四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第十周測(cè)試卷∣全國(guó)通用

1、.人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十周測(cè)試卷適用于云南地區(qū)一、根底訓(xùn)練1.快樂(lè)拼寫(xiě)royùzhnhàn騷_望聽(tīng)_器震_xiànzo  tàjin  yìngzhuò  zhuàng無(wú)_2. 辨字組詞攏_       泛_       診_擾_       眨_      

2、; 珍_撼_       屈_       晾_憾_       茁_       涼_ 3. 給以下劃線的詞語(yǔ)找近義詞。駿馬在遼闊的大草原上奔馳。_青草下藏著一層小花，那么純潔 ， 那么鮮亮。_小小的花朵居然有如此氣魄！_我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那些小花竟一夜之間全冒了出來(lái)。_ 4. 詞語(yǔ)巧搭配堅(jiān)硬的_    生命 

3、       齊刷刷地_    考慮有限的_    外殼        認(rèn)真地_      冒出來(lái)煽動(dòng)的_    心跳        明晰地_      掙扎沉穩(wěn)的_    雙翅&

4、#160;       拼命地_      看到 5. 選詞填空。堅(jiān)強(qiáng)    堅(jiān)強(qiáng)    頑強(qiáng)  勉強(qiáng)經(jīng)過(guò)_的拼搏，我們終于獲得了成功。他是個(gè)性格_的孩子。面對(duì)敵人，我們不能屈從，要_不屈。他_容許了我的要求。 二、才能提升6.按要求改寫(xiě)句子。                        

5、60;                    1墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子?？s句 2種子的生命力頑強(qiáng)。改為感慨句 3我們?cè)趺纯梢园装自闾Ｗ约旱纳?？改為陳述?4修改病句。通過(guò)學(xué)習(xí)?生命  生命?這篇文章，使我明白了生命的意義所在。一切根本由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 7.判斷下面句子是不是擬人句 1這些花比青草只矮了幾厘米，躲在草下邊，好似只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái) 2在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，亮堂奪目，神氣十足。 3蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 4空

6、曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。 5那翻滾的巨浪發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。 6后來(lái)的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。 三、閱讀樂(lè)園8.閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題    我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣！ 1用“居然寫(xiě)句子。 2“小小的花兒居然有如此的氣魄指的是什么？ 3請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中畫(huà)線句子的理解。 9.閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題_    春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了活力，我非常喜歡這活力勃勃

7、的春天，尤其喜歡春天里那綠油油的小草。    我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生命  活力，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人??！    一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真得意。這時(shí)你假如有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)讓你心曠神怡yí，樂(lè)而忘返。    你別看小草這樣軟弱  柔軟，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，又突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕

8、緊去看那小草。呀!小草好似被折磨得奄yn奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈從的。果然，小草們又漸漸挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好似在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么頑強(qiáng)阿！    小草，沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔  挺立，可是們的生命力是多么頑強(qiáng)  堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。 1給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。 （2） 用選擇括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。富有_生命  活力      這樣_軟弱  柔軟那樣_挺拔&

9、#160; 挺立      多么_頑強(qiáng)  堅(jiān)強(qiáng) 3填空。“疾是_構(gòu)造，按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。“疾在字典里的意思有：疾?。煌纯?；痛恨；急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪葜械摹凹矐?yīng)取第_種意思。 4根據(jù)本文內(nèi)容，選擇正確的_本文表現(xiàn)了作者喜歡春天的思想感情。本文贊揚(yáng)了作者喜歡小草的思想感情。本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。本文贊揚(yáng)了小草的美麗得意。 四、妙筆生花10.把你理解的生命現(xiàn)象或發(fā)生在你身邊熱愛(ài)生命的故事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要詳細(xì)，感情妻真摯，題目自擬。 答案解析部分一、<b >根底訓(xùn)練</b> 1.【

10、答案】擾；欲；診；撼；限；糟蹋；堅(jiān)硬；茁壯 【考點(diǎn)】拼音，字形，詞形 【解析】【分析】此題主要考察對(duì)詞語(yǔ)漢字的拼寫(xiě)才能。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意“擾；撼；糟蹋等字詞的書(shū)寫(xiě)方法?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，再想想要寫(xiě)的字是由哪些筆畫(huà)構(gòu)成的，正確，標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)出來(lái)。2.【答案】聚攏；廣泛；門(mén)診；打攪；眨眼；珍貴；震撼；委屈；晾曬；遺憾；茁壯；涼快 【考點(diǎn)】拼音，字形，字義，詞形 【解析】【分析】此題主要考察形近字的辨析及組詞才能。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平

11、時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答?？梢灾赋鲱}目中的重難點(diǎn)，或應(yīng)該注意的部分形近字：是指幾個(gè)字形構(gòu)造相近的字。形近字的特點(diǎn)：1筆畫(huà)一樣，位置不同。2字形相近，筆形不同。3字形相近，偏旁不同等。3.【答案】廣闊；純真；竟然；驚訝 【考點(diǎn)】詞形，詞義 【解析】【分析】此題主要考察對(duì)近義詞的辨析才能。近義詞，是指詞匯意義一樣或相近的詞語(yǔ)，解答此題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思，寫(xiě)出與它意思一樣或相近的詞語(yǔ)。答案合理即可，不唯一。如“遼闊的意思是指寬闊的，廣闊的。所以它的近義詞

