廣東省惠州市惠東縣2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查小學(xué)六年級語文試題

1、.20192019學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查小學(xué)六年級語文試題 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 班級 姓名 考號 題號 一 二 三 四合計一二三一二得分 一、積累運(yùn)用43 分一選擇題。10 分1.以下各組詞語中，劃線字的讀音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A.哄hn騙 釜底抽新 陰謀詭計 B.潦liáo草 精神煥散 暗然失色 C.參與y 再接再勵 仗義直言 D.漩xuán渦 含辛茹苦 久負(fù)盛名2.“我勸天公重抖擻這句詩的各個漢字，查字典按音序排列正確的選項(xiàng)是 A. 重 我 公 勸 擻 天 抖 B. 重 抖 公 勸 擻 天 我C. 我 勸 天 公 重 抖 擻 D. 重 抖 公 勸 我 天

2、 擻3.以下各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.北京電視臺的編導(dǎo)很有程度，幾個經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色。 B.季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。 C.這樣雅致的漆器屏風(fēng)，再配上這般端正娟秀的書法，確實(shí)讓人賞心悅目。 D.王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。4.以下句子中沒有語病的一句是 A.語句是否通順是衡量一篇文章優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 B.每個人都應(yīng)該努力改正并找出自己身上的缺點(diǎn)。 C.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。 D.為了防止傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。5.下面的情境中，售貨員的答復(fù)最得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 某顧客

3、到商場買照相機(jī)，把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉庫去挑。面對這過分的要求，售貨員微笑地說：“ A.開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進(jìn)嗎？ B.不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。 C.真對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。 D.就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品是要被罰一個月獎金的。二判斷以下說法的正誤，正確的填涂“A,錯誤的填涂“B。7分 6.“ 顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。這是一句比喻句。 A B 7.“思援弓繳而射之與“雖與之俱學(xué)中的“之意思一樣。 A

4、 B 8.?囚歌?是我國著名愛國將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的一首詩。 A B 9.“盼望、指望、渴望、希望、張望、期望是一組近義詞。 A B 10.?為人民效勞?一文著重圍繞“為人民效勞這一論點(diǎn)逐層展開闡述。 A B 11.?真理誕生于一百個問號之后?在寫法上的主要特點(diǎn)是用詳細(xì)的事實(shí)說明道理。 A B 12.?北京的春節(jié)?一文以時間為緯線，以人們的活動為經(jīng)線構(gòu)造全文。A B三完成以下填空。26 分 13.看拼音，寫詞語。5 分 ln yù zhn ln sh jí chú chun wán qián 14.根據(jù)拼音,聯(lián)絡(luò)

5、詞語意思，寫同音字。3 分 pén 朝氣 勃 帳 牛 yù 富 憂 名 15根據(jù)要求寫成語，各寫 2 個。6 分 1表示“情況危急的成語： 2 帶有“鼎字的成語： 3 表示“團(tuán)結(jié)一致的成語： 16.完成以下填空。12 分 1?聞官軍收河南河北?的“ 和“ 兩句詩，在一哭一笑中，讓我們感到深深的愛國之情。這叫詩中有情；告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。提醒這一道理的詩句是“ ， ，這叫詩中有理。讀到“ ， ，我們的腦海中會浮現(xiàn)出一幅春節(jié)歡樂的熱鬧畫面。這叫詩中有畫。6分 2即使是孔子這樣的大學(xué)問家也有不懂的地方，正如?師說?中所言： ， ？2分 3?為人民效勞?是 在

6、為 同志舉行的追悼會上所做的演講稿，文中引用了司馬遷的的話：“ .2分 4仿寫小詩：童年，在小河邊送走雪白的紙船；童年，在春風(fēng)里放飛美麗的風(fēng)箏； ， ； ， 。 2分2、 閱讀27分 一 他的一番話，使我非常感動。 不只是樹，人也 是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆 獨(dú)立自主 的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為宏大 的能量，努力生長。 如今，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么 優(yōu)雅自在，顯示出勃勃活力 。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。17.這個片段，作者借樹木的生長比

