九年級(jí)期末復(fù)習(xí)

1、九年級(jí)期末復(fù)習(xí)九年級(jí)期末復(fù)習(xí)D（A、fp；嬌；嬌驕驕B、yngyn；妝；妝裝裝 C、sho so ;xq)下面詞語(yǔ)的下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)都正確的一項(xiàng)是（是（ ）A A田田圃圃f f 凝凝nngnng望望 顫顫chnchn動(dòng)動(dòng) 一代天嬌一代天嬌B B、妖、妖嬈嬈ro ro 喑喑yngyng啞啞 微微漾漾yng yng 紅妝素裹紅妝素裹C C、風(fēng)、風(fēng)騷騷sho sho 蓑蓑susu衣衣 棲棲xx息息 潤(rùn)如油膏潤(rùn)如油膏D D、禁、禁錮錮g g 靜謐靜謐m m 修修葺葺q q 溫聲細(xì)語(yǔ)溫聲細(xì)語(yǔ)B(A、遂、遂邃；邃；kugu；C、bingpin；杯杯抔抔 D、mngmn

2、 下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是（是（ ）（）（2分）分） A、旁旁騖騖（w） 隕隕落（落（yn） 深深遂遂（su） 強(qiáng)強(qiáng)聒聒不舍（不舍（ku） B、褻、褻瀆（瀆（xi） 諛諛詞（詞（y） 睿睿智（智（ru） 怒不可怒不可遏遏 （） C、駢、駢進(jìn)（進(jìn)（bing） 抽抽噎噎（y） 蘊(yùn)蘊(yùn)含（含（yn） 一一杯杯黃土（黃土（pu） D、靈靈柩柩 （ji） 繁繁衍衍（yn） 憐憐憫憫（mng） 恪恪盡職守（盡職守（k）C（A、誨、誨晦晦B、shusu;縮縮索索 D、jji下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是（

3、）（）（2 2分）分） A A、陰晦（陰晦（huhu） 嗤笑（嗤笑（chch） 發(fā)窘（發(fā)窘（jinjin） 與日俱增（與日俱增（jj） B B、祭祀（祭祀（ss） 恣雎（恣雎（shushu） 瑟縮（瑟縮（ss） 歇斯底里（歇斯底里（xixi） C C、秕谷（秕谷（bb） 戳破（戳破（chuchu） 闊綽（闊綽（chuchu） 斬釘截鐵（斬釘截鐵（jiji） D D、顴骨（顴骨（qunqun） 拮據(jù)（拮據(jù)（jj） 詫異（詫異（chch） 神情恍惚（神情恍惚（hh）C下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A A、樸樸刀（刀（pp） 詰詰難難(ju) (ju) 咨咨諏諏

4、（zhuzhu） 崩崩殂殂(c)(c) B B、鰥鰥夫夫(gun) (gun) 狡狡黠黠(xi) (xi) 猥猥褻褻(wi) (wi) 匿匿名名(n)(n) C C、庖庖官官(po) (po) 脂脂粉粉(zh) (zh) 忿忿恚恚(hu) (hu) 闡闡述述(chn)(chn) D D、畫、畫繒繒(zng) (zng) 脊脊梁梁(j) (j) 徒徒跣跣(xin) (xin) 縞縞素素(go)(go)A下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是 A A鄙夷（鄙夷（bb） 嗤笑（嗤笑（chch） 氣吞斗牛（氣吞斗牛（dudu）B B拮拮據(jù)據(jù)（jj） 褻褻瀆（瀆（x

5、ixi） 面面相面面相覷覷（qq） C C汲汲?。ㄈ。╦j） 襁襁褓（褓（qingqing） 根深根深蒂蒂固（固（dd） D D模模式（式（mm） 綽綽號(hào)（號(hào)（chuchu） 孜孜孜不倦（孜不倦（zz） 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )( )。（2 2分）分） A A分分外外(fn) (fn) 解解剖剖(po) (po) 深深邃邃（susu） 余暉余暉(hu) (hu) B. B. 忐忐忑忑（ t t ）佇佇立立(zh) (zh) 浩浩瀚瀚(hn) (hn) 禁禁錮（錮（jn) jn) c c：頹頹廢（廢（tutu）彌彌留留(m) (m) 靈靈柩柩(ji) (ji)

