人力資源和社會(huì)保障部科技項(xiàng)目國(guó)家職業(yè)資格工作網(wǎng)

1、人力資源和社會(huì)保障部科技項(xiàng)目建 議 書(shū)項(xiàng)目名稱： 新形勢(shì)下能源資源類技能人才鑒定培養(yǎng)模式研究申請(qǐng)單位： 甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所項(xiàng)目申請(qǐng)人： 史秉恒、時(shí)寧國(guó)項(xiàng)目聯(lián)系人： 趙小莉通訊地址： 蘭州市城關(guān)區(qū)竇家山36號(hào)郵政編碼： 730021傳 真： 話：子郵件： 601946643項(xiàng)目起止時(shí)限： 2013年1月至2013年12月人力資源和社會(huì)保障部制二一二年新形勢(shì)下能源資源類技能人才鑒定培養(yǎng)模式研究一、項(xiàng)目背景、意義和必要性1. 國(guó)內(nèi)背景“十二五”期間，我國(guó)能源發(fā)展要在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)揮支撐作用。同時(shí)

2、，要根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn)對(duì)我國(guó)能源發(fā)展的影響及其產(chǎn)生的新要求，抓住關(guān)鍵性問(wèn)題和主要矛盾，特別是包括煤炭、石油、天然氣、風(fēng)、河流、海流、潮汐、草木燃料及太陽(yáng)輻射等在內(nèi)的能源資源，將有針對(duì)性地制訂政策措施，即以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以安全供應(yīng)為基礎(chǔ)、以提高效益為中心、以調(diào)整和優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)為主線，加大國(guó)內(nèi)能源勘探力度，加強(qiáng)煤炭、石油、天然氣的開(kāi)發(fā)利用，積極開(kāi)發(fā)水能資源，加快發(fā)展核電，促進(jìn)新能源和可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，推廣清潔能源。在社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源利用效率，以能源發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，國(guó)

3、家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確提出了大力開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門(mén)人才的目標(biāo)，到2020年，將在裝備制造、信息、生物技術(shù)、新材料、航空航天、海洋、金融財(cái)會(huì)、國(guó)際商務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、能源資源、現(xiàn)代交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)科技等經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)開(kāi)發(fā)急需緊缺專門(mén)人才500多萬(wàn)人；在教育、政法、宣傳思想文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、防災(zāi)減災(zāi)等社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)開(kāi)發(fā)急需緊缺專門(mén)人才800多萬(wàn)人。這對(duì)職業(yè)院校能源資源類技能人才培養(yǎng)帶來(lái)了機(jī)遇，作為職業(yè)準(zhǔn)入制度基礎(chǔ)的職業(yè)技能鑒定工作將從員工的職業(yè)技能入手，貫徹“依標(biāo)準(zhǔn)、走程序、重規(guī)范”的工作思路，通過(guò)合理的等級(jí)規(guī)劃，讓能源資源行業(yè)的員工都有職業(yè)技能

4、晉升發(fā)展的空間，是一條適用面最廣、路徑通暢的發(fā)展道路，在實(shí)現(xiàn)能源資源行業(yè)人力資源的可持續(xù)發(fā)展上起到至關(guān)重要的作用。2. 省內(nèi)背景甘肅省能源資源較為豐富，除煤炭、石油、天然氣、水資源外，還有太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源。截止2012年，全省石油可采儲(chǔ)量為12.4億噸，天然氣探明儲(chǔ)量67.25億立方米，集中分布在河西玉門(mén)和隴東長(zhǎng)慶兩油區(qū)。全省煤炭預(yù)測(cè)儲(chǔ)量為1656億噸，已探明319.91億噸，煤炭資源集中分布于慶陽(yáng)、華亭、靖遠(yuǎn)和窯街等礦區(qū)。全省水資源主要分屬黃河、長(zhǎng)江、內(nèi)陸河3個(gè)流域、9個(gè)水系，河流年總徑流量415.8億立方米，理論蘊(yùn)藏量為1724萬(wàn)千瓦。甘肅風(fēng)能資源豐富，總儲(chǔ)量為3.1億千瓦，風(fēng)力資源居

