幼兒園小班工作總結(jié)4篇

1、幼兒園小班工作總結(jié)4篇范文一 太陽一次次的升起又落下， 反反復(fù)復(fù)， 看著小朋友學(xué)本 領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一 個學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激 動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機(jī)會，請大家聆 聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工 作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人 民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走 過的工作歷程， 有所失、 也有所得。 現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總 結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教

2、 育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在 本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實 際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的 經(jīng)驗使自己成長。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身 作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項工作。在 狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、 實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初 見成效。二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使 幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)，促進(jìn)身體健康

3、，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力， 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小 班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破 了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢 面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈 都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來 呢?于是我在每天孩子吃點心、 吃飯時都說上一句：“今天誰 來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前 提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下 來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲 子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每 天說的這句話的吸引力

4、這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱 愛勞動的習(xí)慣，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣。三、突出特色，提高珠心算教學(xué)“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為 “珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始 的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃比較慢， 而他們現(xiàn)在就要 接受能行嗎?面對這樣的情況， 我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時 總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時 總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一 樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概 念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很 棒，但有些孩子

5、對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到后 面半句話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打 從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的 減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子 們打的很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩 子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于 是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時 候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街 買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了 一段時間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個臺階，這次要用 “5”的這一個到珠子了，

6、 然而我不知如何向幼兒解釋這一 個珠子就表示5、 二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來 解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子 加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜 又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的，每天 放學(xué)的時候我都提醒他們要回去練習(xí)，但明天過來還是老樣 子沒進(jìn)步。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一 批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家 沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也 不能出去玩， 必須把那時間補回來。

7、這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子， 原先不是很熟練， 現(xiàn) 在的他可以稱的上我班學(xué)得最棒的孩子!現(xiàn)在看著他們熟練的操作， 我很為他們感到驕傲、 自豪。在心底由衷得說： “你 們是最棒的!”“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點： 有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身 的弱點，爭取更大的進(jìn)步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教 與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工 作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo) 和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分 辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的

8、 工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩 子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量.范文二時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合 體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、 一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在 幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué) 習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來 能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一 學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了 更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫 徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué) 期幼兒園教師工作總結(jié)不斷學(xué)

9、習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高 忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅 持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用 正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮 自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇 懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有 這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從 不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊 精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中， 真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學(xué)工

10、作 推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來 說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好 每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新， 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱 資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì) 了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌 握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。安全工作不容忽視 生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全， 我們 要加強幼兒園的各方面安全工作， 對幼兒進(jìn)行安全教育， 提 高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育 及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防 安全

11、意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、 疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強 組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建 設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市 消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下， 我園于xx年12月11日下午進(jìn) 行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演 習(xí)的師生們都感到， 這樣的演習(xí)， 不僅使大家能真學(xué)、 真會、 真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全 奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。 配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽

12、中，我 們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和 集體的都獲得了不錯的成績， 收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月 的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我 們還是堅持完成了比賽， 不管成績怎樣， 我們都非常的高興 十二月是向家長匯報演出， 雖然受到“甲流”的影響， 家長 不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受 的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的 三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。家長工作必不可少 增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪 活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出

13、現(xiàn)特殊情況 時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況， 及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的 一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定 進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒 能繼續(xù)進(jìn)步。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希 望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合 理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒 的短暫時間與家長交流、 溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)， 提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采 用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信 任和支持，共同教育好幼兒。存在的不足和

14、今后工作方向 這個學(xué)期中， 我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有 了飛躍性的進(jìn)展， 自理能力在不斷提高。 在看到成績的同時， 我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回 來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對 此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。 辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得 更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園小班度工作總結(jié)幼兒園小班工作總結(jié)（2）|返回目錄 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去 了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié) 協(xié)作下，取得了較好的成績

15、。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作， 積極完成園里布置的各項任務(wù)，我們老師付出了辛勤的汗 水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心 里感到欣慰。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中， 還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補臺，很多事情 不分分內(nèi)分外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作；郝老師發(fā) 現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫助一起修正，發(fā) 揮自己做事細(xì)心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與 配班工作。一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每 一個孩子都傾注關(guān)愛， 觀察他們情緒上的變化， 每天摸一摸、 抱一抱孩子，用語言、行動告之

16、對他的愛，使他們在一個溫 馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必須按照 制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯 勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周 對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染 源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3、加強安全教育，杜絕不安全隱患。教師注意幼兒一 日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)； 在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東 西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的 接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞 及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。二、根據(jù)小班幼兒年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展