江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)高中語(yǔ)文《滕王閣序2》教案 蘇教版必修4

1、滕王閣序?qū)?biāo)顯示屏幕 1. 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)作家作品和文體知識(shí)，學(xué)習(xí)本文寫景抒情的表達(dá)技巧； 2. 積累掌握故、盡、屬、即、勝、數(shù)、舛、幸、且、矣等實(shí)詞虛詞的多義用法； 3. 背誦課文名段并積累有關(guān)成語(yǔ)典故和名言警句知識(shí)。 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥窗口 【探海導(dǎo)航】 滕王閣序是駢文的優(yōu)秀篇章，學(xué)習(xí)時(shí)要抓住文體特點(diǎn)。本文用典多，文辭簡(jiǎn)奧，給誦讀理解帶來(lái)了一定的困難。為此，要仔細(xì)閱讀課文注釋，疏通文意；對(duì)于一些較難理解的地方，可以查找有關(guān)詞典資料以加深理解。學(xué)習(xí)中，要充分利用本文句式對(duì)偶、音韻和諧、辭采華美等特點(diǎn)，加強(qiáng)理解和誦讀。誦讀時(shí)，除了注意句式的錯(cuò)落變化，還要像讀詩(shī)詞那樣，注意每個(gè)句子節(jié)奏的劃分。文意的理解重點(diǎn)

2、要注意第五段所運(yùn)用的幾個(gè)典故的含義和作用。實(shí)詞的理解，也可以利用句式特點(diǎn)加以體會(huì)。如“時(shí)維九月，序?qū)偃铩?，句式?duì)偶(正對(duì))，詞義相近。“時(shí)”與“序”是同義詞，即“時(shí)序”之意；“維”與“屬”是同義詞，即“在、是”之意。虛詞的理解要注意其在結(jié)構(gòu)和抒情上所起的作用?？傊瑢?duì)駢文句式的理解，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，可結(jié)合跟蹤試題的練習(xí)強(qiáng)化這方面的知識(shí)和記憶。 【思路結(jié)構(gòu)】 本文全題為秋日登洪府滕王閣餞別序，此序當(dāng)為贈(zèng)序而非書序。聚散之因緣，登高之見聞，賢主嘉賓之寒暄，舊識(shí)新交之志趣等都是贈(zèng)序之應(yīng)有之義。如何立意寓旨，如何取舍結(jié)構(gòu)，則頗見為文之功底。王勃天生才智，宛如妙手偶得。統(tǒng)觀全文，由地及人，由人及景，由景

3、及情，步步遞進(jìn)，緊扣題意。文因餞別而作，但對(duì)于宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過(guò)，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，這就脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼，辟出了自家新徑。結(jié)構(gòu)圖： 第 一 段：扣“洪 府”， 地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、 人才杰出、賓主尊貴。 第二、三段：扣“秋日登閣”， 樓閣壯麗、山川勝景， 秋景特色，流光溢彩 第四、五段：扣“餞”， 宴會(huì)勝?zèng)r，人生遇合 借古勉今，窮且益堅(jiān) 第六、七段：扣“別”， 自敘遭際，謝主引賓 【疑難指津】 ·如何理解作者在文中流露的思想感情? 作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢(shì)，由逸游的豪興，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了報(bào)國(guó)無(wú)門卻壯志不墜的執(zhí)

4、著態(tài)度。“望長(zhǎng)安于日下”四句抒寫了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴”一提，振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同時(shí)，又反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典，說(shuō)明處困頓而清操不移，逆境中壯志彌堅(jiān)。 作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望，追求與痛苦，奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。 ··本文駢儷句式有何特點(diǎn)？全文以四六

5、句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對(duì)”之意，駢儷就是使用對(duì)偶句，是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對(duì)偶句，不但字面相對(duì)，而且音韻大體相對(duì)。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替，上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對(duì)。如“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”為：平平仄仄，仄仄仄(之)平平；仄仄平平，仄平平(之)仄仄?！扒Z誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”為：“仄仄仄(于)平平，平平仄仄；仄平平(于)仄仄，仄仄平平。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”

6、為：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。如此講求音律，又不影響意義表達(dá)，寫出來(lái)的句子當(dāng)然抑揚(yáng)頓挫，富于樂(lè)感，富于詩(shī)意。 【語(yǔ)言揣摩】 1. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一 色” 評(píng)析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)壯觀，從而把讀者帶人身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

7、” 更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”， “落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。 運(yùn)用：(翻譯)蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。 2. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 評(píng)析：這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上

8、下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”， “落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。 運(yùn)用：(翻譯) 落霞與孤獨(dú)的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。 2.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?評(píng)析：這是全文中最富思想意義的警語(yǔ)。歷來(lái)有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。句中“老