5、全國(guó)第5位，可利用和季節(jié)可利用區(qū)的面積為17.66萬(wàn)平方公里，主要集中在河西走廊和省內(nèi)部分山口地區(qū)，河西的瓜州素有“世界風(fēng)庫(kù)”之稱。甘肅是我國(guó)太陽(yáng)能最為豐富的三個(gè)區(qū)域之一，各地年太陽(yáng)總輻射值大約為4800-6400兆焦/平方米，其中河西西部、甘南西南部是我國(guó)太陽(yáng)能資源最豐富的地區(qū)，按現(xiàn)有利用水平測(cè)算可開(kāi)發(fā)資源量約為520萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤/年?！笆濉逼陂g，為進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，結(jié)合甘肅省“人才強(qiáng)省”、“科教興省”戰(zhàn)略的實(shí)施，我省將大力開(kāi)發(fā)急需緊缺人才。依托重點(diǎn)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)各領(lǐng)域、各行業(yè)急需緊缺高層次專門(mén)人才和高技能人才的開(kāi)發(fā)配置，為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)省、文化大省和生態(tài)文明省提供比較充分的人力資源

6、支持。結(jié)合我省發(fā)展重點(diǎn)，著力培養(yǎng)開(kāi)發(fā)石油化工、有色冶金、裝備制造、航天科技、新材料、新能源、生物醫(yī)藥、資源綜合利用等方面急需緊缺的各類高層次專門(mén)人才。加大培養(yǎng)和引進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、城鄉(xiāng)一體化、生態(tài)環(huán)境、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)等方面的急需緊缺專門(mén)人才。這為能源資源類技能人才培養(yǎng)提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。3. 必要性和意義是落實(shí)國(guó)家和我省人才規(guī)劃培養(yǎng)高技能人才的需要。國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)、甘肅省“十二五”人力資源發(fā)展規(guī)劃都將能源資源類技能人才的培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，同時(shí)能源資源類技能人才的培養(yǎng)也是適應(yīng)新時(shí)期綠色、低碳生活要求的具體工作任務(wù)，項(xiàng)目的開(kāi)展將會(huì)很好地促進(jìn)能源資源類

7、技能人才的培養(yǎng)。是適應(yīng)區(qū)域能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展改革人才培養(yǎng)模式的需要。甘肅能源資源種類多樣，煤炭、石油、天然氣和水電等傳統(tǒng)能源比較豐富，風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源開(kāi)發(fā)潛力巨大。“十二五”期間，甘肅省將實(shí)施夯實(shí)基礎(chǔ)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“十大戰(zhàn)略工程”，其中“隴東國(guó)家大型能源基地建設(shè)工程”、“千萬(wàn)噸級(jí)新能源基地建設(shè)工程”將對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我省能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，項(xiàng)目的開(kāi)展將會(huì)很好地指導(dǎo)能源資源類技能人才的培養(yǎng)。是深化職業(yè)教育教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。當(dāng)前職業(yè)教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，黨的十七屆五中全會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要，都強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育受到黨中央、國(guó)務(wù)院的重視前所未有。

8、另一方面，當(dāng)前我國(guó)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，迫切需要數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才作為支撐，職業(yè)教育在開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有。因此融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深化教育教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要，項(xiàng)目的開(kāi)展將會(huì)很好地規(guī)范能源資源類技能人才的培養(yǎng)。因此，項(xiàng)目的開(kāi)展不但區(qū)域內(nèi)能源資源人才培養(yǎng)具有重要意義，而且也對(duì)服務(wù)甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)就業(yè)、改善民生，全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大。二、項(xiàng)目的前期研究及工作基礎(chǔ)1. 職業(yè)技能鑒定工作服務(wù)民生促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型跨越甘肅省職業(yè)技能鑒定中心以人才強(qiáng)省戰(zhàn)略為牽引，以促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)、引導(dǎo)技能成才、服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越為己任

9、，把職業(yè)技能鑒定工作作為促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)發(fā)展的重要途徑，作為建設(shè)高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié)，按照“人人皆可成才”的大人才理念，強(qiáng)化“服務(wù)民生、服務(wù)人才、服務(wù)轉(zhuǎn)型、服務(wù)發(fā)展”意識(shí)，堅(jiān)持“以省級(jí)鑒定為重點(diǎn)、以全國(guó)統(tǒng)一鑒定為示范、以高技能人才評(píng)價(jià)為突破口、以農(nóng)民工鑒定為增長(zhǎng)點(diǎn)、以提高鑒定質(zhì)量為手段、以促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)”的工作思路，著力擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定服務(wù)范圍，積極引導(dǎo)基層職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)鑒定督導(dǎo)和質(zhì)量管理工作力度，全力推進(jìn)富有甘肅特色的專項(xiàng)職業(yè)能力考核鑒定工作，積極開(kāi)展以職工職業(yè)技能素質(zhì)提升大賽為主的技能競(jìng)賽活動(dòng)，為技能人才隊(duì)伍建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。20年來(lái)，甘肅省職業(yè)技能鑒定累計(jì)

