四年級(jí)讀書主題班會(huì)課件

1、 復(fù)光小學(xué)六年級(jí)讀書節(jié)主題班會(huì)復(fù)光小學(xué)六年級(jí)讀書節(jié)主題班會(huì) 名人讀書：名人讀書： 1.中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，苦好學(xué)， 博覽群書，用博覽群書，用20年時(shí)間編成了年時(shí)間編成了52萬多萬多字，記載了近字，記載了近3000多年歷史的古典名著多年歷史的古典名著-史史記記。 2.著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，珠， 幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記下幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀班時(shí)間，寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階

2、梯上。登在由書筑成的階梯上。 讀書小故事：讀書小故事：3.美國著名發(fā)明家愛迪生，美國著名發(fā)明家愛迪生， 是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過長期讀書，刻用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。 4.青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了從中受

3、到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。牢固的思想基礎(chǔ)。 讀書小故事：讀書小故事：5.患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，高尚的朋友， 找到了生活的方向。當(dāng)她遇找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國盲到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說：續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說：“離開書，我會(huì)垮下去。離開書，我會(huì)垮下去。

4、”可見，好書確可見，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí), ,在江在江南水師學(xué)堂讀書南水師學(xué)堂讀書, ,第一學(xué)期成績優(yōu)異第一學(xué)期成績優(yōu)異, ,學(xué)校學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)? .他立即拿到南京鼓樓街頭他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉賣掉, ,然后買了幾本書然后買了幾本書, ,又買了一串紅辣椒又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)。每當(dāng)晚上寒冷時(shí), ,夜讀難耐夜讀難耐, ,他便摘下一他便摘下一顆辣椒顆辣椒, ,放在嘴里嚼著放在嘴里嚼著, ,直辣得額頭冒汗。直辣得額

5、頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書書, ,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。后來終于成為我國著名的文學(xué)家。 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床木頭作了一個(gè)警枕

6、，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了出了資治通鑒資治通鑒的大文豪。的大文豪。 讓書籍為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟讓書籍為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的一道道門，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。 高爾基先生說過：高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺

7、得有許多的寫作靈感?？啥嘧x書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感?；钫芾?。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。讀書可以讓人感

8、覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。 多讀多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。 我會(huì)選擇書 內(nèi)容健康 涵義豐富 知識(shí)性強(qiáng) 文學(xué)名著 科普知識(shí) 快樂生活 班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？家覺得這樣好不好呢？ 影響小學(xué)生一生的影響小學(xué)生一生的100個(gè)智慧故事個(gè)智慧故事 推薦理由推薦理由: 這本書精心挑選了這本書精心挑選了100個(gè)最受小學(xué)生歡個(gè)最受小學(xué)生歡迎的智慧故事，每個(gè)故事的開端都有蘊(yùn)含人生智迎的智慧故事，每個(gè)故事的開端都有蘊(yùn)含人生智慧的點(diǎn)撥文字，故事末尾都有精彩的閱讀感悟?；鄣狞c(diǎn)

9、撥文字，故事末尾都有精彩的閱讀感悟。這本書用生動(dòng)的文字和精美的圖畫，讓我們?cè)陂嗊@本書用生動(dòng)的文字和精美的圖畫，讓我們?cè)陂喿x中獲得智慧。這本書不僅能增長我們的知識(shí)，讀中獲得智慧。這本書不僅能增長我們的知識(shí)，豐富我們的思想，還能陶冶我們的情操！給我們豐富我們的思想，還能陶冶我們的情操！給我們無限遐想的空間！無限遐想的空間！ 草房子草房子的文字如詩，作者雖不是詩人的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界。造了小說的詩的世界。草房子草房子是一個(gè)是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，

10、想起美麗的童話。遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。 木偶的森林木偶的森林推薦理由推薦理由 故事從羅里講起，他前身是一棵橡樹，一開始在森林里無憂無慮、快快樂樂的生活，它會(huì)說話，會(huì)一點(diǎn)魔法。后來人們到森林砍伐樹木，他們不顧橡樹羅里的乞求，木匠毫不留情的殺了它，把它變成有一個(gè)木偶。羅里來到了城市，要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑、猴子、大象班班一家、獅子毛毛一家組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和樹墩和各種動(dòng)物繼續(xù)過著快樂的生活。 這個(gè)故事告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。三字經(jīng)三字經(jīng)千字文千字文百家姓百

