2013版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文半期試題

1、東北中學(xué)2014年下期七年級(jí)語(yǔ)文半期測(cè)試題（120分鐘，100分）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）1. 下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(   )A.怦怦(png) 攲斜（j）黃暈（yùn）粗糙（co）B.棲息（x）菡萏（dàn）臉頰（jiá）應(yīng)和（yng）C.著落（zhuó）蜷曲（quán） 歸泊(bó) 枯涸（hé）D.禱告(do) 醞釀（yìn)  匿笑(nì) 霎時(shí)（shà）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（

2、0; ）  A.并蒂   疲倦不堪  自做主張   各得其所 B.清冽 洗耳恭聽(tīng) 自相矛盾   花團(tuán)錦族C.急躁 鴉雀無(wú)聲 翻來(lái)復(fù)去  截然不同  D.訣別  得意揚(yáng)揚(yáng)   混為一談   獨(dú)具慧眼3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是( ) A.我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B她也笑了，坐在我身邊，嘮嘮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒”C主

3、考官們最心愛(ài)的科目，幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜歡的。D奇怪的是，王老師說(shuō)這番話(huà)時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿(mǎn)教室鴉雀無(wú)聲。 4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 老師慈愛(ài)的笑容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他眼前，親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)回響在耳邊。B同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著班長(zhǎng)的演講。C能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要條件之一。D為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。5.填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）我多么喜歡我的蔡老師，連她握筆的姿勢(shì)都急于 。（2）因?yàn)槲覍?duì)朋友 了，我做了一件多么不光彩的事呀。（3）水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間 成一個(gè)錐形。A.效仿 反悔 凝結(jié)

4、B.模仿 懊悔 凝固C.效仿 懊悔 凝結(jié) D.模仿 反悔 凝固6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（ ）A.我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。B.他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。C.我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。D.在那個(gè)做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真，呆板教條的年代，這樣的稀奇事，不是太離譜了嗎？7下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部書(shū)，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的整理是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有詩(shī)文集蹤跡，散文集背影等。C泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家，曾于1913

5、年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其詩(shī)集有新月集園丁集等。D再塑生命的人選自假如給我三天光明。整理是海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。8.選出沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)（ ）A.那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。B.她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？9.下列各句中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)。”B.你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表說(shuō)仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”C.會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)

6、閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”D.有人在公交車(chē)上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太過(guò)分了，積點(diǎn)德吧！”10.對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（ ） 觀(guān)滄海 曹操東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A.這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，詩(shī)人曹操是東漢末年的政治家、軍事家，其詩(shī)以委婉樂(lè)觀(guān)見(jiàn)稱(chēng)。B.這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。C.“日月之中，若出其中：星漢燦爛，若出其里?！边\(yùn)用想象、夸張的手法，以滄海自比，通過(guò)寫(xiě)大海吞吐宇宙的氣勢(shì)，表現(xiàn)詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣概。D.詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)滄海

7、，抒寫(xiě)了自己統(tǒng)一天下的雄心壯志。二、課外現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共10分）在采訪(fǎng)一位著名的長(zhǎng)跑老教練時(shí)，他談了這么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，其中有個(gè)男孩引起了他的極大關(guān)注，他叫那個(gè)男孩當(dāng)天下午給他掛那個(gè)專(zhuān)用電話(huà)。電話(huà)鈴響了?？墒琼懥肆戮蜎](méi)了。電話(huà)鈴又響了?？墒琼懥似呦掠譀](méi)了。第五次，電話(huà)鈴只響了一次，教練就把電話(huà)拿起來(lái)，一聽(tīng)，果然是那個(gè)男孩打來(lái)的。教練問(wèn)前幾次電話(huà)是不是他打的，他說(shuō)是。于是，教練決定不招這個(gè)孩子做自己的隊(duì)員。他說(shuō)電話(huà)鈴一般是響十五下之后才斷，可那個(gè)男孩撥了五次電話(huà)，前四次都是半途掛掉，再重?fù)埽軟](méi)有耐心。頭幾次，教練故意不急著接，就是想考察一下對(duì)方的耐性。結(jié)果他