12、可以是廣博；廣闊或?qū)拸V?！军c(diǎn)評(píng)】做類題目，首先理解所給詞語(yǔ)的意思，詞性，用法等，還要清楚近義詞的定義等方面的知識(shí)，然后才能做題。4.【答案】外殼；生命； 雙翅 ；  心跳  ；冒出來(lái)； 考慮； 看到；掙扎 【考點(diǎn)】詞形 【解析】【分析】此題主要考察對(duì)詞語(yǔ)搭配的才能。詞語(yǔ)搭配：就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更詳細(xì)。如：劇烈的跳動(dòng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸、朱紅的琉璃瓦、迷人的畫(huà)、成群的海鷗等。此題根據(jù)“堅(jiān)硬這個(gè)特點(diǎn)，考慮所給的選擇項(xiàng)中那一個(gè)具有具有“堅(jiān)硬這個(gè)特點(diǎn)，我們不難選出“外殼?！军c(diǎn)評(píng)】做題注意“的、“地、的區(qū)分：“的后

13、面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)，如：親愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、偉大的祖國(guó)、優(yōu)雅的環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、得意的花兒、清清的河水等?！暗睾竺娓亩际潜硎緞?dòng)作的詞或詞語(yǔ)，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、沉著不迫地申訴、用力地踢等5.【答案】頑強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)；勉強(qiáng) 【考點(diǎn)】詞義 一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然

14、也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考察的是對(duì)詞語(yǔ)的辨析才能。做題時(shí)要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用范圍等方面進(jìn)展分析，再結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境進(jìn)展選擇。如：堅(jiān)強(qiáng)是說(shuō)性格剛直，強(qiáng)悍。頑強(qiáng)就是不服輸，不氣餒。堅(jiān)強(qiáng)是不管遇到什么困難都不退縮，百折不撓。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用范圍等方面進(jìn)展分析，再結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境進(jìn)展選擇。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，

15、如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲

16、隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。二、<b >才能提升</b> 6.【答案】1磚縫

17、中掉進(jìn)瓜子。2種子的生命力多么頑強(qiáng)??！3我們不可以向白白糟蹋自己的生命。4刪去“使。把“根本改為“全。 【考點(diǎn)】擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子，句式轉(zhuǎn)換 【解析】【分析】1此題主要考察縮寫(xiě)句子才能。首先要認(rèn)真讀懂句子，抓住句子的主干，可以找到“誰(shuí)干什么“誰(shuí)怎么樣“誰(shuí)是什么等這樣的問(wèn)題的答案。然后把這個(gè)答案在句中畫(huà)出來(lái)，再連起來(lái)讀讀，看是否通順，有沒(méi)有改變句子的原意，看看句子中還有沒(méi)有修飾成分，假如還有要再刪去。2此題主要考察變換句式的才能。陳述句改為感慨句的方法：要在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“太“真一類詞語(yǔ)，句末要加上感慨詞“啊“呀等，將句號(hào)換成感慨號(hào)。3此題主要考察變換句式的才能。反問(wèn)句改陳述句方法：1將反問(wèn)

18、句中的肯定詞改為否認(rèn)詞，或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為肯定詞。2將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞怎、怎么、難道等去掉。3將句末的疑問(wèn)助詞呢、嗎等去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4此題主要考察修改病句的才能。首先要認(rèn)真閱讀原句，在理解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的方法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改?！军c(diǎn)評(píng)】1此題主要考察縮寫(xiě)句子的才能?？s句，就是把“枝稠葉茂的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干，主干也就

19、是主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ)。2改寫(xiě)感慨句時(shí)要在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“太“真一類詞語(yǔ)，句末要加上感慨詞“啊“呀等，將句號(hào)換成感慨號(hào)。3要學(xué)會(huì)陳述句改為感慨句的方法：要在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“太“真一類詞語(yǔ)，句末要加上感慨詞“啊“呀等，將句號(hào)換成感慨號(hào)。4此題主要考察修改病句的才能。病句表示不遵守語(yǔ)法規(guī)那么的句子，或者是邏輯上矛盾的句子。通常情況下病句表達(dá)為語(yǔ)序不正確，或者成分殘缺、多余，或者詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)鹊?。常?jiàn)的病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)；構(gòu)造混亂；成分殘缺或贅余；表意不明；不合邏輯；搭配不當(dāng)。7.【答案】112130415061 【考點(diǎn)】修辭手法 【解析】【分析】此題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手

20、法以及其作用。所謂“擬人，就是把“物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使“物具有人的情感與行為，從而到達(dá)化抽象為詳細(xì)的目的。本詩(shī)正是運(yùn)用了這一修辭手法來(lái)寫(xiě)雨與大地上的景物，使雨與大地上的景物具有人的情感與行為。1正確2正確3錯(cuò)誤，沒(méi)有把蝴蝶當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)。4正確5錯(cuò)誤，沒(méi)有把翻滾的巨浪當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)。6正確。【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。三、<b >閱讀樂(lè)園</b> 8.【答案】1這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,你居然還問(wèn)我? 2它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？3花的不畏艱險(xiǎn)的勇氣讓“我感到震驚。 【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀 【解析】【分析】1考察

21、運(yùn)用詞語(yǔ)的才能，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完好、通順沒(méi)有錯(cuò)別字，如：“居然意思是表示出乎意料。造句：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,你居然還問(wèn)我? 2這是考察指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)絡(luò)上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。3理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句本來(lái)意義，結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深化理解詞句的真正含義?！军c(diǎn)評(píng)】1主要考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能，說(shuō)完好的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成純熟地語(yǔ)感。2此題考察對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。3體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。9.【答案】1小草2