浙江省杭州市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題含答案

1、浙江省杭州市2017屆高三上學(xué) 期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題 含答案2016學(xué)年杭州市高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共21分，其中選擇題每小題3分）1、下面文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形和字音都正確的一項(xiàng)是新安江是一條詩(shī)意的河流，它的水澄.（cheng）澈透明，它的霧繾綣纏綿，它的兩 岸層編建呼，一派山沌小布的唧（yi）堰風(fēng)光。新安江的美變幻莫.測(cè).，時(shí)而波光粼粼, 如輕歌曼舞的姑娘；時(shí)而水平如鏡，如歷經(jīng)蒼桑 的智者。千百年來(lái)，許多吟詠新安江山 水的好談（can）詩(shī)篇，廠為傳誦，讀來(lái)令人怦.（p 1 ng）券心啰。真可謂看不見(jiàn)的波心 激港，聽(tīng)不厭的水聲風(fēng)吟，讀不完的詩(shī)情畫(huà)意 A.澄澈繾綣纏

2、綿層巒迭嶂B.山清水秀旖（y i ）旋變幻莫測(cè)C.輕歌曼舞歷經(jīng)蒼桑璀璨（cm）D.廣為傳誦怦（p ing）然心動(dòng)波光微港2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.在一檔介紹人工智能的電視節(jié)目中，智能機(jī)器人與主持人談笑自若，妙語(yǔ)連珠， 機(jī)器人的機(jī)智幽默都博得滿場(chǎng)喝彩。B.要去除曠野里的雜草，最有效的方法不是拔掉或鏟除，而是種上莊稼；同樣，要想讓靈魂不受紛擾，只需種上美德。 C.西漢張騫出使西域的途中，為匈奴所囚，歷時(shí)十三年才回到長(zhǎng)安，一路受盡磨難, 九死一生，他卻始終安之若素。 D.我何曾不羨慕那些來(lái)自鄉(xiāng)村的人，在他們的記憶里總有一個(gè)淳樸溫暖、詩(shī)意無(wú)比 的故鄉(xiāng)，盡管這故鄉(xiāng)可能是貧窮落后的。3

3、、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了加強(qiáng)市民交通安全意識(shí)，國(guó)慶長(zhǎng)假期間，杭州交警在各個(gè)高速收費(fèi)站口檢查 乘客是否存在不系安全帶的違法行為。B.關(guān)于虛打折扣、違法促銷(xiāo)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品等網(wǎng)購(gòu)熱點(diǎn)問(wèn)題，省工商部門(mén)將開(kāi)展為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)測(cè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。C.小鎮(zhèn)招聘了一批本地居民擔(dān)任安保員，開(kāi)展信息采集，糾紛排查等工作，充分發(fā)揮本地人熟悉民情的優(yōu)勢(shì)，能更好地與群眾溝通。D.我國(guó)腫瘤發(fā)病率正以10%勺速度每年在遞增，主要是不良的生活方式使人們的體 內(nèi)環(huán)境發(fā)生改變，從而誘導(dǎo)月中瘤病的發(fā)生。4、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們?cè)谌粘６椒采钪械挠洃洿笾氯绱恕２徽撚涀∵€是沒(méi)有記住

4、，不管日久便忘或歷久難忘，全是一任自然，具有感性的 色彩。后者一一也就是自覺(jué)的記憶，則是理性的，刻意的，是為了不被忘卻。人的記憶分兩種，一種是不自覺(jué)的，一種是自覺(jué)的。我們每個(gè)人的心靈中也都有這種自覺(jué)的記憶。前者是自然的，松散的，不經(jīng)意的；A.B.C.D.5 .在某圖書(shū)館，不是出現(xiàn)大聲說(shuō)話、手機(jī)鈴響、躺在沙發(fā)上睡覺(jué)等現(xiàn)象。請(qǐng)你代圖 書(shū)館擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，提醒讀者舉止文明。（20字以內(nèi)）6 .運(yùn)用“梅花、矮墻邊、祖孫”等詞語(yǔ)，寫(xiě)一段描述冬日溫暖場(chǎng)景的文字。要求有 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，富有文采，不超過(guò)150字。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成 6 8題。（9分）中國(guó)人的思