8、很失望，因?yàn)槟托詫?duì)一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，尤其重要。其實(shí)，何止是這些運(yùn)動(dòng)員需要耐性？從某種意義上說(shuō)，一個(gè)執(zhí)著的人，他一定會(huì)比一個(gè)因心急而半途而廢的人受人歡迎。有了時(shí)間和耐心，桑葉就會(huì)變成絲綢裙。11.老教練對(duì)一件往事難以忘懷，是因?yàn)椋?）。A.那個(gè)男孩是他尋找多年的長(zhǎng)跑苗子B.好的長(zhǎng)跑苗子，因?yàn)槿狈δ托?，沒(méi)有培養(yǎng)的價(jià)值C.那個(gè)男孩連打電話(huà)都不會(huì)D.教練一直沒(méi)有接到男孩的電話(huà)12.電話(huà)鈴響了，教練卻不急于接電話(huà)的原因是（ ）。A.他來(lái)不及接電話(huà)B.教練想考驗(yàn)一下男孩的耐心C.他不知電話(huà)是否找他D.小男孩半途掛掉了電話(huà)13.小男孩打通了電話(huà)，響了幾聲，沒(méi)有接，又重?fù)?，是因?yàn)椋?）。A.他心里非常著急B

9、.他害怕失去這次機(jī)會(huì)C.他認(rèn)為教練不在房間D.他缺乏耐心和耐性14.耐心和耐性是人們可能成功的必備條件，因?yàn)椋?）。A.他能防止做事半途而廢B.耐心和耐性反映人的執(zhí)著和毅力C.它是體能和智能的表現(xiàn)D.它決定了人的信心和力量15.選拔人才，不僅要從才能上，而且還要在品格上進(jìn)行選拔，是因?yàn)椋?）。A.運(yùn)動(dòng)員需要良好的品德B.人才應(yīng)該各方面都是優(yōu)秀的C.優(yōu)秀的品格是才能不斷完善的保證D.品格優(yōu)秀的人更容易培養(yǎng)三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分） 秋天的懷念  雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四

10、周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”  可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。  那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我

11、推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。   她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。  鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病

12、成那樣，看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。  鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”  又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活16、 第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話(huà)的含義理解正確的一項(xiàng)是（  ）(2分)A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去

13、，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。  B、 母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。 C、 母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 D、 母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。17.“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

14、 18. 文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。（2分）  19.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。（2分） 20文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（2分）四、文言文閱讀（10分） 論語(yǔ)十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣

15、?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?21、解釋句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）吾日三省吾身。（ ） （2）學(xué)而不思則罔（ ）（3）不亦說(shuō)乎（ ） （4）博學(xué)而篤志 （ ）22、翻譯文中劃線(xiàn)的句子（4分）答

16、：（1） （2） 23.如果從文中選出一個(gè)句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） 五、積累與實(shí)踐。（10分）24.默寫(xiě)。（5分）（1）沾衣欲濕杏花雨， 。 （2） ,風(fēng)正一帆懸。（3） ,青山郭外斜。（4）商女不知亡國(guó)恨， 。（5）何當(dāng)共剪西窗燭， 。25.仿照下列句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。（3分）生命因追求而美麗。生命中如果沒(méi)有了追求，就好像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，就好像大地上沒(méi)有了群峰，就好像 ，就好像 。26.用正楷書(shū)寫(xiě)下邊內(nèi)容。（2分）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。六、作文（40分） 27、以“當(dāng)我受到批評(píng)之后”為題，寫(xiě)一個(gè)片段。要求：（1）100字左右.（2）至少要有心理及神態(tài)

17、或動(dòng)作等兩種描寫(xiě)方法。（10分）28、請(qǐng)以“ ，我的快樂(lè)之源”為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。提示：橫線(xiàn)上可以填成長(zhǎng)、理解、關(guān)愛(ài)、成功、讀書(shū)、勞動(dòng)等。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）要通過(guò)對(duì)具體事實(shí)的敘述來(lái)表達(dá)出“快樂(lè)之源”，說(shuō)真話(huà)，抒真情。（30分）附答案：一、二題選擇題115題：1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.B 12.B 13.D 14.D 15.C三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀16.A17. 有意的動(dòng)作，希望我能正視自己，而不是逃避。18. 從文段中寫(xiě)我和妹妹賞菊的內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著好好地生活了。19. 文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。 答：第一處："母親喜歡花"。母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人，但她卻為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處："后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛"補(bǔ)充說(shuō)明母親的病的嚴(yán)重程度及母親做出的超常努力。第三處："別人告訴我"。說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。20.寫(xiě)出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。四、文言文閱讀21、（1）自我檢查，反省 （2