部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-14.蜜蜂---(共35張PPT)--人教部編版

1、蜜蜂 三年級(jí) 語(yǔ)文蜜 蜂法布爾大概 阻力 包括逆風(fēng) 陌生 超常 讀一讀讀一讀大概 阻力 包括逆風(fēng) 陌生 超常 讀一讀讀一讀寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫金文金文篆書(shū)篆書(shū)辨楷書(shū)楷書(shū) 邊讀邊思考：課文主要講了什么內(nèi)容？聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論 默讀第2-7自然段，用“”畫(huà)出體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的句子。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十

2、只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？捉蜜蜂，放紙袋一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？做記號(hào)，放蜜蜂等蜜蜂，做觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)過(guò)程第一步，捉

3、蜜蜂，放紙袋第二步，做記號(hào)，放蜜蜂 第三步，等蜜蜂，做觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)論用上“先接著然后最后”說(shuō)一說(shuō)法布爾做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。默讀第2-7自然段，用“”畫(huà)出法布爾的發(fā)現(xiàn)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？觀察思考一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走

4、了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ ？我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。我放蜜蜂的時(shí)候是兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。 傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身

5、上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。第二天，非常滿意的答案出來(lái)了。場(chǎng)地上只有兩個(gè)洞穴，兩對(duì)夫婦如原先一樣重新相聚在一起，兩只雄性都各自找到了自己的結(jié)發(fā)妻子。 次日，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，然后又做了第三次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣：用針尖做了記號(hào)的一對(duì)在一個(gè)洞中，沒(méi)做記號(hào)的另一對(duì)則在通道盡頭的另一個(gè)洞穴里。 我又重復(fù)做了五次實(shí)驗(yàn)，它們每天都得重新開(kāi)始組建家庭。 米諾多蒂菲家族第二天，非常滿意的答案出來(lái)了。場(chǎng)地上只有兩個(gè)洞穴，兩對(duì)夫婦如原先一樣重新相聚在一起，兩只雄性都各自找到了自己的結(jié)發(fā)妻子。 次日，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，然后又做了第三次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣：用針尖做了記號(hào)的一對(duì)

6、在一個(gè)洞中，沒(méi)做記號(hào)的另一對(duì)則在通道盡頭的另一個(gè)洞穴里。 我又重復(fù)做了五次實(shí)驗(yàn)，它們每天都得重新開(kāi)始組建家庭。 米諾多蒂菲家族 這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。 二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。 這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。實(shí)驗(yàn)過(guò)程第一步，捉蜜蜂，放紙袋第二步，做記號(hào)，放蜜蜂 第三步，等蜜蜂，做觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證