6、襁襁褓褓(qing) (qing) D D：繁：繁衍衍(yn) (yn) 強(qiáng)強(qiáng)聒聒(gu) (gu) 顫顫動(dòng)動(dòng)(chn) (chn) 褻褻瀆瀆( (xi) AC（A、jixi，帝，帝蒂。蒂。B、 xj；D、zzh）；忘）；忘妄）妄）下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是是 A A、詰詰(ji)(ji)難難 狡黠狡黠(ji) (ji) 藻（藻（zozo）飾）飾 根深蒂固根深蒂固 B B、汲汲( x)( x)取取 誆誆(kung)(kung)騙騙 豁豁(hu)(hu)然然 吹毛求疵吹毛求疵C C、怡（怡（yy）情）情 矯矯(jio) (jio) 正正 嚼嚼(

7、jio)(jio)蠟蠟 咬文嚼字咬文嚼字 D D、滯滯(z)(z)礙礙 鄙鄙(b)(b)視視 傅傅(f)(f)彩彩 狂忘自大狂忘自大 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是 （ ） A A刻骨刻骨銘銘心心mng mng 心無(wú)旁心無(wú)旁騖騖w w 強(qiáng)強(qiáng)聒聒不舍不舍gu gu 氣吞氣吞斗斗牛牛dudu B B彌彌留之際留之際m m 媚媚上欺下上欺下mi mi 黎黎民百姓民百姓l(shuí) l 一一抔抔黃土黃土pupu C C惱惱羞成怒羞成怒no no 恪恪盡職守盡職守k k 方方枘枘圓鑿圓鑿ru ru 怒不可怒不可遏遏 D D廓廓然無(wú)累然無(wú)累ku ku 重蹈覆重蹈覆轍轍zh zh

8、 涕泗涕泗橫流橫流ts ts 舐舐?tīng)僦闋僦閠intinD下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（）（2分）分） A、陽(yáng)夏、陽(yáng)夏ji 社稷社稷j 崩殂崩殂c 陳陳勝王勝王wng B、輟、輟chu耕耕 縞縞go素素 陟陟zh罰罰 以數(shù)以數(shù)shu諫故諫故 C、悵、悵chng恨恨 猖蹶猖蹶ju 咨諏咨諏zu 以遺以遺wi陛下陛下 D、忿恚、忿恚hu 存恤存恤x 臧否臧否fu 以彰其咎以彰其咎ji CA（、（、rnnn；峙；峙恃。、恃。、zuzhu；成；成誠(chéng)、誠(chéng)、pngpn;啟啟起）起）1 1、下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的、下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是一

9、項(xiàng)是A A、樸、樸(p)(p)刀刀 庖庖(po)(po)官官 膩膩(n)(n)煩面面廝覷煩面面廝覷 B B、恁、恁(rn)(rn)地地 稟稟(bng)(bng)請(qǐng)請(qǐng) 桑梓桑梓(z) (z) 恃才放曠恃才放曠C C、聒、聒(gu)(gu)噪噪 腆腆(tin)(tin)著著 商酌商酌(zu) (zu) 精血成聚精血成聚D D、譖、譖(zn)(zn)害害 顰顰(png)(png)兒兒 畫繒畫繒(zng) (zng) 啟承轉(zhuǎn)合啟承轉(zhuǎn)合D下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一組下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一組是（是（ ）（）（2分）分）A田蒲田蒲 昏暈昏暈 劫難劫難 淅淅櫪櫪淅淅櫪櫪 B. 音啞音啞 留滯留滯 洗禮洗禮

10、 紅裝素衷紅裝素衷C. 禁涸禁涸 覆蓋覆蓋 疑成疑成 朦朦朧朧朦朦朧朧D天驕天驕 寂靜寂靜 消逝消逝 披蓑戴笠披蓑戴笠A 下列書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（下列書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.不知所措不知所措 一帆風(fēng)順一帆風(fēng)順 吹毛求疵吹毛求疵 不求甚解不求甚解 B.尋章摘句尋章摘句 味同嚼蠟味同嚼蠟 狂妄自大狂妄自大 豁然慣通豁然慣通 C.開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益 前仆后繼前仆后繼 為民請(qǐng)命為民請(qǐng)命 持才放曠持才放曠 D.對(duì)答如流對(duì)答如流 狗血噴頭狗血噴頭 不醒人事不醒人事 尖嘴猴腮尖嘴猴腮下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是 （ ）A.無(wú)與倫比無(wú)與倫比 山舞銀蛇山舞銀蛇 群居終日群居終