7、喻 說明了 ，這是一種 的表達(dá)方法。3分 18.“不確定是指 ，“人的不確定是指 ，整句話的含義是： 。4分 19、假如我是一棵已經(jīng)枯萎的桃花心木苗，我會想些什么？3分 二 1這是一個真實(shí)的故事，它發(fā)生在1909年。 2蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街，街上既無人行道又無路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別長。 3春天到了，靠近蓋茨街的小學(xué)開學(xué)了。許多小姑娘都穿得漂漂亮亮地來上學(xué)，惟獨(dú)來自蓋茨街的小女孩仍然穿著冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。 4她的老師瞧著她，嘆著氣，心想：這孩子愛學(xué)習(xí)，有禮貌，挺得意的，就是不愛換衣服。于是，放學(xué)時老師對她說：“你這件衣服該洗換一下了！可是第二天、第三天，小

8、姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學(xué)。 5“她媽媽不可能不愛她呀！會不會是有什么困難？老師自語道。于是，她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍(lán)色的連衣裙！小女孩從老師手里接過這份美妙的禮物，快樂得心花怒放！她捧著裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。轉(zhuǎn)天，小姑娘穿著嶄新的藍(lán)裙子來上學(xué)。她的小臉洗得干干凈凈，頭發(fā)也梳得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了。 6爸爸似乎是第一次發(fā)現(xiàn)自己的女兒這樣得意。晚上，當(dāng)全家人坐下來吃飯的時候，爸爸見飯桌上罕見地鋪上了桌布，快樂地說：“咱們家開場講衛(wèi)生了！媽媽說：“可不是么！要是家里不干凈，和我們這

9、么漂亮的女兒怎么相稱呢？！飯后，媽媽立即開場刷洗發(fā)黑的地板，爸爸去院里修補(bǔ)破損的柵欄。全家人一齊動手，幾天后，昔日破舊骯臟的小院相貌一新。 7小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識到了什么，他們紛紛行動起來，爭先恐后地清掃衛(wèi)生，粉刷房屋，投入到多年來第一次整治家園的勞動之中。一天，教堂的牧師路過蓋茨街，看到人們在沒有自來水、沒有路燈的艱辛條件下清掃衛(wèi)生、建立家園，深受感動。在他的呼吁下，幾個月之后，有關(guān)方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來水。 8小女孩從老師手接過那條藍(lán)裙子僅僅半年的時間，蓋茨街就發(fā)生了宏大的變化。不僅變干凈了，而且風(fēng)氣也變了，人們互相尊重，友愛相處，

10、樂于助人。牧師把這個奇跡告訴給他見到的每一個人。其他城市的人們也聞風(fēng)而動，以實(shí)際行動學(xué)習(xí)蓋茨街的精神。從1913年開場，美國成千上萬個城鎮(zhèn)的居民參加到清掃街區(qū)，建立美妙家園的行動中，獲得了明顯的成果。 9誰能想到，出現(xiàn)這個奇跡的原因，僅僅是由于一位老師給一個小女孩送了一條藍(lán)裙子呢！20.假如以貫穿故事的線索作為文章的題目，以下哪一個恰當(dāng) 2分 A春天的故事 B家園 C充滿愛心的老師 D 一條藍(lán)裙子 21.簡要概括文章的主要內(nèi)容。3分22.文章是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫有什么作用？3分23.文章七自然段中說“蓋茨街的居民們似乎意識到了什么，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什么呢？2分 24.簡要答復(fù)文中劃橫線的兩個“奇跡各指的是什么詳細(xì)內(nèi)容？3分“奇跡 指的是_ “奇跡指的 25.讀了這篇課文，請結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀闶艿搅耸裁磫l(fā)？4分三、作文30分 26.居里夫人將名利拒之門外是超越，航天飛人楊利偉遨游太空是超越，超越是一種才能，一種精神。你超越了什么，變得怎么樣，請你以“我超越 ，變得 為題寫一篇記敘文，先把題目補(bǔ)充完好，字?jǐn)?shù)不少于400字，內(nèi)容詳細(xì)，語句通順，有真情實(shí)感。 400字四、附加題10 分 27.根據(jù)每句話的語境，把下面四個句子填在相應(yīng)的橫線上。4 分 皺紋深了 太陽落了 時間飛了 淚水干了 ，