5、維方式非常注重整體關(guān)聯(lián)。 任何事物都不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)在一 起的。這就像一個(gè)太極圖，里面有陰也有陽(yáng)，陽(yáng)長(zhǎng)陰消，陰長(zhǎng)陽(yáng)消，而陰陽(yáng)又是互根的。 中國(guó)的思維方式不是簡(jiǎn)單的非此即彼，而是強(qiáng)調(diào)此離不開(kāi)彼，彼離不開(kāi)此，強(qiáng)調(diào)此中有 彼，彼中有此，強(qiáng)調(diào)彼此轉(zhuǎn)變。在古人心目中，不論有多少事物，不論現(xiàn)象有多么復(fù)雜， 都可以用一個(gè)東西貫通，這就是“道”，孔子講“士志于道”，莊子講“道通為一”，佛 教華嚴(yán)宗講“一即一切，一切即一”，可以說(shuō)，中國(guó)文化就是“道”的文化。漢代河上 公注的老子很有意思，他認(rèn)為老子的很多道理，既可以用在治身上，也可以用到治 國(guó)上?！闭摬∫约皣?guó)，原診以知政，就是說(shuō)我們可以把對(duì)人體的認(rèn)識(shí)運(yùn)用

6、到政治這個(gè)集 體上。范仲淹以“不為良相，便為良醫(yī)”為人生志向，也早已成為千古佳話。中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)中庸之道，為什么要講“中” ？因?yàn)椤爸小本褪鞘挛锏钠胶?。如果?去了平衡，就會(huì)產(chǎn)生偏差。事物的平衡不是靜態(tài)的、固定不變的，而是變動(dòng)的、相對(duì)而言的。在這個(gè)時(shí)間地點(diǎn)取得了平衡，到了下一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)又不平衡了，又得再調(diào)整，達(dá) 到新的平衡，這就是動(dòng)態(tài)平衡。近代哲學(xué)家章太炎講到，西方哲學(xué)關(guān)注的是物質(zhì)世界， 物質(zhì)世界相對(duì)來(lái)講是靜止的，因此可以對(duì)它進(jìn)行細(xì)致的精確的靜態(tài)的分析； 中國(guó)哲學(xué)關(guān) 注人，人世間的事情是變動(dòng)不居、瞬息萬(wàn)變的，不可能用靜止的方法，而只能用動(dòng)態(tài)的 方法整體把握。中國(guó)文化主張自然合理。只有符合事物的本

7、來(lái)狀態(tài)才是最合理的， 這就是自然合理。 這里的“自然”，是指自然而然，是萬(wàn)事萬(wàn)物的本然狀態(tài)。從大禹治水到李冰治理都江 堰，指導(dǎo)思想就是順其自然、自然合理。大禹治水，看到水總是要往下流，就疏通河流， 讓水能夠順暢地流下去，所以水就治好了。李冰看到水是波動(dòng)的，就不用死的、硬的壩 欄，而是用竹簍子裝上石頭，放在那里，隨著水的波動(dòng)，它也會(huì)起伏。汶川地震中，新 修的鋼筋水泥的水壩都震壞了，而李冰留下的裝著石頭的竹簍子卻沒(méi)有壞。 順其自然的 思想，可以適用于一切方面，適用于人身，適用于社會(huì)，也適用于整個(gè)大自然。大自然 本身也在不斷調(diào)整，我們要順應(yīng)它本身的發(fā)展趨勢(shì)，幫助它取得平衡，而不是去破壞平 衡。現(xiàn)實(shí)中

8、的人和人是有差別的。荀子曾引用尚書(shū)中的“維齊非齊”來(lái)談他對(duì)平等 觀念的理解，認(rèn)為要達(dá)到社會(huì)的平等，就必須“非齊”；一味追求“齊”，結(jié)果可能反而 是“不齊”。孟子說(shuō)過(guò)“物之不齊，物之情也”，如果都按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待的話，那 當(dāng)然就“不齊” 了。究竟是“齊”還是“不齊”，不能只看表面現(xiàn)象?！熬S齊非齊” 4個(gè) 字背后蘊(yùn)涵著自然合理的思維方式。先秦儒家講“維齊非齊”，宋明理學(xué)家講“理一分殊”，其根本精神指向是一致的。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這是對(duì)“理一 分殊”哲學(xué)思想的形象化表達(dá)。7 .下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.整體關(guān)聯(lián)、動(dòng)態(tài)平衡、自然合理是中國(guó)人思維的三大特征，也是根植于中