11、日 原馳臘象原馳臘象 潤(rùn)如油膏潤(rùn)如油膏B.紅裝素裹紅裝素裹 成吉思汗成吉思汗 一代天驕一代天驕 溫聲細(xì)語(yǔ)溫聲細(xì)語(yǔ) 自知之名自知之名C.敬業(yè)樂(lè)群敬業(yè)樂(lè)群 斷章取義斷章取義 不二法門不二法門 理至易明理至易明 曦皇上人曦皇上人D.言不及義言不及義 好行小惠好行小惠 主一無(wú)適主一無(wú)適 言行相顧言行相顧 至死不渝至死不渝專心于一件事，一點(diǎn)也不專心于一件事，一點(diǎn)也不向別處分心向別處分心形容說(shuō)話內(nèi)容無(wú)聊或說(shuō)不到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。形容說(shuō)話內(nèi)容無(wú)聊或說(shuō)不到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。只說(shuō)些無(wú)聊的話，不涉及正經(jīng)道理只說(shuō)些無(wú)聊的話，不涉及正經(jīng)道理B 下列加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（）（

12、2分）分）A他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程 ，有的從圖拉，有的從圖拉駕車而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的駕車而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。接見(jiàn)。B我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被 迫回到國(guó)內(nèi)，他迫回到國(guó)內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談到還心有耳濡目染了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。余悸。C.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然人類為自己取得這些成就而喜形于色，然 而，誰(shuí)而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑能斷言那些狼藉斑斑 的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？阱呢？D.孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開(kāi)

13、懷納孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開(kāi)懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。喜歡。A下列詞語(yǔ)解釋不完全正確的一組是（下列詞語(yǔ)解釋不完全正確的一組是（ ）（1分）分）A.持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。 玄虛：玄虛：用使人迷惑的形式掩蓋真相的欺騙手段。用使人迷惑的形式掩蓋真相的欺騙手段。B.文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。彷文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。彷徨：形容內(nèi)心憂愁。徨：形容內(nèi)心憂愁。C.推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)敲打。推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)敲打。 前仆前仆后繼：形容不怕?tīng)奚?，英勇前進(jìn)。后繼：形容不怕?tīng)奚?/p>

14、，英勇前進(jìn)。D.味同嚼蠟：形容說(shuō)話滔滔不絕。味同嚼蠟：形容說(shuō)話滔滔不絕。 根深根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。C下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）（）（2分）分） A海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀?yàn)R起濺起波浪的飛波浪的飛沫。沫。 B他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受承受陰影，陰影，于是，他信口說(shuō)，走錯(cuò)了人家。于是，他信口說(shuō)，走錯(cuò)了人家。 C社會(huì)在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的社會(huì)在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生蕓蕓眾生

15、應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。 D今年今年“五五一一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，前來(lái)樂(lè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，前來(lái)樂(lè)山大佛觀光的中外游客山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比鱗次櫛比。 C下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以麥作家安徒生之所以鶴立雞群鶴立雞群，是因?yàn)樗?，是因?yàn)樗_(kāi)啟了童話文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。開(kāi)啟了童話文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。 B.這些年輕的科學(xué)工作者決心以這些年輕的科學(xué)工作者決心以無(wú)所不為無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的的勇氣，克服重重困難，去探索大

16、自然的奧秘。奧秘。 C.古今中外的智者先古今中外的智者先 賢，以賢，以高山仰止高山仰止的深的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們?cè)陝?dòng)的心邃思維和廣闊視野，撫慰著我們?cè)陝?dòng)的心靈。靈。 D.冰雪初融，冰雪初融，江河日下江河日下，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物，春天在人們不知不覺(jué)中悄然而至。物，春天在人們不知不覺(jué)中悄然而至。B 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A我們只有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，才能我們只有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，才能舉一反三，舉一反三，觸類旁通觸類旁通，深刻理解和靈活運(yùn)用所學(xué)，深刻理解和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。知識(shí)。 B他已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，但仍刻苦

17、學(xué)習(xí)，他已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，但仍刻苦學(xué)習(xí)，不懈追求，這種不懈追求，這種得隴望蜀得隴望蜀的精神真值得我們學(xué)習(xí)。的精神真值得我們學(xué)習(xí)。 C根據(jù)根據(jù)家喻戶曉家喻戶曉的古典名著的古典名著西游記西游記改編的新改編的新版電視劇，雖未正式播出，卻已引起廣泛關(guān)注。版電視劇，雖未正式播出，卻已引起廣泛關(guān)注。 D前事不忘，后事之師前事不忘，后事之師，我們只有認(rèn)真記取以，我們只有認(rèn)真記取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后工作的借鑒，才能不斷往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后工作的借鑒，才能不斷進(jìn)步。進(jìn)步。指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無(wú)厭。指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無(wú)厭。掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類掌

