【最新】七年級(jí)歷史下冊 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)型社會(huì)課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、 海倫海倫凱勒凱勒 陳帆紅陳帆紅張海迪張海迪A A組：組：B B組：組：黃祖輝科學(xué)種菜黃祖輝科學(xué)種菜比爾比爾蓋茨蓋茨許振超許振超 1. 1.是什么使他們戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運(yùn)？是什么使他們戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運(yùn)？ 2. 2.通過學(xué)習(xí)改變了怎樣的命運(yùn)通過學(xué)習(xí)改變了怎樣的命運(yùn)? ?是學(xué)習(xí)的光芒照亮了他們的人生旅程，使他們了是學(xué)習(xí)的光芒照亮了他們的人生旅程，使他們了解了豐富多彩的大千世界，帶他們走出了困難，解了豐富多彩的大千世界，帶他們走出了困難，走向了新的生活。走向了新的生活。 學(xué)習(xí)使他們改變了坎坷悲慘的命運(yùn)和貧窮的命運(yùn)。學(xué)習(xí)使他們改變了坎坷悲慘的命運(yùn)和貧窮的命運(yùn)。3. 3.學(xué)習(xí)又

2、可以改變誰的命運(yùn)學(xué)習(xí)又可以改變誰的命運(yùn)? ?自己、企業(yè)、國家、全人類的命運(yùn)自己、企業(yè)、國家、全人類的命運(yùn)他們的故事給我們怎么樣的啟發(fā)？他們的故事給我們怎么樣的啟發(fā)？學(xué)習(xí)是一個(gè)人真正的看家本領(lǐng)，是學(xué)習(xí)是一個(gè)人真正的看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)，第一長處，第一智人的第一特點(diǎn)，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)知識(shí)就是力量知識(shí)就是力量請你介紹一下對你影響最大的一請你介紹一下對你影響最大的一本書或一篇文章。本書或一篇文章。 改改 變變 命命 運(yùn)運(yùn)為為 什什 么？么？學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 孜孜不倦的學(xué)習(xí)，孜孜不倦

3、的學(xué)習(xí)，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人開朗，使人健康，使人高尚，使人開朗，使人健康，使人高尚，使人得到全面發(fā)展。使人得到全面發(fā)展。學(xué)習(xí)可以使人生價(jià)值得到最充分展現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以使人生價(jià)值得到最充分展現(xiàn)。知識(shí)是改變?nèi)松\(yùn)最強(qiáng)大有效的力量知識(shí)是改變?nèi)松\(yùn)最強(qiáng)大有效的力量 學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)會(huì)會(huì)客客廳廳同學(xué)同學(xué)A A說：學(xué)習(xí)有什么用，說：學(xué)習(xí)有什么用， 我哥哥大學(xué)畢業(yè)快半年我哥哥大學(xué)畢業(yè)快半年了，到現(xiàn)在還找不到工作。了，到現(xiàn)在還找不到工作。同學(xué)同學(xué)B B說：學(xué)習(xí)有什么用，我爸爸沒文化，比爾蓋說：學(xué)習(xí)有什么用，我爸爸沒文化，比爾蓋茨大學(xué)也沒畢業(yè)，他們還不照樣賺大錢，生活得很茨大

4、學(xué)也沒畢業(yè)，他們還不照樣賺大錢，生活得很好。好。對此有人下了這樣的結(jié)論：讀書沒用，學(xué)習(xí)無用。對此有人下了這樣的結(jié)論：讀書沒用，學(xué)習(xí)無用。 學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。心態(tài)。 合作探究合作探究 暢所欲言暢所欲言 你如何看待上述三位同學(xué)的觀點(diǎn)？你如何看待上述三位同學(xué)的觀點(diǎn)？ 請說明理由。請說明理由。學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)會(huì)會(huì)客客廳廳“書本知識(shí)才是真正的知識(shí)！書本知識(shí)才是真正的知識(shí)！因?yàn)闀局R(shí)是提煉出來的精華，因?yàn)闀局R(shí)是提煉出來的精華，是最有價(jià)值的知識(shí)。是

5、最有價(jià)值的知識(shí)?！薄吧顚?shí)踐中獲生活實(shí)踐中獲得的知識(shí)是最得的知識(shí)是最重要的力量，重要的力量，因?yàn)檫@種知識(shí)因?yàn)檫@種知識(shí)在生活中最管在生活中最管用。用?！?“有些書本知有些書本知識(shí)是力量，有識(shí)是力量，有些不是，比如些不是，比如一元一次方程一元一次方程式，你在生活式，你在生活中用過嗎？中用過嗎？”一群行進(jìn)于沙漠中的人在晚上做了一個(gè)夢，一群行進(jìn)于沙漠中的人在晚上做了一個(gè)夢，上帝要求他們第二天盡可能多地?fù)煨┦^放在上帝要求他們第二天盡可能多地?fù)煨┦^放在自己的行囊里，并預(yù)言將來他們會(huì)極度高興或自己的行囊里，并預(yù)言將來他們會(huì)極度高興或萬分后悔。第二天，這些人不大情愿地?fù)炝艘蝗f分后悔。第二天，這些人不大情愿