9、國(guó)傳統(tǒng) 文化思想的中國(guó)哲學(xué)的基本概念。8 . “不為良相，便為良醫(yī)”之所以可以成為范仲淹的人生志向并獲得廣泛認(rèn)同，是 因?yàn)橹袊?guó)人有將對(duì)人體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到政治集體的傳統(tǒng)。C.中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)平衡，是因?yàn)檎軐W(xué)更關(guān)注變動(dòng)不居、瞬息萬(wàn)變的人生，也主張 符合事物的本來(lái)狀態(tài)。D.孔子講“士志于道”，莊子講“道通為一”，雖然“道”的具體語(yǔ)境和涵義不同， 但在復(fù)雜現(xiàn)象中尋求貫通的思維方式是一致的。8 .根據(jù)文意，最適合做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是A.中國(guó)人的傳統(tǒng)思維方式B.中西哲學(xué)思維方式比較C.中國(guó)哲學(xué)思維的辯證思考D.中國(guó)傳統(tǒng)文化的思維底蘊(yùn)9 .結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“一味追求齊，結(jié)果可能反而是不齊的理解。（二）閱讀下面的

10、文字，完成 10- 13題。（20分）插曲美國(guó)威廉福克納每天中午他們都從這里路過(guò)。他穿著一套刷凈的西裝，戴一頂灰色的帽子，從不扣 上衣領(lǐng)，也不扎領(lǐng)帶。她穿一件雅致的棉織花布上衣，戴一頂闊邊太陽(yáng)帽。我坐在密西 西比州我自己的在小山中那所粗糙簡(jiǎn)陋的小別墅前，或在木頭門(mén)廊上搖搖晃晃時(shí)，見(jiàn)過(guò)他們好多次。他們都至少有60歲了。他是位盲人，步履蹣跚無(wú)力。她每天帶他到那座大教堂去 乞討，像平穩(wěn)的水流一樣說(shuō)著話，用她那多節(jié)的手做著手勢(shì)。日落時(shí)她又帶他回來(lái)，把 他帶回家。直到斯普拉特林從陽(yáng)臺(tái)上對(duì)她打招呼，我才看到了她的臉。她左顧右盼，然 后又向后面看看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。聽(tīng)到斯普拉特林第二次叫她時(shí)，她才仰起頭向上看

11、。她的臉是褐色的，永遠(yuǎn)美麗得像個(gè)妖魔。她沒(méi)有牙齒：鼻子和下巴之間可以相互一 覽無(wú)余?！澳愫苊幔俊彼麊?wèn)道。“你有事？ ”她歡快地答道?！拔蚁虢o你寫(xiě)生。”她沒(méi)聽(tīng)懂，熱切地看著他的臉?！拔蚁虢o你畫(huà)一幅像?！彼忉尩馈！案襾?lái)?！彼⒖绦χ鴮?duì)和她在一起的那個(gè)男人說(shuō)道。他順從而艱難地想在院子 圍欄那狹窄的混凝土地基上坐下，卻重重地摔倒在地上。一位過(guò)路人幫她扶他站了起來(lái)。 我找了一支鉛筆，就興奮地離開(kāi)了斯普拉特林，去為他找一把椅子。我看到她實(shí)際上正 在哆嗦一一不是因?yàn)槟昀希且驗(yàn)橛淇斓奶摌s。“艾綏斯喬。”她命令道，他坐下了，他那無(wú)視力的臉上充滿了只有盲人才了解 的那種冷淡的上帝般的平靜。斯普拉特林帶著

12、他寫(xiě)生的本子來(lái)了。 她坐在已就座的那個(gè) 男人旁邊，把手放在他肩上。人們立刻明白他們要拍在結(jié)婚紀(jì)念日上拍的那種照片。她又是一位新娘子了，倚仗著只有死神才能剝奪我們的優(yōu)秀神話的魔力，她又一次穿上了絲織衣服（或者類(lèi)似的東西），戴上了首飾、花冠和面罩，或許還有一束鮮花。 她又是一位新娘子了，年輕而且美麗，她那顫抖的手放在年輕的喬的肩上。她身旁的喬 又一次成為震撼她那充滿恐怖、崇拜和虛榮的心靈的某種東西一一有點(diǎn)令人害怕的東西 了。一位偶然路過(guò)的人覺(jué)察到了這一點(diǎn)，停下來(lái)看著他們。就是看不見(jiàn)的喬，通過(guò)在他 肩上的她的手也感到了這一點(diǎn)。她的夢(mèng)想使他變得年輕而且驕傲了。 他也設(shè)想著在1880 年那時(shí)候的男子和他

