學生信息管理系統(tǒng)的需求分析報告

1、學生信息管理系統(tǒng)需求分析說明書目錄1.概述目的此需求規(guī)格說明書對學生信息管理系統(tǒng)做了全面細致的用戶需求分析，明確索要開發(fā)的軟件具有的功能、 性能與界面， 是系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員 能清楚地了解用戶的需求， 并在此基礎(chǔ)上進一步提出概要設(shè)計說明出和完成后續(xù) 設(shè)計與開發(fā)工作。 編寫該書的目的是為能夠更加準確的明白該系統(tǒng)的需要， 對所 開發(fā)的軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等做出詳細的說明。本說明書的預(yù)期讀者為客戶、業(yè)務(wù)或需求分析人員、測試人員、用戶文檔編 寫者、項目管理人員等。背景在計算機技術(shù)日益發(fā)展與不斷成熟的今天，為了更好的管理學生信息，為學 生提供更多的便捷服務(wù)， 開發(fā)出一個學生信息管

2、理系統(tǒng)尤其必要。 隨著網(wǎng)絡(luò)的日 益發(fā)展與完善， 網(wǎng)絡(luò)已成為了大家生活中不可或缺的東西， 讓網(wǎng)絡(luò)的平臺來更好 的服務(wù)于我們的學生信息管理系統(tǒng)，以網(wǎng)站的形式更好 術(shù)語系統(tǒng)采用的是C/S結(jié)構(gòu)，即客戶端和服務(wù)器架構(gòu)， 示意圖如圖2-1所示?？?戶端端提供用戶操作界面， 接受用戶輸入的各種操作信息， 向服務(wù)器發(fā)出各種操 作命令或數(shù)據(jù)請求， 并接收執(zhí)行操作命令后返回的數(shù)據(jù)結(jié)果， 根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯進行 相關(guān)的運算，向用戶顯示相應(yīng)的信息。服務(wù)器端接收客戶端的數(shù)據(jù)或命令請求，并請求數(shù)據(jù)庫服務(wù)器執(zhí)行數(shù)據(jù)庫操作得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)集， 對數(shù)據(jù)集進行相應(yīng)的處 理，然后系統(tǒng)功能層次模塊圖. .第二層 .錯誤!未定義書簽錯誤!未定

3、義書簽將數(shù)據(jù)集或處理后的數(shù)據(jù)集返回給客戶端。C/S結(jié)構(gòu)：即客戶端和服務(wù)器架構(gòu)。參考資料 軟件工程導論2.任務(wù)概述目標項目開發(fā)意圖： 為了方便管理學生信息， 加強學生交流， 讓大家及時了解班 級動態(tài)，提供一個人性化的便捷管理平臺。應(yīng)用目標：學生信息管理主要針對自己所在的班級所有學生而制作的管理系 統(tǒng)。作用范圍：學生導師、輔導員、管理員、學校管理人員等。用戶特點 用戶要具備電腦的基本操作，懂得上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，管理人員要添加、更新、 刪除信息等操作，學生只有查詢、修改基本信息、修改登錄密碼權(quán)限。技術(shù)人員 要負責數(shù)據(jù)庫的管理、網(wǎng)站的維護。假定和約束假定：開發(fā)周期：30天 約束：時間比較倉促、掌握的專業(yè)技

4、能有限、社會經(jīng)驗不足、項目完成經(jīng)驗 不足。3.需求分析功能分析對功能的分析1：學生的需求(1)在第一時間查詢自己所有的成績(自己的平均成績,總成績)(2)查詢某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績(3)打印和下載自己的成績2：老師的需求(1)查詢某一學生的所有成績(平均成績,總成績)(2)查詢某一學生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績(3)查詢某一班級的成績(4)對某一科成績進行統(tǒng)計(及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率， 優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分數(shù)段的人數(shù))(5)錄入成績和修改更新成績(自己所教授的那一科成績)(6)打印統(tǒng)計出的結(jié)果3: 管理員的需求(1)查詢某一學生的所有

