2012高中語文 3.6 琵琶行學(xué)案2 07版魯人版必修2

1、3.6 琵琶行 學(xué)案2（07版魯人必修二）三維目標(biāo)：1、誦讀課文2、理解分析重點(diǎn)的語句3、體會(huì)作者的情感課前熱身一、了解與課文有關(guān)的知識(shí)：    1.童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。唐宣宗李忱吊白居易    2.琵琶行原作琵琶引。白居易還有長恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸簽說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。  

2、;  二、走近作者：    白居易（772846）字             ，號(hào)              ，今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與            積

3、極倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”，主張“            ，                    ”，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所作新樂府、秦中吟共六首，“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的 “三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩     

4、0;   、       則代表他藝術(shù)上的最高成就。現(xiàn)存詩近三千首。    琵琶行是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫的。元和三年（808），白居易任“諫官”（即左拾遺）；五年，調(diào)京兆府戶曹參軍；九年，接太子左贊善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急請(qǐng)捕"賊"。朝廷深惡其僭越言事，誣其"浮華行"，"甚傷名教"，貶為江州司馬。閱讀賞析    三、簡析詩前小序：  

5、60; 、注意幾個(gè)字詞：   遷：   明年：   委身：   命酒：   因：   命：    2、小序有何作用？   四、填寫下列寫月的名句1、醉不成歡慘將別， 。、東船西舫悄無言， 。、 ，往往取酒還獨(dú)傾。、來去江口守空船， 。五、一詞多義言感斯人言（）  凡六百一十六言（）   自言本是京城女（）命遂命酒（）   命曰琵琶行（）為因?yàn)殚L句（）  &#

6、160;初為霓裳后綠腰（）  為君翻作琵琶行（）暫凝絕不通聲暫歇（）     今夜聞君琵琶語，如聽音樂耳暫明（）泣滿座重聞皆掩泣（）     座中泣下誰最多（）六、古今異義因?yàn)楣帕x今義老大古義今義向前古義        今義七、詞類活用聞舟中夜彈琵琶者（）遂命酒（ ）商人重利輕離別（） 八、找出比喻句、并分析各比喻句描摹出了音樂的什么特點(diǎn)？并分析比喻描寫的好處     九、琵琶

7、女是一個(gè)怎樣的形象？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”有什么深刻含義？    十、擴(kuò)展練習(xí)：    讀下面白居易的夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽宿于鄂州，聯(lián)系琵琶行，選出說法錯(cuò)誤的項(xiàng)：（）夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌泣何凄切？一問一沾襟，低頭終不語。A、兩首詩描寫的對(duì)象都是處境孤寂凄涼、情感哀愁凄切的歌女，詩人都表達(dá)了深切的同情。B、兩詩都用秋江月夜之境來渲染悲涼的氣氛，都運(yùn)用了貼切的比喻和情景交融的藝

8、術(shù)手法。C、琵琶行在表現(xiàn)手法上正面描述和側(cè)面烘托相結(jié)合，敘述、抒情和議論相結(jié)合，并大量運(yùn)用比喻的修辭；而夜聞歌者則基本上采用白描手法。D、夜聞歌者以樸素簡練的筆墨勾勒了一個(gè)楚楚動(dòng)人的如琵琶女一樣完整豐滿的少婦形象。 教（學(xué)）后記                                答案 八、大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私語。（親切細(xì)柔）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯(cuò)落有致、清脆圓潤）間關(guān)鶯語花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）幽咽泉流冰下難。（低沉凝澀）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯、高亢激昂）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。   九、作者塑造了一