師帶徒培訓(xùn)方案

1、-可編輯修改 -師帶徒”實施方案根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、 帶”作用，幫助、指導(dǎo)新員工立足崗位成才，加強(qiáng)對新員工、一線技 能操作崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不 斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。股份公司 決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。一、成立“師帶徒”管理小組組長：組員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評工作；負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定； 負(fù)責(zé)對師傅定期或不定期面對面的溝通工作； 負(fù)責(zé)對各部門“師帶徒”工作的考核與督察工作。二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，

2、作風(fēng)正派，廉潔奉公；2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、銳意進(jìn)取、開拓務(wù)實的精神及組織領(lǐng) 導(dǎo)能力、獨立工作能力、溝通能力。3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗， ，有專業(yè)技能特長。4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒 對子，項目部通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、-可編輯修改 -帶的時間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評定。6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時進(jìn)行專業(yè) 技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。7、學(xué)徒期滿，對“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績合格， 能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。三、師傅的主要職責(zé)1、首先是傳授技能，從

3、基本知識、技能抓起，言傳身教；2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳 給徒弟；3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求；4、要胸懷寬廣， 真心待徒， 切實把自己的一技之長傳授給徒弟。四、徒弟的基本要求1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進(jìn)；2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；3、勤奮刻苦，認(rèn)真實踐，不怕苦、累、臟；4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道；6、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安 全無事故。五、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實保障復(fù)合式導(dǎo) 師

4、制順利推進(jìn)，詳見“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書。六、 “師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計劃實施-可編輯修改-本次“師帶徒”方案分兩大部分進(jìn)行：一、理論1、師傅帶徒弟：針對業(yè)務(wù)類崗位通過師傅與徒弟簽訂責(zé)任書的 方式進(jìn)行培養(yǎng)，時間為一年，實行雙向考核。2、 定期對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：1） 主要工序作業(yè)指導(dǎo)書2） 工藝細(xì)則3）驗標(biāo)規(guī)范4） 學(xué)習(xí)圖紙5） 資料6） 主要工程量的計算及復(fù)核二、現(xiàn)場輪崗培訓(xùn)：將徒弟調(diào)整到其它崗位進(jìn)行輪崗鍛煉， 主要學(xué)習(xí)工序 的施工過程、工序銜接以及管理，調(diào)度等，實施復(fù)合式導(dǎo)師培養(yǎng)制。 時間為一年，各崗位的導(dǎo)師負(fù)責(zé)此階段的業(yè)績評價。七、考核與監(jiān)督為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，項目部決定對學(xué)教情況 進(jìn)行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布， 并注名師傅和學(xué)徒名單。學(xué)徒成績在同類型學(xué)徒考核中名列前三名，給予師傅和學(xué)徒各獎勵500元；考核成績