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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紫藤蘿瀑布習(xí)題精選本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!習(xí)題精選基礎(chǔ)知識題1給下面畫線的漢字注音。迸_濺繁_密伶仃_枯槐_仙露瓊_漿每一穗_花沉淀_綻_開佇立_酒釀_依傍_2選擇合適的字填空。輻幅副紫色的大條()上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。爺爺?shù)谋橇荷霞苤唬ǎ┚碌睦匣ㄑ坨R。核武器的()射對人的身體危害極大。嘗賞裳常下雨了,快收衣()。這道菜味道不錯,你來品()一下。學(xué)生必須遵守學(xué)校的()規(guī)。老師十分欣()班長的管理能力。嚷攘攘新建成的洪山廣場上,人來人
2、往,熙熙()。“我在開花!”它們叫()。植物的根在上()中吸取水和營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長。3本文的作者是_。作者由于_悲痛郁悶,在看到盛開的紫藤蘿花時,心中多日的悲痛焦慮化為_,感悟到_。突出描寫了花的_,贊美了_。4寫出下列語句所用的修辭手法。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布()花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧?。ǎ┻@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。()“我在開花!”它們在笑。()我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。()我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命
3、的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。()5在下邊句子空格處填上合適的詞,使句子表意完整。香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地_著我。顏色便上錢下深,好像那紫色_下來了。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像_的水花。我_了一下那小小的紫色的花艙,那里_生命的酒釀,它_了帆,在這閃光的花的河流上航行?;ǘ鋬阂淮甠一串,一朵_一朵,彼此_擠著,好不活潑熱鬧!閱讀分析題這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?。一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏
4、色使上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1“它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一句中的“焦慮、悲痛”指的是()A失去小弟的悲傷。B十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇。c
5、家庭過去所受的折磨。D自己人生道路中的坎坷。2下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()A課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敘,抒發(fā)了自己對生命的頑強和美好的贊揚之情,表達(dá)了自己化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領(lǐng)悟。B作者發(fā)揮出色的想象力,在文中大量運用比喻、擬人手法,細(xì)膩傳神地描繪紫藤蘿花,同時,作者還運用對比的手法來表現(xiàn)自己的感受。c圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情,由于“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭,因此,作者在寫作此文時,慷慨激昂地表達(dá)了自己悲痛欲絕的感情。D作者對于紫藤蘿花的描繪,不僅形象生動,而且包含了豐富的內(nèi)涵。寫花瀑“不見其發(fā)端”“不停地生長”既表現(xiàn)了花繁花盛,也隱
6、含著生命的長河無休無止的意蘊。3作者為什么“想摘一朵”?“但是我沒有摘”又是為什么?4“我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。”本體是什么?為什么把“紫藤蘿”比作“瀑布”?這種比喻有什么作用?5對“精神的寧靜和生的喜悅”,你是怎樣理解的?參考答案:基礎(chǔ)知識1bèngfánlíngdnghuáiqióngsuìdiànzhànzhùniàngbàng2幅副輻裳嘗常賞攘攘嚷嚷壤3宗璞小弟身患絕癥而死精神的寧靜生命的永恒勃勃生機(jī)生命的頑強和美好4比喻擬人對比擬人比喻比喻5籠罩沉淀迸濺撫摸滿裝張滿挨著接著推著閱讀分析題123花的喜愛(或?qū)γ篮檬挛锏囊缿伲粚ǖ恼鋹郏ɑ虿蝗虛p害美的事物)。4從空中垂下的紫藤蘿花。形象地表現(xiàn)了花之繁茂,隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。5這是作者由
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