5、成績(平均成績,總成績)(2)查詢某一學生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績(3)查詢某一班級的成績(4)對某一科成績進行統(tǒng)計(及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率， 優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分數(shù)段的人數(shù))(5)錄入成績和修改成績(6)打印統(tǒng)計出的結(jié)果(7)用戶管理(8)數(shù)據(jù)庫管理對功能的要求1功能劃分和描述 學籍管理、成績管理、獎懲管理、獎學金管理、困貸管理其下的查詢、編輯、插 入、刪除模塊均實現(xiàn)其相應(yīng)管理的具體功能。2進一步功能描述 模塊名稱：學籍管理 輸入數(shù)據(jù)流：學籍控制信息 輸出數(shù)據(jù)流：學籍返回信息 簡要描述：主要負責學生學號、 姓名、性別、出生年月、身份證號碼、 黨團關(guān)系、

6、系別、專業(yè)、級別、學制方面的信息管理。塊名稱：成績管理輸入數(shù)據(jù)流：成績控制信息輸出數(shù)據(jù)流：成績返回信息系統(tǒng)功能層次模塊圖性能分析精度為了查詢完整，盡量讓所有相應(yīng)域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都能查到由于通常有文件的記錄很多，所以本系統(tǒng)采用兩種查詢：直接查詢和模糊查詢322容錯要求為了保障系統(tǒng)能正常運行，盡量使得服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)合法化，以 及前臺能學生的老師的班級的增刪科目的增刪有效操作和瀏覽系統(tǒng)。靈活性1）當執(zhí)行查詢時，查詢完后提供返回按鈕可繼續(xù)查找；2）用戶處于一定時間的“不操作”，服務(wù)器可以不再相應(yīng)對數(shù)據(jù)庫的請求， 除非再次登錄；安全性分析1）數(shù)據(jù)庫連接采用JDBC方法進行連接，從而提高數(shù)據(jù)庫的

7、可操作性和安全性；2）對于某些頁面進行強制用戶登陸后方能進行操作；故障處理要求軟硬件故障：1）用戶使用電腦系統(tǒng)有問題，或者瀏覽器有問題；2）數(shù)據(jù)庫建立有問題；3）內(nèi)存太小會影響運行速度；4）對于各類突發(fā)事件要注意避免；其他專門要求保密性：數(shù)據(jù)庫要做好保密，避免數(shù)據(jù)的丟失或者盜取；間接性：用戶的操作界面必須要做到簡單明了， 不能有太復(fù)雜的設(shè)置或者操 作?？筛滦裕簩τ谙到y(tǒng)可以根據(jù)用戶需要進行更新，維護等操作，擴展其功能, 并使系統(tǒng)穩(wěn)定。4數(shù)據(jù)描述文檔第一層數(shù)據(jù)流圖（DFD）學校招生辦學籍用人單位教務(wù)處學校招生辦.1教師數(shù)據(jù)字典名字：學生名單描述：學生進入學校的信息定義：學生名單=學生姓名+學號+

8、班級+性別+籍貫位置：保存在學籍文件數(shù)據(jù)庫中I 學成績表成績數(shù)據(jù)獎學金報告單成績分是否符獎勵報告D3 獎勵文件D1、D2D3 文件流畢業(yè)信息學生信息名字：成績單描述：學生考試后的各科成績記錄定義：成績單=學生姓名+學號+科目+每科分數(shù)位置：保存在成績文件名字：獎學金報告單描述：學生獲得獎學金的記錄定義：獎學金報告單=學生姓名+學號+平均分數(shù)+獎勵報告+獎學金種類位置：保存在獎學金報文件名字：學生信息描述：學生在學校的各種信息記錄定義：學生信息=學生籍貫+班級+學號+成績+獎勵位置：保存在學生信息數(shù)據(jù)庫名字：獎勵報告描述：是對學生創(chuàng)新成果的獎勵定義：獎勵報告=學生姓名+班級+學號+創(chuàng)新成果+獎勵種類位置：最后保存在獎勵文件5運行環(huán)境規(guī)定設(shè)備開發(fā)建議使用的設(shè)備：要求操作系統(tǒng)用Windows 2000以上的版本，Windows Xp最好。因為本系統(tǒng)將在Windows Xp環(huán)境下開發(fā)。要求支持并安裝SQL Server 2000、Power Buider。一臺打印機，打印和預(yù)覽當前顯示的信息。一臺電腦，如果有大量數(shù)據(jù)的話要加 一臺服務(wù)器。電腦要求 以的的主頻，內(nèi)存1G,硬盤160,如數(shù)據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)傳 輸需網(wǎng)卡，品牌機最好，組裝機需性能好一點的，以防對大量操作 時出現(xiàn)反應(yīng) 不過