10、206.36萬(wàn)人次（2012年達(dá)25.6萬(wàn)人次），全省技能人才總量達(dá)到133.69萬(wàn)人，其中，高技能人才總量達(dá)到30.78萬(wàn)人，技師、高級(jí)技師總量達(dá)到2.82萬(wàn)人。勞動(dòng)者就業(yè)能力的持續(xù)提升，技能人才隊(duì)伍的快速發(fā)展，有力的支持了裝備制造、石油化工、有色冶金、能源開(kāi)發(fā)、工程建筑、電子電工、商貿(mào)物流、餐飲服務(wù)等眾多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，為全省推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展目標(biāo)和富民興隴戰(zhàn)略發(fā)揮了重要作用。2. 項(xiàng)目支持參與單位具有豐富的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，能夠保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所成立于2001年8月，依托蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院而建，是全國(guó)唯一一所設(shè)在學(xué)校的具有煤炭行業(yè)相關(guān)工種鑒定資格的職業(yè)技能鑒

11、定所。自鑒定所成立至今，我院職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)已超過(guò)15000人；工種由最開(kāi)始的采煤機(jī)司機(jī)等9個(gè)工種發(fā)展到現(xiàn)在的37 個(gè)，基本覆蓋了學(xué)院現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的大部分專業(yè)。建院以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，提出了“錯(cuò)位設(shè)置、非均衡建設(shè)、星級(jí)管理、專業(yè)群發(fā)展”這一獨(dú)具特色的專業(yè)建設(shè)策略。以專業(yè)建設(shè)策略為指導(dǎo)，我院緊緊依托“煤炭”和“氣象”兩大行業(yè)設(shè)置專業(yè)，拓展我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊缺的冶金、水利等專業(yè)，構(gòu)建了采礦、安全、氣象、地質(zhì)、環(huán)境、機(jī)電、測(cè)量、礦物加工、水利、冶金、信息等11個(gè)服務(wù)資源環(huán)境類行業(yè)的專業(yè)群，重點(diǎn)發(fā)展采礦、安全、氣象、地質(zhì)、機(jī)電、礦物加工、測(cè)量、冶金、水利9個(gè)為骨干專業(yè)群，覆蓋專業(yè)達(dá)42個(gè)。自20

12、01年以來(lái)始終堅(jiān)持將職業(yè)技能鑒定工作與教育教學(xué)工作深度融合，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐探索、創(chuàng)新發(fā)展，形成了行之有效的工作體系：一是專業(yè)畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)銜接。為全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)學(xué)生必須考取與專業(yè)相對(duì)應(yīng)或相近的職業(yè)技能證書(shū)，并作為學(xué)生取得畢業(yè)資格的必要條件寫(xiě)入專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)畢業(yè)生走出校門(mén)時(shí)都能夠具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。二是專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能鑒定接軌。學(xué)院根據(jù)職業(yè)技能鑒定的職業(yè)工種，通過(guò)調(diào)整教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將資格證書(shū)考核的內(nèi)容融入到課程標(biāo)準(zhǔn), 教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容向鑒定考試大綱靠攏,確保學(xué)生在課程結(jié)束后能夠直接參加職業(yè)技能證書(shū)的考核而不必再

13、組織培訓(xùn)。三是鑒定所日常運(yùn)行與質(zhì)量管理體系對(duì)接。鑒定所相繼制定和完善了考務(wù)管理、綜合管理等一系列工作規(guī)范和規(guī)章制度，特別是通過(guò)示范性國(guó)家職業(yè)技能鑒定所的建設(shè)與申報(bào)，構(gòu)建了甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所質(zhì)量手冊(cè)，更進(jìn)一步加強(qiáng)了鑒定工作的規(guī)范性。甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所被評(píng)為國(guó)家首批示范性職業(yè)技能鑒定所。3. 項(xiàng)目申報(bào)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理教學(xué)改革成果頗豐，為項(xiàng)目研究提供了人力資源保障本項(xiàng)目申報(bào)團(tuán)隊(duì)由甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所相關(guān)人員組成，在裝備制造、石油化工、有色冶金、工程建筑、電子電工、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域的鑒定和管理工作，以及能源技能人才培養(yǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。課題組9名成

