺得自己無法取悅于他，連同學(xué)們都認(rèn)為我被封殺了，說“劉老師不欣賞六六的文早。(4)

11、劉老師是班里女生心目中的白馬王子。其實，當(dāng)他踏進(jìn)教室的一剎那就確立了我心目中的帥哥形象：寬肩長腿，蓬亂而略帶卷曲的頭發(fā)，白襯衫，牛仔褲，纖長的手指隨意地拈起一根粉筆。他的語調(diào)一直低沉著，渾厚的男低音。揚起的嘴角微笑著，透露著一種灑脫的氣質(zhì)。(5)他從不多說話，只胡亂地翻著教科書。，爛爛的教科書像是剛從浴缸里撈出來的，似乎還帶著沒洗干凈的洗衣粉，估計是多年沉積下來的粉筆灰。他隨意翻兩頁，瞟幾眼，突然抬頭說：“上次講到哪里了？”然后便有同學(xué)細(xì)致提醒他。他于是說：“好，下面繼續(xù)。”(6)他的課堂輕松隨意，娓娓道來中卻讓你感受到他深厚的文學(xué)功底。他如果是演員，一定是容易入戲的那種，只兩三分鐘的醞釀，便

12、與書中人物融于一體。當(dāng)他講陋室銘的時候，我覺得他就是甘于清貧的雅士，酌一壺小酒與朋捋袖而；當(dāng)他講社戲的時候，我覺他就是成年的迅哥，在課堂上與學(xué)生一起回憶少年時快樂的時光。當(dāng)他講的時候，我覺得，O(7)因得不到他的注意，我開始抑郁，看見同學(xué)們作文中的長長批語，心生嫉妒。那時我是學(xué)校的宣傳號角，只要學(xué)校接個宣傳的任務(wù)，任何一項枯燥乏味的政治宣傳，在我筆下都會變得栩栩如生，如泣如訴。恢弘的排比句式，可歌可泣的用詞足令人嘆為觀止。(8)改變我絢爛的“八股文風(fēng)”的是劉老師一次忍無可忍的評語。只記得他寫道：“文章是什么？是你自己的喜怒哀樂。高的作文分?jǐn)?shù)只代表你有高超的組織文字的能力，不代表你有卓越的，哪怕

13、是真實的思想。如果有一天，你讀自己的文章會流淚，你就在用筆寫自己；如果有一天，別人讀你的文章會流淚，你就是在用筆寫現(xiàn)實。寫你懂的，寫別人懂的，為自己真說話?！?9)這是我收到的最好的評語，當(dāng)時我才13歲，卻深深領(lǐng)悟，自此開始做到筆隨心走。(10)他只教了我一年半的語文課，我卻感到我們之間有了越來越深的默契。我寫的苦與樂，他都懂。他給一個青春期迷惘而多思的女孩一個自由說話的空間，讓我在他百川納海的寬容里自由徜徉。(11)一直記得他最愛的詩：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”仿佛看見他站在泰山之巔，穿著古代飄逸的長衫，頭上盤著髻子，一根長飄帶在夕陽下隨風(fēng)飄搖(文/六六選自時文

14、選粹，有刪改)13 .通讀全文，請概括文中劉老師的“與眾不同”體現(xiàn)在哪些方面。(4分)14 .請從我們所學(xué)習(xí)的初中語文六冊課本里，選取一篇現(xiàn)代文，結(jié)合語境，續(xù)寫第(6)段空白處的句子。(3分)精心整理當(dāng)他講閏土的時候，我仿佛看到長大了的迅哥兒在與我們一起回憶小時候快樂的光景，當(dāng)他講的時候，我仿佛看到了15 .請分析第（9）段在全文結(jié)構(gòu)上的作用，并說說你對“筆隨心走”的理解？（3分）16 .本文作者及莫言、曹文軒、魏巍等作家，都對自己的語文老師充滿了感激和敬重之情。（1）臨近畢業(yè)，請給你的語文老師寫一段畢業(yè)贈言。或者（2）寫一段話描繪你心靈中理想的語文老師。不要出現(xiàn)真實的人名和校名，不少于40字

15、。（4分）四、本大題共2題，共4分“你說什么，真的??！"A大叫一聲，從地板上跳起來，兩個人腳步沉重地向前面昏暗的房間奔去。“葉芙格妮婭，快把圣像拿下來！”“娜塔莉婭，快給孩子們穿好衣裳！"A大聲嚴(yán)厲地指揮。而外祖父卻低聲地哀泣："噫噫”我跑到廚房里，面朝院子的窗戶被火照得金光閃耀，火光映照的黃黃的斑點不斷從地板掠過；光著腳的雅可夫舅舅一面穿靴子，一面在地板上跳，仿佛地板上火光灼傷了他的腳掌。17 .以上片段節(jié)選自作家的著作童年,其中A是我的（填稱呼）（2分）18 .家人驚慌失措，是因為發(fā)生什么意外事件？在接下來的情節(jié)中，A做了一些事來應(yīng)對這個意外,請寫出其中一件。