11、家姓弟子規(guī)弟子規(guī)安徒生童話選安徒生童話選 （拼音讀物或繪本）（拼音讀物或繪本）格林童話選格林童話選 （拼音讀物）（拼音讀物）哪吒傳奇故事哪吒傳奇故事 童趣出版社童趣出版社小企鵝心靈成長故事小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等（共湯素蘭等（共5冊(cè)，拼音讀本）冊(cè)，拼音讀本）可愛的鼠小弟可愛的鼠小弟 （日）中江嘉美、上（日）中江嘉美、上野紀(jì)子著野紀(jì)子著丁丁歷險(xiǎn)記丁丁歷險(xiǎn)記 (英）邁克。法爾著英）邁克。法爾著 鄒曉鄒曉平譯平譯讀書十法讀書十法1 1、泛讀：廣泛涉獵、泛讀：廣泛涉獵2 2、精讀：熟讀精思、精讀：熟讀精思3 3、通讀：鳥瞰全景、通讀：鳥瞰全景4 4、跳讀：思維跳躍、跳讀：思維跳躍5 5、速讀：一目

12、十行、速讀：一目十行 6 6、略讀：略觀大意、略讀：略觀大意 7 7、再讀：溫故知新、再讀：溫故知新 8 8、寫讀：動(dòng)動(dòng)筆墨、寫讀：動(dòng)動(dòng)筆墨 9 9、序讀：閱讀書序、序讀：閱讀書序1010、選讀：有所選、選讀：有所選擇擇 胸有（胸有（ ）竹，）竹， 自言自（自言自（ ），）， （ ）山玩水，）山玩水， 游（游（ ）人間。）人間。 （1）出人（ ）地，（2）焦頭爛（ ），（3）另（ ）相看，（4）畫龍點(diǎn)（ ）， （5）一（ ）了然，（6）揚(yáng)（ ）吐氣，（7）千鈞一（ ），（8）掩（ ）盜鈴，（9）三頭六（ ），（10）一（ ）遮天，（11）了如指（ ）（12）感人（ ） 腑，（13）鐵石心（ ）

13、，（15）（ ）膽相照 （1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）三頭六（臂），（10）一（手）遮天，（11）了如指（掌），（12）感人（肺） 腑，（13）鐵石心（腸），（15）（肝）膽相照書 書是我們永遠(yuǎn)的朋友書是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財(cái)富書中有人類無窮的財(cái)富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)我們可以從

14、中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄象機(jī)書是人類發(fā)展的錄象機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識(shí)和智慧的海洋書是知識(shí)和智慧的海洋 我們?cè)跁５腻塾沃新L大我們?cè)跁５腻塾沃新L大 書是你的、我的書是你的、我的 書是人類永恒的朋友書是人類永恒的朋友 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基 書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。莎士比亞 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。歌德 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫 1 1、書是良藥、書是良藥漢朝的劉向說：書猶藥也，漢朝的劉向說：書猶藥也，善善讀讀可以醫(yī)愚?？梢葬t(yī)愚。 2 2

15、、書是益友、書是益友臧克家說：讀過一本臧克家說：讀過一本好書好書，像，像交了一個(gè)益友。交了一個(gè)益友。 3 3、書是面包、書是面包（俄）高爾基說：我撲在書籍（俄）高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 4 4、讀書使人充實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈、讀書使人充實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈秀。秀。（英）弗蘭西斯（英）弗蘭西斯. .培根培根 5 5、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。能有什么鑒別力。赫爾岑赫爾岑( (俄哲學(xué)家、思想家俄哲學(xué)家、思想家 ) )一、幾條有關(guān)讀書的名言：一、幾條有關(guān)讀書的名言：