14、員中，教授2名，副教授3名，其中時(shí)寧國(guó)教授是省級(jí)教學(xué)名師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、甘肅省首批領(lǐng)軍人才。近五年來(lái)，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師參與企業(yè)正式立項(xiàng)技改項(xiàng)目35項(xiàng)，其中3項(xiàng)獲實(shí)用新技術(shù)專利，3項(xiàng)獲省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲甘肅省氣象科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；立項(xiàng)完成教改項(xiàng)目26項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，6項(xiàng)獲廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。近兩年，申報(bào)立項(xiàng)科研課題6項(xiàng)，其中1項(xiàng)已通過(guò)了省科技廳組織的科學(xué)技術(shù)成果鑒定，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。教學(xué)科研成果頗豐，為研究項(xiàng)目的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、項(xiàng)目研究目標(biāo)及主要內(nèi)容1. 項(xiàng)目目標(biāo)通過(guò)對(duì)職業(yè)教育技能人才鑒定培養(yǎng)的歷史、現(xiàn)狀

15、及國(guó)內(nèi)外成功模式的比較分析，對(duì)技能人才的概念、特征開(kāi)展研究，結(jié)合能源、資源行業(yè)發(fā)展對(duì)技能人才需求實(shí)際，創(chuàng)新新形勢(shì)下職業(yè)院校能源資源類技能人才培養(yǎng)的模式，并形成能源資源類技能人才鑒定培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新報(bào)告和能源資源行業(yè)技能人才職業(yè)院校培養(yǎng)方案的整體設(shè)計(jì)報(bào)告，公開(kāi)發(fā)表相關(guān)研究論文6篇以上。2. 研究?jī)?nèi)容n 能源資源類技能人才概念、內(nèi)涵、特征以及分類與來(lái)源結(jié)構(gòu)研究；n 結(jié)合對(duì)能源、資源類緊缺人才的現(xiàn)狀、問(wèn)題的調(diào)研，開(kāi)展職業(yè)院校在培養(yǎng)能源資源技能人才方面的重要性、緊迫性和不可替代性研究；n 在對(duì)職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律研究的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育的成功模式與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合能源、資源行業(yè)的實(shí)際，在貫徹落實(shí)校企合

16、作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，開(kāi)展新形勢(shì)下能源資源類技能人才職業(yè)院校鑒定培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性研究；n 以我院國(guó)家骨干院校項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，以國(guó)內(nèi)職業(yè)院校教學(xué)改革為基點(diǎn)，系統(tǒng)研究職業(yè)院校的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)模式、課程建設(shè)模式、教學(xué)模式、職業(yè)技能鑒定方式等，開(kāi)展新形勢(shì)下能源資源類技能人才培養(yǎng)方案的整體設(shè)計(jì)研究。3. 關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn)本課題研究需解決的關(guān)鍵問(wèn)題：n 如何建立切實(shí)有效的能源資源行業(yè)校企合作體制機(jī)制問(wèn)題；n 如何將職業(yè)技能鑒定工作作為專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題；n 如何使能源資源類技能人才職業(yè)院校培養(yǎng)方案切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)問(wèn)題。本課題的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)主要有： n 能源資源

17、類技能人才鑒定培養(yǎng)模式和辦學(xué)體制機(jī)制的“多元制（政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)）”設(shè)計(jì)；n 能源資源類技能人才專業(yè)教育與職業(yè)技能鑒定的融合框架。4. 研究方法本課題圍繞職業(yè)教育培養(yǎng)技能人才的發(fā)展軌跡，科學(xué)借鑒、辦學(xué)定位、隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)以及質(zhì)量評(píng)價(jià)等一系列問(wèn)題開(kāi)展研究，構(gòu)建和創(chuàng)新能源資源類技能人才培養(yǎng)模式。整個(gè)研究過(guò)程注重以下方法：n 文獻(xiàn)研究法廣泛收集古今、中外技能人才培養(yǎng)相關(guān)研究成果和文獻(xiàn)資料，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行比較分析，篩選歸納和綜合，構(gòu)建有中國(guó)特色和行業(yè)特點(diǎn)的技能人才培養(yǎng)模式。n 調(diào)查研究法通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的調(diào)查與分析，構(gòu)建技能人才培養(yǎng)的模式。n 比較研究法通過(guò)對(duì)