18、握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。比喻人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作比喻人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后行事的借鑒為今后行事的借鑒c下面句子中下面句子中 加線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（加線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ A.影片影片木星上行木星上行展現(xiàn)出了一幅展現(xiàn)出了一幅 幅幅波瀾波瀾壯闊壯闊、氣勢(shì)恢宏的宇宙星圖。、氣勢(shì)恢宏的宇宙星圖。 B.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都走一步都憂心忡忡憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。錯(cuò)過(guò)了

19、貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。 C.小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好只好禮賢下士禮賢下士請(qǐng)教同學(xué)了。請(qǐng)教同學(xué)了。D.剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對(duì)這些產(chǎn)品土文化元素，可總有人對(duì)這些產(chǎn)品不屑一不屑一顧。顧。形容封建君主或官員尊敬形容封建君主或官員尊敬和重視人才和重視人才D下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所聽(tīng)到當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所聽(tīng)到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和

20、的，與夜色蒼茫中的靜謐靜謐氣氛是再合適不過(guò)了。氣氛是再合適不過(guò)了。B如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的續(xù)保持它在冬季的緘默緘默。C“水光瀲滟晴方好水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子，從游船上縱目四望，西子湖春風(fēng)送暖，碧波蕩漾，長(zhǎng)堤綴綠，群山圍翠，湖春風(fēng)送暖，碧波蕩漾，長(zhǎng)堤綴綠，群山圍翠，真是真是賞心悅目賞心悅目。D電影電影狼圖騰狼圖騰以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀眾和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏

21、得了廣大觀眾的一致好評(píng)。的一致好評(píng)。忘忘妄妄 是是事事 秘秘密密 癡癡疵疵孜孜不倦孜孜不倦 格物致知格物致知 不求甚解不求甚解 狂忘自大狂忘自大 故弄玄虛故弄玄虛 不言而喻不言而喻 一是無(wú)成一是無(wú)成 豁然貫通豁然貫通準(zhǔn)確嚴(yán)秘準(zhǔn)確嚴(yán)秘 輕而易舉輕而易舉 袖手旁觀袖手旁觀 因小失大因小失大 開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益 尋章摘尋章摘句句 懷古傷今懷古傷今 吹毛求癡吹毛求癡錯(cuò)別字錯(cuò)別字改改 正正D下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是一項(xiàng)是 A真正的朋友應(yīng)該是真正的朋友應(yīng)該是心心有靈犀有靈犀的。伯牙、子期堪稱高山流水，的。伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。是我們交友的

22、典范。B真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大大相徑庭相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭大石頭”。C小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然不以為然，我行我，我行我素。素。D班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家勞動(dòng)，大家隨波逐流隨波逐流，表示贊同。，表示贊同。C下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（）（1分）分） A. 世先生同在世先生同在桑梓桑梓，一向有失親近。，一向有失親近。（家鄉(xiāng)）（家鄉(xiāng)） B.那那計(jì)較計(jì)較都是吳用主張。這

23、個(gè)喚做都是吳用主張。這個(gè)喚做“智智取生辰綱取生辰綱”。（計(jì)策）。（計(jì)策） C.菱兩眼菱兩眼鰥鰥鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。，直到五更方才朦朧睡去。（孤獨(dú)寂寞的樣子）（孤獨(dú)寂寞的樣子） D.范進(jìn)道：范進(jìn)道：“岳父岳父見(jiàn)教見(jiàn)教的是。的是?！保ㄖ附蹋ㄖ附蹋〤 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)南铝懈黜?xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（一項(xiàng)是（ ） A.楊志拿著藤條，楊志拿著藤條，劈頭劈腦劈頭劈腦打去。打去。 B.你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳方面大耳？ C.紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的香菱中的香菱挖空心思挖空心思地學(xué)寫地學(xué)寫詩(shī)。詩(shī)。

24、 D.胡屠戶罵范進(jìn)時(shí)，范進(jìn)都是胡屠戶罵范進(jìn)時(shí)，范進(jìn)都是喏喏連聲喏喏連聲，說(shuō)：說(shuō)：“岳父見(jiàn)教的是。岳父見(jiàn)教的是?！?下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A.賞讀這篇美文，猶如聆聽(tīng)舒緩、悠揚(yáng)賞讀這篇美文，猶如聆聽(tīng)舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人的小夜曲，令人心曠神怡心曠神怡。 B.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)適房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨經(jīng)適房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大吸引力。大吸引力。 C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆豆蔻蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。年華，要努力學(xué)習(xí)才是。 D.“六一六一”兒童