13、的新娘拍照時(shí)的固定可行的姿勢(shì)?！安唬?，”斯普拉特林告訴她，“不要那樣?！彼哪樕幊亮讼聛?lái)?！稗D(zhuǎn)向他，看 著他。”他趕緊補(bǔ)充道。她服從了，但仍然面對(duì)著我們?！鞍杨^也轉(zhuǎn)過(guò)去，看著他。”“但那樣你就不能看到我的臉了?！彼棺h了?！安?，我能。還有，我將馬上畫(huà)你的臉?！彼⑿χ讌f(xié)了，臉上皺起數(shù)萬(wàn)條皺紋，像一幅蝕刻畫(huà)，她占了他想要的位置。她立刻變得像個(gè)母親似的。她再也不是新娘了。她結(jié)婚的時(shí)間足夠長(zhǎng)了，完全明白 喬既不是很可愛(ài)也不是很可敬畏的什么東西。 而且正相反，他是可輕視的東西。他畢竟 只是一個(gè)容易犯錯(cuò)誤的大孩子。（你知道她到現(xiàn)在為止已經(jīng)生過(guò)孩子一一可能丟失了。） 但他是她的，另外的世界或許是那么

14、壞，所以她要使它變得最好，記住那些日子。喬又一次通過(guò)放在他肩上的她的手領(lǐng)會(huì)到了她的心境，他再也不是那超眾的男子 了。他也記得他來(lái)到她跟前尋求安慰， 帶給她新的夢(mèng)想的那些日子。他的高傲從他身上 消失了。在她的撫摸下靜靜地坐在那兒，孤立無(wú)援，也不需要幫助，處在黑暗中，而且 平靜得像個(gè)已看到了生與死，發(fā)現(xiàn)了他們兩者之間沒(méi)有什么重要區(qū)別的上帝。斯普拉特林畫(huà)完了?！艾F(xiàn)在該畫(huà)臉了?！彼芸斓靥嵝阉?。眼下在她的臉上出現(xiàn)了某種東西，那東西不是她的臉。那上面恰好帶有一種模棱兩可的,不可思議的姿態(tài)。她正在擺好姿勢(shì)嗎？我疑惑地看著她。她正面對(duì)著斯普拉特林，但我相信她的眼睛既沒(méi)看他，也沒(méi)看他后面的 墻。她的眼睛在沉思

15、，而且是她自己的沉思一一就好像有人在一個(gè)偶像的耳朵邊低聲說(shuō) 著一個(gè)莊重異常的笑話。斯普拉特林畫(huà)完了。女ft的臉變成了一位 60歲婦女的臉，就像一個(gè)妖魔一樣沒(méi)有牙 齒，興高采烈的。她過(guò)來(lái)看那幅畫(huà)，把它拿在手里?！皫уX(qián)了嗎？”斯普拉特林問(wèn)我。我有15美分。她沒(méi)加評(píng)論地把畫(huà)還了回來(lái)，拿走了那些硬幣。“謝謝你。”她說(shuō)。她拍了拍她丈夫，他站了起來(lái)?！爸x謝你搬來(lái)了椅子。她朝我 點(diǎn)點(diǎn)頭，并且笑了笑。我看著他們慢慢地沿著小巷走了， 真想知道我在她的臉上看到了 什么一一或者說(shuō)我看到的一切。我轉(zhuǎn)向斯普拉特林?！拔覀兛纯催@幅畫(huà)吧?！彼o盯著那幅畫(huà)?！拔顾f(shuō)道。我看著畫(huà)，接著我清楚了在她臉上我所看到的 東西。整個(gè)臉

16、蛋畫(huà)得確實(shí)同蒙娜麗莎的表情一樣。??！女人僅僅擁有一個(gè)永恒的年齡！而且那不是年齡。（徐磊譯有刪改）10 .小說(shuō)第一段為什么要描寫(xiě)兩人的衣著？ （4分）11 .賞析文中畫(huà)線的句子。（6分）12 .簡(jiǎn)要分析“我”在小說(shuō)中的作用。（4分）13 .聯(lián)系全文，談?wù)勀阍趺纯础八边@一人物形象。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）雍里先生少為南都更曹，歷官兩司，職務(wù)精簡(jiǎn)，惟以詩(shī)文自?shī)?。平居，言若不能出口，或以不知時(shí)務(wù)疑之。及考其蒞官所至，必以經(jīng)世為心，殆非碌碌者。嗟夫!天下之 俗，其敝久矣。士大夫以嫦婀雷同，無(wú)所可否，為識(shí)時(shí)達(dá)變。其間稍自激勵(lì) ，欲舉其 職事，世共詈笑之，則先生之見(jiàn)謂不知

