對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、理解排序、篩選的意義。2、建立字段、關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字的概念。（二）技能目標(biāo)：1、掌握數(shù)據(jù)的排序與篩選方法。2、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題的意識(shí)。（三）情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及尊重科學(xué)的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)方法 我采用了創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、演示講解法等教學(xué)方法。本節(jié) 課以“講解演示實(shí)踐” 為主線，通過(guò)“講解實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)踐” 的程序，過(guò)渡到知識(shí)應(yīng)用和練習(xí)。 在完成了以上的學(xué)習(xí)后， 還應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)生 能靈活運(yùn)用所掌握的信息技術(shù)

2、解決實(shí)際問(wèn)題上，圍繞主題進(jìn)行探究、協(xié)作學(xué)習(xí)。 實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)理解和記憶，最后達(dá)到熟練應(yīng)用。三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師： 在日常的學(xué)習(xí)和生活中， 常常 會(huì)將一些數(shù)據(jù)按大小不同， 依次排順序， 以便人們做出比較、 判斷。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的排序， 排序在我們的生活 中經(jīng)常碰到。下面來(lái)看幾個(gè)排序的例子：例1：現(xiàn)在有8個(gè)學(xué)生，體育老師要求按一定的順序?qū)⑺麄兣懦梢唤M； 師：那體育老師是怎樣給學(xué)生排隊(duì)的呢？ 生：學(xué)生思考回答。（按從小個(gè)到大個(gè)的順序或者是按從大個(gè)到小個(gè)的順序）例2：數(shù)學(xué)課上老師要求將10個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)按從高到低的順序排列。師：那數(shù)學(xué)老師是怎樣

3、給10個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)排序的呢？ 生：學(xué)生思考回答。（從高到低或者是從低到高的順序） 師：同學(xué)說(shuō)的很好，這兩個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，那接下來(lái)呢，我們一起來(lái)做一道 難度稍微大點(diǎn)的題。（向?qū)W生展示初三（1）班成績(jī)表）這是初三（1）班成績(jī)表， 它包含了初三（1）班全部同學(xué)的考試成績(jī)，那同學(xué)們能不能像剛才一樣在短時(shí) 間內(nèi)完成其排序工作呢？有的同學(xué)說(shuō)太難了，的確，當(dāng)數(shù)據(jù)量很大的時(shí)候，如果我們還使用人工的， 常規(guī)方法來(lái)對(duì)其排序是一個(gè)很耗時(shí)的任務(wù)，而且排序的結(jié)果也不一定完全正確。 但是我們前幾節(jié)學(xué)習(xí)的excel就為我們提供了這樣的排序功能。 現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué) 習(xí)excel中數(shù)據(jù)的排序。（二）新課講授：1、數(shù)據(jù)的排序師

4、：排序分為升序和降序升序：是將數(shù)值按從小到大的順序排列。 降序：是將數(shù)值按從大到小的順序排列。 對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序前要確定排序的 “關(guān)鍵字”?！袄缥覀兿雽?duì)初三 （1）班的“兩科總分“成績(jī)進(jìn)行排序時(shí)，“兩科總分”就是排序關(guān)鍵字。 關(guān)鍵字” 可以從數(shù)據(jù)表的“字段“中選擇。那什么又是“字段“呢？在Excel中，表中的 “列”都是“字段”。學(xué)生實(shí)踐1： 現(xiàn)在讓我們打開初三（1）班成績(jī)表，按照“兩科總分”對(duì)初 三（1）班同學(xué)的成績(jī)表進(jìn)行排序。老師邊操作邊講解，具體的操作步驟如下：步驟1用鼠標(biāo)單擊表格數(shù)據(jù)區(qū)中“ 兩科總分“單元格步驟2選擇菜單欄“數(shù)據(jù)“命令下的”排序“選項(xiàng)， 彈出排序?qū)υ捒虿襟E3在