25、節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué)兒童節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué) 在學(xué)在學(xué)校舉行的校舉行的“告別童年告別童年”歌詠比賽中，個(gè)個(gè)歌詠比賽中，個(gè)個(gè)龍騰虎躍龍騰虎躍。略勝一籌指比較起來(lái)，略微好一些，形容略勝一籌指比較起來(lái)，略微好一些，形容房?jī)r(jià)高一些不準(zhǔn)確。房?jī)r(jià)高一些不準(zhǔn)確。豆蔻年華指女子十三四歲時(shí)，豆蔻年華指女子十三四歲時(shí)，形容全體中學(xué)生不準(zhǔn)確。形容全體中學(xué)生不準(zhǔn)確。龍騰虎躍常用來(lái)形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯健有力。用在歌龍騰虎躍常用來(lái)形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯健有力。用在歌詠比賽中不準(zhǔn)確詠比賽中不準(zhǔn)確c列加線列加線 加粗的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是加粗的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精

26、神，在歷史的長(zhǎng)河中一格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直直熠熠生輝熠熠生輝。 B、就沖著你、就沖著你三顧茅廬三顧茅廬的這番情意，的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。明天的宴會(huì)我是去定了。 C、妄自菲薄妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 D、“為中華之崛起而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鴻 鵠之志鵠之志。B下列詞語(yǔ)解釋完全正確的一組是（下列詞語(yǔ)解釋完全正確的一組是（ ）A.忐忑：心神穩(wěn)定，不膽怯。忐忑：心神穩(wěn)定，不膽怯。 不二法不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。門：比

27、喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。B.睿智：聰慧、英明而有遠(yuǎn)見(jiàn)。睿智：聰慧、英明而有遠(yuǎn)見(jiàn)。 強(qiáng)聒不強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。舍：嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。C.諛詞：阿諛?lè)畛?。諛詞：阿諛?lè)畛小?斷章取義：不斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。句。D.旁騖：專心致志，一點(diǎn)不分心。敬業(yè)旁騖：專心致志，一點(diǎn)不分心。敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。相處很融洽。灸灸炙炙 納納拿拿 菱菱棱棱 簫簫蕭蕭下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)，然后再改正。找出來(lái)，然后再改正。(4分分)翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去

28、窸窸窣窣窸窸窣窣 膾灸人口膾灸人口 神神情恍惚情恍惚 經(jīng)濟(jì)拮據(jù)經(jīng)濟(jì)拮據(jù) 歇斯底里歇斯底里十納九穩(wěn)十納九穩(wěn) 嘔心瀝血嘔心瀝血 輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè) 菱菱角分明角分明 糟蹋錢財(cái)糟蹋錢財(cái) 隱晦簫索隱晦簫索錯(cuò)別字錯(cuò)別字改改 正正A 下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A、隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，、隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。的廣泛關(guān)注。 B、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。一失。 C、出版社在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成、出版社在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。

29、功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。 D、你完全沒(méi)有把事情弄明白，就說(shuō)、你完全沒(méi)有把事情弄明白，就說(shuō)這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（）（2分）分）A生物多樣性與人類生活息息相關(guān)，但是生物多樣性與人類生活息息相關(guān)，但是隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，生物多樣性保護(hù)工隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，生物多樣性保護(hù)工作作 面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。B一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)大的后勁，一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)大的后勁，取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國(guó)民素質(zhì)的高取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國(guó)民素質(zhì)的高低。低。C引領(lǐng)、認(rèn)識(shí)和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，需引領(lǐng)、認(rèn)識(shí)和適應(yīng)經(jīng)

30、濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，需要?dú)v史地、辯證地看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性要?dú)v史地、辯證地看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征，穩(wěn)中看進(jìn)，緩中看新，難中看機(jī)，特征，穩(wěn)中看進(jìn)，緩中看新，難中看機(jī)，變中看勢(shì)。變中看勢(shì)。D在贛州舉行花品齊全、花色繁多、花態(tài)在贛州舉行花品齊全、花色繁多、花態(tài)典雅的蘭花展之際，贏得全國(guó)各地愛(ài)花之典雅的蘭花展之際，贏得全國(guó)各地愛(ài)花之人人 的青睞。的青睞。AB下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ ） （2分）分） A隨著隨著爸爸去哪兒爸爸去哪兒爸爸回來(lái)了爸爸回來(lái)了等明星親等明星親子節(jié)目的熱播，童星越來(lái)越受到社會(huì)的追捧，但子節(jié)目的熱播，童星越來(lái)越受到社會(huì)的追捧，但專專 家認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)有其