17、時(shí)務(wù)也固直。予讀其應(yīng)詔陳言，所論天下事，是 時(shí)天子厲志中興之治，中官鎮(zhèn)守歷世相承不可除之害，竟從罷去。昔人所謂文帝之于 賈生，所陳略見(jiàn)施行矣。當(dāng)強(qiáng)仕之年，進(jìn)位牧伯，為外臺(tái)之極品，亦不為不遇，而遂投 劾以歸。家居十余年，閉門(mén)讀書(shū)，恂恂如儒生。考求六經(jīng)、孔孟之旨，潛心大業(yè)，凡所著述， 多儒先之所未究。至自謂甫弱冠入仕、不能講明實(shí)學(xué)、區(qū)區(qū)徒取魏、晉詩(shī)人之余、摹擬鍛煉以為工。少年精力，耗于無(wú)用之地，深自追悔，往往見(jiàn)于文字中，不一而足。暇日 以其所為文，名之曰疣贅?shù)?。予得?論序之。以為文者，道之所形也。道形而為文，其言適與道稱(chēng)，謂之曰：其旨遠(yuǎn)，其辭文，曲而中，肆而隱，是雖累千萬(wàn)言，皆非所謂出乎形，而多

18、方駢枝于五臟之情者也。故文非圣人之所能廢也。雖然，孔子曰：“天下有道，則行有枝葉；天下無(wú)道，則言有枝 葉。夫道勝則文不期少而自少道不勝則文不期多而自多溢于文非道之贅哉于是以知先生 “iniMn=iHirirnii， i-ifiir n-iui- i-ii- ，iri i*r -，* i *n -rr - n，ii - ii*n ，ir1一1，*1， r之所以日進(jìn)者，吾不能測(cè)矣。錄凡若干卷，自舉進(jìn)士至謝事家居之作皆在焉 。然存者不 能什一，猶自以為疣贅云。 （選自歸有光雍里先生文集序）注釋嫦婀（an 6）：指依違阿曲，毫無(wú)主見(jiàn)。中官：宦官。喻多余而無(wú)用的 東西。16.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?/p>

19、正確 的一項(xiàng)是 （）A.其間稍自激勵(lì)激勵(lì)：激發(fā)、奮進(jìn)。 B.為外臺(tái)之極品極品：最高極別。 C.恂恂如儒生恂恂：小心謹(jǐn)慎的樣子。 D.然存者不能什一什一：十分之一。 17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）長(zhǎng)太息以掩涕兮君之所知也*授之書(shū)而習(xí)其句讀者丹丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉）文章突出了 ？里先生不盲目依從， 不A.或以不識(shí)時(shí)務(wù)疑之B.多儒先之所未究 *C.予得而論序之D.自舉進(jìn)士至謝事家居之作皆在焉18 .下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（A.通過(guò)與當(dāng)時(shí)官場(chǎng)隨波逐流無(wú)所作為風(fēng)氣的對(duì)比, 夸夸其談，以國(guó)家大事為己任的品質(zhì)。B.被彈劾返家，？里先生閉門(mén)讀書(shū)，著力于文字，創(chuàng)作了不少抒發(fā)

20、性情的詩(shī)文，他將文 集命名為疣贅?shù)洠鞔_表達(dá)其追悔之意。C.作者認(rèn)為“文”是“道”的外在表現(xiàn)形式，言語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該歸于道統(tǒng)，文道相稱(chēng)而不贊 同一味追求形式、技巧的文風(fēng)。D.本文引用、化用古代經(jīng)典的句子來(lái)闡述“文”“道”關(guān)系，充分肯定了文章傳遞的價(jià)值，巧妙地評(píng)價(jià)了 ？里先生創(chuàng)作的意義。19 .用給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）夫道勝則文不期少而自少道不勝則文不期多而自多溢于文非道之 贅哉于是以知先生之所以日進(jìn)者，吾不能測(cè)矣。20 .把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）平居，言若不能出口，或以不知時(shí)務(wù)疑之。（3分）（2）錄凡若干卷，自舉進(jìn)士至謝事家居之作皆在焉。（4分）水調(diào)歌頭辛棄疾趙昌父七