6、地?fù)炝艘恍┦^放在自己的口袋里，因?yàn)榉浅Ｆv，拾些石頭放在自己的口袋里，因?yàn)榉浅Ｆv，拾得都不多。走出沙漠后，他們發(fā)現(xiàn)所有的石頭得都不多。走出沙漠后，他們發(fā)現(xiàn)所有的石頭都變成了珍珠寶石，極度的狂喜之后，他們每都變成了珍珠寶石，極度的狂喜之后，他們每一個(gè)人都深深后悔當(dāng)初沒有多撿些石頭。一個(gè)人都深深后悔當(dāng)初沒有多撿些石頭。 讀了該寓言故事，請說說你想到了些什么？讀了該寓言故事，請說說你想到了些什么？讀寓言故事，暢談感悟：讀寓言故事，暢談感悟： 好好學(xué)習(xí)，勤奮廣泛求知。我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高好好學(xué)習(xí)，勤奮廣泛求知。我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，以適應(yīng)信息時(shí)代對我們的要求。完善自己，以適應(yīng)信息時(shí)

7、代對我們的要求。 為了以后不后悔為了以后不后悔,你現(xiàn)在準(zhǔn)你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎樣去做？備怎樣去做？ 請同學(xué)回過頭來想一想自請同學(xué)回過頭來想一想自己以往對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，你覺己以往對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，你覺得該如何正確看待自己的學(xué)習(xí)得該如何正確看待自己的學(xué)習(xí)生活？生活？ 學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)成功， 是人生成功的第一步。是人生成功的第一步。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 就是在學(xué)會(huì)成功。就是在學(xué)會(huì)成功。終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)(Lifelong Learning)終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。的一生的，持續(xù)

8、的學(xué)習(xí)過程?？傊痪湓?，活到老學(xué)到老?？傊痪湓?，活到老學(xué)到老。 社會(huì)的進(jìn)步對人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，學(xué)習(xí)化社會(huì)正是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢。1973年,法國建立了世界上第一所老年大學(xué) 什么是學(xué)習(xí)化社會(huì)？它的特點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)化社會(huì)的具體體現(xiàn)是什么？學(xué)習(xí)化社會(huì)，參考課本95頁“閱讀卡”。 它的特點(diǎn)是：終身學(xué)習(xí)（縱）；學(xué)習(xí)方式多樣（橫）終身學(xué)習(xí)（縱）；學(xué)習(xí)方式多樣（橫）。終身教育終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的具體體現(xiàn)?；畹嚼蠈W(xué)到活到老學(xué)到老老不斷學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步不斷進(jìn)步老齡大學(xué)老齡大學(xué)老齡學(xué)校老齡學(xué)校 2001年教育部做出規(guī)年教育部做出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，取消年高考的

9、條件，取消年齡和婚否的限制。結(jié)齡和婚否的限制。結(jié)果當(dāng)年全國就出現(xiàn)果當(dāng)年全國就出現(xiàn)25歲以上的考生歲以上的考生16265人，最大的人，最大的73歲，實(shí)歲，實(shí)際錄取際錄取25歲以上學(xué)生歲以上學(xué)生1924人，其中人，其中50歲以歲以上的有上的有2人。人。2002年年新學(xué)年開學(xué)后，在南新學(xué)年開學(xué)后，在南京醫(yī)科大學(xué)，人們經(jīng)京醫(yī)科大學(xué)，人們經(jīng)常能看到一位背著書常能看到一位背著書包的老人。他就是今包的老人。他就是今年全國年齡最大的新年全國年齡最大的新生，生，73歲的汪俠老人。歲的汪俠老人。 由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)對由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)對知識(shí)知識(shí)的倚重和對高層次人才的的倚重和對高層次人才的需求，促使知識(shí)分子隊(duì)伍迅速增大。進(jìn)入需

10、求，促使知識(shí)分子隊(duì)伍迅速增大。進(jìn)入2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代中期以后，年代中期以后，高學(xué)歷與高收入高學(xué)歷與高收入日益成日益成正比例正比例關(guān)系關(guān)系遞增，小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)各層次的收遞增，小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)各層次的收入以入以18-24%18-24%的比例遞增。而且，文化程度對收入的的比例遞增。而且，文化程度對收入的影響力趨強(qiáng)，影響力趨強(qiáng)，19901990年小學(xué)文化程度者與大專以上學(xué)年小學(xué)文化程度者與大專以上學(xué)歷者的人均收入之比為歷者的人均收入之比為11.211.2；到；到19961996年二者之比年二者之比為為1:1.51:1.5，而小學(xué)文化程度者與大學(xué)本科以上文化程，而小學(xué)文化程度者與大學(xué)本科以上文化程度者收入之比為度者收入之比為1 1：1.71.7，收入差距明顯擴(kuò)大。學(xué)歷，收入差距明顯擴(kuò)大。學(xué)歷越高相應(yīng)收入也增高，城市高收入群體中最高的是越高相應(yīng)收入也增高，城市高收入群體中最高的是碩士及以上學(xué)歷者碩士及以上學(xué)歷者，其次是大學(xué)本科，占，其次是大學(xué)本科，占25.4%25.4%，大，大學(xué)?？普紝W(xué)?？普?4.6%24.6%。這則材料說明了一個(gè)怎樣的道理？這則材料說明了一個(gè)怎樣的道理？誰停止學(xué)習(xí)，誰就難以生存誰停