31、自身規(guī)律，不可急功家認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)有其自身規(guī)律，不可急功近利。近利。B互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放包容的特征決定了網(wǎng)絡(luò)安互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放包容的特征決定了網(wǎng)絡(luò)安全治理和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪之間的較量永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，全治理和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪之間的較量永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的增強(qiáng)，很大程度上決定著這場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的增強(qiáng)，很大程度上決定著這場(chǎng)對(duì)決的勝敗。決的勝敗。C在今天凌晨結(jié)束的國(guó)際田聯(lián)鉆石在今天凌晨結(jié)束的國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽聯(lián)賽 尤金站男子尤金站男子100米比賽中，中國(guó)廣東飛人蘇米比賽中，中國(guó)廣東飛人蘇炳添飈出炳添飈出9秒秒99的成績(jī)，成為歷史上首個(gè)突破的成績(jī)，成為歷史上首個(gè)突破10秒大關(guān)的黃種人。秒大關(guān)的黃種人。 D文學(xué)閱讀就是這

32、樣，在各文學(xué)閱讀就是這樣，在各不相同的故事里，在不斷變化的體驗(yàn)里，我們感不相同的故事里，在不斷變化的體驗(yàn)里，我們感到自己的生活得到了補(bǔ)償，那些沉睡的記憶重新到自己的生活得到了補(bǔ)償，那些沉睡的記憶重新回到了自己的身邊?；氐搅俗约旱纳磉?。c下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A能否切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是建設(shè)社能否切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。 B我省每年水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量達(dá)到我省每年水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量達(dá)到200萬(wàn)萬(wàn)噸，約占全國(guó)淡水養(yǎng)殖的噸，約占全國(guó)淡水養(yǎng)殖的10%左右。左右。 C各地各部門都把重視民生、保障民各地各部門都把重視民生、保障民生、改善民生作為一

33、切工作的落腳點(diǎn)生、改善民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。和出發(fā)點(diǎn)。 D各級(jí)機(jī)關(guān)要履行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空各級(jí)機(jī)關(guān)要履行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)展表率作調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)展表率作用。用。B下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A虎虎媽貓爸媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁?wèn)題熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁?wèn)題很接地氣。很接地氣。（刪去（刪去“其原因其原因”或或“因?yàn)橐驗(yàn)椤保〣“一帶一路一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它

34、不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把（把“描繪描繪”改成改成“勾畫勾畫”）C在在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大的大潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來(lái)越多的年輕人加入到使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大創(chuàng)業(yè)的大軍中。軍中。（刪去（刪去“使使”）D作為一種新興的教育模作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。遍受到

35、了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。（把（把“普遍普遍”調(diào)調(diào)到到“歡迎歡迎”前面）前面） B下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（）（2分）分） A這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。 B中國(guó)政府提出的中國(guó)政府提出的“一帶一路一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；菁把鼐€國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 C目前，有些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了動(dòng)蕩局勢(shì)，目前，有些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了動(dòng)蕩局勢(shì)，難道這對(duì)世界和平有影響嗎？難道這對(duì)世界和平有影響嗎？ D在今年的女排亞錦賽上，中國(guó)女

36、排輝煌在今年的女排亞錦賽上，中國(guó)女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)，榮獲冠軍。地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)，榮獲冠軍。D下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（）（2分）分） A.通過(guò)漢字聽(tīng)寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之通過(guò)漢字聽(tīng)寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫與漢字文化傳承。（美，更加重視漢字書(shū)寫與漢字文化傳承。（去掉去掉“通過(guò)通過(guò)”或或“使使”） B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。昆蟲(chóng)世界。（把（把“刻畫刻畫”改為

37、改為“描繪描繪”） C.一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（在（在“養(yǎng)成養(yǎng)成”前加上前加上“是是否否”） D.標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。材。（刪去（刪去“為為”） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A我市圍繞以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為中心，我市圍繞以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為中心，努力培養(yǎng)市民的文明習(xí)慣，城市形象得到努力培養(yǎng)市民的文明習(xí)慣，城市形象得到了提升。