18、國(guó)外及國(guó)內(nèi)沿海地區(qū)技能人才培養(yǎng)方式及成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較研究，加深對(duì)職業(yè)教育規(guī)律性認(rèn)識(shí)。n 分析研究法以蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)國(guó)家骨干院校項(xiàng)目的工作實(shí)踐為案例，構(gòu)建體現(xiàn)能源、資源行業(yè)技能人才培養(yǎng)新模式。5. 實(shí)驗(yàn)規(guī)模本課題將充分利用文獻(xiàn)、調(diào)查、比較、分析等研究方法，大量收集國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外有關(guān)能源資源類技能人才培養(yǎng)的資料，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新“多元制”人才培養(yǎng)模式，課題在研究的過(guò)程中以省內(nèi)相關(guān)職業(yè)院校為依托，以蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)例來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，構(gòu)建和創(chuàng)新能源資源類技能人才鑒定培養(yǎng)模式。6. 研究階段劃分本課題擬分四個(gè)階段實(shí)施： 第一階段：（2013年1月2013年3月） 進(jìn)行

19、課題資料的收集、整理、調(diào)查等準(zhǔn)備工作；設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案。 第二階段：（2013年3月2013年6月） 全面實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)設(shè)計(jì)方案撰寫(xiě)研究報(bào)告初稿。 第三階段：（2013年6月2013年9月） 初步總結(jié)反思，深化研究，發(fā)布研究成果。 第四階段：（2013年9月2013年11月） 總結(jié)與結(jié)題，對(duì)課題進(jìn)行終審評(píng)估、驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)研究成果，并上報(bào)。7. 預(yù)期研究成果通過(guò)研究項(xiàng)目的開(kāi)展，探索職業(yè)院校能源資源類技能人才培養(yǎng)模式改革的思路，為能源資源類技能人才培養(yǎng)提供理論支撐，推進(jìn)職業(yè)院校能源資源類技能人才培養(yǎng)、課程體系、教學(xué)模式及質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的改革。預(yù)計(jì)具體的成果育有：n 形成能源資源類技能人才鑒定

20、培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新報(bào)告；n 形成能源資源行業(yè)技能人才職業(yè)院校培養(yǎng)方案的整體設(shè)計(jì)；n 發(fā)表相關(guān)研究論文6篇左右；四、項(xiàng)目課題組成員及所在單位概況1. 項(xiàng)目課題組成員序號(hào)姓名工作單位所學(xué)專業(yè)現(xiàn)從事專業(yè)職稱/職務(wù)1時(shí)寧國(guó)甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所礦山測(cè)量礦山測(cè)量教育研究及管理教授2史秉恒甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心區(qū)域經(jīng)濟(jì)技能鑒定工作研究及管理主任3宋元文甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所礦山工程礦山工程教育研究及管理教授4武小平甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心電子技術(shù)應(yīng)用技能鑒定工作研究及管理中級(jí)5趙小莉甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能鑒定工作研究及管理副科長(zhǎng)6高鴻斌甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所通信工

21、程通信工程教育研究及管理副教授7高蘭德甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育研究及管理副教授8張 武甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所工商管理工商管理教育研究及管理副教授9唐 林甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所信息與計(jì)算科學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)教育研究及管理講 師2. 單位概況（1）甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心甘肅省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組建于1994年，是甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的直屬事業(yè)單位，為正處級(jí)事業(yè)單位，現(xiàn)編制主任1人，副主任1人，設(shè)辦公室、考務(wù)管理科、命題管理科、統(tǒng)考管理科、質(zhì)量管理科5個(gè)科室，編制人員24人，現(xiàn)有職工25人。主要擔(dān)負(fù)著全省職業(yè)技能鑒定工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。工作對(duì)象包

22、括國(guó)有企業(yè)通用工種的技能型職工、院校學(xué)生、農(nóng)民工和其他人員。重點(diǎn)在裝備制造、石油化工、有色冶金、工程建筑、電子電工、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域的300余個(gè)職業(yè)工種中開(kāi)展鑒定工作。目前，職業(yè)技能鑒定工作已在我省各地全面開(kāi)展，全省14個(gè)市州已建立了職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，全省成立省屬國(guó)家職業(yè)技能鑒定所64個(gè)，市州屬國(guó)家職業(yè)技能鑒定所197個(gè)。（2）甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所甘肅省第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所成立于2001年8月，依托蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院而建，是全國(guó)唯一一所設(shè)在學(xué)校的具有煤炭行業(yè)相關(guān)工種鑒定資格的職業(yè)技能鑒定所。自鑒定所成立至今，我院職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)已超過(guò)15000人；工種由最開(kāi)始的采煤機(jī)司機(jī)等9個(gè)工種發(fā)展到現(xiàn)在的37 個(gè)，基本覆蓋了學(xué)院現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的大部分專業(yè)。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為最早創(chuàng)辦于1951年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專蘭州氣象學(xué)校及甘肅煤炭職工大