5、“主要關(guān)鍵字”下拉列表中選擇“兩科總分”選項(xiàng)，相應(yīng)的排序方 式選擇為“降序”；下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一做。師（提問(wèn)）：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)“兩科總分”一樣，那么到底把哪位同 學(xué)排在前面呢？學(xué)生：思考老師的問(wèn)題并回答。 （如果學(xué)生有困難，教師可以幫助解決） 師：在“排序”對(duì)話框中，共可以設(shè)置三個(gè)關(guān)鍵字，也就是說(shuō)最多可以對(duì)散 列數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。 排序時(shí)，如果“主要關(guān)鍵字” 中的值相同， 則按“次要關(guān)鍵字” 排序如果兩個(gè)值都相同，則按“第三關(guān)鍵字”排序。我們可以自由選擇關(guān)鍵字， 并決定每一個(gè)關(guān)鍵字按升序還是降序排列。學(xué)生實(shí)踐2：以“兩科總分“為主關(guān)鍵字， ”“三科總分”為次要關(guān)鍵字， “總 分”為第三關(guān)鍵字

6、進(jìn)行排序。 （兩科總分和三科總分都按降序排列）師：剛才我們完成的是對(duì)初三（1）班同學(xué)的成績(jī)排序的操作。那么你們知 道老師是如何把初三 （1）班 的成績(jī)表從初三年級(jí)成績(jī)表中挑選出來(lái)的嗎？這時(shí) 我們就要用到數(shù)據(jù)篩選的功能。2、數(shù)據(jù)的篩選和自定義篩選： 數(shù)據(jù)的篩選：通俗的說(shuō)，根據(jù)篩選條件，在工作表中，將符合條件的記錄顯 示出來(lái)，將不符合條件的記隱藏起來(lái)，從而將我們需要的結(jié)果顯示在工作表中。篩選分為自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選。 “自動(dòng)篩選” 命令用于一般的資料篩選， “高 級(jí)篩選” 命令用于復(fù)雜條件的資料的篩選； 要撤消篩選的內(nèi)容， 可以從下拉列表 中選擇“全部”項(xiàng),也可以在“數(shù)據(jù)”命令中把 “篩選”項(xiàng)下的“

7、自動(dòng)篩選”前 的勾去掉。 現(xiàn)在讓我們?yōu)榇蠹已菔疽幌略鯓訌某跞昙?jí)成績(jī)表中篩選出初三 （1） 班 的成績(jī)。（老師邊操作邊講解）具體的操作步驟如下：首先選中工作表中的任意單元格，單擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇篩選命令，點(diǎn)擊 自動(dòng)篩選子命令， 我們可以看到表中每列的列名下面都出現(xiàn)了下拉箭頭， 我們可 以根據(jù)篩選條件篩選出自己想要的結(jié)果。我們的篩選條件是“班級(jí)” ，那我們就 在彈出的下拉列表中選擇 “1班”表格中所有符合條件的學(xué)生記錄就顯示出來(lái)了。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們學(xué)會(huì)了嗎？能不能替老師來(lái)完成下面的工作呢？學(xué)生實(shí)踐3:在“初三年級(jí)成績(jī)表“中篩選出初三（2）班的成績(jī)，并放入（2） 班工作表中，然后將”初三年級(jí)

8、成績(jī)表“恢復(fù)為原來(lái)的狀態(tài)。師：有時(shí)當(dāng)篩選的條件有幾個(gè)時(shí)， 我們就要用到自定義自動(dòng)篩選。 讓我們通 過(guò)下一個(gè)練習(xí)題來(lái)看一下自定義篩選。學(xué)生實(shí)踐4：繼續(xù)篩選出初三（2）班總分大于550分的學(xué)生。（老師指導(dǎo)學(xué)生操作） 具體的操作步驟如下： 點(diǎn)擊“總分”字段右側(cè)的三角， 在彈出的下拉列表中單擊 “自定義”項(xiàng)，打開“自定義自動(dòng)篩選”對(duì)話框，選 擇 “大于”然后在數(shù)值框內(nèi)輸入“550“，單擊確定，返回工作表。方法：學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。 注意（師）：從以上兩題的篩選操作過(guò)程中可以看出，一般篩選可通過(guò)字段 名旁的下拉列表中的條件直接篩選， 而包含邏輯運(yùn)算的篩選， 則必須通過(guò)下拉列 表中的“自定義”來(lái)建立篩選條件。五、總結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的排序和篩選， 在數(shù)據(jù)的排序中， 我們的操作步 驟是，先選中目標(biāo)列的任一單元格， 然后點(diǎn)擊工具欄上的排序或者升序按鈕， 在 數(shù)據(jù)的篩選中呢，我們的操作是單擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇篩選命令，點(diǎn)擊自動(dòng)篩 選子命令，這時(shí)候如果篩選條件是一個(gè)值就選擇這個(gè)值， 如果篩選條件