21、月望日用東坡韻敘太白、東坡事見(jiàn)寄，過(guò)相褒借，且有秋水之約。 八月十四日余臥病博山寺中，因用韻為謝，兼寄吳子似。我志在寥闊，疇昔夢(mèng)登天。摩拳素月，人世俯仰已千年。有客修鸞并鳳, 云遇青山赤壁，相約上高寒。酌酒援北斗，我亦超其間。少歌曰：“神甚放，形則眠。鴻鵠一再高舉，天地睹方圓?！坝馗栀?夢(mèng)覺(jué)，推枕惘然獨(dú)念：人事底虧全？有美人可語(yǔ)，秋水隔嬋娟?！咀ⅰ孔饔诒粡椲烂夤?，居于鉛山期間。疇昔：昨晚。青山赤壁： 代指李白和蘇軾。虱：喻自己渺小無(wú)才之身。少歌：短歌。美人：知 己朋友，指趙昌父、吳子似。19、本詞充滿浪漫主義特色，請(qǐng)結(jié)合上闕賞析這一藝術(shù)特色。（4分）20、下闕寄寓了作者怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)析。

22、（4分）（三）閱讀下面的材料，完成2122題。（6分）論語(yǔ)？也：“君子喻于義，小人喻于利。”論語(yǔ)述而：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之；如不可求，從 吾所好?！蹦痈骸八^貴良寶者，為其可以利也。今用義為政于國(guó)家， 人民必眾，刑政必治，社稷必安。所為貴良寶者，可以利民也，而義可以利 人，故曰：義，天下之良寶也?！?1、根據(jù)材料，概括孔子、墨子的義利觀。（2分）22、在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下，你怎么評(píng)價(jià)孔子、墨子的義利觀？ （4分）23 .補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）曾子曰：“,任重而道遠(yuǎn)。，不亦重乎？ ”。 （論語(yǔ)）（2） 草創(chuàng)未就， ，惜其不成，。（司 馬遷報(bào)任安書(shū)）

23、（3） 臣無(wú)祖母，;祖母無(wú)臣，。（李密陳情 表）（4） 元嘉草草，封狼居胥，四十三年，望中猶記，。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北周亭懷古）（5） ?江月何年被照人?,江月年年望相似。（張若虛春江花月夜）（6）歌臺(tái)暖響，春光融融。2 （杜牧阿房 宮賦）四、作文（60分）24 .閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）生活中有不少的儀式，如成人儀式、結(jié)婚慶典、校慶典禮等。有人說(shuō)儀式 是需要的，儀式感使人擺脫了日常的平庸瑣碎，獲得了莊嚴(yán)神圣的體驗(yàn)。也 有人認(rèn)為現(xiàn)有的不少儀式裹挾著各種利益，淪為了形式主義，缺乏應(yīng)有的內(nèi) 涵。對(duì)此，你有什么看法？寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。注意觀點(diǎn)自選。題目自擬。不得少于800字。不得抄襲、

24、套作。192016學(xué)年杭州市高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共21分，其中選擇題每小題31. B 2. D 3. A 4. D5 .示例：慢讀快覽增涵養(yǎng)輕聲細(xì)語(yǔ)顯文明”中 林漫步享自在舉止文明添光彩”讓文明留下，把喧 嘩帶走” （3分。委婉得體2分，對(duì)偶1分；有欠缺酌扣）6 .示例：陽(yáng)光暖暖的，矮墻邊奶奶正拉著孫子學(xué)步。孩子裹著厚厚的棉衣，像一只小熊，扶著墻走得搖 搖擺擺，不停發(fā)出 咿咿呀呀”的笑聲，眸子中滿是 天真與執(zhí)著；老奶奶始終彎腰護(hù)著孩子，臉上漾著 慈祥的微笑。墻頭的一枝梅花似乎被這場(chǎng)景吸引， 偷偷探出身來(lái)，嬌嫩的花朵綴在枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)， 散發(fā)出陣陣

25、清香。（6分。符合情境要求3分，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有文采3分，有欠缺酌扣）二、現(xiàn)代文閱讀（共 29分，其中選擇題每小題 3 分）（一）（9 分）7 . B8, D9.中國(guó)文化認(rèn)為只有符合事物的本來(lái)狀態(tài)才是最合 理的，而現(xiàn)實(shí)中的人和人是有差別的，所以要維護(hù) 社會(huì)的公平就既要順應(yīng)事物的共性，也必須要尊重 事物的個(gè)性。如果用統(tǒng)一量化的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)定，就有 悖自然合理，反而達(dá)不到公平的目的。（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（二）（20 分）10 .衣著整潔、雅致，打扮得像精力充沛、來(lái)旅游休 閑的富人。和下文 池們”至少有60歲，是乞丐且眼盲、身體虛弱的實(shí)際情況形成強(qiáng)烈反差，引發(fā)讀 者的興趣。（4分。意思符

