2013年高中歷史 第23課 西方美術與影視藝術導學案 新人教版必修3

1、第八單元19世紀以來的世界文學藝術第23課 西方美術與影視藝術【學習目標】欣賞19世紀以來美術杰作，了解其產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值；了解影視藝術產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響?！緦W習模塊】(一)19世紀以來的美術學什么?浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義的代表作品怎么學？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物（藝術源于生活，社會存在決定社會意識），請同學們結合時代背景品味作品的藝術特色。浪漫主義（十九·上）自由引導人民（法·德拉克洛瓦）背景：法國大革命后出現(xiàn)了現(xiàn)象。內(nèi)容：表現(xiàn)法國人民的精神。特色：強調(diào) 色彩 作用；運用 奔放 筆法；

2、注重 感情 表現(xiàn)；強調(diào)畫面 完整 ?，F(xiàn)實主義（十九·中）伏爾加河上的纖夫（俄·列賓）背景：俄國后農(nóng)民生活仍然貧困艱難。內(nèi)容：作品突出 民族憂患 意識 。特色：提倡客觀，注重表現(xiàn)。印象主義（十九·后）日出·印象（法·莫奈）背景：工業(yè)革命造成 環(huán)境污染 ；光學研究成果豐碩。特色：突出 光 和 色 的運用，直接對景寫生，畫面明亮燦爛?，F(xiàn)代主義（十九·后）格爾尼卡（西·畢加索）背景：兩次世界大戰(zhàn)引起人們對社會的反思； 工業(yè) 化下階級、國家對立產(chǎn)生的競爭與矛盾日趨尖銳；照相技術和電影的發(fā)明對繪畫構成沖擊。內(nèi)容：揭露的罪惡。特色：反對，

3、重視藝術家的主觀感受，具有幾何化傾向的畫面結構帶有很大的抽象性，側重反映 精神 領域。學會了嗎？（1）“專注于對自然的任意和瞬間的描繪，對作品的思想內(nèi)容無動于衷?！贝祟惷佬g作品屬于（ ）A浪漫主義B現(xiàn)實主義C印象派D現(xiàn)代主義（二）影視藝術學什么?影視藝術產(chǎn)生、發(fā)展的標志性事件；影視對社會直接的影響。怎么學？請同學們分清影視發(fā)展的歷史階段，對一些重要時間可與同年發(fā)生在中國的重大事件聯(lián)系記憶。結合現(xiàn)實生活中影視個例（欄目）的具體影響概括其社會功能。電影的發(fā)展發(fā)明階段：與 的開展相關。默片時代：產(chǎn)生“電影藝術中絕無僅有的天才” 發(fā)展時代：有聲電影彩色電影，電影藝術多元化（好萊塢與寶萊塢）電視對人們生

4、活的影響CCTV1： CCTV3： CCTV8： CCTV“焦點訪談”： 學會了嗎？隨著電信技術的發(fā)展，電視節(jié)目打破了國家間的界限，實現(xiàn)了全球性的傳播。其技術前提是（ ）A政府的開放政策B電子顯像管的發(fā)明C人造衛(wèi)星的應用D網(wǎng)絡技術的發(fā)展【合作探究】閱讀下列材料：材料一 電視媒介的特點在于它消除了文字符號對大眾的限制，使文化通過聲像的形式得以傳播，因為不管是誰，也無論其所受教育的高低，任何人都可以通過電子媒介的聲音、圖像與文化接觸。電視的興起，在人類文化史上也是一次革命，它以強大的傳播威力，高度的逼真性和即時性等方面，形成電視時代的一種文化氛圍。材料二 在打開的電視機和報紙面前，我們退返到無邪的

5、嬰兒狀態(tài)，我們的頭腦成為一個受動而暢通的頻道，不經(jīng)過大腦的思維轉換，連綿不盡的直觀形象不斷直接轟擊我們的視網(wǎng)膜。材料三 改革開放之初，小屏幕的黑白電視機是許多普通家庭最高檔的消費品。材料四 中國城鎮(zhèn)每百戶擁有彩電統(tǒng)計（臺/百戶）1985年1990年1995年1998年2000年彩電17.2159.4089.79105.43116.56回答：（1）結合材料一、二分析電視的出現(xiàn)對社會的利弊影響。（2）對比材料三、四說明變化的原因?！井斕脵z測】、自由引導人民屬于（）浪漫主義作品現(xiàn)實主義作品現(xiàn)代主義作品印象主義作品2、有一天，陽光明媚，某畫家背著畫夾到野外寫生，在同一個地點，同一處景物，同一個角度，畫出的三幅作品景物色彩卻不一樣，你認為他的畫應屬于何種流派（ ）A寫意畫派B印象畫派C現(xiàn)代畫派D風俗畫派3、因作品向日葵讓人聯(lián)想起陽光下的燦爛景色，而被稱為“撲向太陽的畫家”的是 （ ） A德拉克洛瓦 B莫奈 C梵高 D畢加索第23課 西方美術與音樂學會了嗎？CB【合作探究】（1）德國人，18世紀至19世紀；代表作品主要有英雄、命運、合唱等交響曲。（2）貝多芬是近代史上最偉大的音樂家，是代表古典