16、 1 1、行萬里路，讀萬卷書。、行萬里路，讀萬卷書。 2 2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3 3、讀書破萬卷，下筆如有神。、讀書破萬卷，下筆如有神。 4 4、少壯不努力，老大徒悲傷。、少壯不努力，老大徒悲傷。 5 5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿顏真卿 6 6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 7 7、讀書要三到：心到、眼到、口到、讀書要三到：心到、眼到、口到 8 8、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。 9 9、一日無書，百事荒廢。、一日無書，

17、百事荒廢。陳壽陳壽 1010、書是人類進(jìn)步的階梯。、書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基高爾基 幾條有關(guān)讀書的名言幾條有關(guān)讀書的名言讀書日相關(guān)知識(shí)讀書日相關(guān)知識(shí) 讀書節(jié)來自美麗的傳說讀書節(jié)來自美麗的傳說 現(xiàn)代意義上的第一個(gè)現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)讀書節(jié)”，最早，最早可追溯到可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的年西班牙國王首次設(shè)立的“西西班牙自由節(jié)班牙自由節(jié)”。 4月月13日日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物并獲得了公主回贈(zèng)的禮物一本書，象征一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞

18、的著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。 19951995年年1111月月1515日日，聯(lián)合國教科文組，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的織作出決議，將每年的4 4月月2323日日定定為為“世界讀書日世界讀書日”這一天各地的書這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志一一本打開的書，中間是一顆心本打開的書，中間是一顆心。巧合。巧合的是，的是，4 4月月2323日也是英國著名作家日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加塞萬提斯、

19、莎士比亞、維加3 3位著位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。 19961996年開始，年開始，美國美國將每年將每年四月四月定為定為“全國詩月全國詩月”。 英國政府接受了英國政府接受了“世界圖書日世界圖書日”的倡的倡議，在每年議，在每年3 3月月6 6日舉行讀書節(jié)活動(dòng)。日舉行讀書節(jié)活動(dòng)。 “世界讀書日世界讀書日”的的目的目的是鼓勵(lì)人們尤是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。 猶太人不論在以色列或世界其他地方，都有

20、非凡的成就。猶太人不論在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和現(xiàn)代史上就出現(xiàn)了諸如海涅、貝多芬、門德爾松、近代和現(xiàn)代史上就出現(xiàn)了諸如海涅、貝多芬、門德爾松、馬克思、柴門霍夫、弗洛伊德、卓別林、愛倫堡、畢加索、馬克思、柴門霍夫、弗洛伊德、卓別林、愛倫堡、畢加索、愛因斯坦等一批偉人和名人。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，從愛因斯坦等一批偉人和名人。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，從1901190119701970年的年的7070年間，每百萬人口獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，猶太人為年間，每百萬人口獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，猶太人為0 06464，非猶太人為，非猶太人為0 0023023。 猶太何以多偉人和才人？并非他們有特別的腦袋瓜。愛因猶太何以

21、多偉人和才人？并非他們有特別的腦袋瓜。愛因斯坦的頭顱經(jīng)科學(xué)家檢驗(yàn)，腦容量比一般人還少。世界專斯坦的頭顱經(jīng)科學(xué)家檢驗(yàn)，腦容量比一般人還少。世界專家們一致認(rèn)為：猶太人對(duì)教育的高度重視，是出偉人和才家們一致認(rèn)為：猶太人對(duì)教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。猶太人每個(gè)家庭的父母，為了子女的求學(xué)，人的根本原因。猶太人每個(gè)家庭的父母，為了子女的求學(xué)，往往不惜傾家蕩產(chǎn)；國家和政府對(duì)教育也有嚴(yán)格的規(guī)定和往往不惜傾家蕩產(chǎn)；國家和政府對(duì)教育也有嚴(yán)格的規(guī)定和優(yōu)惠政策。以色列的優(yōu)惠政策。以色列的義務(wù)教育法義務(wù)教育法規(guī)定規(guī)定5 51616歲的兒童少歲的兒童少年必須接受義務(wù)教育，如本人愿意，到年必須接受義務(wù)教育，如