26、合即可，有欠缺酌扣）11 . 一方面陶醉于年輕時(shí)的美麗和幸福，擁有一個(gè)有 金錢(qián)有地位的英俊男人；另一方面為追求金錢(qián)、 地位的虛榮而因此窮困潦倒，心靈為之震撼，感 到害怕。簡(jiǎn)練的語(yǔ)句寫(xiě)出了人物瞬間的心理活動(dòng)， 描寫(xiě)細(xì)膩真切，極具表現(xiàn)力，令人回味和思索。（6 分。內(nèi)容理解和表達(dá)特色、效果各 3分，意思基 本符合即可，有欠缺酌扣）12 .貫穿情節(jié)線索：開(kāi)頭 我”的視線引出故事主人 公，中間 我”為喬搬來(lái)椅子推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展， 結(jié)尾 我”發(fā)表感慨引起讀者深思，使故事余音裊 裊。深化主題： 我對(duì)她”的看法有了轉(zhuǎn)變，從 認(rèn)為她愛(ài)慕虛榮到認(rèn)識(shí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良， 有著蒙娜麗莎一樣的迷人的美。（4分。每個(gè)要

27、點(diǎn) 兩份，言之成理即可）13 .她”是一個(gè)靠乞討為生的老婦，出身卑微，不懂 什么叫 寫(xiě)生:老來(lái)生活極端貧窮；她是一個(gè)在逆境 中保持著尊嚴(yán)和修養(yǎng)的婦人，衣著雅致，沒(méi)有強(qiáng)討飯, 像平穩(wěn)的水流一樣說(shuō)著話 感謝 我”搬來(lái)了椅子； 她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，總是微笑，甚至 興高采烈她愛(ài)美, 有著豐富的內(nèi)心世界；她”善良淳樸，對(duì)殘疾丈夫有著妻子和母親般的深摯情懷。高三語(yǔ)答案第1頁(yè)（共2頁(yè)）（6分。解讀準(zhǔn)確，能結(jié)合文本分析，每個(gè)要點(diǎn)3分，言之有理即可）三、古代詩(shī)文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3 分）（一）（20 分）14 . C 15. B 16. B17 .夫道勝/則文不期少而自少/道不勝/則文不期多 而自多/溢于

28、文/非道之贅哉/于是以知先生之所以日 進(jìn)者，吾不能測(cè)矣。18 .等查考他做官時(shí)所承當(dāng)?shù)母鞣N職務(wù)時(shí)，了解到 他在職時(shí)必定把治理之事放在心上，恐怕不是人們認(rèn) 為的平庸無(wú)能之輩。他說(shuō)自己當(dāng)初剛剛?cè)豕谥昃?進(jìn)入仕途當(dāng)官，不能講解闡發(fā)切實(shí)有用的學(xué)問(wèn)，只是 局限于取用魏晉詩(shī)人古體詩(shī)的形式，模擬并加以雕飾 而以為工巧。（8分，第句3分，第句5分。意思符合即可， 有欠缺酌扣）（二）（8 分）19 .上闋描繪了夢(mèng)中主人公撫摸月亮、與李白和蘇軾 對(duì)酌、客人駕鸞鳳為車(chē)等情景。想象豐富，夸張大膽， 以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)其理想，洋溢著豪邁的激情，具有 濃郁的浪漫主義特色。（4分。結(jié)合詩(shī)句分析，意思符合即可）20 .下闕寫(xiě)

29、主人公神放形眠，仍渴望像鴻鵠搏擊長(zhǎng)空、 一再高舉；夢(mèng)醒后回到現(xiàn)實(shí)，失落惆悵。表達(dá)了作者 空有報(bào)國(guó)熱情卻懷才不遇的苦悶；無(wú)人訴說(shuō)心事的煩 悶以及對(duì)朋友的思念之情。（4分。結(jié)合詩(shī)句分析， 意思符合即可）（三）（6分）21 .孔子不反對(duì)富貴，但強(qiáng)調(diào)義的重要，先義后利， 重義輕利；墨子以利人、利民為義，主張義與利統(tǒng) 一，義利并舉。（2分。每點(diǎn)1分）22 .孔子的義利觀有現(xiàn)實(shí)意義：我們要守法致富，在 義與利矛盾時(shí)要先義后利，重義輕利；防止見(jiàn)義忘利， 違法牟取暴利。在今天墨子的義利觀有借鑒作用，既 肯定利人”為至善的標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)了道德原則的尊嚴(yán)； 又把 義”看成是達(dá)到 利人“、利天下”的手段。不能 簡(jiǎn)單地重