9、當(dāng)益壯”“白首之心”“窮且益堅(jiān)”“青云之志”現(xiàn)均可作成語(yǔ)使用。 運(yùn)用：人老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼之時(shí)改變自己的追求？處境艱難更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。 【名題講析】 下面是一副名勝古跡的對(duì)聯(lián)，閱讀后回答1-3題。 一樓何奇?杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然涕下! 諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者!流者!峙者!鎮(zhèn)者!此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)? 1“一樓何奇”中的“樓”具體指的應(yīng)該是( ) A鸛鵲樓 B岳陽(yáng)樓 C.滕王閣 D黃鶴樓 解析：本對(duì)聯(lián)用典較多，且多為

10、文史典故，好在我們學(xué)過(guò)四樓的有關(guān)作品。其中岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓。本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)中有效信息的把握能力，上聯(lián)“杜少陵三過(guò)必醉”寫有關(guān)岳陽(yáng)樓的史實(shí)傳說(shuō)，下聯(lián)“洞庭湖東道崖疆”盛繪岳陽(yáng)樓的山川形盛。尤其是范希文、滕子京兩個(gè)人名及“南極瀟湘，北通巫峽”的描繪在中學(xué)學(xué)習(xí)岳陽(yáng)樓記時(shí)接觸過(guò)，據(jù)此斷定為岳陽(yáng)樓。 答案：B 2“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是 ( ) A.王之渙在登鸛鵲樓一詩(shī)中說(shuō)到的“千”、“一”。 B王勃在滕王閣序詩(shī)中說(shuō)到的“老”、“窮”。 C范仲淹在岳陽(yáng)樓記一文中說(shuō)的“憂”、“樂(lè)”。 D崔顥在黃鶴樓一詩(shī)中提到的“愁”、“愈”。 解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。范仲淹，字希文，又由岳陽(yáng)樓

11、記一文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”知“兩字關(guān)情”為范仲淹在岳陽(yáng)樓記中說(shuō)的“憂”、“樂(lè)”。鸛鵲樓、滕王閣、黃鶴樓沒(méi)有影響如此深遠(yuǎn)的兩字。答案：C 3這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應(yīng)該是 ( ) A上聯(lián)寫樓的史實(shí)，下聯(lián)寫作者的感慨。 B上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說(shuō)，下聯(lián)寫洞庭湖的位置。 C。上聯(lián)寫樓的傳說(shuō)，下聯(lián)寫湖光景色。 D上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說(shuō)，下聯(lián)寫洞庭湖的風(fēng)景大觀和作者的感慨。 解析：本題考查對(duì)文意的把握。綜觀全聯(lián)，上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說(shuō)，下聯(lián)寫湖庭風(fēng)景及作者感慨，即此地人杰地靈，這正是作者要表達(dá)的真意。A中少言“傳說(shuō)”及“景觀”，B中沒(méi)談下聯(lián)中作者感慨；C中缺“史實(shí)”及“感慨

12、”等內(nèi)容。 【風(fēng)景剪輯】 風(fēng)景1： 唐摭言卷五載：“王勃著膝王閣序時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而周公意屬于婿盂學(xué)土者為之，已宿構(gòu)矣。乃以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：南昌故郡，洪都新府。公曰：是亦老生常談。又報(bào)云：星分翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。又云：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。公矍然而起，曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣!遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷?！?勃往省覲，途過(guò)南昌。時(shí)都督閻公新修膝王閣成，九月九日，大會(huì)賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至入謁，帥知其才，因請(qǐng)為之。勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)。滿座大驚。酒酣，辭別，帥贈(zèng)百繒。 中國(guó)文學(xué)家大

13、辭典 風(fēng)景2： 岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓，有聯(lián)贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩(shī)，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋?！?黃鶴樓在武漢長(zhǎng)江邊的蛇山上，隔江遙對(duì)龜山。始建于公元223年，傳費(fèi)文偉于此駕鶴成仙而得名。此樓屢建屢廢，現(xiàn)樓高51.4米，共五層，古色古香。詩(shī)文以催顥的黃鶴樓詩(shī)和李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵詩(shī)最為著名。 岳陽(yáng)樓在湖南岳陽(yáng)洞庭湖邊，遙對(duì)湖心島君山。原為三國(guó)吳將魯肅的閱兵臺(tái)。亦屢有興廢。現(xiàn)樓高19.72米，共三層。詩(shī)文以杜甫的登岳陽(yáng)樓詩(shī)和范仲淹的岳陽(yáng)樓記文最為著名。 滕王閣在江西南昌贛江之濱，為唐太宗之弟滕王李元嬰所建

14、，歷代屢有興廢。為三大名樓之首，現(xiàn)樓高25米，為明三暗五層結(jié)構(gòu)。詩(shī)文以王勃的滕王閣序和滕王閣詩(shī)最著名。 【跟蹤試題】 一 選擇題： 1. 下列加點(diǎn)詞注音全都正確 的一組是： A翼軫(zhen) 驂(can)騑 睇眄(mian) 捧袂(mei) B甌(ou)越 潦(liao)水 簪(zhan)笏 桑梓(zi) C臺(tái)隍(huan) 舸(ge)艦 帝閽(hun) 叨(dao)陪 D懿(yi)范 彭蠡(ni) 虢(guo)州 遄(chang)飛 2. 下列幾組成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是： A物華天寶 鐘明鼎食 老當(dāng)益壯 高山流水 B人杰地靈 魚舟唱晚 窮且益堅(jiān) 清云之志 C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白

