七年級下冊數(shù)學(xué)參考試題：概率初步練習(xí)題

1、.七年級下冊數(shù)學(xué)參考試題：概率初步練習(xí)題經(jīng)歷了一學(xué)期的努力奮戰(zhàn)，檢驗學(xué)習(xí)成果的時刻就要到了，我們一起來通過這篇七年級下冊數(shù)學(xué)參考試題提升一下自己的解題速率和才能吧!一、選擇題1、任意買一張電影票，座位號是2的倍數(shù)，此事件是 A.不可能事件 B.不確定事件 C.必然事件 D.以上都不是2、任意擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，擲出的點數(shù)大于4的概率是 A. B. C. D.3、一個袋中裝有2個紅球，3個藍球和5個白球，它們除顏色外完全一樣，如今從中任意摸出一個球，那么 摸到紅球等于 A. B. C. D.4、如圖，有甲、乙兩種地板款式，假如小球分別在上面自由滾動，設(shè)小球在甲種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為

2、 ，在乙種地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率為 ，那么 A. B. C. D.以上都有可能5、100個大小一樣的球，用1至100編號，任意摸出一個球，那么摸出的是5的倍數(shù)編號的球的概率是 A. B. C. D.以上都不對二、填空題6、必然事件發(fā)生的概率是_，即P必然事件= _;不可能事件發(fā)生的概率是_，即P不可能事件=_;假設(shè) 是不確定事件，那么_ _.7、一副撲克牌去掉大王、小王后隨意抽取一張，抽到方塊的概率是_，抽到3的概率是_.8、任意擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，朝上的點數(shù)是奇數(shù)的概率是_.9、數(shù)學(xué)試卷的選擇題都是四選一的單項選擇題，小明對某道選擇題完全不會做，只能靠猜測獲得結(jié)果，那么小明答對的概

3、率是_.10、在數(shù)學(xué)興趣小組中有女生4名，男生2名，隨機指定一人為組長恰好是女生的概率是_.11、布袋中裝有2個紅球，3個白球，5個黑球，它們除顏色外均一樣，那么從袋中任意摸出一個球是白球的概率是_.12、有一組卡片，制作的顏色，大小一樣，分別標有010這11個數(shù)字，如今將它們反面向上任意顛倒次序，然后放好后任取一組，那么：1P抽到兩位數(shù)= ;2P抽到一位數(shù)= ;3P抽到的數(shù)大于8= ;13、某路口南北方向紅綠燈的設(shè)置時間為：紅燈40 ，綠燈60 ，黃燈3 .小剛的爸爸隨機地由南往北開車經(jīng)過該路口時遇到紅燈的概率是_.14、如圖是一個可自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，停頓后，指針指向3的概率是_.1

4、5、2019山東煙臺中考題如圖，在兩個同心圓中，四條直徑把大圓分成八等份，假設(shè)往圓面投擲飛鏢，那么飛鏢落在黑色區(qū)域的概率是 .16、假設(shè)從一個不透明的口袋中任意摸出一球是白球的概率為 ，袋中白球有3個，那么袋中球的總數(shù)是_。三、解答題17、以下事件中，哪些是確定事件?哪些是不確定事件?1任意擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，朝上的點數(shù)是6.2在一個平面內(nèi)，三角形三個內(nèi)角的和是190度.3線段垂直平分線上的點到線段兩端的間隔 相等.4翻開電視機，它正在播動畫片.18、請將以下事件發(fā)生的概率標在圖中：1隨意擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，朝上面的點數(shù)之和為1;2拋出的籃球會下落;3從裝有3個紅球、7個白球的口袋中任取一

5、個球，恰好是紅球這些球除顏色外完全一樣;4擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，硬幣落下后，正面朝上.19、下面是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，分別計算轉(zhuǎn)盤停頓后，指針落在紅色區(qū)域的概率.20、用10個球設(shè)計一個摸球游戲：1使摸到紅球的概率為 ;2使摸到紅球和白球的概率都是 .第六章 概率初步練習(xí)題 參考答案一、選擇題答案1、選B 2、 選B 3、 選C 4、 選A 5、 選C二、填空題答案第6題 1，1; 0，0; 0，1 第7題 ;第8題 第9題 第10題 第11題第12題1 ; 3 第13題第14題 第15題 第16題 18三、解答題答案第17題1不確定事件; 2確定事件，也是不可能事件;3確定事件

6、，也是必然事件; 4不確定事件;第18題1標在0處; 2標在1100%處;3標在 30%處; 4標在 50%處.第19題 ;第20題 12個紅球，8個其他顏色球;我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)

7、本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么

8、，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾

9、。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。24個紅球，4個白球，2個其他顏色球.死記硬背是一種傳統(tǒng)的