30、義輕利，也不要極端追求功利。（4分。評(píng)論一人2分，言之有理即可，有欠缺 酌扣）（四）（6分）23 .士不可不弘毅 仁以為己任會(huì)遭此禍?zhǔn)且跃蜆O刑而無(wú)慍色無(wú)以至今日無(wú)以終余年 贏得倉(cāng)皇北顧烽火揚(yáng)州路江畔何人初見(jiàn)月人生代代無(wú)窮已（6分，每空格1分。有差錯(cuò)不得分）四、作文（60分）24.按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分五等評(píng)分。一 等：5160 分二等：4550 分三 等:3944分四等:33 38分 五等:32分以下高三語(yǔ)答案第2頁(yè)（共2頁(yè)）【鑒賞】南宋光宗紹熙五年（1194）,辛棄疾從福州知 府兼福建安撫使任上被彈劾免官，回到江西鉛山他的瓢泉新居，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)八年的再度閑居生活 這首詞就作于閑居瓢泉期間。由詞

31、前小序可知， 他寫(xiě)這首詞是為了答謝趙昌父（蕃）并兼寄吳子 似（紹古）的。吳子似在此期間曾任鉛山縣尉。閑居鄉(xiāng)野的辛棄疾，雖然因遭朝中奸臣排擠， 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，鴻圖難展，心中怨憤，時(shí)常寄情山水, 托興詩(shī)酒，但是，在他的內(nèi)心深處，積極用世的 思想仍占主導(dǎo)地位。他身處江湖之遠(yuǎn)，仍不忘憂 國(guó)憂民，希望能重新得到重用，得以施展自己的 才智，實(shí)現(xiàn)收復(fù)失地統(tǒng)一國(guó)家的理想。從他的這 首水調(diào)歌頭詞，我們便可以看出他的這種理 想與現(xiàn)實(shí)的矛盾處境。此詞上片以描述夢(mèng)境為主。起句“我志在寥 闊”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直抒胸懷，表現(xiàn)了詞人高遠(yuǎn)的 志向和寬宏的氣度，概括全詞要旨。為有寥闊之 志，自然有“夢(mèng)登天”之舉?！爱犖魤?mèng)登天”句, 借

32、用了屈原九章惜誦中“昔余夢(mèng)登天兮， 之中道而無(wú)航”之意。他感到現(xiàn)實(shí)中難以施展他 的才干，他要到廣漠宇宙去尋找他的理想境界?！拔抑驹诹乳?，疇昔夢(mèng)登天”兩句，乃是全詞思 想的主干?！澳此卦拢耸栏┭鲆亚辍?。詞 人在夢(mèng)幻中飛上青天，首先來(lái)到月宮，盡情地賞 玩明月。他在這里撫摸著潔白的月亮，陶醉在神 奇迷離的幻境之中，不知不覺(jué)人間已過(guò)了千年 之久。接著“有客駿鸞并鳳，云遇春山赤壁，相 約上高寒?！睌?shù)句，描寫(xiě)的是作者與高賢們同上 天宮的夢(mèng)境。“有客”指作者的好友趙昌父。由 詞序可知，趙昌父曾用蘇軾水調(diào)歌頭（明月 幾時(shí)有）韻作詞“敘太白、東坡事”寄作者，并 在詞中對(duì)作者大加贊美。這首詞是為答謝趙昌父 而作，自然應(yīng)有回敬之詞。 趙昌父是江西玉山人， 距鉛山不遠(yuǎn)，是詞人閑居瓢泉時(shí)的好友。他奉祠 家居，不求仕進(jìn)，飲酒作詩(shī)，氣度不凡，世人以 為有陶靖節(jié)之風(fēng)。這里作者以“駿鸞并鳳”來(lái)贊 美他，意思是他德高道深，理應(yīng)羽化登仙。這里 的青山、赤壁系指李白、蘇軾，因?yàn)槔畎啄乖诋?dāng) 涂之青山西北，蘇軾曾游赤壁，寫(xiě)過(guò)赤壁賦。 趙昌父駕著鸞鳳霞舉飛升，在彩云間與先賢李太 白、蘇東坡相遇，于是他們同作者共約到天宮去遨游。作者在這里把趙昌父、李白、蘇軾