22、本人愿意，到1818歲仍可享受免費(fèi)歲仍可享受免費(fèi)教育。重視教育，成了猶太民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育。重視教育，成了猶太民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 猶太人讀書的啟示 猶太人好讀書，愛看報(bào)。以色列全國猶太人好讀書，愛看報(bào)。以色列全國500500萬人口，平萬人口，平均每均每5 5人有一份耶路撒冷郵報(bào)。該報(bào)每日人有一份耶路撒冷郵報(bào)。該報(bào)每日4848版，年定版，年定價(jià)價(jià)180180美元，發(fā)行美元，發(fā)行100100萬份。每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖萬份。每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。位。 猶太人的家教很重視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母猶太人的家教很重

23、視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開親就會(huì)翻開圣經(jīng)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻小孩去吻圣經(jīng)圣經(jīng)上的蜂蜜，讓孩子意識(shí)到書本是上的蜂蜜，讓孩子意識(shí)到書本是“甜甜”的，從小愛書。猶太家庭的孩子，幾乎都要的，從小愛書。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答大人這樣一個(gè)問題：回答大人這樣一個(gè)問題：“有一種沒有形態(tài)、沒有有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味，任何人都搶不走的寶貝，你知道顏色、沒有氣味，任何人都搶不走的寶貝，你知道是什么嗎？是什么嗎？”要是孩子回答不出來，大人就會(huì)告訴要是孩子回答不出來，大人就會(huì)告訴他：他：“孩子，它比金子、寶石更值錢，只要你活著，孩子，它比金子、寶

24、石更值錢，只要你活著，它就永遠(yuǎn)跟著你，它它就永遠(yuǎn)跟著你，它就是智慧。就是智慧?！豹q太人歷猶太人歷來尊崇學(xué)者，使教師和學(xué)者得到極高的聲望。對(duì)一來尊崇學(xué)者，使教師和學(xué)者得到極高的聲望。對(duì)一個(gè)猶太家庭來說，沒有比家庭中有一名或幾名博士個(gè)猶太家庭來說，沒有比家庭中有一名或幾名博士更為榮耀了。可見猶太多偉人不是偶然的。更為榮耀了?？梢姫q太多偉人不是偶然的。 讀書現(xiàn)狀：讀書現(xiàn)狀：中外學(xué)生讀書量差距：中外學(xué)生讀書量差距： 猶太人平均每年每人讀書猶太人平均每年每人讀書64 本；本； 前蘇聯(lián)平均每年每人讀書前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本；本； 美國人平均每人每年看書美國人平均每人每年看書21本；本； 日本人平均每

25、人每年看書日本人平均每人每年看書17本；本； 而我國平均每人每年而我國平均每人每年不到不到3本。本。中國名人書趣中國名人書趣王夫之王夫之“嫁書嫁書” ” 我國古代的大思想家王夫之，一生我國古代的大思想家王夫之，一生著書著書224卷。有一年，他的大女兒出卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥樱?，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥?，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對(duì)大家原來是滿滿一箱書，王夫之對(duì)大家說：說：“這就是我多年來為女兒操辦這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝??！的嫁妝啊！”袁枚袁枚“吃書吃書”清代詩人袁枚說：清代詩人袁枚說：“讀書如讀書

26、如吃飯，善吃者長精神，不善吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤。吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇窃蹲匀皇巧瞥哉?。善吃者。“善吃善吃”就是咀嚼就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。去其糟粕。李時(shí)珍李時(shí)珍“啃書啃書” 李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)本草本草錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)。年辛勤勞動(dòng)?！翱袝袝睙o數(shù)，遍訪無數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物名山大川，搜集藥物1289種，插圖種，插

27、圖1160幅，處方幅，處方11096個(gè)，于個(gè)，于1578年完年完成成本草綱目本草綱目。王亞南王亞南“綁書綁書” 我國第一個(gè)翻譯我國第一個(gè)翻譯資本論資本論的經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，學(xué)家王亞南，1933年，他在從紅年，他在從紅海向歐洲駛?cè)サ拇?，因遇海浪，海向歐洲駛?cè)サ拇?，因遇海浪，大船顛簸得叫人無法站穩(wěn)，他便請(qǐng)大船顛簸得叫人無法站穩(wěn)，他便請(qǐng)餐廳的服務(wù)員將他綁在椅子上。服餐廳的服務(wù)員將他綁在椅子上。服務(wù)員以為他怕摔倒，便照辦了，誰務(wù)員以為他怕摔倒，便照辦了，誰知他卻開始聚精會(huì)神地讀起書來。知他卻開始聚精會(huì)神地讀起書來。聞一多聞一多“醉書醉書” 詩人聞一多新婚那天，親朋好友一大詩人聞一多新婚那天，親