38、了提升。 B把原來(lái)的八步上欄改成七步后，劉翔奪把原來(lái)的八步上欄改成七步后，劉翔奪得了國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子得了國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110米欄米欄冠軍。冠軍。 C在網(wǎng)絡(luò)的輪番炒作下，使在網(wǎng)絡(luò)的輪番炒作下，使“給力給力”這個(gè)詞這個(gè)詞語(yǔ)迅速走紅，一時(shí)間成為了語(yǔ)迅速走紅，一時(shí)間成為了2010年的網(wǎng)絡(luò)年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。熱詞。 D雖然海豹突擊隊(duì)擊斃了基地組織頭目本雖然海豹突擊隊(duì)擊斃了基地組織頭目本拉登，但全球的反恐任務(wù)并未得到根本改拉登，但全球的反恐任務(wù)并未得到根本改善。善。A中成分不搭配；中成分不搭配；C中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；D中成分不搭配。中成分不搭配。BA 下列語(yǔ)句中沒(méi)有

39、語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？ B通過(guò)我市舉辦的通過(guò)我市舉辦的“名師好課名師好課”系列送教活系列送教活動(dòng)，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。動(dòng)，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。 C“贛劇進(jìn)校園贛劇進(jìn)校園”的成效并不顯的成效并不顯 著，原因是著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。 D實(shí)施實(shí)施“校園足球計(jì)劃校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)

40、動(dòng)水平。A 下面語(yǔ)段中的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是下面語(yǔ)段中的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （A）地球上的森林擔(dān)負(fù)著從大氣層中）地球上的森林擔(dān)負(fù)著從大氣層中吸收二氧化碳并以植物形式將其儲(chǔ)存起吸收二氧化碳并以植物形式將其儲(chǔ)存起來(lái)的重要使命。（來(lái)的重要使命。（B）通過(guò)砍伐樹(shù)木會(huì)）通過(guò)砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致大量二氧化碳釋放在大氣中，加速導(dǎo)致大量二氧化碳釋放在大氣中，加速全球變暖。（全球變暖。（C）安第斯山脈和亞馬孫）安第斯山脈和亞馬孫河流域的森林，具有碳儲(chǔ)藏量巨大、生河流域的森林，具有碳儲(chǔ)藏量巨大、生物多樣性廣泛。（物多樣性廣泛。（D）優(yōu)先保護(hù)這些地）優(yōu)先保護(hù)這些地區(qū)的森林關(guān)系到能否保護(hù)我們的地球和區(qū)的森林關(guān)系到能否保護(hù)

41、我們的地球和地球上的生命。地球上的生命。D 依次填入下列文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)依次填入下列文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（是（ ）（）（4分）如果沒(méi)有普羅米修斯走在最前面分）如果沒(méi)有普羅米修斯走在最前面“盜火種盜火種”，_？如果沒(méi)有哥白尼走在最前面為科？如果沒(méi)有哥白尼走在最前面為科學(xué)學(xué)“布道布道”，_ ？如果沒(méi)有魯迅走在最前面？如果沒(méi)有魯迅走在最前面“吶喊吶喊”，_？如果沒(méi)有鄧稼先走在最前面升起？如果沒(méi)有鄧稼先走在最前面升起“蘑菇云蘑菇云”，_？走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，？走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因?yàn)樗麄兊幕昶?，都凝結(jié)為時(shí)代最美麗的花朵，因?yàn)樗麄兊幕昶?，都?/p>

42、結(jié)為時(shí)代最美麗的花朵，給世人帶來(lái)信心和勇氣。給世人帶來(lái)信心和勇氣。 （1）哪有科學(xué)精神的傳播和光大）哪有科學(xué)精神的傳播和光大 （2）哪有人）哪有人類的光明和希望類的光明和希望 （3）哪有泱泱大國(guó)的崛起和強(qiáng)）哪有泱泱大國(guó)的崛起和強(qiáng)大大 （4）哪有國(guó)民精神的啟蒙和解放）哪有國(guó)民精神的啟蒙和解放 A. (2)(1)(3)(4) B.(4)(3)(1)(2) C.(3)(4)(1)(2) D.(2)(1)(4)(3)C 將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的文字，排列順序最合理的 是是()。 然而，繁華盛景背后的舊制度卻已是風(fēng)燭然而，繁華盛景