16、（2分）五、本大題共1題，共43分19 .寫作，40分，書寫3分。題目：我的表情包里沒有寫作要求：（1）閱讀右邊圖文，選擇一個詞語將題目補充完整，完成作文；（2）不少于600字，不超過900字；（3）除詩歌外，文體不限；（4）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替；（5）不得抄襲，不得套作。書寫要求：工整、規(guī)范、美觀。a圜公L難過，委屈，流淚，?？?，再見，微笑，鮮花，害羞，尷尬，1 I1.82. D3.A4.C5.C6 .略。每空1分，每空錯、漏、多一字，前后調(diào)序，寫錯位置，均不給分。7 .（1）承認(rèn)、同意（2）拜訪（3）通“伸”，伸張（4）離開8 .然而（我的）志

17、向（到現(xiàn)在）還沒有罷休（或停止），您說該采取怎樣的辦法？（關(guān)鍵詞“然”、“已”、“安”每個0.5分；句子大意0.5分，共2分）曹軍（曹操的士兵或曹操的軍隊）非常吃驚（害怕），死了很多人。（關(guān)鍵詞"大”、“駭”、“甚”每個0.5分；句子大意0.5分，共2分）9 .【甲】了解。熟知朋友的性情（性格），認(rèn)為諸葛亮只“可就見”，“不可屈致”。信任?！皶r人莫之許”，作為朋友的徐庶“謂為信然”。欣賞。稱其為“臥龍”，要求劉備“枉駕顧之”。舉薦。把朋友舉薦給明主，稱其為“臥龍”，并請劉備“枉駕顧之”答出任意一點給1分，結(jié)合文段分析2分，共3分。其他如“友善”“真心助人”等合理表述，可精心整理酌情給

18、分?！疽摇柯斆?、智慧、有謀略、智勇雙全等，以上答案寫出任意一個均可給1分。10 .興趣是提升記憶的基礎(chǔ)?；颍阂嵘洃浟?，首先要培養(yǎng)自己的興趣。（2分）完全偏離觀點不給分；其他圍繞觀點的類似表述，可酌情給1分。11 .舉例論證，通過列舉莎士比亞和門德爾松的事例，具體生動地論證了“興趣是記憶的基礎(chǔ)”，增強了文章的說服力。準(zhǔn)確答出論證方法，給1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用，表述清晰流暢，給2分。12.1）舉出自己感興趣的事例，給2分。2）寫出“沉醉”之感，“廢寢忘食”“花費了很多時間”等，給1分。3）寫出“探究其中的復(fù)雜問題”，給1分。示例1:小時候我曾非常喜歡日本漫畫，天天書不離手，?？吹酵浰X，后來

19、，為了了解書中的人物和情節(jié)，我廣泛收集日本歷史、地理、民俗和文化知識，成了同學(xué)們口中的“日本通”。示例2:我曾經(jīng)沉醉書法的世界里，一絲不茍地臨寫勁瘦的柳體、豐腴的顏體。橫與豎的長度、撇與捺的角度、點與折的力度都經(jīng)過了認(rèn)真的觀察，細(xì)心的摹寫，精心的體悟，最后的“入體”，令我體驗了成功的喜悅。（三）1316題。（14分）13.對我的態(tài)度帥氣的形象灑脫的氣度輕松隨意的課堂深厚的文學(xué)功底對我的深遠(yuǎn)影I1）圍繞以上角度的合理表達(dá)，寫出一點給1分，共4分。，-2）語言不符合“概括”的要求，不準(zhǔn)確或不簡潔，每點可酌情扣0.5分。3）其他利用原文組織的答案，如：我被劉老師“封藏”“封殺”，“他是班里女生心目中

20、的白馬王子”，“改變我絢爛的文風(fēng)”，給了我“最好的評語”等，亦可酌情給分。1.1 1）正確寫出課題給1分。2）寫出文章對應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容（情節(jié)、人物、作者、主旨等），給1分。3）語言流暢，無語病，給1分。示例1:當(dāng)他講背影的時候，我覺得他就是初為人父的朱自清，在昏黃的燭燈下懊悔年輕時自以為是。示例2:當(dāng)他講孤獨之旅的時候，我覺得他就是孤獨的杜小康，在暴風(fēng)雨中經(jīng)受成長的考驗和鍛煉。示例3:當(dāng)他講散步的時候，我覺得他就是年輕的父親，攜著一家三代四口漫步于春意盎然的田野上。示例4:當(dāng)他講濟(jì)南的冬天的時候，我覺得我們好像置身于和暖的濟(jì)南老城，安然地眺望著城外那一圈搖籃樣的遠(yuǎn)山。15 .過渡（承上啟下）。（1分）“筆隨心走”指的是“用筆寫自己”，即用筆寫出自己內(nèi)心真實的感受。（2分）其它使用文中關(guān)鍵句子來組織的答案，如：寫出“自己的喜怒哀樂”，寫出自己“真實的思想”，“為自己寫真話”，寫自己的“苦與樂”，“用筆寫現(xiàn)實”等合理表達(dá)，