28、朋好友一大早就擁入家門前來賀喜。可好久不見早就擁入家門前來賀喜?？珊镁貌灰娦吕沙鰜?，人家都以為他更衣打扮去新郎出來，人家都以為他更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門時(shí)，人了。直到迎親的花轎快到家門時(shí)，人們才在書房里找到他。他仍穿著那件們才在書房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。于是家人都說這個(gè)大喜時(shí)刻不能讓他于是家人都說這個(gè)大喜時(shí)刻不能讓他看書，因?yàn)樗豢瓷蠒蜁?huì)看書，因?yàn)樗豢瓷蠒蜁?huì)“醉醉” ” 。 華羅庚讀書的方法與眾不同，當(dāng)他拿華羅庚讀書的方法與眾不同，當(dāng)他拿到一本書時(shí)，首先要對(duì)著書思考一會(huì)，到一本書時(shí)，首先要對(duì)著書思考一會(huì)，猜想書的

29、布局謀篇，斟酌完畢再打開猜想書的布局謀篇，斟酌完畢再打開書。如果作者的思維與自己的猜想一書。如果作者的思維與自己的猜想一致，他就不讀了。華羅庚這種致，他就不讀了。華羅庚這種“猜讀猜讀法法”，不僅節(jié)省了讀書的時(shí)間，而且，不僅節(jié)省了讀書的時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。于使自己淪為書的奴隸。華羅庚華羅庚“猜猜書書” 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的勸學(xué)勸學(xué)詩：詩：“三更燈三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。遲。”他勸誡

30、人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。 晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的閑居書事閑居書事詩：詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。莫向光明惰寸功?！?宋代愛國詩人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的宋代愛國詩人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的詩。其中有千古流傳的冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿詩：詩：“古人學(xué)問無古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。遺力，少壯工夫

31、老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識(shí)還是片面的，更重要的是要告誡兒子，只從書本上得來的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。親身實(shí)踐。 宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的觀書有感觀書有感詩：詩：“半半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。活水來。”這首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。這首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。 明代大劇作家湯顯祖，在明代大劇作家湯顯祖，在正覺寺示弟儒祖正覺寺示弟儒祖詩中寫道：詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，

32、燭底蒼頭勸窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。讀書?！?明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的切忌胡思亂想的憐思詩憐思詩：“一個(gè)渾身有一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。明鏡催人白發(fā)多。” 明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。塵。 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡讀書足以怡情，足以

33、傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。 讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，

34、則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，書，培根培根英國詩文選譯英國詩文選譯選段選段閱讀的方法賈平凹賈平凹讀書示小妹十八生日書讀書示小妹十八生日書選段：選段： 既有條件，讀書萬萬不能狹窄。文學(xué)書要讀，政既有條件，讀書萬萬不能狹窄。文學(xué)書要讀，政治書要讀，哲學(xué)、歷史、美學(xué)、天文、地理、醫(yī)藥、建治書要讀，哲學(xué)、歷史、美學(xué)、天文、地理、醫(yī)藥、建筑、美術(shù)、樂理筑、美術(shù)、樂理凡能找到的書，都要讀讀。若讀書凡能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但是切切又不要忘

35、了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。是切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的書雖好，但不能全為之喜愛，如我一生不喜食肉，但肉書雖好，但不能全為之喜愛，如我一生不喜食肉，但肉卻確實(shí)是世上好東西。你若喜歡上一本書了，不妨多讀：卻確實(shí)是世上好東西。你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。你真真正正愛上這本書了，就在一個(gè)時(shí)期多找些地方。你真真正正愛上這本書了，就在一個(gè)時(shí)期多找些這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的短篇，或者散文，或者詩