課題研究問卷

1、“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語口語交際能力”調(diào)查問卷你好！這是一份關(guān)于“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語口語交際能力”的調(diào)查問卷，調(diào)查的目的是為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力，進(jìn)一步提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，希望你能積極的支持。請(qǐng)按照題目的要求填寫自己的真實(shí)想法，你的回答對(duì)調(diào)查結(jié)果將是十分重要的，相信我們的合作會(huì)更加愉快。請(qǐng)你逐題選擇一個(gè)最合適的回答，將其編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1、你在家中是否能和父母用簡(jiǎn)單的英語交流？（ ）A.能主動(dòng)和父母交流 B.有時(shí)候能 C.從來不說2、課堂上你能做到積極用英語和老師同學(xué)交流嗎？（ ）A.基本能做到 B.有時(shí)候會(huì)用 C.不用英語3、你認(rèn)為自己英語口語表達(dá)能力好嗎？（ ）A.

2、 較好 B. 一般 C. 較差4、你喜歡唱英語歌曲嗎？（ ）A.喜歡 B.不是很喜歡 C.不喜歡5、你喜歡課前的Free talk和Warming-up嗎？（ ）A.喜歡 B.不是很喜歡 C.不喜歡6、你認(rèn)為課堂上的游戲、競(jìng)賽活動(dòng)能提高你的口語能力嗎？（ ）A能 B.能 7、你認(rèn)為英語課堂上什么環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)你的積極性？（多選）（ ）A.游戲 B.歌曲 C. 故事 D.小組競(jìng)賽 E.聽錄音 8、你喜歡參加學(xué)校組織的英語課外活動(dòng)嗎？（ ） A.喜歡 B.偶爾參加 C.不感興趣 9你是否經(jīng)常練習(xí)口語？（ ）A.經(jīng)常練習(xí) B.不常練習(xí)，除非是老師的作業(yè) C.只在老師上課提問時(shí)回答問題，否則不愿意開口10

3、你希望通過以下哪種活動(dòng)方式來提高你的口語水平？（ ）A.開展專家講座 B.開展演講朗誦比賽 C.看英文原聲電影，唱英文歌 D.開展英語角活動(dòng) 調(diào)查問卷分析為了進(jìn)一步了解小學(xué)生英語交際能力的實(shí)際情況，根據(jù)本人的課題計(jì)劃，我對(duì)5年級(jí)學(xué)生英語口語交際能力作了調(diào)查，我們以調(diào)查問卷的方式進(jìn)行的。現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下：1、學(xué)生在家中是否能和父母用簡(jiǎn)單的英語交流。能主動(dòng)和父母交流的占19%，有時(shí)候能用英語和父母交流的占62%，直接不說的占17%。2、課堂上能做到積極用英語和老師同學(xué)交流的占15%，有時(shí)候會(huì)用英語和老師同學(xué)交流的占57%，不用英語的占28%。3、認(rèn)為自己英語口語表達(dá)能力較好的占17% ，一般的

4、占58%，較差的占25%。4、喜歡唱英語歌曲的占71%，不是很喜歡的占23%，不喜歡的占6%。5、喜歡課前的Free talk和Warming-up的占63%，不是很喜歡的占31%，不喜歡的占6%。6、認(rèn)為課堂上的游戲、競(jìng)賽活動(dòng)能提高英語口語能力的占72%，不能的占28%。7、認(rèn)為英語課堂上游戲環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)積極性的占34%，歌曲的占32%，故事的占12%，小組競(jìng)賽的占15%，聽錄音的占7%。 8、10%的同學(xué)喜歡參加學(xué)校組織的英語課外活動(dòng)，55%的同學(xué)偶爾參加，35%的不感興趣。9經(jīng)常練習(xí)口語的學(xué)生占18%，不常練習(xí)，除非是老師的作業(yè)的占47%，只在老師上課提問時(shí)回答問題，否則不愿意開口的占35

5、%。10希望通過開展專家講座的活動(dòng)方式來提高口語水平的占18%，開展演講朗誦比賽的占22%，看英文原聲電影，唱英文歌的占42%，開展英語角活動(dòng)的占18%。 通過調(diào)查問卷我們不難看出：我們的小學(xué)生大部分并不善于運(yùn)用英語進(jìn)行交際或不敢說英語，通過分析原因，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是由于受生活環(huán)境限制生活在學(xué)生周邊的人大部分都用非英語的語言交流，而學(xué)生離開課堂之后，很少有機(jī)會(huì)練習(xí)英語，長(zhǎng)此以往，學(xué)生往往會(huì)表現(xiàn)得膽怯怕人，羞于開口；二是由于學(xué)生英語基礎(chǔ)差，不能靈活運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，在與他人進(jìn)行會(huì)話時(shí)，根本聽不懂對(duì)方的話，自己也不會(huì)表達(dá)，給口語交流帶來很大障礙。另外，通過調(diào)查問卷，我們也看出，小學(xué)生比較喜歡輕松有趣的交流和活動(dòng)內(nèi)容，