43、背后的舊制度卻已是風(fēng)燭殘年、百孔千瘡。殘年、百孔千瘡。 德國(guó)總理默克爾贈(zèng)給德國(guó)總理默克爾贈(zèng)給了中國(guó)貴賓的一幅古老地圖，在無(wú)數(shù)國(guó)人了中國(guó)貴賓的一幅古老地圖，在無(wú)數(shù)國(guó)人心中激起波瀾。心中激起波瀾。 在當(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化在當(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化之路的歐洲人眼里，君權(quán)專制的中華帝國(guó)之路的歐洲人眼里，君權(quán)專制的中華帝國(guó)“翻來(lái)覆去只是一座雄偉的廢墟翻來(lái)覆去只是一座雄偉的廢墟”。 那幅那幅繪于乾隆年間的中國(guó)地圖，刻畫的是中國(guó)繪于乾隆年間的中國(guó)地圖，刻畫的是中國(guó)封建史上最后一個(gè)輝煌的年代。封建史上最后一個(gè)輝煌的年代。 A、B、 C、D、B依次填入下列橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入下列橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

44、 （ ）（）（2分）分）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守待人應(yīng)守 ，治事應(yīng)持，治事應(yīng)持 ，創(chuàng)業(yè)酌，創(chuàng)業(yè)酌用用 ，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如如 ，讀書(shū)當(dāng)如，讀書(shū)當(dāng)如 ?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問(wèn)如此博采百家學(xué)問(wèn)而集于一身，必能成為賢者。而集于一身，必能成為賢者。兵家之權(quán)變兵家之權(quán)變 儒家之忠誠(chéng)儒家之忠誠(chéng) 縱橫家之靈縱橫家之靈活活 墨家之兼愛(ài)墨家之兼愛(ài) 法家之嚴(yán)明法家之嚴(yán)明 A. B. C. D. C下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）分）A反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于

45、先；不僅需反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于先；不僅需達(dá)到達(dá)到“不敢腐不敢腐”“不能腐不能腐”的效果，的效果， 更需激發(fā)更需激發(fā)“不想不想腐腐”“不愿腐不愿腐”的自覺(jué)。的自覺(jué)。B中央電視臺(tái)中央電視臺(tái)5月月1日推出的政論片日推出的政論片勞動(dòng)鑄就中勞動(dòng)鑄就中國(guó)夢(mèng)國(guó)夢(mèng)，起到了鼓舞士氣的宣傳作，起到了鼓舞士氣的宣傳作 用，傳遞出用，傳遞出中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的勞動(dòng)情懷。中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的勞動(dòng)情懷。CNBA總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們都在紛總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們都在紛 紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰(shuí)能奪得總冠軍？紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰(shuí)能奪得總冠軍？D當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力

46、，推出了眾多當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引入注目的明星的引入注目的明星歌星、舞星、體壇明星、歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物政壇風(fēng)云人物C 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（）（2分）分） 那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！ 我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。 想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙遙 接萬(wàn)代的感情。接萬(wàn)代的感情。 經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始

47、生經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤歷千年萬(wàn)年，土壤 才增加薄薄的一層。才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！吧！A B C DA 下列句子排序正確的一組是（下列句子排序正確的一組是（ ）（）（1分）分）這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)涵有哲理的憂傷。他使壓迫者不安，使涵有哲理的憂傷。他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。啊被壓迫者安心。啊!我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這是睿智的

48、微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，這是睿智的微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，就是伏爾泰。以嘲笑對(duì)付權(quán)貴；以憐憫就是伏爾泰。以嘲笑對(duì)付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓。對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；對(duì)安撫百姓。對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；對(duì)于弱者，他是安撫者。于弱者，他是安撫者。A C下列句子組成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊幌铝芯渥咏M成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是項(xiàng)是( )（2分）分） 如果你沒(méi)有過(guò)走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就如果你沒(méi)有過(guò)走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性。只要你進(jìn)永遠(yuǎn)不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性。只要你進(jìn)入過(guò)一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)入過(guò)一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)

49、候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上在了人家身上? 我們以前老講我們以前老講“要推己及人，要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人。題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人。 實(shí)際上，態(tài)度固實(shí)際上，態(tài)度固然重要，但更核心的是能力問(wèn)題。然重要，但更核心的是能力問(wèn)題。 因?yàn)槿硕家驗(yàn)槿硕家宰晕覟橹行膩?lái)看世界，所以才看不到別人經(jīng)歷以自我為中心來(lái)看世界，所以才看不到別人經(jīng)歷的東西的東西 。 A. B. C. D.b在在“自媒體時(shí)代自媒體時(shí)代”，專業(yè)的歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)，專業(yè)的歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問(wèn)題，急切需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新