15、首之心 D高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛 3. 下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是： 窮且益堅(jiān)不墜青云之志 蘭亭已矣，梓澤丘墟 存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣 太后曰：“敬諾，年幾何矣？” A句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字不同。 B句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字也相同。 C句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字也不同。 D句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字相同。 4. 下列各組加點(diǎn)實(shí)詞含義相同的一組是： A豫章故郡，洪都新府/六國(guó)滅亡之故事 B都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公 C十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞 D敢竭鄙懷，恭疏短引/諫太宗十思疏 二 填空

16、題 5. 江南三大名樓是指_、_、_；初唐四杰是指_、_、_、_；王勃，字_，有_文集存世。 6. 默寫填空： _，煙光凝而暮山紫。 _，秋水共長(zhǎng)天一色。 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_。 _，興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；_。 北海雖賒，扶搖可接；_。 【提高試題】 三 閱讀下面一段文言文完成7-10題： 時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津

17、，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。 遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)；望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年? 嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，

18、不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭? 7.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)含義和用法全不相同的一組是： A 、時(shí)維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜 B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲 C、即岡巒之體勢(shì)/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲 D、窮島嶼之縈回/窮且益堅(jiān)/覺(jué)宇宙之無(wú)窮 8、找出與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng) 例：披繡闥，俯雕甍 A、東隅已逝，桑榆非晚 B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 C、云銷雨霽，彩徹區(qū)明 D、望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間 9、下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)句分析不正確著的一項(xiàng)是： A

19、“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃 重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。 B“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)”寫滕王閣周圍景 物，是近景。 C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相 映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。 D“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”此句所寫為眼前所見 之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 10.對(duì)文中下列典故分析不正確的一項(xiàng)是： A“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。 B“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí)，

20、有對(duì)皇帝的怨恨之情。 C“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。 D“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。 四 閱讀下面一段文字，完成11-14題： 黃鶴樓記 閻伯理 州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽(yáng)八詠，乃可賞觀時(shí)物、會(huì)集靈仙者哉。 刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團(tuán)練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號(hào)而庶政其凝。或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)，游必于是，宴必于

21、是。極長(zhǎng)川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳?jí)m。乃喟然曰：“黃鶴來(lái)時(shí)，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，紀(jì)茲貞石。時(shí)皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。 (注)瀨鄉(xiāng)九柱：指位于懶鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑柱，屋柱，代指屋宇九，泛指多數(shù)東陽(yáng)八詠：指南齊文學(xué)家沈約任東陽(yáng)太守時(shí)所建八詠樓樓原名元暢樓，沈約有登臺(tái)望秋月等詩(shī)八首，稱八詠詩(shī)，故稱仲宣：漢文學(xué)家王粲(177217)，善詩(shī)賦。所作登樓賦頗有名。叔偉：荀叔偉，曾于黃鶴樓上見到仙人駕鶴而至?！澳肃叭辉弧蔽寰洌簜髡f(shuō)漢遼東人丁令威學(xué)道成仙，化鶴歸來(lái)，落城門華表柱上，有少年欲射之，鶴乃飛鳴作人言

22、：“有鳥有鳥丁令威，去家千年今始?xì)w，城郭如故人民非，何不學(xué)仙冢累累” 11.下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是： A遂以名樓-于是就用這件事來(lái)給樓命名 B亦荊吳形勝之最也-也是荊吳一帶最美好的風(fēng)景。 C下車而亂繩皆理-從車上一下來(lái)就先整理混亂的繩子。 D游必于是，宴必于是-游玩和集宴一定都在這里。 12.下列各句的理解不正確的一項(xiàng)是： A“州城西南隅，有黃鶴樓者”點(diǎn)明黃鶴樓所在的位置在城的西南角。 B“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯”是刻劃黃鶴樓的整體形象，著重突出了樓高。 C“何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽(yáng)八詠”用典說(shuō)明黃鶴樓可代替這些樓以觀景集仙。 D“或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)”指來(lái)往的過(guò)客行人都在這里經(jīng)過(guò)停留。 13.下列兩句理解正確的一項(xiàng)是： 坐窺井邑，俯拍云煙 月孟夏，日庚寅 A“井邑”即有“閭閻”之意，“孟夏”指夏季的第一個(gè)月。 B“井邑”即有“舸艦”之意，“孟夏”指夏季的第二個(gè)月。 C“坐窺”是講抬眼看市容，“日庚寅”是用干支紀(jì)日。 D“俯拍云煙”可見樓之高，“日庚寅”是指當(dāng)時(shí)天氣良好。 14對(duì)本文的內(nèi)容解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A第一段寫景，有上有下，有遠(yuǎn)有近，有內(nèi)有外，有虛有實(shí)。 B“荊吳形勝”一句對(duì)樓的重要性作了極為簡(jiǎn)明扼要而又極有分量的概