北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下期終考試題

1、北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下期終考試題一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫 “_線”。（ 3 3 分）阻撓（n n a o o r r ）勉強(qiáng)（qiqia an ng qiqi a n n g厭惡（w wu ）噴香（p pe n n p p e）n稱心（chch e n n chch g倔強(qiáng)（juju e juju） e二、看拼音寫詞語(yǔ)。 （5 5 分）j j u n n qiqi a o ochch u n n shsh uq q i ngng mimi eh hup p oc can n f f ei i三、按要求填空（ 2 2 分）“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷。 ”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（

2、）部， 除部首再查（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（ ） ?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋： 通過(guò)，穿透；暗地里告訴； 達(dá)到飽滿的、充分的程度； 顯露。在這個(gè)句子里應(yīng) 選擇第（ ）種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（1111 分）（）急跳墻車水（）龍 畫（）添足 （）腸小道萬(wàn)（）更新 聲名（）藉 認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）（）的表演 飛快地（ ） 發(fā)出（）（）的湖面歡快地（ ） 完成（）（）的草地一遍一遍地（ ）增加（）老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。李剛（ ）刻苦學(xué)習(xí)， （ ）成績(jī)優(yōu)秀。五、按要求寫句子。（1 11 11 12 2

3、2=72=7 分）1 1、 科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句： _2 2、 清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句： _3 3、在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問(wèn)句： _4 4、用 “驕傲 ”的不同詞義造句。1（指不謙虛） _2（指很自豪） _5 5、寫一句關(guān)于 “愛(ài)國(guó) ”的名人名言六、用修改符號(hào)修改病句： （3 3 分）1 1、經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2 2、昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 3、我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。 （ 6 6 分）1 1、青山有幸埋忠骨， _ 。2 2、_ ，兩行清淚為思親。3 3、知不足者好學(xué)， _ 。八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空

4、。 （1111 分）1 1、下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng) _福勒 _ 貝多芬 _ 諾貝爾 _ 孫臏 _ 2 2、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。 他好像面對(duì)著大海， 月亮正從 _升起來(lái)。 _的海面上，霎時(shí)間 _。月亮越升越高，穿過(guò) _。忽然，海面上刮起了大風(fēng)， _ 。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè) _ :九、閱讀跳水中的片段，回答問(wèn)題。 （ 2+1+2+3=82+1+2+3=8 分）“你逃不了！ ”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂 端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子， 齜牙咧嘴做著怪樣。 橫木的一頭離桅桿一米多。孩

5、子氣極了， 他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張 開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。 這時(shí)候， 甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失 足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。 即使他走到橫木頭上拿到了帽子， 也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人 嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。 他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在 桅桿頂端的橫木上， 就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊： “向海里跳！ 快！不跳我就開(kāi)槍了！ ”孩子心驚膽戰(zhàn)， 站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊： “向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！ 一！二！ ”剛喊出 “三！ ”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。撲通一

6、聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。4040 秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。 等孩子一浮上來(lái)， 水手們就立刻抓住了他， 把他救上了甲板。1 1、寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。2 2、 用 “_畫”出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3 3、想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢？4 4、船長(zhǎng)的 _ 、_、_、_ 給我們留下了深刻的印象， 你想向他說(shuō)些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=101+2+1+2+2+2=10 分）秘密1有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。2他 7 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（on世事的、

7、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候， 老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)， 以為那里面正含著眼淚， 像一 潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。3他是一個(gè)可憐的孩子， 跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ f e i ib?的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。 “這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你 們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。 ”4朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要 買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。 有一次，是在課間休息的時(shí)候吧， 所有的同學(xué)都在 操場(chǎng)上玩，只有他，囁（nini 巧嚅（r r0著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞 給老師一支鉛

8、筆。他說(shuō)： “老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了， 我用橡皮一擦，就像新的一樣了。 ”5當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（min 和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清 楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期 的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu) 秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。 ”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著

9、這個(gè)秘密。6過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1 1、 聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫 “V”菲?。? 1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2 2）瞧不起2 2、 對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A A、全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B B、 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3 3、短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4 4、 短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5 5、 短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、 _和_，表現(xiàn)了他是一個(gè) _的孩子。6 6、想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話）十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。 （4 4 分） 兩題任選一題（ 3030 分）1 1、小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以 “作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)